คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : Emperor Chapter 2:มารบรรพกาล[2]
Emperor Chapter 2:มารบรรพาล[2] By นเพลิน้ำแ็
หลี่ีเย่ำไ้ว่าเมื่อรั้ที่ยุหมิโบราไ้มาถึุบและเปิศัราใหม่อยุแห่ัรพรริ ววิาอเายัถูอำในร่าออีาทมิฬ ใน่วนี้เอที่เาบัเอิืนสิาารวบุมอบาอย่าในถ้ำเียนปีศาหลัาผ่านาริ้นรนมานับรั้ไม่ถ้วน
เมื่อเาพบเียนัรพรริหมิเหรินราแร หมิเหรินยัเป็นเพียเ็น้อยที่รัในศาสร์าร่อสู้ เาไม่ไ้มีวามรู้ในารบ่มเพาะที่ี
่วเวลาั้แ่เานำพาหมิเหรินเ้าสู่โลแห่ารบ่มเพาะถึบันี้็ผ่านไปนับล้านปีแล้ว ปรมาารย์หลาย่อหลายรุ่นไ้เิึ้นและาไปในระแสอาลเวลา
เาเหลือบมอไปยั้านไม้โยไม่ไ้ั้ใ มันเป็น้านไม้แ่สีอมันลับำเาล้ายหิน มันถูวาอยู่้าแท่นบูาเบื้อล่าอรูปปั้น มัน่วยไม่ไ้ที่เาแสวามบันเล็น้อยทาสายา เาไม่อยาเื่อเลยว่า้านไม้นั่นะยัอยู่ที่นี่หลัเวลาผ่านมาเนินนานหลายปี
เาเยใ้มันส่ผ่านระเบียบให้ับเหล่าเ็ที่มีบ้าพลัเหล่านั้น รวมถึเียนัรพรริหมิเหริน นเ็พวนั้นรวราร้อหาพ่อและแม่อพวเา
ในะนี้ผู้อาวุโสทั้หอนิายำยานโบราำระอยู่้วยันพร้อมหน้า แม้ว่าพวเาะมีอายุมา แ่พลัในสายเลืออพวเายัทอประาย ลิ่นอายที่แ็แร่ยัปลุมอยู่รอบร่าายอพวเา
แม้ว่านิายำยานโบราำระะ่ำ มัน็ยัเป็นนิายที่สืบเื้อสายอเียนัรพรริ หาผู้อาวุโสอนิายยอมรับบรราศัิ์าอาาัรมีสวรร์ เพราะว่าพวเามีพลัถึนั้นวีรน
ะนี้ผู้อาวุโสทั้หส่สายาเียบม้อไปยัหลี่ีเย่อย่า้อารหาวามลับที่่อนอยู่เบื้อหลัเา อย่าไร็ามหลี่ีเย่ยัเยือเย็น เานั่ลอย่าเียบๆท่ามลาบรรยาาศที่น่าอึอั
“ป้ายำสั่ำยานโบราำระ?”
ในที่สุ ผู้อาวุโสที่หนึ่็เอ่ยปาถามอย่าเร่รึม ป้ายำสั่นั้นมีวามสำัอย่ามาเนื่อาเป็นสิ่ที่เียนัรพรริผู้่อั้นิายไ้ทิ้ไว้
หลี่ีเย่ามืออเาอออย่า้าๆเผยให้เห็นป้ายำสั่โบราที่อยู่ภายใน เารู้สึประหลาใที่านุยเย่นำเาไปยัเมือเบื้อล่าอภูเาที่ั้อนิาย านั้นเา็วิ่หนีไปยัหอนาโลม ่อนที่ะาไปนั้นเาโยนป้ายำสั่นี้ให้หลี่ีเย่อย่าลวๆ มันไม่น่าเื่อว่านอย่าายแ่นั่นะรอบรอป้ายำสั่โบรานี้
ในอีเมื่อรั้ที่หลี่ีเย่ถูัอยู่ในอีาทมิฬและหมิเหรินเป็นผูุ้มเำนแห่สวรร์ เามอบป้ายำสั่โบราทั้สามให้หลี่ีเย่ หลัานั้นหลี่ีเย่ไ้มอบมันให้ับน่าๆ ล้านปีผ่านไปหลี่ีเย่้อมอป้ายที่อยู่ในมือเาอย่าิถึ ในอีเาไม่เย้อารป้ายเหล่านี้ แ่อนนี้เาำเป็น้อใ้อำนาอมัน
ผู้อาวุโสทั้หส่ผ่านป้ายำสั่นั่นไปรอบๆและรวูให้แน่ใว่ามันเป็นอริ ามรินิาย้อารป้ายำสั่ืนมาเป็นเวลานานแล้ว แ่พวเาไม่มีหนทาที่ะบัับเอามันืนมาามืออานุยเย่ เารู้ีว่าป้ายนั่นมีวามสำัเทียบเท่าีวิอเา ันั้นเาึเ็บรัษามันไว้้วยีวิ ใรเล่าะิว่าป้ายำสั่นั่นะมาอยู่ในมืออนธรรมาที่ไม่มีื่อเสียใๆ
“แล้วานุยเย่อยู่ที่ใ?”
ผู้อาวุโสที่หนึ่ถามเสียเย็น ในวามริแล้วเาเ็บำวามรู้สึเลียานุยเย่ไว้ สำหรับนที่ทำไ้เพียแ่่ายเิน โป้ปมเท็ และเสพสุับผู้หินั้นมันไม่สำัหรอว่าเาะเป็นลูายอเ้านิายในอีหรือไม่
“เาไปที่หอุ่ยหส์”
หลี่ีเย่อบอย่าใเย็น
ใบหน้าอผู้อาวุโสทั้หหมอล้ำล แม้ว่าพวเาะไม่อบานุยเย่ แ่หาิถึารที่มีใรบานานิายที่มีเียริไปเยี่ยมเยียนหอนาโลมที่มีื่อเสียและไ้รับวามนิยมเป็นอย่ามา มันะเป็นวามอัปยศ่อผู้นโยรอบนับพันลี้เป็นแน่ อีทั้มันยัไม่ใ่รั้แรที่เาไ้ไปเยือนอี้วย แม้ว่าภายในอผู้อาวุโสแ่ละนนั้นะเ็มไป้วยวามโรธแ่พวเา็ไม่ไ้แสมันออมา พวเาไม่้อารแสว่านที่มีื่อเสียาวโ่เ่นานุยเย่นั้นเป็นส่วนหนึ่อนิาย
“เ้า้อารสิ่ใ?”
ผู้อาวุโสอีนถาม้วยเสียอันั พวเาไม่รู้ว่าเหุใเ็ายึไ้รับป้ายำสั่นี้มา อย่าไร็ามมันเป็นวามริที่ว่าป้ายำสั่นั่นไม่ไ้เป็นอปลอมอย่าแน่นอน
“้าไ้ยินมาว่าำแหน่ศิษย์หลัอนิายยัว่าอยู่ ประอบเมื่อานุยเย่ไ้ฝาฝัพรสวรร์อันแรล้าอ้า ้าไม่มีัวเลือนอา้อารำแหน่นั่น”
หลี่ีเย่ประาศอย่า้าๆ
หลัาไ้ยินำอบอเ็าย ผู้อาวุโสทั้หไ้สาปแ่านุยเย่ เ้าัวบับสารเลวนั่นมีสิทธิอันใที่ะฝาฝัใรันให้เป็นศิษย์หลั ำแหน่นั้นเป็นำแหน่ที่มีวามสำัเป็นอย่ามา นิายำเป็น้อเลือนอย่ารอบอบมิะนั้นำแหน่นี้มีนรอบรอไปแล้ว
“อย่านำำแหน่ศิษย์หลัมาเป็นเรื่อล”
ผู้อาวุโสนหนึ่พูเำนอย่าเย็นา
“้าทราบ”
หลี่ีเย่ประาศำอย่า้าๆ เาใเย็นอย่ามาและไม่ไ้มีวามลัวใๆ
“แ่นที่ถือรอป้ายำสั่มีวามอบธรรมที่ะเรียร้อสิ่ใ็ไ้านิาย นี้ถูั้ึ้นโยเียนัรพรริหมิเหริน”
“ะเิอะไรึ้นหาเ้าใ้เล่ห์เหลี่ยมบาอย่าเพื่อไ้มาึ่ป้ายำสั่?”
ผู้อาวุโสที่หนึ่พูสอเ้ามาอย่าุาม ำแหน่นี้ไม่ใ่สิ่ที่วรทำเป็นเรื่อลหรือแ่ั้โยไม่ไ้ไร่รออย่ารอบอม
หลี่ีเย่อบลับอย่าอหอ
“้าเ้าใ ผู้อาวุโสลัวว่า้าอาใ้อุบายบาอย่าเพื่อบัับเอาป้ายำสั่มาาานุยเย่ อย่าไร็ีหาพวท่านไม่เื่อใ้า ท่านสามารถส่นไปที่หอุ่ยหส์เพื่อรวสอบไ้”
เหล่าผู้อาวุโสร้อไห้อย่าเ็บปวในใอพวเาทุรั้ที่ไ้ยินำว่า “หอุ่ยหส์” แ่พวเาไม่มีทาเลือนอาส่ศิษย์ออไปรวสอบวามริ
ั่วรู่่อมา ศิษย์นั่นไ้ลับมายืนยันำพูอานุยเย่ เา้อพยายามถึที่สุเพื่อที่ะไถ่ถามถึเรื่อนี้าานุยเย่ที่ำลัมีสนุสนานและเสเพลอยู่ับหิเหล่านั้น ไม่เ่นนั้นเหล่าผู้อาวุโส้อลโทษเาแน่หายไม่ไ้เรื่อราวมา
แม้ว่าพวเาไม่เ็มใแ่เหล่าผู้อาวุโส็ทำามเ์ที่ไ้ั้ไว้โยปมปรมาารย์ผู้่อั้นิาย ่อให้นิายำยานโบราำระะล่มสลายไป พวเา็ยัมีเื้อสายที่สืบทอมาาเียนัรพรริันั้นพวเาะไม่ทำสร้าวามอับอายแ่ื่อเสียเียริยศที่เหลืออยู่
“ไปนำระแห่สัธรรมมา”
ระแห่สัธรรมส่อไปยัร่าอหลี่ีเย่ ผู้ใ็ามที่้อารเ้าสู่นิายเพื่อบ่มเพาะำ้อัสินโยระนี้ มันะรวสอบร่าาย วล้อีวิ รวมทั้โะาอเา
ภายในระ เาสะท้อนอหลี่ีเย่ปราึ้น แ่มันลับเ็มไป้วยหมอและเาที่สั่นเรือทีู่พร้อมะพุ่พลานออมาไ้ทุเวลา เบื้อหลัอเายัปรารัศมีลวาสีเลือที่้านบนแผ่ระพือเป็นแส แ่ทั้สอสิ่นั้นูาเป็นอย่ามา
“ร่าายเเ่นมนุษย์ วล้อีวิอมนุษย์ เป็นโะาอมนุษย์”
ศิษยานุศิษย์รายานสิ่ที่รวพบไ้าระแห่สัธรรมถึพรสวรร์โยธรรมาิและสภาพร่าารอเา
มนุษย์ทุนที่ร่าาย วล้อีวิและโะา ร่าายนั้นแสถึวามแ็แร่อร่าายโยร วล้อีวิี้ให้เห็นถึอายุที่ยืนยาว และโะาแสให้เห็นถึพรสวรร์โยธรรมาิในารบ่มเพาะ
อย่าไร็ี ้วยารที่หลี่ีเย่มีร่าายอมนุษย์ วล้อีวิอมนุษย์ และโะาอมนุษย์ ทำให้เหล่าผู้อาวุโส้อเียบ เาเป็นนธรรมาอย่าที่สุ หานิายออไป้านอและับปุถุนทั่วไปามถนนมา เามีวามสามารถเท่าเทียมัน
“ถ้าเ้า้อารเป็นศิษย์หลัอนิายำยานโบราะระ อย่าน้อยเ้าวรที่ะมีายเียนเทียน ไม่้อพูถึายราันหรือว่าายเียน วล้อีวิอเ้า็เ่นเียวัน เ้าไม่มีวามสามารถเพียพอับำแหน่นี้”(เียนเทียน xiantian 先天 เป็นระับที่เหนือว่าอบเมนุษย์รับ)
ผู้อาวุโสที่หนึ่บอปิเสธโยร
“้าทราบี”
หลี่ีเย่ไม่้อาริมามาย เาอบลับลวๆ
“แ่้ายั้อารเป็นศิษย์หลั”
“เ้า!.....”
หลัาไ้ยินำพูนั้น เหล่าผู้อาวุโสโรธเป็นอย่ามา นนนี้ไม่มีุสมบัิที่ะเป็นศิษย์ธรรมา้วย้ำ ไม่้อพูถึำแหน่ศิษย์หลั นี่เป็นำอที่ไร้เหุผลที่สุ
“้าเื่อว่าทายาทอเียนัรพรริะไม่ละทิ้ำพูอพวเา หรือละเมิ่อเ์อบรรพน นำพาวามอับอายสู่นิายและสายเลือ”
หลี่ีเย่โยนป้ายำสั่เล่น้วยมือทั้สอ้าและพูอย่า้าๆ
“หาป้ายำสั่นี้อยู่ในมืออผู้อื่น ผลลัพธ์ไม่อาินนาารไ้”
ไ้ยินันั้น ารแสอออผู้อาวุโสทั้หนิ่้า ผู้อาวุโสที่หนึ่้อไปที่เาและโ้อย่าเย็นา
“แม้ว่าเรื่อเ่นนั้นะเิึ้น ใร็ามที่้อาระเป็นศิษย์หลัะ้อถูรวสอบในทุ้าน ั้แ่ที่มาอเาลอนพรสวรร์อเา นอเหนือานั้นแล้วนิายะไม่รับผู้ปรารถนาที่ไม่ผ่านเื่อนไ”
“นั่นเป็นปัหาอพวท่าน”
หลี่ีเย่้อไปยัผู้อาวุโสทั้หและล่าวออมา
“หาเ้าิว่านิายอื่นส่้ามา่วิมรอเียนัรพรริที่พวท่านปป้อ ้าไม่ำเป็น้อเป็นศิษย์หลั ้วยุสมบัิอป้ายำสั่้าเพียแ่เรียร้ออมรพวนั้น ไม่มีวามำเป็นใๆที่้อมาเป็นศิษย์หลั พวท่านวรรู้ีว่า้า! หา้าิร้าย่อนิาย้วยอำนาอป้ายำสั่นี่ มันไม่ใ่เรื่อยาเลยที่ะทำมัน”
ำพูอหลี่ีเย่ทำให้เหล่าผู้อาวุโสเหลือบมอหน้าัน ถึแม้ว่าพวเาะรู้สึสับสนเล็น้อย แ่พวเา็ยัไม่เื่อใหลี่ีเย่
“เาไม่ไ้ล่าวอย่าไร้เหุผล”
ผู้อาวุโสเา หนึ่ในผู้อาวุโสทั้หอบอย่า้าๆ
“หาป้ายำสั่นี้อยู่ในมือนนอ มันะไม่เป็นอันราย่อพวเรามาว่าั้นรึ? เราไม่สามารถปิเสธใร็ามที่ถือป้ายำสั่ เราย่อม้อยอมรับ้อเรียร้ออเา”
“ฮึ่มมมม….เรื่อนี้ไม่สามารถทำเป็นเรื่อเล็ๆไ้ ”
ผู้อาวุโสที่หนึ่อบอย่าเย็นา
“นับั้แ่่อั้นิายมา ศิษย์หลัมัเป็นศิษย์ที่โเ่นที่สุอเ้าสำนัเรื่อยมา แม้ว่าพวเราะยอมรับหรือไม่ พวเราำเป็น้อถามวามเห็นอเ้านิายเี่ยวับเรื่อนี้ แล้วึัสินในภายหลั”
ผู้อาวุโสอีนวิเราะห์สถานาร์
“มีเหุผล มีเหุผล ท้ายที่สุศิษย์หลัวรเป็นศิษย์อเ้านิายโยร”
ผู้อาวุโสที่เหลือเห็น้วย
“ส่สารถึเ้าสำนั”
หลัาผู้อาวุโสทั้หถเถียันเสร็ ผู้อาวุโสที่หนึ่รีบออำสั่าร
สารนั่นถึมืออเ้านิายูหยหวาเพียไม่ี่อึใ แ่ผู้อาวุโสทั้หไ้รับารอบลับโยทันที และำอบนั่นือเ้านิายยอมรับให้หลี่ีเย่เป็นศิษย์หลัไ้ นี่ทำให้พวเาประหลาใเป็นอย่ายิ่
“นี่มันเหลือเื่อริๆ! เ้านิาย่วนรีบ่วนสรุปเินไป”
ผู้อาวุโสที่หนึ่อ่านสารนั่นถึสามรั้เพื่อมั่นใว่าเาไม่ไ้ีวามมันผิไป และะโนอย่าโรธเรี้ยว
“พี่ายู่ ถ้าผู้นำนิายเห็นอบแล้วทำไมพวเราถึยั้อถเถียันอี? สุท้ายแล้วศิษย์หลั็ยัเป็นศิษย์อเ้านิาย และเ้านิาย็มีอำนาัสินใ”
ผู้อาวุโสเาัวน้วยำพูอเา
“เ้านิาย่ารีบ่วนสรุป เฮ่อะ”
ผู้อาวุโสที่เหลือส่ายหน้าและถอนหายใ
ผู้อาวุโสเายิ้มฝืนๆ
“เ่นนี้แล้วพวเราไม่มีทาเลืออื่น อย่าน้อยารที่พวเราไ้รับป้าย่ำสั่ืน็ถือเป็นารทำุามวามีอันให่หลว่อนิายแล้ว”
ความคิดเห็น