คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : เด็กหนุ่มสองคน
ึ... ึ...
เสียย่ำเท้าเื่อ้าอเ็หนุ่มผมยุ่นหนึ่ที่ำลัเินนิ่บนระเบียทาเินอโรเรียนมัธยมมีื่ออย่า โยธินวันา ้วยท่าทาไม่รีบร้อนแม้นาฬิาหัวลมบน้อมือะเบนเ็มบอเวลาไปถึ9โมว่าๆแล้ว็าม
“หาว~”
เาหาวนอนไปหวอให่ะเิน ลัษะท่าทาโยรวมเหมือนนไม่เอาอ่าวทั้เรื่อแบบุนัเรียนสีาวที่พร้อมหลุลุ่ยออาาเาสั้นสีำทุเมื่อ รวมถึทรผมยุ่ๆอนพึ่ื่นที่เหมือนเ้าัวะไม่รู้ัหวีมาเป็นเวลานาน...
ูภายนอ็เหมือนนัเรียนสันหลัยาวที่พบเห็นบริเวหลัห้อน้ำทั่วไป
เาหยุยืนนิ่หน้าห้อห้อหนึ่อั้นสามอาารสอในึอนัเรียนลาส 4/8 อโรเรียนโยธินวันา่อนหรี่นัยน์ามอลอระหว่า่อว่าอประูเมื่อรู้ว่าัวเอมาสายหลัเวลาเริ่มเรียนเือบสามสิบนาที
และ็เป็นัา ที่เาเห็นอาารย์นหนึ่ำลัยืนแหปาสอนปาวๆอยู่หน้าห้อ
เท่าที่ฟัาเนื้อหาเหมือนะเป็นวิาสัม...
และแ่นั้นมัน็ทำนมาสาย้อถอนหายใเฮือให่และรู้สึอยาหาวนอนอีรอบ แม้ัวเอะพึ่ื่นไ้ไม่ถึั่วโม่อนหน้านี้
เาั่ใั่วรู่ ไหวไหล่เบาๆ่อนยับประูเลื่อนะ้าวเท้าเ้าไป
ารเรียนารสอนหยุะัับพลัน ทั้อาารย์และนัเรียนว่าสี่สิบีวิล้วนหันมาที่เาเป็นทาเียว ทำหน้าเหมือนับไม่เยเห็นเ็หนุ่มมา่อน
ึ่นถู้อเพียยิ้มแหยๆะยมือลูบหัวป้อยๆ ่อน้าวเ้าห้อเียบๆ โยมีสายาอนทั้ห้อมอามับารปราัวที่โระแปลอเ็หนุ่มผมยุ่นนี้... ทั้เสื้อผ้าหน้าผมที่เ้าัวูะเป็นลูรึ่หน่อยๆานัยน์าสีเทามเ้มับเส้นผมสีน้ำาลอ่อนๆรับับผิวาวเนียน... และแน่นอนว่ามันะูีว่านี้เยอะถ้าเ้าัวั้ใหวีผมให้มันีๆ หรือแ่ัวให้เป็นระเบียบเรียบร้อย...
และที่สำั้อไม่มาสาย...
“เอ่อ...” เ็หนุ่มว่าึ้นเมื่อรู้สึถึบรรยาาศแปลๆที่เ็มไป้วยวามสสัยอนทั้ห้อ และไม่ลืมยัายเสื้อที่ำลัหลุมา้านอเ้าในาเแม้ะมีนส่วนให่ลวามเห็นว่า เาเอามันใส่้าเินไป
เามอไปทาเพื่อนร่วมั้น่อนพูึ้น้วยน้ำเสียเรียบๆิเื่อยาว่า “สวัสีรับ ผม แนเนียล ยอร์เล ที่พึ่ย้ายมาเรียนที่นี่ ยินีที่ไ้รู้ัทุน”
เาพูพร้อมสัเปิิริยาอนทั้ห้อ ึ่แม้เ้าัวะแนะนำัวบไปแล้วแ่ทุน็ยัมีสีหน้าเลือบแลไม่เปลี่ยน นอาารย์ายัวเี้ยท่าทาอายุเยอะที่มีป้ายบนหน้าอเียนื่อบุลารเ่นัว่า ‘ำรัส เือนแส’ และำลัยืนสอนในาบวิาสัมแ่ถูััหวะ้อเอ่ยถามึ้นมา้วยท่าทาลัเลึ่สับสน
“เมื่อี้เธอว่าอะไรนะ”
“ผม แนเนียลไรับ ที่พึ่ทำเอสารารย้ายเ้ามาเรียนอนเทอมใหม่เมื่อสอเือนที่แล้ว” เ็หนุ่มว่าลับเสียใสอย่าไม่ทุ์ร้อน ะเบิาว้าเมื่อนึบาอย่าึ้นมาไ้ ่อนพู่อ “แถมอาารย์ยัเป็นนรับเอสารอผม้วย”
“ใ่... ันำเธอไ้… แนเนียล ยอร์เล...” ายัวเี้ยเอ่ยน้ำเสียเลื่อนลอยลัษะยัสับสนอยู่ ทว่าเาลับเปลี่ยนสีหน้าเป็นริัึ้นทันใพลาพู่อเสียเ้มะย้อนเ้าปัหาหลั “เธอรู้มั้ยว่านี่มันี่โมแล้ว”
นถูท้วเรื่อเวลายืนนิ่พลัน ่อนยนาฬิาหัวลมบน้อมือึ้นมาู เาเพ่มันอยู่รู่ให่ ่อนหันมาสบาับอาารย์พลาียิ้ม
“เ้าโมสิบนาทีรับ”
“แล้วรู้รึเปล่าว่าที่นี่เาเริ่มเรียนันี่โม” นายำรัสถาม่อ
“็... ประมา แปโมรึ่รับ... ผมไม่มั่นใเรื่อเวลา เพราะพึ่เ้ามาเรียนไ” แนเนียลพูพร้อมอ้าเหุผล ึ่อาารย์ัวเี้ยเพียส่ายหน้าเบาๆ ท่าทาเหมือนหนัใับพฤิรรมอายหนุ่มนเินเหุทั้ที่เา็ไม่ไ้ทำผิอะไรมามายนานั้น...
็แ่มาสายว่าเวลาเรียนไม่ี่นาที...
หึ หึ หึ... ิยัั้นันหรือ?
“โอเ ันยอมรับเรื่อที่เธอพึ่เ้ามาเรียน” เาว่าเสียเหนื่อยหน่าย “แ่นั่นไม่ใ่ปัหา... แล้วเธอรู้รึเปล่าว่าโรเรียนเราเาเปิเทอมันวันไหน”
มันเป็นำถามที่ทำให้ใรหลายนในห้ออำไม่ไ้ แม้ะ้อลั้นไว้เพราะลัวอาารย์ุ
ส่วนเ็หนุ่มที่โนถามเพียระพริบาปริบๆมอนเบื้อหน้าไปพัให่ ่อนอบ้วยระแสเสียไม่มั่นใว่า
“ประมา... 15 มิถุนาฯ มั้รับ”
“นับว่าวามำเธอยัีอยู่” เายิ้มเล็น้อยะม “แล้วเธอรู้รึเปล่าว่าวันนี้มันวันที่เท่าไหร่แล้ว”
นิ่ไปทันใเมื่อสิ้นำถาม ทิ้ไว้เพียอาารลั้นหัวเราะนเือบะเป็นบ้า หรือสายาแหยๆล้ายถูรัเีย พร้อมเสียุบิบนินทาหึ่ๆอนัเรียนบานในลาส 4/8
วันนี้วันที่เท่าไหร่ั้นหรือ...
แนเนียลอบลับเสียใสื่อที่แทบทำนทั้ห้อหัวเราะ๊า ว่า...
“็วันที่ 27 สิหาฯ ไรับ”
สรุปือเ็หนุ่มนนี้เป็นนัเรียนที่พึ่ย้ายโรเรียนมาใหม่และใเ้าเรียนสายั้แ่วันแรอารมาโรเรียน แถมไอ้วันแรอารมาเรียนอเ็หนุ่มยัเป็นหลัเปิเทอมสอเือนว่าๆะอี... มันทำให้แนเนียลถูลวามเห็นานเือบทั้ลาสว่าพิลึไปเรียบร้อย... ทว่าเ็หนุ่มะไม่เหานั... เพราะ่อนหน้าที่เาะถูลวามเห็นว่าพิลึน่ะ มีนนหนึ่ถูว่าแบบเียวันไป่อนแล้วน่ะสิ เผลอๆยัอาหนัว่าะอี...
และนอีนที่พูถึ็ือ เ็หนุ่มหลัห้อเ้าอเส้นผมหยัศพร้อมแว่นรอบเหลี่ยมทรเยๆที่เ้าัวมัใส่อยู่เป็นนิและำลันั่อ่านหนัสือเิิวิทยาเล่มหนึ่ลาาบวิาสัมไ้หน้าาเย แถมเหมือนเ้าัวะไม่สนใสถานาร์แปลประหลาที่มีนัเรียนใหม่มาสายำลัยืนแนะนำัวหน้าั้น เาเพียเลิิ้ว้ายึ้นพลาำเลืออยู่หนึ่วูบ่อนหันมาให้วามสนใับหนัสือหลัิวิทยาเ่นเิม
และไอ้หนัสือหลัิวิทยานี่แหละที่เป็น้นเหุให้ เ็หนุ่มสวมแว่นรอบเหลี่ยมที่ื่อ ทิวทัศน์ เลิศล้ำ ถูล่าวหาว่าแปลประหลาทันใ... บ่อยรั้ที่ทิวทัศน์อ่านหนัสือเล่มนี้บเามัียิ้มยียวนึ้นสูล้ายนโริพร้อมส่เสียหัวเราะแหบแห้สยอวัออมา หลายๆรั้เามัพูับัวเอนเียวแถมอบ้มลสำรวามพื้นห้อหรือเพานผนัทุเ้า่อนเริ่มั่วโมโฮมรูมทั้ๆที่บริเวที่เาสำรวนั้น็ไม่ไ้มีอะไรน่าสนใว่าที่อื่น
แถมระเป๋าหนัสีำอทิวทัศน์ที่วระใส่หนัสือเรียนอแ่ละวันเอาไว้ลับมีพวอประหลาๆ เ่น แว่นยาย แผนที่ เ็มทิศ ระทั่ถุมือและอีหลายๆอย่าที่มันไม่น่าะมีในระเป๋าอนัเรียนมัธยมปลายสมัยนี้ไ้...
และปัุบันนที่แ่เิม็ทำัวพิลึมาพออยู่แล้ว ยิ่พิลึมาไปให่ เมื่อเาหยิบินสออะไรบาอย่าลสมุยาวเหยีย ูเผินๆมัน็ปิี แ่ถ้านทำเป็นทิวทัศน์ พนันไ้เลยว่า้อไม่ใ่ธรรมาแน่
“เอ่อ... แล้วผมวรนั่รไหนเหรอรับ” ำถามเรียบๆอแนเนียล ยอร์เลัึ้น หลัาไ้รับำบ่นพร้อมเสียหัวเราะาเพื่อนร่วมห้อไปยให่เี่ยวับเรื่อที่เามาเรียน้าว่าวันเปิเทอมเือบๆสอเือน
ายหนุ่มร่าเี้ยถอนหายใเฮือให่ ะหมุนหน้าไปทาเ้าอี้ภายในห้ออยู่รู่ ่อนี้ไปที่ที่ว่าที่หนึ่หลัห้อแล้วพูึ้นว่า “รนั้นเลย ้านายทิวทัศน์ ว่าอยู่พอี”
บรรยาาศเฮฮาอลาส 4/8 เียบลทันใ เ็นัเรียนแ่ละนลืนน้ำลายลอไปอึให่ พร้อม้อไปทาโ๊ะัวที่อาารย์พึ่บอให้แนเนียลไปนั่อย่าล้าๆลัวๆ...
วยแล้วไ...
มัน็ไม่แปลที่นส่วนให่ะิแบบนั้น... เพราะที่นั่รนั้นมันไม่ไ้ว่าเพราะเหุบัเอิ... แ่ที่มันว่าเพราะพวเาใให้มันว่า่าหา... ึ่ถ้ามอเยื้อไปทาวาอีหน่อย็รู้เหุผล...
แนเนียลมวิ้วเล็น้อยเมื่อสัเเห็นอาารประหลาๆอเพื่อนร่วมลาสเรียนหลัไ้ยินเรื่อเี่ยวับโ๊ะหนัสือที่เาะ้อไปนั่ เาหรี่นัยน์าอยู่นิ่อนมวิ้วมุ่นเมื่อเห็นเ็หนุ่มอีนที่นั่้าโ๊ะที่เาะไปนั่ำลัอ่านหนัสือเิิวิทยาเล่มหนาเอะเียบพร้อมยรอยยิ้มยียวนอยู่เป็นระยะแม้รอยยิ้มนั้นะไม่ไ้ส่มาให้เาที่เป็นเพื่อนใหม่็าม
ยิ้มอะไรวนนลุเป็นบ้า...
และนี่ือวามเห็นอแนเนียลาารที่เาไ้สัเ... และถ้าเาเาไม่ผิที่เ้าอี้ัวนั้นไม่มีใรนั่อาเป็นเพราะไอ้นสวมแว่นรอบเหลี่ยมท่าทาวนนลุนั่น็ไ้...
แ่นั่น็เป็นแ่้อสันนิษาน เาอาะแ่ิไปเอ บาทีอาไม่ไ้มีอะไรแย่นานั้น...
แ่ยัไเา็ไม่มีทาเลือ เพราะภายในห้อ4/8 ปัุบัน มันมีที่ว่าอยู่แ่สอที่... ไม่้าย็วาอหมอนั่น ยัีที่อาารย์เลือให้เานั่้าน้ายเพราะอย่าน้อย้านวามืออเา็ยัมีเพื่อนนอื่น
หลัเสร็สิ้นารแนะนำัวอนัเรียนใหม่แล้ว อาารย์ำรัสึเ้าเนื้อหาในบทเรียน่อ แนเนียลเินย่ำไปยัที่นั่อเา่อนหย่อนระเป๋าเป้สีน้ำาลลบนพนัเ้าอี้ ะำเลือไปทานสวมแว่นรอบเหลี่ยมอยู่รู่่อนเลือทัทายับเพื่อนใหม่ท่าทานลุที่ำลัอ่านหนัสือเล่มหนาเอะอยู่้าน้า
“สวัสี”
ำทัทาย้วยน้ำเสียที่เ้าัวใให้ฟัูเป็นมิรมาที่สุัึ้น... ทว่าไร้ปิิริยาอบลับ นถูทัเพียเลิิ้ว้ายึ้นนิ แ่ไม่ไ้หมุนหน้ามา...
อืม... บาทีเาอาะพูเบาเินไปนนรหน้าไม่ไ้ยิน
“สวัสี” ำทัทายเิมย้ำึ้นอีรอบ
ทว่า็ยัเียบเ่นเย... และรอบนี้แนเนียลมั่นใว่าเาพูไ้เสียัพอที่ะให้น้าๆไ้ยิน... แ่เหุผลที่หมอนี่ไม่อบลับหรือแสท่าทีอย่าอื่นเป็นเพราะนิสัยส่วนัวมาว่า... มันเลยเริ่มะมี้อมูลสนับสนุนมาึ้นว่าทำไมเ้าอี้ัวนี้ถึไม่มีใรนั่
มัน็แน่ เพราะนาเาที่พึ่เ้ามาเรียนยัเริ่มรู้สึไม่อยานั่้าหมอนี่เลย ประสาอะไรับนที่้อร่วมั้น้วยันมาเือบเทอมอย่าเพื่อนนอื่น
ทำหูทวนลมสินะ...
ึ่นพยายามสานสัมพันธ์เพียลอาึ้นเล็น้อยและไหวไหล่ เาเอ็ไม่ไ้อยารู้ัหมอนี่มานานั้น... ็แ่ทัพอเป็นมารยาทเยๆ
ทว่าแนเนียลที่ำลัะเลิสนใเ้าอแว่นรอบเหลี่ยม็้อหันวับเมื่อไ้ยินำทัทายอย่าาไม่ถึอนนั่้า...
“นายิว่าถ้าเล่นหัว้อยแล้วเหรียออหัวิ่อันสิบรั้ รั้ที่ สิบเอ็ นายะทายอะไร” เาว่าพร้อมีรอยยิ้มยียวนะหรี่นัยน์านิ่มอไปทาเพื่อนร่วมห้อนใหม่
แนเนียล้อยิ้มระุมุมปาเป็นรั้ราว เริ่มรู้สึทะแม่ๆับหมอนี่ยัไอบล... เอ่อ... วามริปิเวลาทัทายันเา้อเริ่มาำว่า ‘สวัสี’ ่อนไม่ใ่เหรอ...
เ็หนุ่มลูรึ่ัสีหน้ายะแยเล็น้อย สายาอเาเริ่มสะท้อนให้เห็นว่าน้าัวายแววประหลามาว่านปิ... และามประสบาร์มันทำให้แนเนียลรู้สึว่า... ไอ้นประเภทนี้อย่าไปยุ่้วยมาะีที่สุ...
แ่อย่าน้อยเพื่อไม่เป็นารน่าเลียนเินไป เา้ออบ ำทัทาย ที่ไม่เหมือนำทัทายสัเท่าไหร่อหมอนี่หน่อยล่ะนะ...
“หัวน่ะสิ” แนเนียลอบรวเร็วนแทบไม่ไ้ิ และนั่นทำให้ทิวทัศน์เลิิ้ว้ายึ้นสูทันใ พลาหมุนหน้าะลึมาทาเานิ่
“ทำไม”
เ็หนุ่มลูรึ่ไหวไหล่ “ไม่มีเหุผล เพราะเปอร์เ็น์อารออหัวับ้อยมัน็เท่าเิม ถึ่อนหน้านี้ไอ้เหรียที่นายยัวอย่ามาะวนให้ิว่ามีโอาสออหัวมาว่า... แ่สำหรับนายที่ล้าอ่านหนัสือิวิทยานั่นลาลาสเรียน็เาไ้เลยว่า ไอ้ำถามที่นายถามมาน่ะ น่าะเป็นำถามเิิวิทยา ัน็เลยิว่าเมโป้้อยที่พูถึ้อมีโอาสทั้สอ้านออเท่าันแน่ๆ ็เลยอบส่ๆแบบไม่มีเหุผลไ… แ่ถ้ามันไม่ใ่ำถามิวิทยา ับเหรียที่มีโอาสออหัวมาว่า ยัไ็้อล้านหัวไว้่อนริมั้ย”
วามิี...
เ้าอแว่นรอบเหลี่ยมยรอยยิ้มเล็น้อย เริ่มรู้สึสนใในัวอนนั่้าึ้นมาพิล เพราะเยมีนพิสูน์ในเิิวิทยาโยเอาัวอย่ามาานัพนันสิบนที่ลเล่นเมหัว้อยนี้้วยัน โยให้เป็นรีที่ออหัวิ่อันสิบรั้ และสอบถามว่าพวเาะแท้านไหนในรั้ที่สิบเอ็... ึ่ 7 ในสิบน ัสินใล้าน้อย เพราะเหุผลว่า ‘มันไม่ใ่เรื่อ่ายๆที่ะออหัวิ่อันเป็นรั้ที่ 11’ แ่พวเาลืมิไปว่าถึะออหัวิ่อันหนึ่ร้อยรั้ แ่รั้ที่หนึ่ร้อยหนึ่โอาสออหัว็ยัมี่าเท่าเิม
และทิวทัศน์็เยถามำถามแบบเียวันับนเือบทั้ห้อ 4/8 มาแล้ว แน่นอนว่าำอบที่ไ้่อน้าะละ แม้มีบานใอบหัว แ่เหุผลที่ไ้ลับไม่่อยเ้าหูสัเท่าไหร่...
แ่สำหรับเพื่อนใหม่นนี้ไม่ใ่... าเหุผลที่เาพูมานับว่าน่าสนใทีเียว... รู้สึะลาไม่เบา ที่สำัยั่าสัเ้วย...
“แล้วนายถามันทำไม” แนเนียลถามึ้นเมื่อเห็นอีฝ่าย้อหน้าเานิ่แ่ไม่พูอะไรเือบๆนาที
รอบนี้ทิวทัศน์ยอมอบำถามอเ็หนุ่มเป็นรั้แร
“็... ำลัูว่านายน่ะน่าบเป็นเพื่อนรึเปล่า”
นเป็นนัเรียนใหม่มวิ้วเล็น้อย รู้สึ้อใเี่ยวับำพูออีฝ่าย... ไม่เ้าใว่าไอ้ำถามหัว้อยนั้นะสามารถวัไ้ว่าใรน่าบ ไม่น่าบรไหน
เหอ เหอ เป็นนที่พิลึีริๆ...
ทิวทัศน์เริ่มยิำถาม่อ “นายื่ออะไร”
แนเนียลยรอยยิ้มแห้ๆึ้นมุมปา สสัยหมอนี่ะไม่ไ้สนใที่เาแนะนำัวไปอนเ้าห้อใหม่สินะ “แนเนียล ยอร์เล... ลูรึ่ไทยฝรั่เศส” แนะนำัวห้วนๆและไม่อยาพูำว่า ‘ยินีที่ไ้รู้ั’ ่อเมื่อเารู้สึว่าไม่่อยอยาะรู้ันนนี้เท่าไหร่
ทว่านำลัะถูัสัมพันธ์เพียอบลับหน้าื่อ ะียิ้มว้าอย่าเ้าเล่ห์ล้ายเ็ไ้อเล่นิ้นใหม่ พร้อม้วยน้ำเสียที่ฟัูเป็นมิรรั้แร
“ัน ทิว... ทิวทัศน์ เลิศล้ำ ยินีที่ไ้รู้ันะ... เพื่อน” และใย้ำำว่าเพื่อนเป็นพิเศษ
อืม... ว่าันามปิ แนเนียลวระีใแล้วยิ้มรับับำทัทายเิเป็นมิรอเพื่อนในารเ้าเรียนใหม่รั้แร แ่สำหรับนนนี้ทำไมเาลับไม่รู้สึอยายิ้มแบบเ็มใอบรับ้วยเลยล่ะเนี่ย
ึ่แน่นอนว่าแนเนียล็ิไม่ผิที่เาไม่่อยอยาะรู้ัเ็หนุ่มสวมแว่นรอบเหลี่ยมท่าทาพิลึนนี้นั... เพราะหลัานี้ไม่ี่สัปาห์พวเาทั้สอำลัะ้อเอปัหาให่ที่สุในีวิเ็มัธยมปลายอย่าาไม่ถึ้วยสาเหุที่พวเาเป็นนสร้าึ้นมาเอน่ะสิ
ความคิดเห็น