คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #10 : สมการชีวิต
พลอยปภัสยืนมอบ้านสีาวึ่ไม้ึ่ปูน มีสนามห้าสีเียวล้อมรอบอยู่หน้าบ้าน รอบบริเวมี้นไม้้นให่ที่พ่อเยปลู และหลาย้นเป็น้นไม้้นใหม่ที่เพิ่ปลูึ้นมาเมื่อไม่นานมานี้ หลายสิ่หลายอย่าในบ้านำลัเปลี่ยนไป ทั้นที่เ้ามาอยู่อาศัย และ้าวอเรื่อใ้ที่เปลี่ยนแปลเพื่อให้เหมาะสมับนในบ้าน แ่ไม่ว่า สภาพภายในหรือภายนออบ้านะเปลี่ยนไปอย่าไร บ้านรัอุ่น ็ยัเป็นบ้านที่ให้วามอบอุ่นแ่ผู้อยู่อาศัย ทั้ผู้ที่เ้ามาอยู่ั้แ่แร หรือระทั่ ผู้ที่เพิ่ย้ายเ้ามา
เ็หิเินไปที่ ้นไม้ ้นเล็ ที่มอเห็นว่า เพิ่ปลู ้นโม้นน้อย ยัไม่มีอส่ลิ่นหอมราย ผิับ้นไม้้นให่ที่พ่อปลูไว้ เ็หิมอ้นไม้ในสนามห้าบ้าน ้วยวามรู้สึ ิถึผู้ปลูับหัวิหัวใ
“เวลานี้ ถ้าพ่ออยู่บนฟ้า น้อพลอยอยาบอพ่อว่า น้อพลอยิถึพ่อ ิถึพ่อมาเหลือเิน่ะ”
เ็หิเินลับเ้าไปในบ้านหลัเ่าแ่บรรยาาศหลายอย่าแผไป หลายรั้ที่เธออไม่ไ้ที่ะนำพ่อมาเปรียบเทียบับลุินี พ่อเป็นนพูน้อย่อยหนัและะเลือปิบัิแล้ว่อยพู เธอยัำไ้ ในวันวาเลนไทน์ ที่พ่อลมือปลูอแ้วให้แม่ แทนารให้ อุหลาบ่อโ ที่ัไว้อย่าสวยาม เมื่อแม่ถาม พ่อ็บอสั้นๆ่ายๆว่า พ่อปลู้นแ้วให้แม่ เพราะแม่ ือ แ้วาวใอพ่อ
เ็หิมอลุินี บุลิหลายอย่า ล้ายพ่อ ลุินี ยิ้ม่าย หัวเราะเสียั และนั่นทำให้เธอไ้เห็นรอยยิ้มที่เยหายไปอแม่ ีแล้วไม่ใ่หรือ ที่แม่ ลับมายิ้มไ้อีรั้
รถยน์ันเล็ระทัรัสีำแล่นผ่านประูรั้วสีาวเ้ามาามถนนที่ทอยาวเลียบสนามห้าและพุ่มไม้อไม้ประับ้นเล็้นให่ นับรถหมุนพวมาลัยเลี้ยวเ้าไปอในโรรถทาวามืออบ้านเียับรถที่ออยู่่อนหน้าอีัน
“น้อพลอยพี่โออมาแล้วล่ะมั้ลู เอ้าแล้วใรเปิูรั้วให้พี่เาล่ะเนี่ย”
“เามีมือ เปิเอไ้หนิะแม่” พลอยปภัสพูบ็เินเลี่ยเ้าไปในรัวเปิู้เย็นเหมือนะหาอินที่วาอยู่ในนั้น ไม่ไ้อยารู้เรื่อสันิ ที่ไปุยเรื่อเป็น ารา นายแบบ พลอยปภัส พยายามส่อหานมที่มอเห็นอยู่ แ่ยัไม่ิะหยิบออมา
“เป็นอย่าไรบ้า โออ ไปุยับโมเลลิ่มาวันนี้” ินีหันไปทับุรายที่เินเ้ามาในบ้าน
“รับุพ่อ” ายหนุ่มอบลับสั้นๆ ่อนหันไปยมือสวัสี อรนภัส อย่าสุภาพ ามธรรมเนียมไทย เาเินมาทรุัวลนั่
“ทานั้นให้ผมเ็น์เอสารสัาเป็นนในสััอเา ผมยัไม่่อยเ้าใรายละเอียเนื้อหาภาษาไทย ็เลยอเามาให้ ุอาอร่วยูรายละเอียให้รับ”
“อ้าวเหรอะ มา่ะ อา่วยูให้”
อรนภัสรับเอสารที่โออส่ให้ มาอ่านทีละบรรทัอย่าั้ใ ราวนี้นที่ยืนอยู่หน้าู้เย็น ปิประูู้ แล้วเลียบๆเียเินมานัุ่๊มปุ๊ หยิบหนัสือาร์ูนส์ทำทีเป็นอ่านแบบไม่อยารู้อยาเห็น รายละเอียเนื้อหาในสัานั่นเท่าไหร่นั
“หลัๆ็ะเป็นผลอบแทนในารรับาน่าๆึ่ะมีารหัเปอร์เ็น์ วามรับผิอบในารทำาน ทา้นสััมีหน้าที่ หาานให้ับศิลปิน ารประันภัย และเรื่อารบอเลิสัา ถ้าศิลปินหรือ้นสััทำวามเสื่อมเสียให้ัน สามารถยเลิสัาไ้...ไม่มีสิ่ใผิปรินะะ เาเียนไว้รอบลุมละเอียีทีเียว่ะ ไม่มีฝ่ายหนึ่เสียเปรียบ่อัน สัานี้ระบุไว้เป็นเวลา ห้าปีนะะนับาวันที่เ็น์สัา”
“เป็นไน้อพลอย ะมีพี่ายเป็นาราแล้วนะ”อรนภัสโยศีรษะบุรสาว้วยวามเอ็นู
พลอยปภัสวาหนัสือาร์ูนส์ที่แล้ทำทีแล้ถืออ่านบนโ๊ะ มอหน้า นัวสู ผิวาว ะลายเป็นาราริๆแล้วหรือนี่...พี่ายอัน เ็หิละสายาาใบหน้า นะเป็นาราแล้วหันไปสบาผู้เป็นแม่
“็ไม่เห็นะเี่ยวอะไรับพลอยเลยนี่ะแม่”
ทั้ที่รู้ีว่า ำพูที่อบลับไปทำให้ทุนที่นั่อยู่บริเวนั้น รู้สึแย่ แ่ เธอ็เลือที่ะพูไปแล้ว
“เสียายั ะว่า ะพาไปวันที่ไ้ถ่ายแบบวันแรัหน่อย รู้สึว่า ะไ้ถ่ายู่ับ ้อม ศิศิมา”
้อม ศิศิมา นัแส และนัร้อวัยรุ่นหิื่อั ที่มีภาพลัษ์ แ่นห้าว เป็นศิลปินอีนในสััที่เาำลัะเ้าไปร่วมะารรม และเป็นศิลปินที่เาเยเห็นภาพโปสเอร์ ิไว้ที่ผนัห้อนอนอ เ้าัวีที่อนนี้ ร้อเสียหล้วยวามื่นเ้นแบบไม่มีอาารเ็บอาารแม้แ่น้อย
เย็นวันนั้นเรื่ออ้อม ศศิมา เรื่ออาร์ูนส์เล่มใหม่ที่ยัอ่าน้าไว้อยู่ เรื่ออนที่ะไ้เป็นารา เรื่อแม่ พ่อ และลุินี ูเหมือนว่าะหายไปในหัวสมออเ็หิที่ำลันั่ทำหน้าเรีย ้อมอ แบบฝึหัิศาสร์ที่วาอยู่เบื้อหน้า นับั้แ่เริ่มทำ นระทั่ถึเวลานี้ ็น่าะร่วมรึ่ั่วโมไ้แล้ว
นี่ือีวิอนัเรียนไทย ที่้อผับปัหานิ ิไม่ ีไม่แ ลอถ้าเป็นภาษาอัฤษ สัม ภาษาไทย เธอหลับาทำยัไ้ แ่นี่ ิศาสร์ นาที่เบิาว้าโพลเ็มเบ้า็ยั้าเิ่ที่ ้อเิม
“ทำไมมันยา ยา ยาแบบนี้”นิไม่ อยาะหัวโหม่หนัสือ เผื่อว่าัวเลทั้หลายะระายเ้าไปทำปิริยาับสมอแล้วแสผลลัพภ์ออมา
นเป็นพี่มอนเป็นน้อทำหน้ายุ่ยับย่นิ้วทั้สอ้าะมาผูิันไ้เป็นปมึเินเ้ามาวนๆเวียน บริเวที่น้อสาวนั่หน้าเรียอยู่ ทา้านหลัแล้วะโหน้ามอ แบบฝึหัิศาสร์แบบที่นนั่อยู่ไม่ทันรู้ัว
“ให้พี่่วยสอนไหม”
“ไม่้อ...ทำไ้”เสียอบลับประโยแรแ็ืนแ่ประโย่อมาลับเบาหวินนนฟัอที่ะลั้นหัวเราะเ้าัวี แทบไม่อยู่ เพราะนที่บอว่า ทำไ้ ้มหน้าุๆ ทำทีะเียนำอบแ่็้าไว้อยู่แบบเิม ราวนี้นเป็นพี่ ไม่รีรอ เินรไปลาเ้าอี้ เพื่อมานั่ใล้ๆแล้วสอนน้อ
“แบบฝึหัารแ้สมารเหรอ....โบอรู้ไหมว่าารแ้สมารเป็นทั้ศาสร์และศิลป์...รู้ไหมเพราะอะไร” นที่บอว่าะสอน พอมานั่ใล้ๆไม่เห็นะสอนลับพูอะไรแปล
“พูอะไร...ไม่เห็นะรู้เรื่อเลย”
“็เพราะารแ้สมารไม่มีหลัายัวยัไล่ะ”
“พี่พูไทย ให้นไทยเ้าใไ้ไหมไม่เห็นะเ้าใเลย”
“อ่ะั้นูนี่นะ y/2 + 6 = 10 รู้ไหมว่าเราสามารถแ้สมารไ้อย่าน้อยี่วิธี”
“หนึ่วิธีมั้”
“ทำยัไ ไหนลอทำให้พีู่หน่อยสิ”
“็เริ่ม้วย เอา 6 ไปลบทั้สอ้าแบบนี้ y/2 + 6 – 6 = 10 – 6 ึ่็ะไ้เป็น y/2 = 4 ทีนี้ ็เอา 2 ู ทั้สอ้า ไ้เป็น 2 x y/2 = 2 x 4 ็ะไ้ y = 8
“แ่มัน็มีวิธีารแ้อีแบบนะือารเอา 2 ไปูทั้สอ้าเลย ูนะ้าน้ายอสมารือ y/2 + 6 เพราะะนั้น เวลาู ็้อูทั้หม ถ้าโบอลัวว่าะ ็อาใส่เรื่อหมายวเล็บไว้่อน็ไ้ แบบนี้
(y/2 + 6) แล้ว็เอา 2 ู ็ะไ้ (y/2 + 6) x 2 = 10 x 2 ไหนลอหาำอบให้พีู่หน่อยสิ”
“ไม่เห็นะยา็ะไ้ y+ 12 = 20 ันั้น y = 8 นั่นเอ
“ใ่ แล้วโบอูสิ วิธีไหน น่าะ่ายว่าัน ำไว้นะาระเอาัวเลอะไร ไปทำอะไร ้อิเสมอว่าเมื่อทำไปแล้ว มันะ้อทำให้านั้น่อไป่ายึ้นหรือไม่ ทำอะไร้อิ่อนทำพู่ายๆือิล่วหน้า่อนที่ะเริ่มลมือ นั่นือ้อแรอารแ้สมาร แล้วที่สอรู้ไหมอะไร”
“ไม่รู้อ่ะ” เ็หินัยนืาแป๋ว ส่ายศรีษะหึหัไปมา
“ส่วน้อที่สอือ อย่าทำเรื่อ่ายให้เป็นเรื่อยา อย่า้อนี้ัวเลที่พัวพันอยู่ับัวแปร แ่ไม่ไ้ ู หรือหารอยู่ับัวแปรนั้น ้อถูำัออให้หม่อน เป็นอันับแร อย่าสมาร y/2 + 6 = 10
เล +6 ไม่ใ่ัวทีู่หรือหาร อยู่ับ y เพราะะนั้น เรา็้อัารับเล +6 ่อนเป็นอันับแร” เลิิไม่เมื่อั่วโมที่ผ่าน ลายเป็นเรื่อ่ายในทันที เมื่อมีนสอน อธิบายอย่า่อยเป็น่อยไป
“ใ่แล้ว...เ่มา...แบบนั้นแล่ะ”นเป็นพี่เริ่มปล่อยให้นเป็นน้อไ้ิและทำแบบฝึหั้วยนเอโยที่อยมออยู่ห่าๆและพูให้ำลันระทั่นเป็นน้อทำแบบฝึหัมาถึ้อสุท้ายเ็บสมุลหนัสือ แล้วหันหน้ามามอ
“อบุนะที่่วยสอนน่ะ”
“พี่เป็นพี่ ่วยไ้ทุเรื่ออยู่แล้ว...รู้ไหมล่ะ”
สำหรับสอนพี่น้อเรื่อศาสร์และศิลป์ในารแ้สมารที่นพี่สอน็ยัเป็นสิ่ที่นเป็นน้อเ็บมานึถึลอเวลา แม้ว่าะผ่านไปนานแ่ไหน็าม ้อแร ิ่อนลมือทำ และ้อที่สออย่าทำเรื่อ่ายให้เป็นเรื่อยา เพราะในีวิริไม่สามารถแ้ไ้่ายๆ้วยารใ้สมาร เรื่อยุ่ๆหลายอย่าึเิึ้น เพราะในีวิริ ัวแปร มันมีมา นแ้สมารไม่ทัน
ความคิดเห็น