คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #191 : จิตอาสาคือประชาธิปไตยท้องถิ่น
ส่วนำว่า “ประาธิปไยท้อถิ่น” ึ่ไ้เป็นหัว้อบทวามนี้ มุ่เน้นเี่ยวับารปรอนเออุมน ึ่มีวามแ่าาประาธิปไยในระับาิึ่เป็นประาธิปไยแบบัวแทน ส่วนประาธิปไยท้อถิ่นเป็นประาธิปไยแบบทาร หรือประาธิปไยแบบประานมีส่วนร่วม เมื่อพูถึารมีส่วนร่วมอประานนั้นเป็นวาทรรมที่หลายภาส่วนไ้นำมาใ้ในปัุบัน แ่ารมีส่วนร่วมที่สำัือ ารร่วมิ ร่วมทำ ร่วมัสินใ หมายถึารอาสาสมัร ารอุทิศน[1] ารมีวามเสียสละเพื่อประโยน์ส่วนรวมอย่าแท้ริ
รีัวอย่าอประเทศไ้หวัน มูลนิธิื้อี้ ที่ไ้ริเริ่มารพันา้วยภาริารสร้านและิอาสา โยเริ่มั้แ่เ็และเยาวนให้มีารศึษาและส่เสริมระบวนารเรียนรู้พร้อมทั้ปลูฝัุธรรมเพื่อให้เป็นพลเมือที่ีอโล และปลูฝัวามีามให้มีภายในิใโยผ่านิรรมอาสาสมัร่าๆภายในโรเรียนเ่น ารูแลวามสะอาภายในโรเรียน อาสาสมัร่วยัอาหารให้เพื่อนๆในโรอาหาร อาสาสมัรในบ้านพันราเป็น้น นอานั้นยัมีิรรม่าๆที่เน้นเรื่อวันธรรมเ่นารเล่นนรี ารเิสิโ ารัอไม้ ารา ึ่เป็นารไ้ประสบาร์ในิรรมที่เี่ยว้อับวันธรรมีนอนเอ้วย รวมทั้ส่เสริมระบวนารมีส่วนร่วมอพ่อแม่ผู้ปรออนัเรียนในารเป็นอาสาสมัรอยูแลระหว่าอยู่ในโรเรียน รวมทั้มีระบบารบริหารัารที่ีภายในโรเรียนั้แ่าร่อสร้าโรเรียน้วยหลัประหยั ูแล่าย ประหยัพลัาน และที่สำัเน้นวามปลอภัยเป็นสำัเนื่อามีเหุาร์แผ่นินไหวอยู่บ่อยรั้ ทำให้เ็ที่ผ่านาระบบารศึษาในโรเรียนเป็นผู้มีิอาสา ทำเพื่อประโยน์ส่วนรวมเป็นที่ั้ึ่แ่เิมัวเ็เป็นผู้รับวาม่วยเหลือไ้ลายเป็นผู้ให้วาม่วยเหลือผู้อื่นโยผ่านระบวนารบ่มเพาะเมล็พันธ์แห่ิอาสาอมูลนิธิือี้
[2] ารระทำ 3 ประารเพื่อโลสีเียว ที่ทามูลนิธิยึถือเป็นแนวปิบัิามำสอนอธรรมาารย์อน ือ “ินอย่าระมัระวั ใส่ใ มีสิ อยู่อย่าเป็นมิรับสภาพแวล้อมและอยู่อย่ามัธยัสถ์”
เมื่อมาเปรียบเทียบับบริบทอสัมไทยที่มีทุนทาสัมอย่ามามายภายในุมนท้อถิ่น เ่นทุนมนุษย์ ทุนทรัพยารธรรมาิ ทุนทาวันธรรม เ่นหลัำสอนทาพระพุทธศาสนาเป็น้น และหลัปรัาเศรษิพอเพียเป็นหลัในารับเลื่อนอยู่แล้ว ันั้น ำว่า “ิอาสา” ึถือไ้ว่าเป็นประาธิไยในท้อถิ่นโยผ่านระบวนารเรียนรู้ ระบวนารมีส่วนร่วมในุมน และารัารนเอภายในุมนท้อถิ่น ที่ทำโยประานในุมนเอนสามารถพึ่นเอไ้ในที่สุ
อ์รปรอส่วนท้อถิ่นถือว่าเป็นอ์รที่มีวามใล้ิและรับทราบปัหาอุมนและสามารถแ้ไปัหาอุมนไ้รามวาม้อารอประานนั้น วรมีบทบาทในารส่เสริมลุ่มหรืออ์รุมนที่มีวามเ้มแ็อยู่แล้ว ให้เ้ามามีส่วนร่วมับอปท. ผ่าน่อทา่าๆ โยารสนับสนุน และส่เสริมิรรม้านานิอาสา เพราะว่าปัุบันมุมมออประาน่อ อปท. ว่าเป็นอ์รหนึ่ที่เ้ามาทำหน้าที่อุมนท้อถิ่น อย่ารีานทีุ่มนสามารถระทำเอไ้ เ่นารัารยะหรือารทำวามสะอาภายในุมน หรือาน่าๆภายในุมนที่ประานในุมนสามารถระทำไ้เอ แ่ิว่าเป็นเรื่ออ อปท. หรือเ้าหน้าที่อ อปท. เท่านั้น ทำให้าิสำนึหรือิอาสา ที่แ่เิมุมนไ้ทำมา่อน เ่นารลแร หรือานอาสา่าๆที่เิาวามร่วมแรร่วมใันอนในุมน เ่น ารัถนน ารุลอูลอ หรือแม้ระทั่ารร่วมแรร่วมใในารสร้าโรเรียนภายในุมน ภาพเหล่านี้ไ้หหายไปาุมน
ทำอย่าไระให้านอาสาสมัรหรือิอาสา ไ้เิึ้นภายในุมนโยเริ่ม้นาเ็และเยาวนผ่านารให้ารศึษารปลูฝัเรื่อุธรรม าน้านอาสาสมัรเพื่อให้เิมีึ้นภายในิใอเ็และเยาวนึ่เป็นำลัสำัในารพันาในอนา ที่สำัารพันานหรือารปรับเปลี่ยนระบวนทัศน์หรือวามิในเรื่อิอาสา้อใ้ระยะเวลาที่ยาวนาน แ่สามารถระทำไ้โยผ่านารร่วมิ ร่วมทำาทุภาส่วนทั้ประาน ลุ่มอ์รุมน และอ์รปรอส่วนท้อถิ่น ทำให้ประานในท้อถิ่น สามารถพึ่นเอไ้ โยไม่้อรอรับวาม่วยเหลือ แ่ยัสามารถให้วาม่วยเหลือับผู้อื่นภายในุมนไ้้วย ทำใหุ้มนมีวามเ้มแ็และมีวามรู้สึเป็นเ้าอุมนท้อถิ่นอนเอ ันั้น านิอาสาถือว่าเป็นารพันาประาธิปไยในท้อถิ่นอย่าแท้ริ
ความคิดเห็น