คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #24 : 'ครู'
'รู'
วันนี้้าพเ้ามีเวลาว่าใน่วเ้าันั้นึมีเวลาื่มาแฟและเินู้นไม้ไป้วย อาะเป็นพฤิรรมทีู่แล้วไม่่อยีสัเท่าไหร่ ือเินถือถ้วยาแฟไปาม้นไม้แ่ละ้น เมื่อเห็นวามสวยามมีีวิีวาอ้นไม้้นไหน็หยุู้วยวามื่นมและื่มาแฟ ุนั้น ้าพเ้ารู้สึว่าาแฟสูรเิมอ้าพเ้าลับมีรสาิีว่าทุๆ วัน นี่เป็นผลมาาิในั่นเอ...และแล้ว้าพเ้า็มาหยุยืนอยู่รระถาล้วยไม้้นหนึ่ึ่แวนอยู่ที่้นมะม่ว สายาอ้าพเ้าเบิว้า่อนที่มุมปาะหยัยิ้มอย่ายินี สาเหุอารยิ้มอ้าพเ้านั้นืออูมเล็ๆ อเ้าล้วยไม้
“มาแล้วเหรอเ้าอล้วยไม้” ้าพเ้าทัทายเพื่อนผู้ไม่เยมีำพูใๆ อย่าอารม์ี หลายนอาะหาว่า้าพเ้าบ้า็เป็นไ้ ที่มัะพูและยิ้มับ้นไม้ แ่นี่ือวามสุประารหนึ่อ้าพเ้า เป็นวามสุที่ไม่้อื้อหา เป็นวามสุที่แท้และอยู่ับ้าพเ้ามาโยลอ แทบไม่น่าเื่อว่าเ้าล้วยไม้้นนี้ะอยู่ับ้าพเ้ามาอย่ายาวนาน...ำไ้ว่าเมื่อสิบว่าปีที่แล้วน้อสาวนที่สออ้าพเ้าลอลู มีอยู่่วหนึ่ไ้พาลูไปอาศัยอยู่ที่บ้านอแม่สามีและแม่อ้าพเ้า็ไปเยี่ยมหลาน แม่สามีอน้อสาวไ้มอบ้นล้วยไม้ให้ับแม่อ้าพเ้ามาหนึ่้น ะนั้นมันยัไม่มีอ แ่ผู้ให้ยืนยันว่าออมันสวยมา...หนึ่ปีผ่านไป สอปีผ่านไป ออเ้าล้วยไม้็ไม่ไ้ปราให้้าพเ้าไ้ื่นม ้าพเ้าเริ่มท้อแท้ับารรออย พลันิ...หรือว่า้าพเ้าะเลี้ยูมันอย่าผิวิธีหรืออย่าไร และแล้วในปีที่สาม้าพเ้า็ไ้ื่นมับวามามอเ้า่ออล้วยไม้่อแร ึ่สวยสามสม่าแห่ารรออย...ไม่ผิหวัเลยวามามอมันือวามามที่ทน เ้าอล้วยไม้สามารถผลิบานอยู่ไ้ในระยะเวลาที่ยาวนานเมื่อเปรียบเทียบับระยะเวลาผลิบานออไม้นิอื่นึ่ร่วโรยไปในระยะเวลาอันรวเร็ว เรื่อราวแห่ารเฝ้าอยและวามรู้สึที่้าพเ้ามี่อเ้าล้วยไม้ทำให้้าพเ้าไ้นึถึวามสำัประารหนึ่อล้วยไม้นั่นือ เ้าพืนินี้ถูใ้เป็นสัลัษ์อ ‘วันรู’ นั่นเอ
ภาระหน้าที่อผู้ประอบวิาีพรูนั้น้อใ้วามอทนพยายามเป็นอย่าสูในารให้ารอบรมสั่สอนศิษย์อท่าน อีทั้วามรู้ทา้านวิาารที่ประสิทธิ์ประศาสร์ให้ับบรราลูศิษย์นั้น้อาบเือไป้วยวามปรารถนาีอย่าแท้ริ...ในวามรู้สึอ้าพเ้ารูือผู้สร้าน ในบารั้ยามเมื่อมีเวลาว่าและไ้ทบทวนเรื่อราวทั้อนเอและเรื่อราวอผู้นรอบ้า ำพูและำสอนอรูอีทั้พฤิรรมอรูบาท่านึ่่อมาือพฤิรรม้นแบบอ้าพเ้า ที่ไ้ใ้ในารำเนินีวิ นิสัยที่แสถึวามเป็นัวนอ้าพเ้าบาอย่า่าับพ่อแม่ผู้ให้ำเนิโยสิ้นเิแ่ลับเหมือนันอย่ายิ่ับรูบาท่าน นั่นเป็นสาเหุมาาารที่้าพเ้าเิวามศรัทธาในัวนอรูท่านนั้นนั่นเอ...่วเวลาแห่ารศึษาเรียนรู้อ้าพเ้านั้นแม้ะมีไม่มาเท่าับผู้อื่น แ่้าพเ้า็ผ่านารเป็นศิษย์มีรูมาไม่น้อย อยาะยอมรับวามริว่าบันี้รูำนวนมาในอีอ้าพเ้านั้นมีเพียไม่ี่ท่านที่้าพเ้าำท่านไ้อย่าัเน สามท่าน่อไปนี้ือรูีที่อยู่ในใอ้าพเ้าลอมา
รูประอ ทอปาน ท่านนี้ือรูประำั้นเมื่อรั้ที่้าพเ้าไ้ศึษาอยู่ในระับประถมศึษาปีที่ห บุลิลัษะอท่านที่อยู่ในวามทรำอ้าพเ้านั่นือท่านเป็นุรูที่มีวามส่าาม น่าเราม อบรมสั่สอนศิษย์ทั้ใน้านวิาารและวามประพฤิ้วยวามทุ่มเท ลัษะอท่านูล้ายเป็นุรูทีุ่แ่้าพเ้าสัมผัสไ้ว่าท่านมีวามโอบอ้อมอารีและมุ่หวัให้ศิษย์ทุนอท่านไ้รับแ่ในสิ่ที่ีาม ้าพเ้าไ้มีโอาสศึษาเล่าเรียนับท่านเมื่ออายุสิบสอปี มาบันี้รั้ล่าสุเมื่อใล้วันสิ้นปี 2554 ้าพเ้ามีโอาสไ้พบับท่านโยบัเอิอีรั้ หลัาเวลาที่ผ่านมาไ้พบับท่านหลายรั้ท่านึำ้าพเ้าไ้ในานะลูศิษย์อท่าน ้าพเ้าในวัยสี่สิบย่าสี่สิบเอ็ปีทำวามเารพท่าน รูประออวยพรปีใหม่ให้ับ้าพเ้า้วยเมาิเ่นเียวับที่ท่านไ้มีให้แ่ศิษย์ทุนอท่านเหมือนเ่นที่เยมี แม้ท่านะเษียอายุราาร แ่วามเป็นรูที่ีและมีเมาิ่อศิษย์ทุนอท่านไม่เยมีารเษียอายุ วามเารพศรัทธาและพยายามปิบัินามำสั่สอนอท่านือสิ่ที่้าพเ้าถือว่านั่นือ ‘ารอบแทนบุุ’
ุรูประสิทธิ์ สุวรราว ุรูท่านนี้เป็นุรูผู้ายที่้าพเ้าเารพศรัทธาโย้าพเ้ามีโอาสไ้ศึษาเล่าเรียนับท่านเมื่อรั้ที่ำลัศึษาอยู่ระับประถมศึษาปีที่สอ ปีที่ห้าและปีที่ห ลัษะที่น่าำอท่าน็ือวามสุภาพอ่อนโยนูเป็นุรูใี และที่สำัท่านทุ่มเทให้ับารสั่สอนลูศิษย์อย่าเ็มที่ ท่านือุรูที่สอนพิเศษให้แ่นัเรียนโยไม่ิ่าเล่าเรียนาศิษย์ นัเรียนนใมีวามบพร่อมาท่านะสอนเน้นให้เป็นพิเศษ อีอย่าที่น่าำเี่ยวับุรูท่านนี้นั่น็ือ ารเป็นหัวหน้ารอบรัวที่น่ารั ในเวลานั้นท่านมีลูสาวหนึ่น หลายนอิาลูสาวอท่านนัเรียนหลายนอยามีุพ่อที่น่ารัอย่าเ่น ‘ุรูประสิทธิ์’
ุรูสาลี บุนนา ่าน่าอัศรรย์ยิ่นั เ้าวันนี้ (ะเียน) เมื่อ้าพเ้าเียนโรเรื่อที่ะเล่าไว้ร่าวๆ โยในเนื้อหามีื่อุรูสาลีอยู่้วยและมีวามำเป็นบาประารที่ะ้อออไปทำธุระบาอย่า ้าพเ้าวาระาษแผ่นนั้นไว้บนโ๊ะ่อนะไปทำธุระ...วามอัศรรย์ที่้าพเ้าไ้เอ่ยถึ็ือ ะที่้าพเ้าไ้เินออมาาร้านและไ้เห็นผู้หิสูวัยท่านหนึ่ำลัเินรมายัทิศทาอ้าพเ้า แม้ะยัไม่ัเนแ่้าพเ้ารู้สึไ้ว่าุ้นหน้าเหลือเินท่านือนที่้าพเ้าเยรู้ัอย่าแน่นอน ‘ใ่แล้ว’ ้าพเ้าบอับัวเอเ่นนั้น่อนะทำวามเารพเมื่อท่านเินมาถึ หิสูวัยผู้นี้ือุรูสาลีนั่นเอ และท่านเพ่มอ้าพเ้าอย่าพยายามะนึให้อออย่าเ็มที่ว่า้าพเ้าือใร ไม่ผิหรอหาท่านะำ้าพเ้าไม่ไ้เนื่อ้วยลอีวิารเป็นรูอท่านนั้นมีลูศิษย์ลูหามามาย และวันเวลาที่ยาวนานเินยี่สิบห้าปีที่ท่านไม่ไ้พบปะับ้าพเ้าเลยูะเป็นเหุผลที่เพียพอับารที่ท่านะำ้าพเ้าไม่ไ้ แ่าารที่้าพเ้าเรียานท่านว่ารูนั้น ุรูสาลีะเ้าใไ้ว่านี่ือลูศิษย์นหนึ่อท่าน ุรูสาลีถามไถ่สารทุ์สุิบ้วยวามเมา...เมื่อล้อยหลัุรูสาลี ้าพเ้าพลันนึถึเรื่อราวเมื่อรั้เยาว์วัย ะนั้น้าพเ้าำลัศึษาอยู่ในระับมัธยมศึษาปีที่สาม ภาพอุรูสาลีในวามทรำือผู้หิวัยลานึ่แ่ายเรียบร้อยเหมาะสมับอาีพรู ทรผมัสั้นวามยาวระับ้นอและยัเป็นทรผมทรเียวันับทรผมอรูสาลีอ้าพเ้าในเ้าวันนี้ วามทรำเี่ยวับุรูท่านนี้ที่เป็นวามประทับใอ้าพเ้านั้น ือวามริัั้ใในารปิบัิหน้าที่ในานะแม่พิมพ์อาิอย่าเ็มภาภูมิ ท่านมัะถือไม้เรียวอยู่เป็นประำนลายเป็นเอลัษ์อท่าน ‘ุรูสาลีู่ไม้เรียว’ แ่แม้สัรั้้าพเ้าไม่เยเห็นท่านใ้ไม้เรียวในมืออท่านเี่ยนีลูศิษย์นใเลย หน้าที่อไม้เรียวในมืออท่าน มีเพื่อี้ัวอัษรในระานและไม้เรียวนี้เ่นันที่ทำหน้าที่ี้แนะสิ่ีามให้ับลูศิษย์อท่าน นอาุรูสาลีะทำหน้าที่สอนวิาภาษาไทยแล้วท่านยัเป็นฝ่ายปรอึ่้อูแลวามประพฤิอนัเรียนโยส่วนรวมอี ภาพุรูสาลีถือไม้เรียวเินามล่าพวเราะมุรั้วลวหนามอโรเรียนสร้ารอยยิ้มให้ับ้าพเ้าทุรั้ยามเมื่อไ้นึย้อนถึเหุาร์ในวัยเรียน โรเรียนอ้าพเ้ามีเนื้อที่ถึ 120 ไร่ ันั้นบา่วบาอนรั้วอโรเรียนึเป็นเพียรั้วลวหนามและแนว้นไม้หนาทึบ พวเรารู้สึว่าารหนีเรียนเป็นสิ่ที่น่าท้าทายวามสามารถเป็นอย่ายิ่ รู้ทั้รู้ว่าเป็นสิ่ที่ไม่วรระทำแ่พวเรา็ไ้ทำไปแล้วในอี ปัุบันึรู้สึระาใไม่น้อยในารที่ะอบรมสั่สอนหลานๆ ว่าารหนีเรียนือสิ่ที่ไม่วรระทำ...วามแ่าอุรูสาลี ึ่่าับรูหลายท่าน ในโรเรียนแห่นี้ รูสาลีมีเพียอาีพเียวืออาีพรู ท่านไม่ไ้นำสิน้าหรืออาหารมาายให้ับเ็นัเรียนในโรเรียน ท่านไม่ไ้ายประันให้ับเพื่อนรูอท่าน รูสาลีไม่ไ้ัให้ารสอนหนัสือเป็นเพียานเสริมโยทำานอื่นเป็นานหลัเ่นรูบาน ในเมื่อเวลาในารระเรียมารสอนอรูเหล่านั้นไ้ถูเบียบัไปเพื่อทำานอย่าอื่น ารสอนอุรูเหล่านั้นึเป็นารสอนที่ไร้ประสิทธิภาพอย่าที่สุ ้าพเ้าำุรูท่านหนึ่ไ้อย่าไม่รู้ลืมเ่นัน แ่เป็นารำใน้านลบอย่าที่สุึอไม่เอ่ยนามอท่าน ุรูท่านนี้ะเปิหนัสือและอ่านให้นัเรียนฟัทุัวอัษร โยไม่ไ้สนใเลยว่านัเรียนนใะเล่นุนหรือนัเรียนนใะหลับนน้ำลายไหล นับเป็นารทำลายภาพลัษ์อแม่พิมพ์อาิโยสิ้นเิ ้าพเ้าสสัยว่าุรูเหล่านี้ะิเ่นไรับารรับเินเือนอันเป็น่าอบแทนในารทำานอท่านในทุๆ เือน...ลัษะและวามประพฤิหลายๆ ประารทีุ่รูหลายท่านไ้ระทำในสิ่ที่ผู้ไ้ื่อว่าพ่อพิมพ์แม่พิมพ์อาิไม่วรระทำนั้นลับเป็นสิ่ที่ทำให้ภาพอุรูทั้สามอันเป็นรูีในวามทรำอ้าพเ้ามีวามัเนมายิ่ึ้นและยัมีวามหวัว่าผู้ทำหน้าที่รูในรุ่น่อๆ ไปึ่ไ้้าวเินในเส้นทาเียวันับทั้สามท่านะ้อมีรูีที่เปี่ยมล้นไป้วยอุมาร์ในอันะสร้าสรร์สิ่ีามให้แ่เหล่าลูศิษย์โยลอไป และ้าพเ้าในานะศิษย์มีรูนหนึ่อยย่อรูีในวามทรำอ้าพเ้า อีทั้รูีทุๆ ท่านในวามทรำอหลายๆ นว่าท่านทั้หลายเหมาะสมแล้วับารไ้รับารเปรียบเทียบุ่าแห่วามีอพวท่านับ ‘อล้วยไม้’
สำหรับเรื่อเล่าเรื่อนี้ผู้ที่ป้าเอ๋อยาให้อ่านเพื่อเป็นเียริแ่ป้าเอ๋มาที่สุ็เป็นุรูสามท่านที่ล่าวถึนี่ล่ะ่ะ แ่เป็นที่น่าเสียายเป็นอย่าสูว่าุรูท่านหนึ่อป้าเอ๋ไ้เสียีวิไปแล้วือุรูสาลี บุนนา ป้าเอ๋ในานะศิษย์นหนึ่อรูอารึวามรู้สึีามที่มี่อุรูท่านนี้ไว้้วยวามอาลัย
ความคิดเห็น