ลำดับตอนที่ #5
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #5 : บทที่ ๕ อ่านอย่างไรให้ได้ผลดลให้เป็นนักเขียน
มีอยู่หลายรั้ทีเียวที่เราอ่านอะไรแล้วเิวามรู้สึว่ามันไม่่อยำแรเ้ามาในสมอ มิไยที่ะัระบวนารอย่าไร็าม นแล้วนเล่า็ยัไม่่อยะเ้าใสัที เราลอมานั่พิาราันเสียทีีมั้ย ว่าวาม้อารอเรา่อารอ่านเป็นอย่าไร
เมื่อะลมืออ่านหนัสือใ ๆ ็าม ิเสมอว่า สิ่ที่เราำลัะอ่านนั้นือวามรู้ที่เรา้อเรียนรู้เพื่อนำไปปิบัิพันาิใ
ใส่วามรัลไปในถ้อยวามที่เราำลัะอ่าน เพราะหาสิ่ใ็ามที่เิาวามรั เรามัะใส่ใให้วามสำั พลัารอ่านอเรา็ะมั่น เิวาม้าวหน้าเพราะวามรัเป็นเรื่ออารที่ะทำให้นเรารู้ัพันานเอให้มีวุิภาวะ มีิใว้า ยอมรับอัลัษ์และารเริเิบโทาิใอผู้อื่นที่อาะแ่าาเราออไป ปัาที่เิึ้นมามายในีวิอผู้นมัมาาวามรัแทบทั้สิ้น
เมื่อะเปิอ่านหนัสือใ ๆ หรืออ่าน้อวามใ ๆ ุ้อิเสมอว่าเราะ้อเ้าใเนื้อหาทั้หม ไม่ใ่แ่ส่วนเล็ ๆ อมัน นั่นือเหุผลที่ว่าทำไมัน้ออ่าน เหมือนเ่นทำไมัน้อรั ้อิน ้อับถ่าย ้อทำโน่นทำนี่
หาุิไป่อนว่าุะอ่านไม่เ้าใ ้อไม่เ้าใแน่ ๆ ให้เรียมระาษโน้เล็ ๆ ไว้ แล้วลอโน้ในส่วนที่รู้สึว่ามันไม่่อยร่อนลไปสู่ส่วนวามทรำอุเลยแล้วะรู้สึว่าวามเ้าใ่า ๆ ในารอ่านระ่าแ้ึ้นมามาทีเียว
วรฝึอ่านให้เร็วึ้น อัราารอ่านโยทั่วไปนั้นอยู่ที่นาทีละ ๒๕๐ - ๕๐๐ ำ (พยา์) แล้วแ่ประเภทอหนัสือที่อ่านและวามสามารถส่วนัว ถ้าหาุยัอ่านไ้่อน้า้า ือ้าว่า ๒๕๐ ำ ่อนาที วรฝึอ่านให้เร็วึ้นว่านี้วิธี่าย ๆ ในารวัอัราวามเร็วอารอ่าน็ือ ให้เรียมนาฬิา ปาา ระาษ ไว้อยบันทึในอนท้ายบทเพื่อรวสอบว่าไม่ใ่แ่อ่านไวเพียอย่าเียวเท่านั้น ุยัมีวามสามารถในารอ่านให้รู้เรื่อทุถ้อยระบวนวาม้วย
พยายามหาหนัสือทีุ่สนใมาอ่าน เพราะะนำพาใหุ้เ้าสู่วิถีแห่ารเป็นนัอ่านอย่าแท้ริ บานสนใในเรื่อสุภาพ ็ลอหาหนัสือสุภาพี ๆ มาอ่านสัเล่มหลัาอ่านบลอวิเราะห์ูว่า ทันทีที่ปิหนัสือเล่มนั้นลุรู้อะไรเพิ่มึ้นมาน้อยเพียใ ็ะทำใหุ้เิำลัใ
ในารอ่านเพิ่มึ้น
อย่าิว่าอ่านไปทำไม อ่านแล้วเสียเวลา เพราะารอ่านนั้นให้ประโยน์ับเราอย่ามหาศาล ทั้ทำให้โลวามเป็นอยู่อเราว้าึ้น ไ้เรียนรู้ศัพท์ใหม่เพิ่มึ้น ไ้แนวิและวิธีิมายิ่ึ้น รู้ัน และโลอุ็ะเปิว้าให้ีวิุไ้โลแล่นทะยานไปพร้อมับวาม้าวใหม่มาึ้น
ในารเลือหนัสือให้เหมาะสมับัวเอนั้น (บาทีหนัสือที่เราไม่อบหรือไม่เยอ่านมา่อนเลยอาะลายเป็นหนัสือที่มีวามหมายับเรามาที่สุ็ไ้) ้าพเ้ารู้ันัศึษาในวัยมหาวิทยาลัยนหนึ่ อนแรเธอสนใอ่านนวนิยายรัหวานแหววมา ๆ โยให้เหุผลว่าอ่าน่ายีและไม่้อิมา รั้น้าพเ้าหยิบนวนิยายอนัเียนเ้าอราวัลมามายให้เธออ่าน แรทีเียวเธอเบ้ปาแสอาารไม่ยอมรับ รั้นเมื่อไ้รับำแนะนำวิธีอ่านา้าพเ้าภายหลัที่ไ้พบหน้าันอี เธอล่าวอบุพร้อมับพูว่า หนัสือที่้าพเ้าเลือให้อ่านนั้นเหมาะับเธอมาทีเียว
นัอ่านที่ีย่อมไม่หลบหลีภาระอนในารเริ่ม้นอ่าน ้อพยายามเรียนรู้ถึวามเร้นลับในัวหนัสือ ะ้อทำมือทั้สอ้าใหุ้้นเยับแผ่นบาิ๋วอระาษ และ้อุ้นินับเหื่อไลาที่มาอหนัสือแ่ละเล่ม ที่ว่าะมาเป็นรูปเล่มไ้้อผ่านวามวิริยะและวามเหน็เหนื่อยาผู้เียน เมื่ออ่านเล่มใบแล้วเิวามอบใ นำมาปรับใ้ับีวิ และอย่าลืมอบุนเียนที่มีุสมบัิอันโเ่นสอประาร ือ วามอุสาหะและวิริยะพยายามนำวามรู้ที่มีมาถ่ายทอใหุ้อ่านอย่ามีวามสุ
หนัสือบาเล่มสามารถเปลี่ยนแปลีวิและวิธีิอุอย่าสร้าสรร์ เพื่อวามสำเร็และวามสุในีวิที่มีมาึ้น แนวิสำัอหนัสือแ่ละเล่ม แม้ไม่ไ้ส่ใหุ้ประสบวามสำเร็สูสุในีวิเสมอไป แ่็อย่าลืมว่าารอ่านนั้นือัวแปรสำัในีวิอุ ถ้าุอ่านหนัสือที่สร้าสรร์ทุวันแล้วนำไปปรับใ้ ารศึษาในมหาวิทยาลัยใในโล็ไม่เทียมทัน
ยิ่อ่านมาเท่าใ เรา็ะสามารถเรียนรู้วิธีิ ารีวามหมายอสิ่่า ๆ แล้วสามารถแยแยะและเลืออ่านอย่าสร้าสรร์ไ้ านั้นเรา็ะปรับพฤิรรมอเราให้เป็นไปในทาที่สร้าสรร์ เปลี่ยนนิสัยที่ไม่ีหรือ่อน้าธรรมาเป็นนิสัยที่ีไ้ ารเลือและารปรับเปลี่ยนเหล่านี้ะผลัันให้เราิอย่ามีเหุผล ประสบวามสุ วามสำเร็ทั้ในีวิส่วนัวและาราน รวมทั้่วยให้เราสามารถทำ อะไรให้ับสัมที่เราเป็นสมาิไ้มีโอาสเิบโอย่าสร้าสรร์ไปไม่รู้สิ้น
นอาวามรื่นรมย์ในเสน่ห์อัวหนัสือแล้ว หนัสือหลายเล่ม็ทำ ให้เิวุิภาวะทาปัาและอารม์อัวเออามยิ่ึ้น นน่าี้วนให้ผู้อ่านนอื่นไ้ลอผ่านเ้าสู่มิิินนาารอนัเียน วรรรรมหลายเล่มึเปรียบเสมือนหินลับมีที่่วยลับสมออันอ่อนล้าและหัวใที่อ่อนแรโรยราอผู้อ่าน ให้มีทัศนะ่อโลและีวิอย่าเียบมึ้น
เมื่อะอ่านหนัสือ อ่านพร้อมับสัเรายละเอียารเียนอนัประพันธ์ ให้สัเั้แ่ารเริ่มเปิเรื่อวิธีเล่าเรื่อ เาเล่าอย่าไรเราถึ้าวเ้าสู่โลอเาไ้ทำให้เราเิวามเื่อว่าเหุาร์ที่ำลัอ่านนั้นเิึ้นริ ๆโยเพาะนวนิยาย หาเป็นเรื่อที่ี เรา้อทำให้ผู้อ่านเิวามรู้สึร่วมไปับัวละร อามีารเอาใ่วยลุ้นให้ัวละรพบับวามสุสมหวั นั่นือารเ้าถึโลแห่ารอ่านอย่าแท้ริ
ไม่ว่าอะไระเิึ้นในเรื่ออารอ่าน ้าพเ้าอยาให้ท่านพลิไปอ่านเรื่อารทำสมาธิ สมาธิแปลว่าารั้ิมั่นหรือแน่วแน่อยู่ับสิ่นั้น ๆ หาพิาราสิ่ใ็ให้ิแน่วแน่อยู่ที่สิ่นั้น ะทำานสิ่ใ็ให้ใเราแน่วแน่่อสิ่นั้น อย่าที่เรียว่า ใอยู่ับิ ิอยู่ับาน ารอ่านเพื่อารำึะเินทาไปสู่เส้นทาแห่วามสำเร็
เมื่อะลมืออ่านหนัสือใ ๆ ็าม ิเสมอว่า สิ่ที่เราำลัะอ่านนั้นือวามรู้ที่เรา้อเรียนรู้เพื่อนำไปปิบัิพันาิใ
ใส่วามรัลไปในถ้อยวามที่เราำลัะอ่าน เพราะหาสิ่ใ็ามที่เิาวามรั เรามัะใส่ใให้วามสำั พลัารอ่านอเรา็ะมั่น เิวาม้าวหน้าเพราะวามรัเป็นเรื่ออารที่ะทำให้นเรารู้ัพันานเอให้มีวุิภาวะ มีิใว้า ยอมรับอัลัษ์และารเริเิบโทาิใอผู้อื่นที่อาะแ่าาเราออไป ปัาที่เิึ้นมามายในีวิอผู้นมัมาาวามรัแทบทั้สิ้น
เมื่อะเปิอ่านหนัสือใ ๆ หรืออ่าน้อวามใ ๆ ุ้อิเสมอว่าเราะ้อเ้าใเนื้อหาทั้หม ไม่ใ่แ่ส่วนเล็ ๆ อมัน นั่นือเหุผลที่ว่าทำไมัน้ออ่าน เหมือนเ่นทำไมัน้อรั ้อิน ้อับถ่าย ้อทำโน่นทำนี่
หาุิไป่อนว่าุะอ่านไม่เ้าใ ้อไม่เ้าใแน่ ๆ ให้เรียมระาษโน้เล็ ๆ ไว้ แล้วลอโน้ในส่วนที่รู้สึว่ามันไม่่อยร่อนลไปสู่ส่วนวามทรำอุเลยแล้วะรู้สึว่าวามเ้าใ่า ๆ ในารอ่านระ่าแ้ึ้นมามาทีเียว
วรฝึอ่านให้เร็วึ้น อัราารอ่านโยทั่วไปนั้นอยู่ที่นาทีละ ๒๕๐ - ๕๐๐ ำ (พยา์) แล้วแ่ประเภทอหนัสือที่อ่านและวามสามารถส่วนัว ถ้าหาุยัอ่านไ้่อน้า้า ือ้าว่า ๒๕๐ ำ ่อนาที วรฝึอ่านให้เร็วึ้นว่านี้วิธี่าย ๆ ในารวัอัราวามเร็วอารอ่าน็ือ ให้เรียมนาฬิา ปาา ระาษ ไว้อยบันทึในอนท้ายบทเพื่อรวสอบว่าไม่ใ่แ่อ่านไวเพียอย่าเียวเท่านั้น ุยัมีวามสามารถในารอ่านให้รู้เรื่อทุถ้อยระบวนวาม้วย
พยายามหาหนัสือทีุ่สนใมาอ่าน เพราะะนำพาใหุ้เ้าสู่วิถีแห่ารเป็นนัอ่านอย่าแท้ริ บานสนใในเรื่อสุภาพ ็ลอหาหนัสือสุภาพี ๆ มาอ่านสัเล่มหลัาอ่านบลอวิเราะห์ูว่า ทันทีที่ปิหนัสือเล่มนั้นลุรู้อะไรเพิ่มึ้นมาน้อยเพียใ ็ะทำใหุ้เิำลัใ
ในารอ่านเพิ่มึ้น
อย่าิว่าอ่านไปทำไม อ่านแล้วเสียเวลา เพราะารอ่านนั้นให้ประโยน์ับเราอย่ามหาศาล ทั้ทำให้โลวามเป็นอยู่อเราว้าึ้น ไ้เรียนรู้ศัพท์ใหม่เพิ่มึ้น ไ้แนวิและวิธีิมายิ่ึ้น รู้ัน และโลอุ็ะเปิว้าให้ีวิุไ้โลแล่นทะยานไปพร้อมับวาม้าวใหม่มาึ้น
ในารเลือหนัสือให้เหมาะสมับัวเอนั้น (บาทีหนัสือที่เราไม่อบหรือไม่เยอ่านมา่อนเลยอาะลายเป็นหนัสือที่มีวามหมายับเรามาที่สุ็ไ้) ้าพเ้ารู้ันัศึษาในวัยมหาวิทยาลัยนหนึ่ อนแรเธอสนใอ่านนวนิยายรัหวานแหววมา ๆ โยให้เหุผลว่าอ่าน่ายีและไม่้อิมา รั้น้าพเ้าหยิบนวนิยายอนัเียนเ้าอราวัลมามายให้เธออ่าน แรทีเียวเธอเบ้ปาแสอาารไม่ยอมรับ รั้นเมื่อไ้รับำแนะนำวิธีอ่านา้าพเ้าภายหลัที่ไ้พบหน้าันอี เธอล่าวอบุพร้อมับพูว่า หนัสือที่้าพเ้าเลือให้อ่านนั้นเหมาะับเธอมาทีเียว
นัอ่านที่ีย่อมไม่หลบหลีภาระอนในารเริ่ม้นอ่าน ้อพยายามเรียนรู้ถึวามเร้นลับในัวหนัสือ ะ้อทำมือทั้สอ้าใหุ้้นเยับแผ่นบาิ๋วอระาษ และ้อุ้นินับเหื่อไลาที่มาอหนัสือแ่ละเล่ม ที่ว่าะมาเป็นรูปเล่มไ้้อผ่านวามวิริยะและวามเหน็เหนื่อยาผู้เียน เมื่ออ่านเล่มใบแล้วเิวามอบใ นำมาปรับใ้ับีวิ และอย่าลืมอบุนเียนที่มีุสมบัิอันโเ่นสอประาร ือ วามอุสาหะและวิริยะพยายามนำวามรู้ที่มีมาถ่ายทอใหุ้อ่านอย่ามีวามสุ
หนัสือบาเล่มสามารถเปลี่ยนแปลีวิและวิธีิอุอย่าสร้าสรร์ เพื่อวามสำเร็และวามสุในีวิที่มีมาึ้น แนวิสำัอหนัสือแ่ละเล่ม แม้ไม่ไ้ส่ใหุ้ประสบวามสำเร็สูสุในีวิเสมอไป แ่็อย่าลืมว่าารอ่านนั้นือัวแปรสำัในีวิอุ ถ้าุอ่านหนัสือที่สร้าสรร์ทุวันแล้วนำไปปรับใ้ ารศึษาในมหาวิทยาลัยใในโล็ไม่เทียมทัน
ยิ่อ่านมาเท่าใ เรา็ะสามารถเรียนรู้วิธีิ ารีวามหมายอสิ่่า ๆ แล้วสามารถแยแยะและเลืออ่านอย่าสร้าสรร์ไ้ านั้นเรา็ะปรับพฤิรรมอเราให้เป็นไปในทาที่สร้าสรร์ เปลี่ยนนิสัยที่ไม่ีหรือ่อน้าธรรมาเป็นนิสัยที่ีไ้ ารเลือและารปรับเปลี่ยนเหล่านี้ะผลัันให้เราิอย่ามีเหุผล ประสบวามสุ วามสำเร็ทั้ในีวิส่วนัวและาราน รวมทั้่วยให้เราสามารถทำ อะไรให้ับสัมที่เราเป็นสมาิไ้มีโอาสเิบโอย่าสร้าสรร์ไปไม่รู้สิ้น
นอาวามรื่นรมย์ในเสน่ห์อัวหนัสือแล้ว หนัสือหลายเล่ม็ทำ ให้เิวุิภาวะทาปัาและอารม์อัวเออามยิ่ึ้น นน่าี้วนให้ผู้อ่านนอื่นไ้ลอผ่านเ้าสู่มิิินนาารอนัเียน วรรรรมหลายเล่มึเปรียบเสมือนหินลับมีที่่วยลับสมออันอ่อนล้าและหัวใที่อ่อนแรโรยราอผู้อ่าน ให้มีทัศนะ่อโลและีวิอย่าเียบมึ้น
เมื่อะอ่านหนัสือ อ่านพร้อมับสัเรายละเอียารเียนอนัประพันธ์ ให้สัเั้แ่ารเริ่มเปิเรื่อวิธีเล่าเรื่อ เาเล่าอย่าไรเราถึ้าวเ้าสู่โลอเาไ้ทำให้เราเิวามเื่อว่าเหุาร์ที่ำลัอ่านนั้นเิึ้นริ ๆโยเพาะนวนิยาย หาเป็นเรื่อที่ี เรา้อทำให้ผู้อ่านเิวามรู้สึร่วมไปับัวละร อามีารเอาใ่วยลุ้นให้ัวละรพบับวามสุสมหวั นั่นือารเ้าถึโลแห่ารอ่านอย่าแท้ริ
ไม่ว่าอะไระเิึ้นในเรื่ออารอ่าน ้าพเ้าอยาให้ท่านพลิไปอ่านเรื่อารทำสมาธิ สมาธิแปลว่าารั้ิมั่นหรือแน่วแน่อยู่ับสิ่นั้น ๆ หาพิาราสิ่ใ็ให้ิแน่วแน่อยู่ที่สิ่นั้น ะทำานสิ่ใ็ให้ใเราแน่วแน่่อสิ่นั้น อย่าที่เรียว่า ใอยู่ับิ ิอยู่ับาน ารอ่านเพื่อารำึะเินทาไปสู่เส้นทาแห่วามสำเร็
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น