นิยาย Dek-D
พบกับประสบการณ์อ่านที่ดียิ่งขึ้น
แบบไม่มีโฆษณา ที่แอปนิยาย Dek-D
แบบไม่มีโฆษณา ที่แอปนิยาย Dek-D
ผู้เข้าชมรวม
76
ผู้เข้าชมเดือนนี้
4
ผู้เข้าชมรวม
76
หมวด : วิทยาศาสตร์
อัปเดตล่าสุด : 24 มี.ค. 64 / 11:58 น.
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ข้อมูลเบื้องต้น
“แต่ที่เราสำรวจจิตใต้สำนึกคุณ ประมวลแล้ว
โครงการนี้นับเป็นโครงการฆ่าตัวตายโดยไม่ปล่อยให้ทรัพย์ยากรชีวิตเสียเปล่า ไม่ใช่รึ
คุณเป็นมนุษย์เพาะ ทารกที่เกิดจากคัดสรรยีนเด่น มนุษย์เพาะเบียดพื้นที่มนุษย์โลก ไม่ใช่ชนชั้น
สีผิว ศาสนา แต่คุณขบถกับระบบของคุณ สร้างสัมพันธ์รักกับลูกพระเจ้า ผู้หญิงของคุณ
นักดาราศาสตร์
ทารกคนสุดท้ายที่กำเนิดตามครรลอง ลูกพระเจ้ารักกับมนุษย์เพาะ ตรรกะสังวาสสัญชาตญาณ ความรักร้ายกว่าเชื้อโรค สร้างและทำลายในสิ่งอัศจรรย์ สวยงามและสยดสยอง รักของเธอทำคุณเปลี่ยน คุณ..มนุษย์เพาะผู้ละเลยตรรกะ ดันทุรังเดินทางตามทิศทางที่เธอใช้ฝันนำเหนือวิทยาการ เธอรักคุณด้วยสัญชาติญาณ สังคมตรรกะของคุณไม่อนุญาตเธอ เรื่องระหว่างคุณกับเธอไม่เป็นที่ยอมรับ เธอตายเพื่อบูชารัก แต่มนุษย์เพาะอย่างคุณไม่อาจเข้าใจในธรรมดา รัก โลภ โกรธ หลง คุณเกียจตัวเอง ที่ไม่อาจรู้สึกอย่างเธอ ค้นไม่เจอว่ารู้สึกอย่างไรถึงก่ออัตตะวิบากกรรมอย่างเธอได้ เคสน้ำเน่าในหลอดทดลอง ตำนานพื้นบ้านที่เล่าด้วยภาษาเคมี คุณคือนกที่อยากกระโดดตึกฆ่าตัวตาย เป็นไปได้เป็นไปแล้วด้วยเหตุผลฟังไม่ขึ้น คุณจำลองภาพให้ตัวเองเข้าใจ คุณฆ่าตัวตายด้วยการเดินตามฝันของเธอ คุณไม่ได้เชื่อในเส้นทางนี้ โลกที่ไม่มีเธอไม่มีแรงดึงดูดแก่คุณ เหวี่ยงตัวเองออกจากโลกอย่างไม่มีปลายทาง หลอกตัวเองให้เชื่อโง่ๆที่เธอว่า จะมีดาวสักดวง
ไกลโพ้น ไม่ปรากฏเห็นด้วยวิทยาการ โง่ได้น่ารัก
งี่เง่าได้น่าทึ่ง ดันทุรังได้น่าสงสาร...ปมของคุณ งดงามเสียกระไร”
“ผมกำลังคุยกับใคร หากไม่ใช่ปลายทางของผม”
“คุณใช้ฝันของเธอเป็นเข็มทิศเดินทาง แล้วใยสำรวจด้วยตรรกะของคุณละ มีเวลาอยู่กับตัวเอง หลายพันปีมานี้คงทบทวนหลายพันล้านเที่ยว แต่ดูว่าระยะห่างระหว่างต้นทางกับปลายทางไม่ต่างกันเลย”
เนื้อเรื่อง
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
“เริ่มนับถอยหลั นิยามเส้นทาโยผู้สำรว ภาษา มุมมอ ้อมูล เรียนรู้้นบับาผู้ถูสำรว ทุอศา ไม่ำัผลระทบทุรูปแบบ” เสียาระบบบอ..ย้ำ รั้สุท้าย
สำนึอผู้สำรวื่นัว พร้อมรับำหนารปล่อยยานแห่โราร -โลใหม่-
“ั้นอน ล้าิ พร้อม” เสียาระบบอี..แ่ ้อวามนี้ไม่ใ่ารย้ำ
“!....ล้าิ” สำนึผู้สำรว ประหวั่น ไม่พร้อม ระบวนารนี้ไม่ระบุในโปรแรม ผลารล้าิไม่่าับารลับไปสูุ่เริ่ม้น
“3...2...1...- ” ...สำนึอผู้สำรวเินทาสู่ิใ้สำนึ
...สถานะนี้มัน สำนึรับรู้สึสาหัส โรสร้า้นบับฟ้ออาารผิปิ...เ็บปว าปิิริยาเบ่เล้นบาอย่า..อีสำนึรึ ระ่าใส บริสุทธิ์ ไม่เปรอะเปื้อน้อมูล ำลัถูับ แยัว
...ไม่เ้าใเหุาร์ ระแสอ่อนเลื่อน สมอ้นบับที่เพิ่ผ่อถ่าย สะท้อนถามรู้สึสสัย...
“เบ่อีนิ หัวเ็ออมาแล้ว” เา..ไม่..เธอ ภาษาเสียนั้นให้ำลัใ ให้ทำบาอย่า...เบ่
“ล ันะเบ่” สถานะนี้ เวลาไม่พอให้เ้าใ้อมูล ไม่มีทาเลือ ทำามสัาา
มวล้ามเนื้อเร็แรบีบ เบ่สำนึ พยาบาลนั่นบอ ารแยัวอีวนะ “...ลอแล้ว”
...สำนึสำรวโอนสู่อีสถานะ วิธีรับรู้ามุมมอ้นบับเปลี่ยนเป็นมอาสายาทาร ประหลาที่อบเารรับภาพ บาอย่าถูสื่อสารมาว่าที่เห็น รับรู้สึถึวามห่วใยและ....
สำนึสำรวสะุ าวาม่อเนื่อ ารเ้าถึ้อมูลถูถ่ายโอนสู่สำนึแรเิ ้วยสัาิาบริสุทธิ์...ั้นอนล้าิเสร็สิ้น แ่...ไม่สมบูร์ หรืออีนัยสำั ผลเินว่าที่า
..โอ รู้สึนี้ ปิิริยาทาใไม่แน่ั เมี็ใ่ สัมผัส็ใ่ ิ็ใ่อี สัาา็้วย อัศรรย์นั...วิธีอีวิ้นบับรึไัน
“เว เว” เสียเธอ อีเพศ เปลือย ้าล่าายเปล่าเา ร้อเรียถ่ายทอรู้สึประหลา
สำนึสำรว ปล่อยสัาิานำทา สำรวายเปล่าเธอ ไม่เหมือนเา รับรู้้วยทุ่อทาแห่ผัทษะ เอสโทรเนอ่อนฟุ้าวโปรีน เมีรอบัวประอบละออบรรยาาศเล้าทั่วบริเว ประมวลแล้วเธอ...หอม เายับ้ำ้วยแรับประหลา...ใ่ สัาา
อีเพศ ้าล่า เธอำลัทำร้ายเา แู่ว่าเธอลับรู้สึยิ่ว่า
บาอย่าาัวเา ถูถ่ายโอน เธอรับสำนึนั้นไว้ รู้สึอย่านี้ สวยามั เรียว่าอะไร...
.. .. ..
“....ัน็รัุ เว”
ผู้หิที่เียนหลัเา้วยเล็บเธอ เป็นรอยแผล อนนี้เธอำลัส่สารอี แ่่าวาระัน
“ันมอเห็น้วยา มีบาอย่ามาว่าที่มอและเห็น ันส่วามถี่ผ่าน่อปา ย่อยลืน้วยปา และบอรัุ รับเลื่อนเสียทาานรับ้าำแหน่หัวทั้สอ ยินทุวามถี่ในรัศมีทำาร แ่เยี่ยมที่ลำับไ้แล้วแ่ะเลือฟั ันฟัุ ันสูลิ่นรัวนอุ ันสัมผัสุ ันิมุ ผลให้ันรู้สึรัุอย่าเหลือเินรึไ ใ่แ่นั้น บาอย่าบอไม่ถู ผลทาประสาท ทาเมี ไฟฟ้าในัวัน อัราเ้นอหัวใไม่เสถียรเอาเลย นโลเ่าเรียแทนรู้สึเหล่านี้ว่า...รั”
“ุบอรู้สึที่ผมไม่เ้าใ ให้เ้าใไ้ อบุสำหรับ้อมูล ผม็รู้สึอย่าเียวันับุ”
เหุาร์...ำลัทานมื้อ่ำ ร้านอาหารหนึ่ที่สร้าพื้นลอยเหนือน้ำ เพื่อนมนุษย์หลายลุ่มหลายวัยร่วมสถานที่ แยนั่ามโ๊ะ ่าันในรายละเอีย สรรพีวิอื่นประอบันในสภาพแวล้อม แ่สปีี่หลัับเลื่อนอารยะโล..มนุษย์ สำนึสำรวทำวามเ้าใ่าๆนาๆ
..ไวน์แ นรี อาหาร ภาพวา แสเทียน อาภร พืไม้ สายน้ำ ลานโล่ ฟ้ารารี และทา้าเผือระายแนว้านหลัวันทร์ สำนึสำรวสรรพสิ่รอบัว...้วยรระ
เสียหยาบ่าแหล่ำเนิ ร้อยเรียระับสร้าสรร์ละเอียประโลมโสประสาท..นรี ลิ่นายไอละออาสรรพสิ่ เหยหอมาม่าลัษะ ภาพวา..รอยินารลอเลียนวามริสอมิิระบายระนาบ เวลาหนึ่ บันทึวิิเินว่าสสารัพรราัวน ปลั่ามสะิสะรู้สึแ่ละมนุษย์่าัน ประิมารรม สถาปัยรรม เทโนโลยี่ ระทั้ สิ่ึ่ไม่มี้นบับาสสาร สำนึสำรวใวามแห่ินาาร...้วยวิา ัสรร
“ีวิสัเราะห์ีวิ าวโลเยินโยไม่แปรรูปเมื่อ่อนนาน ผ่านเวลาและวิวันะ สะสมทอ่อยอปรับถ่ายหลายรุ่นีวิ รวมเรียยอมรับนิยมบรราิรรม ศิลปะอารยะวิวันะ สร้าสรร์บำเรอสัมผัสแห่ายใ ให้เิอยาิน..อยู่อย่าใ่เพียำรีวิ...รสาิ” เวว่า..ว่า่อ
“โลประอบันาม และุ หิสาวร่วมโ๊ะรหน้า ามไม่อยาหยุมอ มออย่าปรารถนาที่ไม่อาอธิบาย มาว่า้อารับ้อนหรือ้วยรัเรียบ่าย” เวว่า้วยภาษาอเา
“เว่ะ...ูนสารภาพว่าไม่เยิะรัุไ้ แ่เรื่อหัวใ็อย่าที่เาว่าัน ห้ามไม่ไ้”
เธอื่อูน นัาราศาสร์หลบสำรว ลูพระเ้านสุท้าย...สำนึบอบาอย่าไม่เ้าใ
“ทำไม ทำไมถึห้ามใไม่ไ้ ทำไม้อห้าม ใรๆเาว่าันอย่าไ”
“ุนี่ร้ายา วามไม่ประสาในวิถีวิาทรมานัน แุ่็เป็นนสัเราะห์นเียวในโลวาระนี้ที่ันรู้สึถึ้วยสัาา” ูนหน้าแยิ้ม มอเปิเผยหมใ เินอเธอไม่ใ่ภาวะปิ อย่าผู้หิหลายนโ๊ะ้าๆที่ร่วมในร้านะเป็นไ้ เลือเนื้อาีวิบริสุทธิ์ ผลิผลารั ในท่ามลาีวิสัเราะห์ มนุษย์ัพันธุรรม โลที่ไม่มีที่ว่าให้ลูพระเ้าแล้ว..โลเพาะ
“สราม ออยา โรภัย ปล้น่า ล้มล้า ประท้ว วิฤาร์ ทำลายล้าึ่ัน...น้ำ พื อาาศ สัว์ ภูเา น้วยัน โลไม่พอแ่ับวาม้อารอนนเียว ึ้อ้นหาโลอีใบ เพื่อพอให้าวโล ปรารถนา...้อาร มาว่าวามเยพอ”
“เป็นอะไรไป รหัส..เว” เ้าหน้าที่ายท่าทามุ่มั่น ยืนแย้ัน เาะอระิบให้เวไ้ยิน เวหัน้ามอ ไ้ยิน ไ้เห็นนท่าทาแบบายนนั้นอีหลายน ยืนแถวัวแ็้านหลัเา มอมา้วยประหลาวิ ่อนสำนึะยินเสียลมหายใอึอัมหาศาล ้าล่านั้นสายาและสำนึหลาหลายวึเาลับสู่ทิศทาเิม หันลับมามอ เาำลัยืนบนที่สู เป็นเป้าแห่พันธิาหมายอมหานหลายแสนเบื้อหน้า ทุนมอ้วยสายาเียวับายท่าทามุ่มั่นและัน
“เว” เป็นรหัสเรีย แู่นบอว่าเป็นื่อ..และเาำลัล่าว่อหน้ามหาน ใลาเมือ ำล่าวเป็นวามริ นเพาะเหล่านี้ำลัรอารเปลี่ยนแปล พวเาไม่แน่ใใน้อวามเมื่อัรู่
เ้าหน้าที่้านสุภาพิยืนยันผลรว..ปิ รหัส-เวเพียประหวั่นเล็น้อยในารเินทา
“เป็นใร็ัวล ารเินทาที่อาไม่ไ้ลับ ที่สมาิรหัส-เวล่าว เป็นเพียมววามิ สำนึ ินาาร หรือลมหายใสัวรว่าทุสิ่อย่าที่รู้ ผ่านา ในารเป็นาวโลนหนึ่ หรือให้่ายเ้าที่เาพูนั้น้ามอบเโราร ำาสำนึอนัสำรวโยแท้ ไม่นับเป็นอุปสรร่อโรารเินทาโยไม่มีปลายทา เพื่อ้นหาโลใหม่ ปิิริยาึ่แสอย่าที่สุว่ารหัส-เวเหมาะและพร้อมถึีสุ ผมยืนยัน อนุมัิุรว” วามเห็นนั้นยืนยันโรารเส้นทาอรหัส-เว
ารเินทาไม่มีุหมาย ร่าเาหลับโยไม่โปรแรมื่น ในแปูลใสันรัสีและแรระแท ปลายทาือเมื่อพบสถานะอื้อ่อีวิ แ่าเาไม่หลับนับาุร นัยน์ารับภาพลอเส้นทา ลอเวลา บันทึในสมอไม่หลับ ำเนินไปอย่าไม่รูุ้บ ามนาฬีาีวิแ่ผิิา
...เาอายุสอพันปีแล้ว ามเวลาโล ปิอย่าที่สุ แปูลไม่่าาโรศพแ้วบรรุาส๊าฟมีีวิาโล เพียาทำหน้าที่แทนล้อรับภาพ และสำนึที่รวบรวมรายละเอียภาพ เมื่อถึปลายทา หมายถึถ้ามีปลายทา ัวเาือหมายาาวโล หมายแบบเียวันถูส่ไปแ่ละอศาโยำแหน่โลเป็น้นทา ยเว้นอศาที่วอาทิย์โร และที่ใลาแแลี่อื่นเท่าที่ำนวไ้ หมายบาบับอามอยู่ใ้พื้นทราย ั้นหิน หรือรน้ำแ็ ที่หมายนั้นในาว่าๆ บาบับเสียทิศทาาประทะสะเ็าว ยะอวาศ หรือาวหา าหวัว่าแปูลอาถูพบโยีวิาาวอื่น หมายถูเปิ ถ้าาวนั้นมีวิวันาารเ้าใเทโนโลยี่อแปูล แปูลไม่อาเปิาภายใน มารารป้อันในสิ่อันไม่วรเิ
เว อาสาสมัรที่ผ่านเ์ทสอบเ้มอโราร วิถีอศาารเินทาอเวไม่ปราวัถุาวปลายทา ผ่านมาหลายแลแลี่ ายส๊าฟืในแปูล าับทุภาพ สำนึบันทึทุ้อมูล หัวใอัราเ้น้าแ่พอับเลือเลี้ยสำนึสมอ นับแ่ารล้าินลอสอพันปีผ่าน เทโนโลยี่แปูลทำหน้าที่สมบูร์ สภาพีวิสถานะเสถียร...แ่ไม่ทำให้ิ้าหรือหัวใ้านา ึ่มันแย่ว่า สอพันปี าววแล้ววเล่า แแลี่ทาผ่าน วามว่าเปล่าอันมหาศาล รั้หนึ่ในารฝึ อาสาสมัรลอยลอลาหมาสมุทรนพลัีวิเียุ่ำว่าเ์รับไ้ อริ่ามา ไม่ใ้พลัีวิ แ่ว่าเปล่าว่ามา ยาวนานว่ามา สำนึมาว่าที่ใระเย แม้ไม่โหยหาีวิอมะ แ่เวสำนึรู้ ว่าเหุใเื่อนไอย่าหนึ่อีวิ็ือ...วามาย
“ุประส์ารเินทาือ้นหาโลใหม่ บ้านใหม่ โลที่ใ้อยู่ไม่พอรึ”
“ประเมินอัราเผาผลาทรัพยาร็ใ่ ประารที่มีน้ำหนัว่า ีวิมีสัาิาารสำรว”
“แ่ที่เราสำรวิใ้สำนึุ ประมวลแล้ว โรารนี้นับเป็นโราร่าัวายโยไม่ปล่อยให้ทรัพย์ยารีวิเสียเปล่า ไม่ใ่รึ ุเป็นมนุษย์เพาะ ทารที่เิาัสรรยีนเ่น มนุษย์เพาะเบียพื้นที่มนุษย์โล ไม่ใ่นั้น สีผิว ศาสนา แุ่บถับระบบอุ สร้าสัมพันธ์รัับลูพระเ้า ผู้หิอุ นัาราศาสร์ ทารนสุท้ายที่ำเนิามรรลอ ลูพระเ้ารัับมนุษย์เพาะ รระสัวาสสัาา วามรัร้ายว่าเื้อโร สร้าและทำลายในสิ่อัศรรย์ สวยามและสยสยอ รัอเธอทำุเปลี่ยน ุ..มนุษย์เพาะผู้ละเลยรระ ันทุรัเินทาามทิศทาที่เธอใ้ฝันนำเหนือวิทยาาร เธอรัุ้วยสัาิา สัมรระอุไม่อนุาเธอ เรื่อระหว่าุับเธอไม่เป็นที่ยอมรับ เธอายเพื่อบูารั แ่มนุษย์เพาะอย่าุไม่อาเ้าใในธรรมา รั โลภ โรธ หล ุเียัวเอ ที่ไม่อารู้สึอย่าเธอ ้นไม่เอว่ารู้สึอย่าไรถึ่ออัะวิบารรมอย่าเธอไ้ เสน้ำเน่าในหลอทลอ ำนานพื้นบ้านที่เล่า้วยภาษาเมี ุือนที่อยาระโึ่าัวาย เป็นไปไ้เป็นไปแล้ว้วยเหุผลฟัไม่ึ้น ุำลอภาพให้ัวเอเ้าใ ุ่าัวาย้วยารเินามฝันอเธอ ุไม่ไ้เื่อในเส้นทานี้ โลที่ไม่มีเธอไม่มีแรึูแุ่ เหวี่ยัวเอออาโลอย่าไม่มีปลายทา หลอัวเอให้เื่อโ่ๆที่เธอว่า ะมีาวสัว ไลโพ้น ไม่ปราเห็น้วยวิทยาาร โ่ไ้น่ารั ี่เ่าไ้น่าทึ่ ันทุรัไ้น่าสสาร...ปมอุ ามเสียระไร”
“ผมำลัุยับใร หาไม่ใ่ปลายทาอผม”
“ุใ้ฝันอเธอเป็นเ็มทิศเินทา แล้วใยสำรว้วยรระอุละ มีเวลาอยู่ับัวเอ หลายพันปีมานี้ทบทวนหลายพันเที่ยว แู่ว่าระยะห่าระหว่า้นทาับปลายทาไม่่าันเลย”
“ำอบมีหลายสถานะรึ ปลายทา็ือปลายทา ำถาม่ายๆเมื่อมีำอบ ใยเี่ยวิธีถาม”
“สำัรนี้ละ โลใหม่ที่ปลายทา ้วยรระอุหรือฝันอเธอ ารเินทายาวนานอุ ใล้มาแล้ว แ่ไม่ใ่ัวเลหรือ่าใะวั ่อให้ใล้แ่อึใ็อาไม่ถึที่ปลายทาไ้ มา้วยวามเื่อโ่ๆไม่ใ่รึ”
“ลอำถามประเภทไ่ับไ่อะไรเิ่อนันไหม เยฮิอยู่่วหนึ่ในโลที่ผมมา”
“แล้วมีำอบไหมละ เื่อเถอะ...ุทำไ้ี ใล้เียมา”
“ยัไัน ไม่บอ้วยัวเล วั่าไม่ไ้ เี่ยวิธีถาม ำอบประเภทไหนัน ปลายทา โลใหม่ ริๆแล้วมันมีวามหมายับผมนัรึ”
“ถู้อ นั้นละอีสถานะอำอบ”
“!..มันนามธรรมสุโ่เลยนะ โลผมอาีวามว่าุีรวน ปัหาเาว์หรือไม่็ยั่วโทสะ”
“ถูอี ุเรียนรู้เร็ว ยีนัว้อยำลัทำหน้าที่ละิ...ยั่วโทสะ..ี”
“เล่นัวนั็ไม่้ออบ ไม่้อทำเป็นผู้รู้แ้อ่านใีวามาวโล มนุษย์เพาะ็มีีำัวามอทน มีสิทธิโรธ้วย้อทนในที่แบว่าพันปี ้อุยับเสีย่าาวลึลับวนโมโหอี”
“...หมวามอท ารำรในอัา รูปแบบารหล ในที่นีุ้ิถึแ่ัวเอ”
“ไหนๆ็พูภาษาาวโลไ้ ่วยให้าวโลเ้าใ้วยิ แบบไม่้อแปลอี”
“รั โล โรธ หล ุมนุษย์เพาะ มีรบแ่ในระับวบุม ใ้สเลที่แยย่อยว่า รับรู้้วยประมวลผล ไม่ใ่้วยอารม์อย่าาวโลที่เรียัวเอว่าลูพระเ้า นี่ละำอบสำหรับุ”
“ไม่ ุีโทย์ไม่แ ผมถามถึารเินทาอผมสิ้นสุแล้วใ่ไหม ผมุยับใร เสียปลายทาหรือไม่ ถ้าไม่ ทั้หมนี่็แ่วามฝัน”
“มนุษย์เพาะฝันไ้้วยรึ พวรระไม่เื่อปิหารย์นี่ เพียภาพสำนึทีุ่เห็น่วที่ระับหายใสม่ำเสมอ ีวะภาวะเสถียร หัวใับัหวะผันามับิใ้สำนึ แ่รูปแบบวามทรำ รับภาพลอารเินทา ภาพแ่ห้วเอภพำ ำแหน่าว ้ำในเวลานานหลอสำนึว่าเป็นภาพหลัเปลือา ึเ้าใว่าหลับ ารลำลึถึอี่าับฝัน ฝันเป็นไ้ทั้ภาพอีหรืออนา ามแ่ินาารอันไม่อาวบุมและไม่ึ้นับรระใๆ”
“เป็นำอบรึเปล่า าทีุ่บอรู้ลายละเอียัวผมีว่าผมเอ แสว่าวิทยาารุล้ำหน้าว่า เป็นปลายทาไ้ เป็นโลใหม่ไ้ ่วยเปิแปูลให้ผมออไปสำรว เพื่อประทับใในสิ่อัศรรย์เินินาาร้วย ภาษาโลเรียำทั้หลายนี้ว่า อร้ออย่าสุภาพ ไ้โปร”
“ผมรู้วามในหมายแล้ว ทำไม้อเปิอ เพื่อุะส่สัาลับโล บอว่าโรารปลายทานี้ไม่ใ่เรื่อเพ้อฝัน ให้สาน่อโราร ให้ีวิบนโลุมีวามหวั ระมสมอิโรารผลาทรัพยาร ถ้าูนมีส่วนัสินใเธอะเห็น้วยไหม เธอผู้้นพบเส้นทา”
“เรื่ออมนุษยาิ เินว่าที่ใรนเียวะัสินใไ้”
“พวุะไม่เบียบัพื้นที่อเราอย่าที่มนุษย์เพาะทำับลูพระเ้ารึ ล่าอาานิม ประาศเป็นเ้าอเหนือสรรพสัว์ ไม่มีอะไรให้แย่แล้ว โราร่อไปือแย่าวอื่นานาวาวเิมรึ”
“ปป้อหวแหนมาเลย ทีุสำรวสำนึผมนรู้ัผมและโลอผมนทะลุปรุโปร่ และุลัว แสว่าาวนี้เหมาะับาวาวผมไ้”
“ุหาประโยน์าำสนทนา ภาษาอุเอ้วย้ำ ถ้าเป็นุละ เอหมายแปลหน้า่าหน้าว่า “เราาหวัุ่าในบ้านุ” พวุอาโลมาเิน ยัะอาาวอเราอี”
“ฟัูระวััว ่อ้าน ไรุ้ธรรม สัมภาษ์เะถ่วผู้มาเยือน โยไม่ิเปิอหมาย”
“ฟัูเหน็บแนม หมวามอทน และาหวัอย่าอหัารให้เราเปิอ”
“ยอมรับว่ารับไม่ไหว ผมลืมาื่นลอารเินทาพันปีเพื่อ้อมูลับแบนี้รึ เมื่อศึษาวัถุสื่อสาริ้นนี้สมใแล้ว โปรทำลายหรือไม่็เหวี่ยออาาวทีุ่หวแหน ผมะลืมาื่นอีัลปัลย์ อามีาวปลายทาัว้อนรับว่านี้ แ่พิสูน์เส้นทาอูนใ่แ่ินาารพอแล้ว ผมยัมีภาริ่อมนุษย์าิ ้นหาโลใหม่ เลือและัสินใใน้อเสนอ ยินีรับารัสินใอท่าน”
“เรารู้สึในำอ เราผะวใน้อเสนอ ที่เรา้อเ้าใริๆือ เป็นำำเียวันรึไม่ ทาันในารสำรวอเรา ารฟัาุ เมื่อุพู เราไ้ยินำนั้น้วยัน ำที่ไ้ยิน้วยัน ำสัา ำริาใ เพื่อัสินใ”
“อเป็นำถาม ปลายทานี้เป็นำแหน่ใ”
“...าวเราะห์วที่สาม บริวารอาวฤษ์ที่มีพลัานเินุะำนว ระบบสุริยะหนึ่ในแลแลี่ที่วิทยาารอุยัมอไม่เห็น แ่ไม่ไลนัหรอถ้าุไม่เพียมอ”
...อหมายถูเปิ
...หมายออมาาอ รับรู้เ้าใวิธีอโลแ่ึม่านผ่านบรรยาาศทีุ่ลยภาพแ่ีวิ
“เรามีำถาม” เสียนั้นไม่ลึลับแล้ว
หมายหันมา ส่สันารับรู้ ิสื่อสารอเวอยู่ในสภาวะพร้อม
“ุมาี หรือ มาร้าย” เสียนั้นถามถึวามลึลับ
เว มอโลใหม่....ลัเล
“ุ้อัสินใเอ วิถีแห่าวเราอบสนอเนาอย่าเป็นทาารอุหรือไม่ ารเินทาอุยัไม่สิ้นสุ ยิ่ถ้าร่วมาว ร่วมทาับเรา ารเินทา่อานี้ะเป็นยิ่ว่าอมะ”
“หมายวามอย่าไร พวุไม่มีอายุัย ไม่าย พวุเินทารึ”
“เี๋ยวไม่ทัน เินไปุยไปแล้วัน” าวโลใหม่นำหน้าเล็น้อย มุ่หน้าสู่เส้นอบฟ้ามืรึ้มละาว “....เราาย และเิใหม่ ้าหน้าเราือลาืน ไร่หลัเรามาือลาวัน” เาอธิบาย
“ถ้าหยุอยู่รนี้ละ หรือเินยัทิศทาอื่น ไม่ามุละ”
“สิ้นสุารเินทา...ในโลุ บรรพบุรุษุเินทาเ่นัน เมื่อเริ่มนับ เริ่มสะสม เริ่มยึรอ พวุเริ่มอยู่ับที่ ผู้หิเฝ้าอ ผู้ายยายอาาัร นั้นือผลอารหยุรึ น่าะไม่ พวุทั้สอเพศไม่แยแยะบทบาทันแล้ว และยัเินทา่อ ไม่ว่า้วยทาายภาพหรือินาาร พวุไม่เยหยุอยู่ับที่หรอ โลอุวิวันาารลอเวลา ในทุทิศทา”
“วิวันะเป็นเรื่อี ินาารเป็นเรื่อี ไม่ใ่รึ”
“เห็นรอยเท้าุไหม” าวโลใหม่มอนำไป้านหลั
“รอยเท้าธรรมา บออะไรไ้ รอยุับผมผิรูปผิร่า่าันบ้าเท่านั้น”
“มันอยู่ไม่นานบนาววนี้”
“ไม่แปล ไม่่าาโลผม รอยเท้าหรือร่อรอย่าาหาย้วยลมฝน าลเวลา หรือปััยหลาหลายที่ามมา เร็วว่านั้นะอี รอยใหม่ที่ทับรอยเิมไ”
“่ามา ลอารเินทาอันยาวนานอเรา ้าหน้า เราไม่เยพบร่อรอยอะไรเลย...พวุ้นหาสัอย่าเสมอ และแสร้ที่ะไม่ย้ำรอยเิม เรา่าัน ใ่แ่รอยเท้าที่เราไม่ทิ้ เราไม่ทิ้รอยอื่นใเลย ุประส์ในารเินทาไม่ใ่เพื่อ้นหาร่อรอย เราไม่บันทึ ไม่นับ ไม่วิวันะ ไม่อารยะ เราพอแ่วิถีารเินทาามอบโ้แห่แสุริยะผสานเาแห่รารี เื่อนไีวิไมใ่้วยอายุัย ไม่มีมารวัารนับใๆ ระทั้เวลา ะนี้ ุและเราำลัเินามอบแสุริยะ วามร้อนสูที่ามหลัเราเผาผลาทุร่อรอยทุสรรพสิ่ สู่ารเริ่ม้นใหม่ เรามุ่หน้าสู่้านเยือแ็ที่ีวิไม่อาำร เปรียบับโลุเรียุที่เราำลัำรว่า ผีาผ้าอ้อม”
“! หมายถึ.....อนเย็น สนธยา โพล้เพล้”
“โลอุ สีฟ้า เือบลม แนเอีย หมุนรอบัวเอ หมุนรอบาวฤษ์”
“โลอเราเหมือนันอยู่อย่า โลใบนี้เือบลม สี้านหนึ่ือเาำเย็นเยือ อี้านโนเผาแ่สีแห่ธุลีาว แนาวนานพอีับแนวสุระยะ ผิวาวราบเรียบยิ่ว่าผิวส้มในโลุ ไม่มีภูมิทัศน์ที่ะอื้อ่อร่อรอยแห่ ลม น้ำ ิน ไฟ อัราพอพูนมวลสาร้านหน้าัามเส้นศูนย์สูราแรเหวี่ยอารโร สมุลับหนึ่รอบโรที่เผ่าผลามวลสารที่พอพูน”
“ุะบออะไรันแน่”
“โลุวัทุสรรพสิ่ นับารหมุนรอบัวเอ้วยวัน นับวัน้วยั่วโม นับั่วโม้วยนาที นับนาที้วยวินาที่ นับวินาที้วยเศษหนึ่ส่วน..... โลใบนี้ไม่ ่าเียวที่มีือ อนัน์ อินฟินิี้ อมะ แล้วแุ่ะนิยาม...โลใบนี้ไม่หมุนรอบัวเอ”
“ันุ็โรล้าหลั หรือไม่็วิวันะสูสุสุ นพบ่านั้นไ้ ว่าไนะ...ไม่หมุนรอบัวรึ”
“ไม่ทิ้รอยารึบันทึอันใ ผิวาวเลี้ยเรียบ้วยารโรเผาผลาลอรอบาว อย่าว่าแ่อารยะธรรมเลย ไม่มีวันทร์ ไม่มีแม้แ่นิทาน ่อให้มีแล้วเราะเล่าให้ใรฟั”
“ไม่สืบเผ่าวศ์้วยรึไ แล้ววามหมายแห่ีวิละ รั โลภ โรธ หล บ้าน ัหวั ประเทศ หนั อินเอร์เน วิทยาศาสร์ ศิลปะ ีฬา นรี แฟั่น อาีพ สราม โรภัย โมย ารรม...ฯ
“...ไม่มี ไม่มีอะไรให้แ่แย่ ไม่มีอะไรให้พิสูน์ ็ในเมื่ออี ปัุบัน อนา เป็นประสบาร์ที่ไม่เื่อมโยัน ่า็เท่าับไม่มีึ่อี ปัุบัน อนา”
“เี๋ยว าวเือบลม..ใ่ ันที่อบแสุริยะอี้านหนึ่ ็มุ่หน้าสู่ลาวันถูไล่หลั้วยลาืน ปิิริยาร้ามอารไม่หมุนรอบัวเอ ที่นั้นมีใรไหม”
“เรา...ในารวัโลอย่าหนึ่อุือละิู เรารัษาัหวะในารเินทาให้อยู่ระหว่าอบแแ่ไม่ใ่ที่แนวละิูใแนวเียว วิถีือเียึ้นไปที่ละิูเหนือหรือเียลยัละิูใ้”
“ันเส้นทาอุ็เป็นเลียวรอบโลาั้วเหนือรใ้ ใ้รเหนือ”
“ใ่ เลียววิถี แล้วแ่ว่าะถี่หรือห่า หยาบหรือละเอีย เมื่อเราผ่านั้วเหนือ เราะไล่ามลาวัน ไล่หลัเรา้วยลาืน”
“เ้ามื..แล้ว ทำไมไม่หยุที่ั้วเหนือหรือใ้ ยอและปลายอแนหมุนที่ไม่เอีย ไม่มีลาวันลาืน ไม่้อไล่ามหรือถูไล่าร้อนเย็น ปัหลั สร้ารอบรัว สร้าอารยะธรรม”
“หยินหยา ุลยภาพ บาลาย์ ไละ ำแหน่ที่อบแใๆ สภาพนั้นๆเอื้อ่อารำรีวิ แ่ที่สอำแหน่นั้น อบแทีุ่เหนือ ุใ้ ที่ปลายอแน อบแะล้ำที่่ำแน่เิมอยู่อย่านั้น ผลาเป็นุศูนย์ลาในารหมุนออบแแ่ละฝั่าว ่ำแน่ที่เ้ามืและยามเย็นบรรบัน ่าือารหมุนรอบัวเอ ่าือเป็นปลายทาและ้นทา”
“เิอะไรึ้นที่นั้น”
“ล้ายับป่าโาในโลอุ เรา ับสู...และ...ุิ ที่นั้น เป็นุที่อธิบายเรื่อวามหมายแห่ีวิไ้”
“ผมามไม่ทัน อธิบายยัไ อีอย่า ารเินทารัษาระยะไม่ให้แสุริยะไล่เผา ไม่เร็วว่าโรออบแเพื่อไม่หลุไปใน้านแ่แ็ ัน้อเินทาอยู่ลอเวลา ไม่หลับนอนพัผ่อน”
“นิทานลเรื่อหนึ่ในโลุเล่าว่า ปลาทอว่ายท่อภายในอบโ้อโถแ้วา้านหนึ่ นรรบรอบอบโ้ที่ว่ายผ่านแล้ว ปลาทอไม่หายสสัย ยัว่ายีวิ่อไป ในโถนั้นือโลอมัน ามุมมอนนอโถ หยอเย้ยวิถีปลา วามำแ่แปวินาที ลืมแล้วว่าเยว่ายผ่าน”
“โลใบนี้ือโถปลาทอหรอหรือ”
“โลุ็้วย ถ้าุมอาสายานเลี้ยปลาทอ แ่ไม่ใ่แน่ ้วยสายาอปลาทอ ปลาทออยู่ในน้ำในโถโยมิไ้รู้สึว่าำลัว่าย ในโถอุ โลอุ ุไม่รู้สึว่าำลัหายใอยู่ และในโลใบนี้ โถใบนี้ เราไม่รู้สึว่าำลัเินทา ุอามอเหมือนเราเป็นปลาทอ ถ้าุมออย่านนอโถ มออย่ามนุษย์่าาว ไม่ลอิ้วยวามำอันแสนสันอปลาทอบ้าละ เมื่อปลาทออามอารหายใอุ ปลาทอเห็นโลอุโร้วยวามทรำเลี่ยที่หสิบปีแล้วัน นั้นืออายุัยอพวุ แ่มาว่าารหมุนรอบัวเอ มาว่าารหมุนรอบาวอาทิย์ แุ่และปลาอยู่ับที่ในาวที่หมุนรอบัวเอ แ่าววนี้ล้ายโถปลา เราหมุนรอบาว ึ้นับว่าุมอ้วยสายาู่ไหน ปลาทอ หรือ นเลี้ยปลาทอ”
“...พระเ้า”
“ไม่...ุไม่ใ่ลูพระเ้า”
“แล้วพวุละ ีวิเริ่ม้นาำเนิที่ั้วเหนือหรือใ้ เินทาไปายที่ั้วใ้หรือเหนือ รึไ ไม่สืบพันธุ ไม่มีลูหลาน ไม่เพาะ ไม่มีพ่อแม่ ไม่มี้นบับ เพศละ เิ แ่ เ็บ ายละ ยัไ”
“ที่ริ...พวมนุษย์เพาะอบำถามพวนั้นแล้ว ุหายใ ปลาทอว่าย เราเินทา”
“อบไม่รำถามเลย”
“ีวิบนาวนี้ยาวนานแ่ที่วิถีอเส้นทา เลียวรอบาว แ่หยาบหรือละเอีย เมื่อผ่านแ่ละธุลีาว ะเรียนรู้ เ้าใวามหมาย ้วยุนั้นสะท้อนสรรพสาระอันใๆในเอภพเียวันหรือ่าเอภพ เพื่อให้เ้าใ่ายเ้า นึภาพานาวเทียมอันให่ในโลอุ สามารถับแ่ละวามเป็นไปนอั้นบรรยาาศในแ่ทิศทาที่วาำแหน่อศา เ่นัน ผิวาวเราราบเรียบ แ่ละธุลีที่เราผ่าน สามารถึมับแ่ละวามเป็นไปนอั้นบรรยาาศ ทรายเม็หนึ่มีเรื่อราวมหาศาล”
“อัศรรย์ แ่ยัไม่อบำถามอยู่ีนั้นละ”
“ไม่เ้าใรึ วามหมายอมัน เินว่าำถามใๆาโลุะลำับไ้ เอาเถอะถ้าุยั่ออยู่ับำถามอุ เรามีำอบให้ว่า เราไม่สืบพันธุเผาวศ์ ไม่มีเพศ และไม่เิ แ่ เ็บ าย”
“นั้นไม่ใ่...ีวิ ไม่มีวามหมายอันใเลย ำอบที่น่าหวาหวั่นที่สุ เท่าที่เยสสัยถาม”
“ุหนีาีวิุไม่ใ่รึ อยาร่วมทาับเราไหมละ”
“ินแนที่ไม่มีใรเป็นเ้าออะไรไ้แม้แ่ทรายเม็หนึ่นะหรือ เท่าที่ฟั็ูว่าอบเาแสุริยะ็น่าะินพื้นที่ไม่มานับนาวนี้ ประารบนาวุมีอยู่เท่าไรละ ไม่แย่เส้นทาันรึไ”
“ีวิบนาวนี้ไม่อาศัยีวะนะายภาพ มีพื้นที่ไม่ำัแ่ผู้ที่ไม่้อารรอบรอ”
“ในโถอผม ในโลผม เรียพลัานนี้ว่า...วิา !....เี๋ยว่อน นี่ผมายแล้วใ่ไหม”
“สมมิว่าายีวะนะหมสภาพ..ุาย ะไม่มีที่ให้พลัานอย่าเียวันนี้เลยรึไ”
“ุเป็นพลัานประเภทไหนันแน่ ุเป็นผีรึ”
“ยินี้อนรับลับบ้าน”
“...ไม่ บ้านผมือโล ผมยัไม่าย ุเปิแปูลให้ผมนี่ ผมยัมี่าีวิในแปูล่อนทีุ่ะเปิ ถ้าุเป็นวิา ทำไม้อลัวและหนีร้อนไม่ให้ทันเย็น ไม่มีเหุผล ไม่เป็นรระ ไม่มี่าทาวิทยาศาสร์หรือวิทยาารใๆเลย ทั้หมนี้เป็นไปไม่ไ้ หรือว่าผมวิรนริไปเอ”
“อาารุือ ผลา้ามุเหนือโยไม่ยอมับสู ผล้าเียอารเป็นอมะในวามหมายอุ ุไม่สละร่า ุยึรอวามหมายอสรรพสาระในเอภพที่ามา พลัานมหาศาลเินว่าะบรรุ้วยายสรีระ ....ุยัไม่าย ุร่วมเินทาับเรา้วยโรสร้ามนุษย์โล เพิ่ผ่านุเหนือำลัมุ่สูุ่ใ้ ้วยวิถีเลียวละเอียามวามอยารู้อยาสำรวอุ แปูลถูเผาไม้้วยแสุริยะโยไม่ทิ้ร่อรอยเทโนโลยี่อันใแล้ว และวามไม่เ้าใที่เป็นอยู่นี้เพราะ รระาโลุ โถอุเล็ว่าวามเป็นไปไ้ในเอภพุ้วย้ำ สมบัิิ้นสุท้ายที่ิัวุ ยาอยู่ที่ะทำใสละไ้ ลับไปส่่าวที่โลเิมลำบาถ้าไม่ไปในรูปอเหุแห่ีวิ ึ้นับุ าวเราไม่แ่แย่ ไม่ยึรอ ไม่มีบัับัน ที่นี้เราอถามบ้า ั้แ่เริ่มเินทามา ุิเรื่อารเินทาลับ้วยรึไ”
.....าวโลมอาวาว เาพึ่ระหนั ผู้ที่เาร่วมเสวนา้วยมีรูปร่าสะท้อนรูปายเา เพียภาพนั้นูลุมเรือเือาว่า เหมือนมอัวเอในระที่ฝ้าฟา้วยไอน้ำ และ...ใ่ เาไม่ิเพื่อเินทาเที่ยวลับ ่อให้แปูลที่ใ้เินทามาทำไ้็เถอะ เาือหมายาโล หมายเมื่อถูเปิและอ่าน ทั้อ าระาษ ภาษาหมึ เสร็สิ้นหน้าที่ ที่ปลายทา สารสื่อแ่ผู้รับ
“เรารับสารแล้ว” าวาวอบ รู้วามิที่ยัไม่ไ้ส่สมอสั่สื่อ้วยเสีย “สารวามสสัยอุ สารารสำรว้นหา้วยวามหวัาประรนนวรรมใหม่ในโลุ สารานรันัาราศาสร์ลูพระเ้าอุ อีอย่าที่วรรู้ นานมาแล้ว บอไม่ไ้ว่าเมื่อไหร่ เราไม่วันับ่าัน าาววนี้ไปยัโลุ เราส่หมายบับหนึ่ไป สารในหมายนั้นทำให้าวุเป็นสีฟ้า”
“ุำลับอว่า ผมือ หมาย.....
“ยินี้อนรับลับ สละร่า แล้วเราร่วมทาในัหวะเียวัน...เลียวละเอีย”
ผลงานอื่นๆ ของ maireal ดูทั้งหมด
ผลงานอื่นๆ ของ maireal
กำลังโหลด...
ความคิดเห็น