คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #12 : การฝอยหาตะเข็บในห้องม.6/5
11
ารฝอยหาะเ็บในห้อม.6/5
ปริศนาเหรียหนึ่บาท นแล้วนรอัน็ยัิไม่ออว่ามันหายไปไหน แ่แล้ววามรู้สึัวล็แทรเ้ามาแทนที่ ันไม่เห็นละมุับลิัมาเ้าเรียนเลยลอทั้บ่าย เพื่อนนัเรียนห้อ้าๆวิ่หน้าาื่นมาบออายุเรื่อลิัับละมุ
“สาระรูปูันไม่ไ้ทั้สอน!” ันแอบไ้ยินผู้ายหน้าเหมือนหนูพูเสียเบาแ่ร้อนลน “อนพวันเอาไปส่ที่ห้อพยาบาลนะ ละมุยัพยายามโยนรอเท้าใส่ไอ้ลิั แล้วเ้านั่นมันยอมะที่ไหน...หยิบสมุฟาเ้าให้รท้ายทอยอละมุเ็มแร”
“แล้วอาารย์ว่าไบ้า” อายุถาม้วยสีหน้าร้อนใ
“ะว่าไล่ะ! าบวม้ำนานั้น ไอ้ลิันี่เลือไหลเป็นทา”
ันรู้สึเบาโหวในท้อ (นี่ันโยนไม้เ้าไปลาวน่ะ ประนะ! แ่ไม่นึว่า...ะไปเพิ่มอาวุธให้สอนนั่นทำร้ายันไ้มาึ้น)
“แว่าลิัมันะหายทัน่อนลับบ้านมั้ย?” อายุถาม้วยวามัวล
“บ้าเหรอ!! ะทันไ้ยัไเล่า!”
“ถ้าแม่ลิัเห็นมันในสภาพ...”
“ใล้เียศพ!” นายหน้าเหมือนหนูปิประโย
“มีหวัมันไม่รอ่อนเที่ยืนนี้แน่”
“แล้วเราะทำบุไปให้”
นายหน้าเหมือนหนูบไหล่อายุเบาๆ่อนะเินาไปเมื่อเห็นอาารย์เ้าแม่เินเ้ามาให้ห้อเรียน
ันมออายุมวิ้ว เาูัวลใเพราะเป็นห่วเพื่อนไม่แพ้ับัน หรือบาที...อาะมาว่าัน้วย้ำ
แป๊ะ! แป๊ะ! แป๊ะ!
เสียอ้ามไม้เรียว ระทบระานสีาวสะอา ปลุันื่นาวามิ อาารย์เ้าแม่วาามมอนัเรียนทุนในห้อ
“เรื่อเบไปแล้วใ่มั้ยเมื่อวานนี้ ่อไปเราะมาึ้นเรื่ออ...” อาารย์หยุพูลาันเมื่อพบมืออนัเรียนหินหนึู่ึ้นลาอาาศ “สสัยบทเรียนเหรอ๊ะ พัา รูว่ารูอธิบายรบพร้อมับสรุปอนบให้แ่มแ้แล้วนะ”
“ไม่ใ่เรื่อเรียน่ะอาารย์” พัาพูพลาลมือล “แ่ ’เพื่อนทั้ห้อ’ อพวเรามีปัหาให่ะปรึษาอาารย์่ะ”
“ัน็ไม่ิว่ามันะให่รไหนนะ พัา“ ผู้หิหน้าาเสี้ยมแหลมนหนึ่ัึ้น ันำไ้ว่าเธอเป็นหนึ่ในสมาิอายุแฟนลับที่พูาูถูัน่อหน้าอาารย์สอนแนะแนว “แล้วมัน็ไม่ใ่ปัหาอ ‘เพื่อนทั้ห้อ’ ้วย” เธอหันมามอัน้วยหาา “มันเป็นปัหาอันับ ‘มัน’ ่าหา”
“รุารัษามารยาท้วย ุอรนุ” อาารย์เ้าแม่พูอย่าให้เียริ “เมื่ออยู่่อหน้ารู”
อรนุเบ้ปาแล้วหันหน้าไปทาอื่น ปล่อยให้เพื่อนผมสั้น(สมาิอายุแฟนลับอีน) อเธอมอัน่อเหมือนะินเลือินเนื้อ
“ว่าไ๊ะ พวเธอมีปัหาอะไร?”
“ือ...อาารย์แนะแนวน่ะ่ะ อาารย์เ้าบอว่า เมื่อถึาบเรียนแนะแนวไม่้อเ้าเรียน”
“แล้ว็ไม่้อเอาานที่อาารย์สั่มาส่้วยรับ” นัเรียนายนหนึ่เสริม
“ใ่แล้ว่ะ ึ่มันเป็นารแสให้เห็นว่าอาารย์แนะแนวบอยอท์พวเรา่ะ”
“พูผิพูใหม่ไ้นะหนู๋า ~” อาารย์หน้าาอารม์ีที่สอนวิาภาษาไทยบัเอิเินผ่านประูห้อมา ทัท้ว “ในรีนี้ไม่ำเป็น้อพูทับศัพท์็ไ้ะ เพราะในพนานุรมแปลไทย็บอไว้ หนู้อเปลี่ยนประโยใหม่เป็นว่า ‘อาารย์สอนิรรมแนะแนว ’ว่ำบาร’ พวเรา่ะ”
“เอ้ารูเอ๋ หวัี่ะ ไปเที่ยวเาะพีพีมา ูล้ำึ้นเยอะนะะ” อาารย์เ้าแม่หันไปส่รอยยิ้มพิมพ์ใให้รูเอ๋
“็ไม่เท่าไหร่หรอ่ะ หุๆ” รูเอ๋หัวเราะอย่ามีวามสุ “ัยเ้าเอาใเ่่ะ เี๋ยวเอ๋อัวไปสอน่อนนะะ หุๆ โีนะ๊ะนัเรียน อให้มีวามสุับารเรียนยามบ่าย ไป่อนนะ้า~” แล้วรูเอ๋็เินไปหัวเราะไป
อาารย์เ้าแม่หลับาพลาส่ายหน้า “เพิ่แ่านอนอายุใล้สี่สิบเมื่อสอเือน่อนน่ะ...็เลยีใมา...มานเินไป…อ้า! มาพูปัหาอเราีว่า ถึไหนแล้ว”
“ถึอนที่บอยอท์้อเปลี่ยนเป็นว่ำบารรับ” นัเรียนายนหนึ่อบวนๆ แล้วทุน็ฮาับมุลอเา
“็ีที่ำลัใอพวเธอยัเ้มแ็อยู่” อาารย์เ้าแม่บอ “แ่หลัาที่พวเธอฟัำแนะนำอรูแล้ว รู็ไม่รู้เหมือนันว่าำลัใอพวเธอะแ้มแ็แบบนี้มั้ย”
ันรู้สึไ้แม้ในวามสับสน ว่าลึๆลไปนั้นมัน่าเ็มเปี่ยมไป้วยศรัทธา
“พวเราทุนน้อบรับทุ้อเสนอออาารย์่ะ”
“อืม” อาารย์เ้าแม่พยัหน้า “พัา รูว่าโึ้นเธอน่าะทำานในอ์ร์พันาสิทธิมนุษยนนะ ะไปไ้สวยเียว”
พัายิ้ม “หนู็ิๆไว้เหมือนัน่ะ”
“สัมสเราะห์ศาสร์ไม่ไลเินเอื้อม เธอเรียมัวเป็นนัศึษาไ้เลย”
“หนูะพยายามสุวามสามารถ่ะ!”
“รู็ะ่วยพวเธอทุนอย่าสุวามสามารถเ่นัน” อาารย์มอทุนที่มีสีหน้าอาบอิ่มไป้วยวามเื่อมั่น “แ่เหนือสิ่อื่นใแล้ว ฝันนั้นะเป็นริหรือไม่แปสิบเปอร์เ็น์ึ้นอยู่ที่ัวอพวเธอ เหมือนับวามล้าที่พวเธอ้อมีไว้เผิับอาารย์สอนแนะแนว...
“ลับไปเรียนามปิะ ทำให้เหมือนับว่าไม่เยมีเหุาร์ร้ายอันใเิึ้น”
“แ่เราะทำอย่านั้นไ้ยัไะ ในเมื่ออาารย์สอนแนะแนวสั่เราไว้แล้ว” นัเรียนหินหนึ่ัึ้น
“ำสั่ถ้าี...เราทำ แ่ถ้าไม่...เรา่อ้าน” อาารย์เ้าแม่พู้วยเสียหนัแน่น “ถ้ามีใรสันหนึ่ที่มีอำนาเหนือเธอ สั่ให้เธอเินลุยอไฟโยไม่มีเหุผล เธอะทำามมั้ย?”
“ไม่่ะ” นัเรียนนนั้นส่ายหน้า้าๆ
“แล้วถ้าเ้าเิทำโทษเธอล่ะ? ถ้าไม่ลุยไฟ็ไประโน้ำ เธอะทำยัไ?”
“หนูเลือระโน้ำ”
“่อให้มันเป็นน้ำเน่าัที่มีาสัว์และปลิอยู่เ็ม?”
“ั้นหนูไม่ทำทั้สออย่า”
“แ่สถานาร์ริเธอทำอย่านั้นไม่ไ้หรอ เาย่อมไม่ปล่อยให้เธอมีทาเลือมานานั้น”
“แ่หนู็ไม่ไ้เลือ...!”
“เธอเลือที่ะไม่ทำอะไรเลย ” อาารย์บอ
นัเรียนหินนั้นนิ่เียบ ันเหลียวมอเธออย่านึเห็นใ
“เพราะวามลัวภายในิใเธอยัไล่ะ มันบบัวาอเธอให้มอไม่เห็นวามล้า”
เิวามเียบึ้นปลุม ที่แม้ระทั่เสียอสายลม ็ยัา่วไป
“พวเธอทุนะทำยัไ เมื่อ้อออไปเผิับสัมที่หนัหนาสาหัสมาว่านี้ สัมที่เ็มไป้วยารแ่แย่ิี อิาร้ายและบาหมา ไม่มีเหุำเป็นอันใที่ะ้อเสแสร้ว่าโลสวยามราวับในฝันอันแสนสุ รูไม่ไ้้อารสอนให้พวเธอเป็นนมอโลในแ่ร้ายหรือว่าสอนให้หวาระแวทุๆนที่มาเ้าใล้ แ่รู้อารสอนให้พวเธอรู้ัาร ‘เรียนรู้’ เรียนรู้ที่ะเ้าใธรรมาิอมนุษย์ ธรรมาิอสัม ธรรมาิอสิ่แวล้อมรอบๆัวและรู้ัแ้ไปัหาอย่าผู้มีสิ
“ริอยู่ ที่พวเธออาะพบว่า ัวเอในอนนี้มีวามเป็นอยู่ที่สุสบายี เพราะมีพ่อแม่ที่อยปป้อุ้มรอ มีเพื่อนรัเพื่อนสนิทร่วมั้นที่ีและริใ แ่ลอมอให้ไลออไปอีสิว่า อีไม่ี่เือน้าหน้า พวเธอทุน็้อารอบเล็ๆนี้ไป ารั้วบ้านที่อยู่สร้าวามอุ่นใให้ับเธอ ออไปเอับโลริๆ ที่ผู้ล้าเท่านั้นะำะาไว้ในมือไ้”
“หมายวามว่า อาารย์้อารให้พวเราปรับัวใ่มั้ยรับ” ลีเอ่ยึ้น “เพื่อพร้อมรับมือับปัหา”
“รูยัไม่ไ้พูแบบนั้น” อาารย์เ้าแม่แย้ “ารปรับัว็ทำให้ไ้แ่เธอรอายนเียวเท่านั้นแหละ และอาะเหลือถึรุ่นลูรุ่นหลานอเธอบ้า แ่มัน็ไม่ใ่ทาออที่แท้ริอารแ้ไปัหา”
“แล้วมันวระเป็นยัไะ?” พัาถาม “อาารย์่วยอธิบาย...”
“่อสู้ยัไล่ะ” อาารย์เ้าแม่อบ “สู้เพื่อวามถู้อและวามยุิธรรม พวเธอลอิูสิว่า แ่่อนบรรพบุรุษอพวเราอยู่ันยัไ ทุๆที่เ็มไป้วยสิ่ส่าราสัว์ที่เป็นอันราย เสียฟ้าร้อและพายุฝนสร้าวามหวาหวั่นให้ับพวเาเป็นอย่ามา แ่ถึระนั้นพวเา็ยัสามารถเอานะมันไ้ นเหลือสิ่ที่เรียว่า ‘พันธุรรม’ มาถึพวเรา”
ู่ๆัน็รู้สึนลุ (หวัว่าไม่ใ่ ‘ปราาร์ผี’ หรอนะ~)
“อาารย์ะให้พวเราถือไม้พร้อมับอาวุธลุึ้น่อสู้ับอาารย์แนะแนวใ่มั้ยรับ?” นัเรียนายที่ปล่อยมุลนแรพูึ้น
“นั้นไม่ใ่วิธีทีที่เธอวระเลือทำับผู้ที่ให้วิทยาทานแเธอนะ” อาารย์เ้าแม่ยิ้มว้า “แ่พวเธอนินทารูลับหลัแล้ว็ั้ายาอันไม่น่าอภิรมย์นั่นให้พวรู มัน็เินพอแล้ว”
เา้มหน้าอย่าละอายใ
“อ้า ใร็ไ้่วยบอรูหน่อยสิว่า ประเทศอินเียใ้วิธีใที่ทำให้พวเาไ้รับเอราาอัฤษ”
ันยมือึ้นลาอาาศอย่ามั่นใ
“ว่าไ๊ะ เพื่อนใหม่อเรา”
“หนูรู้่ะอาารย์ ประานาวอินเียใ้หลั ‘อหิสา’ ในาร่อสู้เพื่อเรียร้อเอรา่ะ แล้วพวเา็นะโยสันิวิธี”
“แล้วรูะบออาารย์ปลื้มที่สอนวิาสัมฯ เพิ่มะแนนให้เธอสอะแนน๊ะ”
ทุนในห้อมอันอย่าะลึ ไม่นึล่ะสิว่าัน นัเรียนหิหน้าาืๆที่เรียนอ่อนวิาเล ะรู้เรื่อสัมารเมือไ้อย่าน่าประหลา
“หลัารออหิสา ือวามไม่เบียเบียนและ่อ้านโยไม่ใ้อาวุธ เป็นาร่อสู้ที่ร้ามับวามหมายอำว่า ‘หิสา’ ที่หมายถึวามรุนแร” ันอธิบาย “หัวใสำัในารปิบัิามหลัารนี้ือ วามล้าหาและวามอทน”
“พูอี็ถูอี” อาารย์เ้าแม่ยิ้ม “รู็ไ้แ่หวัว่า นัารเมือสมัยอพวเธอะมีนัินัปิบัิที่ยึถืออุมาร์นี้มาๆนะ เพราะว่าหลัออหิสาเป็นวิธีารแ้ไปัหาเมื่อลุ่มนหมู่มา ถูวบุมโยอำนาอันไม่อบธรรม และในรีอพวเธอ มัน็ะ่วยไ้อย่าีเยี่ยมเลยล่ะ”
“แล้วเรา้อทำยัไ่ะอาารย์” พัาถาม
“็ไม่ยาหรอแ่พวเธอล้าพอ” อาารย์พู “ลับไปเรียนามปิเถอะ๊ะ แล้ว็เอาานที่อาารย์สอนแนะแนวเยสั่ไปส่ให้รบ้วย ถ้าเิอาารย์เ้ายัไม่มีปิิริยาอบสนอ พวเธอ็อทนพูับอาารย์่อไปเถอะ รูเื่อว่าพวเธอ้อทำไ้แน่”
“แล้วถ้าเิอาารย์เ้าไล่พวเราออาห้อล่ะะ?” นัเรียนหินหนึ่ออวามเห็น “แบบว่า...ไม่รับานที่พวเราส่ แล้ว็ไม่สั่านพวเราเพิ่ม”
“พวเธอ็้อพยายามไปถามานาเพื่อนๆห้ออื่น เวลาะส่าน็อย่าส่ทีละนสอน รวบรวมันมาแล้วถึเอาไปส่ แ่นี้เอ่ายๆ
“ส่วนเรื่อที่ะไล่พวเธอออาห้อเรียน รูว่ามันเป็นไปไ้ยา เพราะไม่มีอาารย์นไหนใร้ายใำับนัเรียนอย่าไม่มีเหุผลนานั้น”
“แ่อาารย์สอนแนะแนว็มีเหุผลนะรับ ที่ว่ำบารพวเรา” ผู้ายร่าท้วมที่มีอสอั้นพูึ้น
“เออใ่...รูยัไม่รู้สาเหุเลย เล่าให้รูฟัิ”
“หนูอเล่า่ะ!” พัาอาสา “ือว่าเรื่อนี้...”
แล้วเธอ็เริ่มเล่า ันยันึภาพไม่ออเลยว่า ยัยอรนุะรู้สึยัไอนที่้อรู้ว่า้นเหุอปัหาเธอเป็นน่อ
“แล้วอรนุ็่าา่ะ อาารย์อยาฟัมั้ย่ะว่าเธอพูยัไ เี๋ยวหนูะ...”
“ไม่๊ะ ไม่ ้ามไปเลย”
พัาเหลียวมออรนุอย่าไม่สะทสะท้าน “ถ้าเธอบัับัวเอไ้ในอนนั้น เรื่อมัน็ไปเป็นแบบนี้”
อรนุระทืบเท้าเสียัแล้วี้นิ้วมาทาัน “นี่เธอโทษันเหรอ ้อเป็น ‘มัน’ ่าหาล่ะ! ที่สมวรถูว่า มันไม่ใ่ัน!”
“รูะอบใเธอมาเลยนะอรนุ ถ้าหัรู้ัใ้สิในารพูให้มาว่านี้” อาารย์เ้าแม่บอเรียบๆ “รูะไม่หาทา่วยพวเธอเลย เมื่อรู้ว่าเพื่อนอเรานหนึ่มีนิสัยแย่ๆ”
“สอน่ะอาารย์” พัาแ้ให้ “มีสอนในห้อเรา่ะ ที่อบทำัวแย่ๆ ืออรนุับพิ่ะ”
“แล้วิว่าแทำัวีนัเหรอ พัา” ผู้หิัผมสั้นที่นั่้าๆอรนุลุึ้นยืน
“อย่าน้อยัน็ไม่เยเล่นหมาหมู่ยพวไปทำร้ายนที่ไม่รู้อีโหน่อีเหน่”
“หมายวามว่ายัไพัา รูัสับสนแล้วนะ”
“ืออย่านี้่ะอาารย์ เมื่อหลายวัน่อนหนูเห็นเ็ผู้หิมอสามับมอสี่สอนมาามัวอรนุับพิไป่ะ เ็สอนนั้นบอว่ามีนมาทำร้ายพวเธอ”
“ายริ!ใรัน ทำไมรูไม่เห็นรู้เรื่อ?”
“แหล่ะ่ะ ็าไะ ือนที่พวนั้นพูถึ”
ันหลบสายาหลายู่ที่เพ่เล็มาที่ัน
“อธิบายมาสิา”
“ะือ...” ันเหลือบหันไปมออายุ เามอันลับ้วยสีหน้าสับสน “วันนั้นมีผู้หิสอนเาะมาทำร้ายหนู แ่เผอิเพื่อนเ่าอหนูมาเห็นเ้า ็เลย...มีเรื่อัน”
“พอยัยสอนนั้นเ็บัว็เลยไปเรียพรรพวมา” พัาหรี่า “ั้สิบเอ็น่ะ ให้มารุมทำร้ายาับเพื่อนๆอเ้า”
“โอ้ย! ายแล้ว” อาารย์เอามือุมหน้าผา “เิเรื่อให่นานี้ในรั้วโรเรียนอันไ้ยัไ!”
“ยัไม่หมแ่นี้่ะอาารย์ พะ...”
“หุบปานะ” อรนุะโนใส่เสียเียว “ถ้าแพูอะไรอีัำ...”
“หยุู่เพื่อนสัที อรนุ!” อาารย์เ้าแม่ร้ออย่าน่าลัว
“เพิ่ึ้นห้อปรอมาเมื่อี้ยัไม่เ็หลาบอีเหรอ?”
ันับเพื่อนๆหันไปมออาารย์สอนแนะแนวที่่อยๆ้าวเ้ามาทาประู “เห็นที้อให้ใรสันลโทษั้นเ็าับเธอะแล้ว” อาารย์พูเสียเย็น
“ีล่ะ ให้มันไ้อย่านี้อย่านี้สิห้อหทับห้า!” หน้าออาารย์เ้าแม่เริ่มเปลี่ยนเป็นสีม่ว้วยวามโรธ ”วันพุธทั้วัน พวเธอทั้ห้อไปเอันที่ห้อปรอ!”
“แ่...”
“ไม่มี้อแม้ใๆทั้สิ้น”
ันำเลือเห็นอาารย์สอนแนะแนว ำลัยื่นอหมายสีาวให้ับอาารย์เ้าแม่
“หมายอะไร่ะ?”
“มีนัเรียนในปรออุ่อเหุทะเลาะวิวาท”
ละมุับลิั!
อาารย์เ้าแม่ลั้นหายใและสั่นหน้าัน “่ะ...เห็นทีัน้อัารอะไรบาอย่าะแล้ว...”
“เร็วหน่อยนะะอาารย์ ่อนที่นัเรียนอุะทำเรื่อร้ายแรไปมาว่านี้”
อาารย์สอนแนะแนวพูเสียเรียบแล้วเินออาห้อไป
“พวเธอทุน!” อาารย์เ้าแม่ประาศ ในมือำหมายนมันบิอเป็นม้วนลมๆ “ะไม่มีารึ้นห้อปรอ”
ันหูฟาไปรึเปล่า~
“ะไม่มีารฝอยหาะเ็บใๆอี! เรื่อทุเรื่อในอีบเพียเท่านี้ ปัุบันอพวเธอเท่านั้นือสิ่สำั!”
“…”
“พวเธอ! ้อไปเ้า่ายอาสา! เือนหน้า!!!”
“…”
หะ! ่ายอาสา
ยิ่ว่าฝันร้ายทีุ่ะนึถึอี
ความคิดเห็น