คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #90 : ฤทธิ์ดาบจันทร์เสี้ยว
“เี๋ยวร๊าาาาา ท่านแอสเลลา” เสียร้อเรียัมาพร้อม ๆ ับร่าที่ระหืหระหอบอินนี่
“อืม....เียิว ถ้า้าไปแม้แ่วินาทีเียว พี่็ะไปแล้ว” 1 ใน 12 ุนพลแห่ันทรานรล่าวึ้น
“อโทษ้วยะ พี่แอสเลลา พอีินนี่ื่นเ้นนื่นนอนีสอ แล้ว็นอนไม่หลับอี แ่มาเผลอหลับเอา่วอนเ้า” ินนี่สารภาพ ทำให้แอสเลลาอที่ะหัวเราะไม่ไ้
“นี่ื่นเ้นที่ะเรียนวิาาบันทร์เสี้ยวนานั้นเียวหรอ” ผู้ที่ะสอนวิาาบให้อที่ะแปลใไม่ไ้
“แ่พี่ว่า ทำไมินนี่ไม่ไปเรียนับท่านุนเหล็ หรือไม่็พ่ออินนี่ ทั้สอนนี่เ่มาเลยนะ พวพี่ยัสู้ไม่ไ้เลย” แอสเลลาอที่ะสสัยไม่ไ้
“สอนนะเ่นเหมือนเทพไปแล้ว แ่ินนี่ไม่อบนี่ะ ินนี่อบาบันทร์เสี้ยวมาว่า ูสิ าบ็สวย วิาาบที่ใ้ออ็เหมือนับร่ายรำมาว่า ไม่เหมือนวิาที่เ่น่าันเลย”
ินนี่บอวามริ พลายาบันทร์เสี้ยว ที่มีลัษะเหมือนโ้พระันทร์เป็นรัศมีรึ่วลม และมีวามมทั้สอ้าน ึใ้ฟันไ้ทั้วนอ และวใน
“าบันทร์เสี้ยวนี่เป็นใรเป็นนออแบบหรือะ ูสวยาม และูล่อแล่วว่อไวีั” วายุาอที่ะถามไม่ไ้เมื่อเห็นลัษะอาบที่ไม่เหมือนใรในสามโล
“ุานี่่าสัเันะะ นี่เป็นอประทานมาาเทพีลูน่า เทพีแห่วันทร์ ึ่ประทานมาให้ับพระนาันทราเทวี หลัานั้น พระนาไ้ใหุ้นเหล็ีาบันทร์เสี้ยวออมาให้ับทหารอนรแห่นี้ และไ้สอนเพลาบทั้ 5 ระบวนท่าให้ับทหารทุน้วย”
ร่าสูาม และหุ่นีราวับนาามัรวาลอแอสเลลาไ้หยิบาบันทร์เสี้ยวออมาให้ินนี่ และวายุานละเล่ม
“แ่ 5 ระบวนท่า ฝึแปลบเียว็เสร็แล้วสินะ ทำไมท่ามันน้อยั”
ินนี่ัาบออาฝั ลอวู็รู้สึว่าะไม่ถนั เพราะวโ้ที่มาเินปิ ทำให้ไม่สามารถใ้ฟันแทแบบปิไ้
“อิ อิ แ่่อนพี่็ิแบบนี้แหละ ปราว่า เือนแร พี่ฝึไ้แ่ท่าแร แ่หลัาฝึท่าแรเสร็ ็สามารถฝึท่าที่สอ ท่าที่สามไ้ภายใน 15 วัน แ่ท่าที่สี่นี่ใ้เวลาถึ 2 เือน ว่าะใ้ไ้ล่อ ส่วนท่าที่ 5 มีแ่พระนาันทราเทวีเท่านั้นที่ฝึสำเร็ พวเราไ้ำแ่เล็ลับที่สำั แ่ยัทำไม่ไ้เลย”
สิ้นเสียบอเล่าอหัวหน้าาวนยิธนู ทำให้ทั้ินนี่ และวายุาใมา เพราะแ่ท่าแรทำไม้อเสียเวลาฝึนานนานั้น
“แ่่วที่พี่ฝึ พี่ยัไม่เยฝึเพลยุทธ์มา่อน เป็นแ่้ารอบาทอพระนาันทราเทวีเท่านั้น แ่สำหรับินนี่ และวายุาึ่มีพื้นานในเรื่อเพลยุทธ์มา่อน น่าะฝึไ้เร็วนะ”
“้อลอูะ ินนี่อยาะฝึแล้ว แ่ห้าท่า แ่ใ้เวลาฝึั้พันปียัไม่สำเร็ ฤทธิ์เะมานาไหน”
้วยเหุนี้เอ ารฝึทีู่เหมือนะ่าย แ่ไม่่ายึเิึ้น
พรึบ.................พรึบ.............................
หัวหน้าลุ่มาวนยิธนูไ้ัาบออาฝึ านั้นไ้วัแว่ใหู้ เพื่อเป็นพื้นานารใ้าบันทร์เสี้ยว ่อนที่ะฝึระบวนท่าแร
“าบันทร์เสี้ยวแปลประหลา และพิสารว่าอาวุธทั้หมในโลเรา ถ้าใ้ไม่เป็น าบนั้นอาะย้อนลับมาทำร้ายเ้าอไ้ ”
แอสเลลาแนะนำเบื้อ้นให้่อน ึ่เป็นเป็นวามริ เพราะ้วยวามโ้ที่มา ถ้าใ้ผิท่าปลายาบอาะรีแนัวเอไ้
“ันั้น เล็ลับที่สำัอารใ้าบันทร์เสี้ยว็ือ ารใ้้อมือในารสะบัาบ”
ล่าวบ แอสเลลา็สะบัาบรอบัวราวับว่า าบนั้นเป็นัรที่เลื่อนไปมารอบ ๆ ัวผู้ใ้ไ้อย่าอิสระ แ่เมื่อั้ใมอูี ๆ แล้วะพบว่า แอสเลลาสามารถใ้าบไ้ทั้สอมือสลับสับเปลี่ยนันอย่ารวเร็ว ทำให้มาบหมุนวนไปทั่วร่าราวับมายาล
“นี่ือท่าที่หนึ่ื่อ พระันทร์ส่อแส” แอสเลลาล่าวึ้น ทำให้นที่อยาะฝึเพลาบทั้สออ้าปา้า เพราะแม้ะบอว่าเป็นพระบวนท่าเียว แ่ารเลื่อนไหวนั้นไม่มีที่สิ้นสุ
วับ....................วับ...........................
านั้น ร่าอแอสเลลา็หมุนวนรอบัวพร้อมับาบันทร์เสี้ยวไ้สะบัเป็นวว้ารอบ ๆ ัว ทำให้รัศมีสัหารถูยายออไป และรุนแรมาึ้นาารหมุนวนร่า และระโึ้นลามัหวะโอาส
“นี่ือท่าที่สอื่อ าวพร่า ันทราพราว”
แ่ท่าที่สอ็สุยอวามยาแล้ว เพราะ้อะัหวะารหมุน ารสะบัาบ และารระโึ้นล ึ่้อาม และมีประสิทธิผลในาร่อสู้้วย
วับ....................วับ...........................
านั้น แอสเลลาไ้ยับเท้าราวับเามายา ทำให้รัศมีารทำลายไปไ้ทุที่ และเห็นารสะบัาบนั้นใ้ทั้วแบ ือสะบัรอบ ๆ ัว และวว้า ือสะบัแบบเหยียแน เพราะยายอำนาารทำลาย นั่นือใ้ท่าที่หนึ่ และสอ มาประยุ์เ้าับท่าเท้านั่นเอ
“นี่ือท่าที่สาม าวล้อมเือน” ทั้สอสาว้อมอูแ่ละวามพลิแพลนาแทบถลน แม้ะไม่อาเห็นไ้ัา แ่็นับว่าเ้าใลัษะารใ้านอาบันทร์เสี้ยวที่สวยามเล่มนี้แล้ว
วับ.................................
านั้น แอสเลลาไ้สะบัมือออ ทำให้าบันทร์เสี้ยวพุ่หมุนวนออามือเ้าสู่หุ่นไม้ที่วาไว้ในสนามห่าออไปราว
“นี่ือท่าที่ 4 ื่อ ันทราเยือนฟาฟ้า” แอสเลลาพู่ออีว่า
“ส่วนท่าที่ 5 เป็นท่าสูสุอวิาาบันทร์เสี้ยว ื่อ ราหูอมันทร์ ึ่พี่ฝึไ้แ่ั้น้น” าำอแอสเลลา าบันทร์เสี้ยวในมือ็เลื่อนไหวราวับมีีวิ และหมุนวนรอบ ๆ ัวอแอสเลลา
“ถ้าฝึนถึั้นสูสุ ะสามารถวบุมาบไ้นับพันนับหมื่นเล่ม และสั่ให้โมีศัรูไ้อย่าอิสระ ราวับอยสั่ารเหล่านัาบนับพันนับหมื่นน” ำพูอแอสเลลาไ้ทำให้ินนี่อยาไ้วิานี้นแทบน้ำลายห แอสเลลาึให้นทั้สอฝึหัสะบัาบ ึ่เป็นพื้นานในวิาาบันทร์เสี้ยว่อน
วับ...................ับ..................โอ๊ย......................
ินนี่ฝึเวทยุทธ์มา่อน ึทำให้้อมือแ็แร่ แ่ทว่า ารวาบันทร์เสี้ยวแม้ว่า้อมือะ้อแ็แร่ แ่้อมีวามอ่อน้อย้วย ะาอย่าใอย่าหนึ่ไม่ไ้ ึทำให้าบรีแนัวเอเพราะาวามอ่อน้อย
วับ...................วับ......................
ส่วน้านอวายุา ราวับว่า าบันทร์เสี้ยวนั่นะมีวามุ้นเยับเธอมา่อน ทำให้สามารถสะบัาบไปมาไ้อย่าล่อแล่วว่อไว นทำให้แอสเลลาที่เป็นรูสอนให้ถึลับทึ่ในลีลาสะบัาบอภูสาว
“ุาเ่ั ลอทำท่าที่หนึ่ที่ื่อ พระันทร์ส่อแส หน่อยสิะ”
เสียอแอสเลลา ทำให้ินนี่ที่ำลัพันแผลให้นเอเป็นรอบที่สิบ้อหันมามอู ึพบเห็นว่า มาบหมุนวนรอบร่าอวายุา เหมือนับที่แอสเลลาเยทำใหู้ ึ่เป็นท่า พระันทร์ส่อแส ทำให้นที่อยาไ้วิาาบ้อมอา้า
“่อไปท่าที่สอที่ื่อ าวพร่า ันทราพราว”
ผู้ทำหน้าที่ฝึสอนร้อบอทันที ึ่ทำให้ภูสาวไ้สะบัาบออเป็นรัศมีวว้า พลาระโ พุ่ ย่อ และพลิแพลอย่าสวยาม ราวับลีลานับัลเลย์มีื่อ
“ึ้นท่าที่สาม าวล้อมเือน” พริบาที่ร้อบอ ท่าเท้าที่าม และว่อไว็พาร่าอวายุาหมุนวนไปมาราวับมีเป็นสิบ ๆ น นเาาบพร่าพราวเหมือนาวล้อมเือนริ ๆ
“ใ้ท่าที่ 4 ื่อ ันทราเยือนฟาฟ้า”
วับ...........................ูม.............................
าบในมืออวายุา็สะบัออทันที ทำให้เป้าหมายที่อยู่ห่าไปนับร้อยเมรระุยทันที านั้นาบันทร์เสี้ยว็พุ่ย้อนลับมายัมือที่รออยู่อวายุา
“ท่าที่ห้า ราหูอมันทร์” แอสเลลาที่เห็นวามล่อแล่วว่อไวอวายุา ทำให้ลอให้ทำท่าที่ห้า ึ่เป็นท่าที่สุยออวิาาบันทร์เสี้ยว
วูบ.....................วูบ..............................
พริบานั้น าบันทร์เสี้ยวในมืออวายุา็หลุออมา และพุ่หมุนวนรอบ ๆ ัวอวายุา ทั้ ๆ ที่ท่าทาอวายุาไม่ไ้เร็ และฝืนใ้แรในารวบุมัเ่นแอสเลลา
“เอ.........วันนี้ไม่เห็นินนี่ับวายุาเลย น้อา ับอ้อนแอ้นเห็นไหมว่า สอนนั่นไปเที่ยวไหนัน” หวเว่ยถามึ้นอย่าแปลใ เพราะปิะเห็นอยู่ันพร้อมหน้าพร้อมา
“ไปฝึเพลาบันทร์เสี้ยวับท่านแอสเลลา” มัราวยอนัสืบล่าวึ้น ทำให้นทั้สามหันไปมออย่าแปลใ
“แปลแฮะ” ร่าสูให่ พึมพำเบา ๆ ทำให้ธิารัน์เอ่ยออมาว่า
“แปลอะไรหรอะ”
“ปิาไม่เยะอบฝึอะไรนี่ หรือว่าะไปเป็นเพื่อนินนี่ ะเป็นอย่านั้นแน่ ๆ เพราะินนี่่วนี้อบฝึวิา นาที่บ้าน็ยัหาอาารย์ัฟูมาสอนเป็นอร์สพิเศษ” ผู้เป็นพ่อสรุป่าย ๆ
“อะไรนะ ภูที่ื่อวายุาสามารถใ้เพลาบทั้ห้าระบวนท่าเป็นในรั้แรอย่านั้นหรือ” พระนาันทราเทวีล่าวอย่าใ ทำใหุ้นเหล็ที่อยู่้า ๆ ้อเอ่ยถามึ้น
“มีอะไรหรือเปล่ารับ”
“มีำทำนายไว้ว่า เมื่อาบันทร์เสี้ยวพบพานผู้รู้ใ อาาัรแสันทร์็ะสูเสียเ้าไป”
“หมายวามว่าอย่าไร” ุนเหล็ถามอย่าสสัย
“หมายวามว่า ไ้เวลาที่ะให้าบเล่มนี้ไ้ออไปผภัย้านอบ้า ับผู้รู้ใ ึ่เป็นผู้ที่ใ้าบเป็นทันทีที่เริ่มใ้”
พระนาันทราเทวีหยิบาบันทร์เสี้ยวึ่เป็นแสราวับหลอฟลูออเรสเน์ ออมาลูบไล้้วยวามรั
“อยู่ับันทรา็ไม่มีโอาสไ้ใ้ ้อมอบหมายให้ับวายุาแล้วสินะ” ผู้ที่รอบรอาบเล่มนี้มานับพันปีล่าวึ้น ทำใหุ้นเหล็เอื้อมมือมาุมทั้มือทั้าบไว้
“ะไ้เวลาที่ะให้นรุ่นหลัไ้มีโอาสปราบอสูรแล้วสินะ สำหรับ้า็ะ้อมอบหมายภาริอ้าให้ับหวเว่ย ส่วนท่าน็ะ้อมอบาบเล่มนี้ให้ับวายุา เพื่อให้ทั้สอไ้ยืนหยัอยู่เีย้าันลอ ัเ่นเราสอ”
ทั้สอยิ้มให้ัน้วยวามรั ่อนที่ะโอบประอันเ้าสู่นิทรารม์ ห้อส่วนัวอทั้สอน เพื่อรอวันใหม่ที่ะมาถึ พร้อมับภาริใหม่ ๆ อหนุ่มสาวทั้สอน
ความคิดเห็น