คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #4 : นักรบแห่งศรัทธา
ทุ์ ือ สภาพที่ทนไ้ยา ภาวะที่ทนอยู่ในสภาพเิมไม่ไ้ สภาพที่บีบั้น ไ้แ่ ารเิ ารแ่ วามเ่า าราย ารสลายไป ารสูสิ้น ารประสบับสิ่อันไม่เป็นที่รั ารพลัพราาสิ่อันเป็นที่รั ารปรารถนาสิ่ใแล้วไม่สมหวัในสิ่นั้น
ูเหมือนำอธิบายนี้ะาอะไรบาอย่าไปมันทำให้อานอลไม่สามมารถเ้าใวามหมายที่แท้ริอำว่าทุ์ไ้ แ่เมื่อเาไ้ฟัารอธิบายในภาพรวมออริยสั 4 มันเหมือนเป็นแนวทาอารเผิปัหาและิถึวิธีแ้ปัหา่า ๆ ในีวิประำวัน
ึ่เป็นศรัทธาที่ไม่ไ้ส่ผลเสียใ ๆ ่อศรัทธาอื่น แ่อานอลยัมีวามรู้สึลึ ๆ ว่าภายใ้หลัธรรมหลันี้มีบาอย่า่อนอยู่ในำสอน
โยปริำเป็น้อถามนับวอศาสนา หรือมีพิธีเพื่อระลึถึสิ่ศัิ์สิทธิ์เพื่อเ้าใหลัธรรมเพิ่มเิม
อานอลเลือที่ะำำสอนนี้ไว้ในใและเลือที่ะเื่อ แู่เหมือนว่าะไม่มีพรใ ๆ เิึ้นับัวอเา
“ หรือมันเป็นวิธีารบาอย่าที่มนุษย์สร้าึ้นันแน่นะ ” อานอลไ้แ่ใร่วรสสัย
ในานะนัรบที่ศึษาอยู่ในวิทยาลัยอนเาปราถนาที่ะแ็แร่ึ้นาารไ้รับพรออธีน่า เพื่อที่ะลายเป็นทหารรับ้ามีื่อ
อานอลเิบโในหมู่บ้านใล้เียับเมือิไวน์ ึ่เป็นหมู่บ้านเล็ ๆ ทาอนเหนืออเมือ ส่วนให่ผู้นในหมู่บ้านทำไร่้าวบาร์เล่ และโม่แป้ส่มาายในเมือิไวน์
อานอลเป็นเ็ายอรอบรัวหนึ่ที่ทำไร่ไถ่นาในหมู่บ้าน ึ่เมื่ออานอลอายุไ้ 11 ปี พ่อแม่อเาถูสัว์ป่าทำร้ายในระหว่าเินทานแป้ไปายในเมือ
ราวนั้นอานอลถูาิฝ่ายพ่อยึบ้านและับไล่ให้ออมาเร่ร่อน เาึิเวียนพ่อ้าเ้ามาในเมือิไวน์เพื่อเริ่ม้นีวิใหม่
อานอลเลือลาสนัรบ เพราะเ็ายมีวามฝันที่ะเปิิลทหารรับ้าอนเอ แ่เมื่อไ้รับทราบว่านัรบทั่วไปไม่อายิ่ให่ไ้หาปราศาพรอเทพ
เาึศึษาพรอเทพอบรราเทพและสิ่ศัิ์สิทธิ์มามายในเมือิไวน์และพรที่เาสนใทีี่สุือพรออธีน่า แม้พระพรั่ล่าวะไม่มีเทพบริวารมานั แ่อธีน่าถือเป็นเทพระับลาที่แ็แร่้วยัวพระอ์เอ ึ่มันรับแนวิ่อผู้นที่เาื่นมที่สุ ล่าวือพ่ออเาเอ
ารที่ผู้รู้เทวินนับวแห่อธีน่าสอนศรัทธาใหม่ที่ไม่เยมีใรไ้รับรู้มา่อนและยืนยันว่าไม่มีผลใ ๆ ่อวามศรัทธาอเทพอธีน่า เาึลอรับไว้่อน
เป็นเวลาหลายสัปาห์ที่อานอลพยายามฝึฝนร่าายและ้นหาพรที่่อนอยู่ออริยสั 4 แ่นแล้วนรอ็ไม่อาหาไ้เอในเวลาอันสั้น
นเวลาล่วเลยเ้าสู่ารประลอประำปีอวิทยาลัยทั้สอ
“ สวัสีทุท่านในวันนี้เราไ้ัให้มีารประลออันน่าื่นาื่นใระหว่าสถาบันู่ปรับลอารอย่า วิทยาลัยอน และ วิทยาลัยไอริน ” เสียผู้บรรยายารประลอัสนั่นท่ามลาเสียโห่ร้ออฝูน
ในยุสมัยนี้อาะเป็นเรื่อแปลที่ผู้บรรยายสามารถเปล่เสียที่ัพอที่ะ่อสู้ับฝูนนับร้อยไ้ แ่ไม่เื่อ็้อเื่อายที่อยู่บันอศัรรย์นนั้นสามารถทำไ้ และูเหมือนะเป็นเรื่อปริสำหรับนที่นี้
“ เพื่อเป็นารไม่เสียเวลา ้าะบอเี่ยวับราวัล 3 รายารสำหรับผู้นะ ”
“ อันับที่หนึ่เหรียทอ 10 เหรีย อันับที่ 2 เหรียทอ 5 เหรีย และอันับที่ 3 เหรียทอ 2 เหรีย เหรียเิน 50 เหรีย ”
“ ึู่่แรเราะพบับัวแทนาสถาบันอน นิสสัน และัวแทนาสถาบันไอริน ููิ ”
นัเรียนทั้สอเป็นนัเรียนลาสนัรบที่มีล่าวไ้ว่าเป็นนัเรียนมาราานอทั้สอวิทยาลัย
ารประลอเริ่มึ้นโยนิสสันพุ่เ้าู่โมููิ้วยท่าวาาบแนวว้า ููิึเบี่ยัวหลบไป้าหลั
ในัหวะเียวันนิสสันพลันเปลี่ยนท่วท่าอย่ารวเร็วใ้ปลายาบสอแทเ้าไปภายใ้รอย่ออหนับนเสื้อเราะอย่ารวเร็ว
ทว่าภาพที่นภายนอพบือหลัาทีูู่ิเบี่ยัวหลบเาไ้เว้นระยะห่าออานิสันพอสมวรและสิ่ที่นิสสันแทลไปือภาพิาที่เาเห็นเท่านั้น
่อมาเมื่อููิโมีสวนลับไปโยท่าเหวี่ยาบในแนวั้ผู้มพบเห็นว่านิสสันยืนนิ่ไม่อบสนอใ ๆ นระทั่ปลาย้าบห่าัวนิสสันไม่ี่ืบเาถึยาบอนมาปัป้ออย่าหวุหวิ
แปล้ เสียาบเหล็หลุล่วออามืออนิสสันเนื่อาท่วท่าทีู่ผิธรรมาิเพียเพราะพยายามะปัป้อาบเหล็ที่ใล้ะถึัว
เสียผู้บรรยายัึ้นประาศัยนะอููิอย่ารวเร็วโยผู้มบานยัามเหุาร์ไม่ทัน “ เป็นารโมีที่ยอเยี่ยมอทาฝั่วิทยาไอรินที่โมีสวนทันทีที่ฝ่ายร้ามออาบพลา ระผมอเรียนทุท่านว่าเรื่อเ่นนี้ไม่สามารถเิึ้นไ้หาปราศาารฝึฝนอย่าเ้มว ัยนะรั้นี้้ออเสียยินีาทาวิทยาลัยไอริน้วยรับ ”
เทวินทีู่อยู่้าสนาม็พูึ้นว่า “ ผู้ที่พยายามเท่านั้นที่ะเป็นผู้นะ แ่อย่าลืมไปเสียว่าไม่ไ้มีแ่เ้าที่ะพยายามไ้เพียนเียว ” เทวินยิ้มเล็น้อย่อนที่ผู้บรรยายะเรียรายื่อนถัไป
ึ่ารประลอ็เป็นารพลัันแพ้นะระหว่าสอวิทยาลัยึ้นอยู่ับสภาพวามพร้อมอแ่ละนแ่ส่วนมาะเป็นฝ่ายวิทยาลัยไอรินที่ะนะ
นมาถึู่ไป “ อานอลและบานอน ู่นี้น่าสนใเป็นพิเศษเพราะอานอลเป็นนัรบไร้ึ่ศรัทธา มาพบับบานอนนัรบสอพรรับ ”
เท่าที่อานอลรู้มาบ้าว่า บานอนมีวามพรอยู่สอ้อือ สับสน และลล่ว ึ่เาไม่รู้ว่าพรสับสนอบานอนืออะไรเพราะเาไม่เยพบเห็นในารแ่ันมา่อน
“ เ้าว่าเ็นี่ะทำให้บานอนใ้พรสับสนไ้หรือไม่ ”
“ นัรบไร้ศรัทธามีอะไรที่ะมาสู้ับนัรบสอพร อีอย่าฝีมืออบานอน็ไม่ใ่เล่น ๆ ”
ฝูน่าแสวามิเห็น่า ๆ มามายแ่ร้อยทั้ร้อยเื่อว่าอานอละฝ่ายแพ้ให้ับบานอนอย่าราบาบ
เมื่อาร่อสู้เริ่มึ้นอานอลที่เรียนรู้ารอบ่อน ๆ ึไม่เ้าไปโมี่อนเพราะพรลลวอาถูใ้ในะที่เาวิ่ใส่ศัรูไ้
“ ถือเป็นารเปิเมที่าลานะรับสำหรับอานอลผู้ไม่เ้าไปโมี่อน ” ผู้บรรยายเปิา้วยารื่นมนัรบไร้ศรัทธาเพื่อปลุเร้าผู้น
ไม่นานนับานอน็พุ่เ้าใส่อานอลพลาวาถูเป็นเป็นสีแั่วะ่อนที่าบเหล็ะถูฟันเป็นแนวทแยเ้าที่ลำัวอานอล
“ เป็นนัรบที่ีอะไรเ่นนี้บานอนเปิ้วยารใ้พรสับสนเพื่อที่ะปิเมอย่ารวเร็ว ” ารระทำอบานอนเป็นารไม่ประเมินู่่อสู้อเ้า่ำเินไป แม้อานอละไร้ึ่พรใ ๆ
แ่ทว่าอานอลลับใ้เท้าถีบเ้าไปที่ลาหน้าออบอนานและใ้าบฟาเ้าไปที่แน้าวาอบานอนอย่ารวเร็ว
สร้าวามะลึให้ับผู้มทั้สนาม แ่นที่ะลึที่สุหนีไม่พ้นบานอนที่บันี้ลายเป็นผู้แพ้เสียแล้ว
“ แปลมารับูเหมือนว่าพรสับสนะไม่มีผล่อนัรบผู้นี้ อาเป็นไปไ้ว่าเาหลับาเพื่อหลบพรเ่นว่า็เป็นไ้รับท่านผู้ม สิ่นี้เิึ้นยามาหรืออาะเป็นวามบัเอิที่อานอลระพริบาในัหวะนั้นพอี ”
ฝูนไม่อาเื่อผลลัพธ์ที่เิึ้นไ้พวเา่าโห่ร้อออมาอย่าึรืน
ผู้บรรยายเมื่อเห็นทัู้่ออาสนามึเริ่มะล่าวถึู่่อไปอย่ารวเร็ว “ ู่่อมาเป็นารพบันระหว่ามาท่านัรบสอพราฝั่อนและเวินัรบพรเียวาฝั่ไอริน ”
เมื่อารประลอเริ่มึ้นมาท่าไ้เริ่มโมีเวิอย่าที่วิทยาลัยอนหลายนระทำ แ่สิ่ที่่าไปือแม้มาท่าะพลาารโมีแรแ่หลอนับฟาาบ่อเนื่ออย่ารวเร็วนทาฝ่ายเวิหลบไม่พ้น
ารประลอึบล้วยเวลาอันสั้น
ูเหมือนารประลอรอบแระเป็นารันออเพราะสนให่ะเป็นาร่อสู้ระหว่านัรบแห่ศรัทธาับนัรบไร้ศรัทธา ไม่็เป็นนัรบพรเียวพบับนัรบสอพร ึ่ไม่อาพบเห็นนัรบสอพรเอันเลยในรอบนี้
ารแ่ันำเนินมานถึเวลาเย็นนึ่รอบ่อไปะถูัึ้นในวันรุ่ึ้นแทน และเป็นวันที่ะัสินว่าใรเป็นผู้นะราวัลอันับที่หนึ่
บานอนเินเ้ามาสอบถามอานอลอย่าใร่รู้ “ เ้าทำไ้อย่าไรในอนนั้น ้าเห็นเ้าไม่ไ้หลับาหรือหลบหน้า้าแม้แ่น้อย ”
อานอลไม่ไ้อบบานอนับเ้า็สสัยเ่นเียวันับบานอนว่าเพราะเหุใึเป็นเ่นนั้น
“ ไม่เป็นไรนั้นหาเ้าไม่อาบอไ้ ”
ล่าวบบานอน็บอลาอานอล
ความคิดเห็น