วัยรุ่นกับภาษาไทย

ข้อมูลเบื้องต้น

จัตุรัส(แจ๊คกี้)-ผู้ชายใจหญิงชอบพูดไทยคำอังกฤษคำArmmiiz
อาจารย์ไตรภาคย์-อาจารย์ประจำชั้นTor
นะดี-นักวิชาการประจำประจำห้องชอบพูดอะไรที่เข้าใจยากP'Uki
ไม้โท-นักเรียนE'sanddy
พระจันทร์-หัวหน้าห้องOwl
น้ำหนาว-นักเรียนใหม่ที่ยังเป็นปริศนาอยู่???Faii
สระไอ-นักเรียนAtom
ปั้นหยา-นักเรียนNokkie

เนื้อเรื่อง

ณ.ห้องเรียนในคาบโฮมรูม
"เห้ยยยยยย นี่ทุกคน รู้ยังว่ามีเด็กใหม่ย้ายเข้ามาวันนี้"ปั้นหยาพูดขณะวิ่งเข้ามาในห้อง
"จริงอ่อแต่นี่มันกลางเทอมน่ะประหลาดจิง"สระไอ
ในขณะที่ทุกคนกำลังตื่นเต้นเรื่องนักเรียนใหม่อาจารย์ประจำชั้นก็เข้ามาโฮมรูมพอดี
"นักเรียนเคารพ"พระจันทร์หัวหน้าห้องกล่าวขณะอาจารย์อยู่หน้าชั้น
สวัสดีครับ/สวัสดีค่ะ
"สวัสดีจ่ะนักเรียนวันนี้ครูมีเรื่องจะมาบอก นั่นก็คือ จะมีนักเรียนใหม่ย้ายเข้ามาน่ะครับ
 น้ำหนาวเข้ามาสิ" อาจารย์ไตรภาค
"นักเรียนใหม่เข้ากลางเทอมเนี่ยน่ะ" ไม้โท
"มีมารยาทในการฟังหน่อยไม้โท"นะดี
"อ่าวน้ำหนาวไปนั่งทีสิ ส่วนโฮมรูมวันนี้แค่นี่ล่ะเจอกันในคาบภาษาไทย"อาจารย์ไตรภาค
"นักเรียนเคารพ" "ขอบคุญรับ/ขอบคุณค่ะ"
"นี่เด็กใหม่เธอย้ายมาจากไหนหรอ"ปั้นหยาถาม
"นี่ๆๆๆ ไม่ได้ยินหรอที่ปั้นหยาถาม"สระไอ
"เค้าคงกำลังอยู่ในกระบวนการฟังหน่ะ มีทั้งหมด5ขั้น 1.ขั้นได้ยินเสียง 2.ขั้นรับรู้ 3. ขั้นเข้าใจ
4.ขั้นพิจารณา 5. ขั้นนำไปใช้ เค้าก็กำลังประมวลอยู่มั้ง"นะดีว่า
"นี่ๆๆเธอถามจริงๆพูดอะไรที่ให้คนอื่นเข้าใจง่ายอ่ะเป็นไหมอะไร5ขั้นตอน เยอะ!!" สระไอ
"ก็...."นะดี
"พอ เลิกยุ่งกับเด็กใหม่สักทีแล้วก็ไปเปลี่ยนเป็นชุดพละเตรียมเรียนคาบพละได้แล้ว
ส่วนเธอ น้ำหนาวใช่ไหม ตามมา"พระจันทร์
~พักกลางวัน~
"นี่ สระไอเธออ่านนิยายอะไรอ่ะ ไร้สาระชะมัด"นะดี
"นี่ ยัยวิชาการเธอเข้าใจเรื่องกระบวนการพูดแต่ไม่เข้าใจจุดมุ่งหมายของการอ่านหรอ"สระไอ
"ใช่ การอ่านนิยายก็เป็นจุดมุ่งหมายในการอ่านเพื่อความบันเทิงไง"ปั้นหยา
"นี่พวกเธอเข้าใจเรื่องแบบนี้ด้วยหรอ ถ้างั้นมาช่วยทำการบ้านข้อนี้หน่อยสิ"ไม้โท
"ไหน อ้อ การอ่านมีแนวทางกว้างๆ4วิธีคือ?" สระไอ
"ไม่รู้อ่า"สระไอ/ปั้นหยา
"พร้อมเพรียงเชียวน่ะ มานี่ชั้นตอบเอง มันก็มีการอ่านจับใจความ การอ่านวิเคราะห์
การอ่านตีความ การอ่านประเมินค่า"พระจันทร์กล่าวขณะเดินมาร่วมวงสนทนาพร้อมน้ำหนาว
"อื้ม ขอบใจมาก"ไม้โท
"เออ แล้วนี่ ยัยเด็กใหม่นี่ม่ายยอมพูดอะไรเลยอ่อ"ปั้นหยา
"อื้ม ไม่เลย" พระจันทร์  "เป็นใบ้หรือป่าวเหอะ" ไม้โท
"ปากเสีย เค้าคงไม่อยากพูดมั้ง"พระจันทร์
 "เห้ยสระไอไปเข้าห้องน้ำเป็นเพื่อนหน่อย" ปั้นหยา
"Hallo my friend!!"จัตุรัส "นี่พูดภาษาไทยเหอะเราเป็นคนไทยไม่ใช้ภาษาไทยแล้วใคร
จะใช้"พระจันทร์
"แอม ซอรี่จ่ะ อุ้ย ขอบโทษน่ะค่ะ" จัตุรัส
~คาบภาษาไทย~
"นักเรียนเคารพ" "สวัสดีครับ/สวัสดีค่ะ"
"เอาล่ะนักเรียนเนื่องจากสัปดาห์หน้าเป็นสัปดาห์วิชาการของหมวดภาษาไทย.."
"แล้วยังไงล่ะค่ะอาจารย์"จัตุรัส "นี่จัตุรัส ครูกำลังจะบอกอยู่นี่ไง"
"อาจารย์บอกให้เรียก แจ๊กกี้ๆๆๆๆๆๆ" จัตุรัส
"เอาเป็นว่า คือครูอยากให้ทุกๆคนในห้องนี้มีส่วนร่วม โดยที่ไปคิดกันมาว่าจะทำอะไร
ครูให้เวลาคิดในช่วงวันหยุดนี้ เข้าใจน่ะ วันนี้พอแค่นี้"
"นักเรียนเคารพ" "ขอบคุณครับ/ขอบคุณค่ะ"
"นี่ทุกคนวันเสาร์นี้เจอกัน แล้วช่วยคิดมาล่วงหน้าด้วยว่าจะทำอะไร"พระจันทร์
"โธ่ ขี้เกียจมาอ่าเซ็ง" ไม้โท
"ใช่"สระไอ/ปั้นหยา
~วันเสาร์~
"เอาล่ะใครมีความเห็นอะไรบ้าง"พระจันทร์
"เออ เราว่าน่ะ เราแสดงวรรณคดีไทยกันดีมั้ยแล้ว.." นะดี
"หยุดเลย โนววววว ชั้นไม่เล่นหรอกน่ะ"จัตุรัส
"นี่ จัตุรัส มีมารยาทในการฟังหน่อยสิ"พะจันทร์
"แจ๊กกี้ !!"จัตุรัส
"เอาเป็นร้องเพลงทำนองสเนาะดีป่ะ ไทยดี" ปั้นหยา
"เธอจะให้ชั้นร้องเพลงขับเสภาหรอ ไม่ไหวน่ะ"ไม้โท
"เป็น แบบ หนังสั้นคุณทนความเย็นได้แค่ไหนมั้ย แบบ(แสดง) มันบอกถึงการพูดและการฟังน่ะ"สระไอ
ทุกคนเฮฮาๆๆๆๆ
"นี่ชั้นว่า เรามากัน7คนน่ะ แต่ทำไมู้สึกเหมือนมา6คน"สระไอ
"เออนี่น้ำหนาว เธอเป็นใบ้จริงๆใช่ไหมเนี่ย"ปั้นหยา
"นี่ การใช้ภาษา มนุษย์ต้องใช้ผ่านทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ถ้าเค้าไม่พูดก็ให้เขียนสิ"นะดี
"กู๊ด ไอเดียจ่ะ" จตุรัส "แต่ความจิงภาษาก็แบ่งเป็นวัจนภาษากับอวัจนภาษา ถ้าเค้าไม่พูด
เราก็ใช้ภาษากายพูดกับเค้าก็ได้นี่ แต่เขียนเถอะง่ายกว่า"สระไอ
"โธ่แล้วจะพูดทำไม"ไม้โท
น้ำหนาวเขียนแสดงความเห็นของตัวเองว่าให้เลือกหัวข้อใดหัวข้อนึงจากการฟัง พูด อ่าน เขียน
"เออ ก็ดีน่ะ ทุกคนเลือกอะไรล่ะ"พระจันทร์
"เราเลือกการพูดน่ะ เพราะการพูดมันเป็นทั้งศาสตร์และศิลป์ เป็นการสื่อความรู้ ความคิด
ความต้องการโดยแสดงออกด้วยการใช้ถ้อยคำ กิริยาอาการต่างๆ โอ้ยดูมีความรู้อ่า เริ่ด"สระไอ
"เห้ยดูมีความรู้แต่เราเลืิกการเขียนน่ะ คิดดูองค์ประกอบของการเขียนมีเนื้อหา ภาษาและก็รูปแบบ
ใช่มั้ยคิดดูเราก็จะเสนอในแง่ การใช้ โวหาร การเขียนร้อยแก้ว ร้อยกรอง น่าสนใจดีออก"ปั้นหยา
"การอ่านป่าวล่ะแบบแบ่งจัดมุมห้องสมุดเคลื่อนที่ แล้วเอาการ์ตูนมาให้ทุกคนอ่าน"ไม้โท
"นี่นายไม้โทจุดมุ่งหมายของการอ่านมีตั้งหลายข้อทั้งเพื่อความรู้ ศึกษาหาความรู้และอีกมากมาย
แต่นายจะเอาเพื่อความบรรเทิงอย่างเดียวหรอ"พระจันทร์
"เราว่าการฟังดีกว่าเพราะการฟังเป็นทักษะที่ใช้สื่อสารในชีวิตประจำวันที่สุด และก็เป็นทักษะแรกที่
เราเรียนรู้ด้วยน่ะ"นะดี
"ดีทุกอันเลยเอาไงดี"พระจันทร์ "วันนี้เย็นแล้ว เดี๋ยวเอาข้อสรุปทั้งหมดไปให้อาจารย์ดีกว่าแล้วให้แกเลืิอก
"พระจันทร์
~วันจันทร์~
"นี่ทุกคน แบบว่าอาจารย์บอกว่าพวกเราไม่ต้องทำแล้วเค้าให้รุ่นน้องทำ"พระจันทร์
"อาจารย์เป็นงี้ทุกทีอะไรก็ให้แต่น้องทำ"นะดี
"ดีแล้ว จะได้สบายๆ"ไม้โท
"เออนี่ทุกคนมีเรื่องจะเมาท์ พวกเราได้ออกกำลังอีกแล้ว"จัตุรัส
"มัยอ่า อย่าบอกน่ะว่ามีเรื่อง"สระไอ
"ก็คือแบบนี้น่ะ&sdaerggdds฿฿#%^#%%¥€^#}"จัตุรัส
"เห้ยแบบนี้มันหยามพวกเราน่ะพูดงี้ได้งัย"ไม้โท
"ใช่แบบนี้ต้องลุย"สระไอ "เห็นด้วยอย่างยิ่ง" ปั้นหยา
"นี่พอๆๆทุกคนห้ามมีเรื่องอีก ถ้ามีเรื่องอีก รับรองพวกเธอสามคนโดนไล่ออกแน่"พระจันทร์
สามคนหงุดหงิด ไม้โท แตะเก้าอี้ บลาๆๆ
"ใจเย็นๆก่อน อย่ากลับไปทำตัวเหมือนเมื่ิอก่อน พวกเธอเปลี่ยนไปแล้วจำไว้น่ะพวกเธอไม่ใช่เด็กเกเร
พวกนั้นแล้ว"พระจันทร์
"ไม่ใช่หรอกพวกเรายังเป็นเด็กเกเรนิสัยไม่ดีไม่มีความรู้อย่างที่อาจารย์คนอื่นๆว่า"สระไอ
"ไม่จริง พวกเธอจำเมื่อวันเสาร์ไม่ได้หรอพวกเธอดูมีความรู้มากเลย ดูเข้าใจพวกเรื่องการฟัง
 การพูดการอ่านการเขียนพวกเธอเปลี่ยนไปแล้ว แต่แน่จัยน่ะแจ๊กกี้ว่าเรื่องจริง"นะดี
"แน่นอน คอนเฟิม ย่ะ" จัตุรัส
"นี่ พวกเธอ พวกเธอเข้าใจผิดความจริงพวกนั้นมันหมายถึงคนอื่น "น้ำหนาว
"หมายความว่างัย เห้ย เธอยอมพูดแล้วหรอ"ปั้นหยา
"ก็เพราะว่าวันนั้นชั้นก็อยู่ในเหตุการณ์อย่างไงล่ะ เรื่องจริงมันคือ%#%#%*^+^%%"น้ำหนาว
"อ๋อ"ทุกคน
"ไอ้จัตุรัส วันหลังหัดฟังให้ได้ศัพท์หน่อยน่ะ"สระไอ
"โธ่สระไอเค้าขอโทษน่ะ"จัตุรัส "แหมๆ แล้วมาอติพจน์สะเยอะเลย"ปั้นหยา
"อะไรคืออติพจน์"ไม้โท "ก็การกล่าวเกินจริงไง มันเป็นเรื่องของจินตภาพที่เกิดจากการใช้ภาพพจน์
มีอุปมา อุปลักษณ์ บุคลวัต อติพจน์และสัญลักษณ์"น้ำหนาว
"แหมๆพอยอมพูดก็พูดเรื่องสาระเลยน่ะ"นะดี
"เออ ว่าจะถามอยู่พอดีว่าทำไมอยู่ยอมพูดทั้งๆที่ก่อนหน้านี้ไม่พูดอะไรเลยล่ะ"พระจันทร์
"คือว่าเรามีปัญหากับเพื่อนที่เก่าเลยทำให้ต้องลาออกมา เราเลยกลัวการผูกพันธ์เรากลัวที่
จะเริ่มต้นมิตรภาพใหม่ๆหน่ะ"น้ำหนาว
"อ่อ ไอซี"จัตุรัส  "ไม่ต้องกลัวหรอกน่ะพวกเราเริ่มใหม่ได้เสมอทุกคนที่อยู่ตรงนี้น่ารักเสมอจ่ะ"ปั้นหยา
"แต่พวกเธอชอบพูดจา ภาษา "ภาษาไทย"กันเราเลยไม่รู้ต้องพูดยังไง"น้ำหนาว
"พูดเป็นภาษาร้องกรองร้อยแก้วไง 55"ไม้โท
"ไม่หรอกความจริงพวกเราไม่เคยสนใจเรียนวิชาภาษาไทยเลย เพราะคิดว่าเป็นวิชาบ้านเราเอง
ยังไงก็เข้าใจ"นะดี
"ใช่ อย่างชั้นน่ะ เมื่อก่อนคิดว่าวิชานี้สบายๆ พอเจออาจารย์ไตรภาคน่ะความคิดพวกเราก็เปลี่ยน
ไป ความจริงมันมีอะไรให้เราเรียนรู้อีกเยอะ"พระจันทร์
"ใช่เลย ขนาดเรื่องที่คิดว่าง่ายๆใกล้ตัวเราน่ะ อยาางการฟังการพูดงี้ก็ไม่ใช่ธรรมดาน่ะมีอะไรให้เรียน
รู้อีกเยอะอ่า"สระไอ
"อื้ม ก็จริงเนอะ อย่างการอ่านการเขียน ก็ไม่ใช่ว่าจะอ่านๆๆแต่ไม่รู้ว่าเพื่ออะไร เวลาเขียนก็ไม่ใช่
ว่าเขียนๆไปแต่มันก็มีเรื่องเจาะลึกอีกเยอะเลย"น้ำหนาว
"ความจริง ชั้นก็ไม่ได้อยากพูดไทยคำอังกฤษคำหรอก แต่เห็นว่าเท่ห์ดี แต่ตอนนี้ไม่แล้วล่ะ
ความจริงภาษาไทยนี่และที่เท่ห์ที่สุด"จัตุรัส
"อื้ม ความจริงอ่านแต่การ์ตูนญี่ปุ่นก็น่าเบื่อน่ะ เปลี่ยนมาอ่านวรรณคดีไทย บางก็คงจะดี" ไม้โท
"แต่เราว่าที่เราควรจะเปลี่ยนคือการใช้ภาษาในเฟสบุ๊คน่ะ"ปั้นหยา
"ใช่เพราะตอนนี่วัยรุ่นไทยใช่คำผิดๆเขียนภาษาอะไรก็ไม่รู้ สงสารพ่อขุนรามจัง"สระไอ
"ไปถึงพ่อขุนรามได้แย่างไรเนี่ย เราเปลี่ยนเลยก็ไม่ได้หรอกคิดดูใช้มาตั้งนาน จะมาเปลี่ยนเลย
มันคงจะลำบากหน่อยเนอะ"พระจันทร์
"นอกจากจะในเฟสบุ๊คน่ะเวลาพูดปกติก็คงต้องปรับเปลี่ยนหน่อยและ อย่างเช่น มัยอ่า เป็นทำไมล่ะค่ะ อะไรอย่างนี้และเนอะ แต่คงไม่ต้องใช้ระดับภาษาทางการเกิน มันจะดูผิดธรรมชาติไปนิด"นะดี
"เป็นตัวอย่างที่ดีแล้วยังรู้สึกภูมิใจในความเป็นไทยนี่มันสุดยอดจริงๆ"ปั้นหยา
"ใช่พูดงี้เราร้องเพลงชาติกันเถอะ"ไม้โท
"บ้าตอนนี้เนี่ยน่ะ"สระไอ "