คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #7 : #7 : ผู้เฝ้ามอง ทรงพลัง( S ) ถ่ายทอด(ความรู้)
่อว่ามิิอวาว ที่อยู่ิวิานผู้เป็นเ้าอที่แท้ริ าวสีฟ้า
ิวิานแห่วาวไร้ึ่ัวนแท้ริ เป็นเพียหนึ่ในรูปแบบพลั วาวสีฟ้า(เธอ)ที่อบำแลพลัฯให้มีร่าายเป็นหิสาว ะที่เฝ้ามอทุีวิที่อยู่ภายในัว เธอมีหน้าที่ ือเฝ้ามอารำเนินีวิอผู้น และเธอ็มีนที่เฝ้ามอเป็นพิเศษหรืออาะเรียไ้ว่าเป็นลูรัอวาว เพราะวามที่เป็นเิมาาวิบริสุทธ์ที่พิเศษ ผู้มีเิมาพร้อมับภาระและหน้าที่ิัว เ่นเียวับเธอ
วาวสีฟ้าึเปรียบเสมือนเป็นแม่ผู้ให้ำเนิ พลัิหลัอเธอือธาุลม(เินทา) ึทำให้ภายในัว(วาว) เิพื้นิน(เาะ)ที่ยลอยัวึ้นสูาพื้นินเบื้อล่ามามายทั่วทั้วาว
< “นี่เ้าวาวสีเียว เ้ามาหา้าถึที่นี่ เ้ามีเหุธุระอันใหรือ?”>
< “้า็ไม่มีอะไรมาหรอ แ่อยาะมาถามเรื่อราวอบุรอเ้านหนึ่ และถ้าะลำับสถานะอเา เาือปู่อเ็นนั้น อาะมีพลัิวิานผู้ถ่ายทอวามรู้(อาารย์)ิัวมาอี้วย ้าพอสรุปไ้บ้าแล้ว าที่้าแอบฟัเ็นนั้นิในใมาโยลอนไ้วามว่า บุรอเ้าน่าะเป็นิวิานผู้เลือ(บุรอวาว) และเาที่ไ้เลือเิภายในร่าอเ้า”>
< “เ้าสรุปเหุไ้เ่นนั้น? เ็นนั้นิออมาอย่านั้น ทำให้เ้ารับรู้ถึเหุทั้หม?”>
< “็เปล่าหรอ าที่้าเฝ้ามอและแอบฟัวามในิอววิานวใหม่ที่แทรเ้ามาในร่าายเ็นนั้น ไม่ใ้ิวิานที่ไร้พลัธรรมาอย่าที่้าเห็น อาเป็นเพราะหลัาที่เาื่นึ้นมาไม่นาน ร่าายอเาฟื้นฟูปรับสภาพไ้อย่ารวเร็ว และที่สำัพลัิวิานที่มีรูปแบบพลัาน(ิ)ที่หลาหลาย นภายในวาวหรือัว้าำลัมีารเปลี่ยนแปลรั้ให่รวมถึพลัอ้า ที่ะนี้้ามีพลัมาว่าพวเ้าไปไลแล้ว ส่วนิวิานวเ่าที่แสลายหลเหลือเพียำพูนั้น้าไม่รู้”>
< “ปรับัว พลัหลาหลาย และำพู”>
< "ใ่ ทุเรื่อราวที่สำั่อานี้ ไม่ว่าับมนุษย์ทุน ทุสิ่มีีวิในวาวและรวมถึพวเราเอ้วย”>
< “ถ้าเ้า้อารเรื่อราวอบุรรัอ้า ้าะโอนถ่ายให้”>
มาัส ีเปอร์ (ิเน์) เาลบื่อสุลหลัที่รับมาั้แ่เิ และยัเปลี่ยนื่อสุลรออแม่ผู้ให้ำเนิ เพราะ่อนนายัมีีวิไ้พูเล่นับเาไว้ ในอนนั้นนาิเพียื่อที่ไว้ใ้เรียถ้าเามีื่อเสีย เป็นื่อเรียที่ไม่เหมือนใรและเพาะามรูปแบบพลัิอเานเียวือ‘มาัส ู ีพเปอร์’
แ่หลัาที่เิเรื่อึ้น นเา้อพบเอับเหุาร์หลายอย่าิ่อัน ทำให้เาัสินในำมาั้เป็นื่อสุลใหม่ ที่สำัเาพยายามหลบ่อนัวและถอยห่าาผู้หินหนึ่
ที่ระท่อมหลัเ่าปลูสร้าหลบ่อน เยื้อทาเ้าป่าทะเลึำบรรพ์ าวสีฟ้า
มาัสที่เพิ่ไ้แวะมาที่ระท่อม เาเหลือบสายาไปเห็นแสระพริบาที่่อนล่อเ็บใส่ไลฟ์แบน์ส่วนัว รุ่นนี้ที่ยัไม่สามารถิ่อ้ามวาวับมีโปรแรมไว้ิามัว เาึถอใส่ล่อและ่อนไว้ที่ระท่อม
มาัสเปิบันทึ้อวามที่แนบไว้มีอยู่หลาย้อวามานเียว นที่ิว่าเป็นเพื่อนสนิท(นรู้ั)อเา นที่อบส่้อวามมาเล่าเรื่อเหุาร์และ่าวบ้านเมือ ารเลื่อนไหวที่สำัภายในเมือให่ รวมถึ้อมูลอายที่ให้วามสนใ
าย บาร้า ายรุ่นน้อผู้โี ทั้สอไ้ทำวามรู้ั(ายิไปเอ) เือบทุรั้ที่พบเอันเิาวามบัเอิ เพราะใน่ววันหยุพัผ่อนาารทำาน ายที่พัป่อนโยารเินทาเ้าป่า เพราะเป็นนที่หลในธรรมาิ สถานที่สวยาม และอยาลอใ้ีวิแบบนัผภัย แ่ไม่มีโอาสและเวลาที่ะไ้ทำอย่าริั
ายส่่อและบอเล่าวามรู้ที่ไ้รับมาาพบเอและพูุยับมาัส ให้ับเ็รุ่นใหม่ รุ่นน้อและลูศิษย์ถ้ามาอวามรู้อยู่ลอ และนอนนี้ไ้เษียอายุาารทำานในสมาพันหลั และมาพัอาศัยบ้านพัสวัสิาร น่อั้สมามบ้านพัึ้นอยู่บนาววสีม่ว ายยัไม่สามารถเลื่อนระับพลัไ้ทั้วิธิารนั้นมาัสไ้บอแล้ว ึให้วามเารพมาัสเป็นแบบอย่า เปรียบัวนอมาัสเป็นผู้สอนวามรู้ ึทำัวสนิทสนมเหมือนเป็นพี่าย
(้อวามเสียาาย)
(“สวัสีอรับุพี่าย สุภาพยัสบายีอยู่นะรับ นีุ่พีุ่ยัไม่มีไลฟ์แบน์รุ่นใหม่ใ้านใ่ไหมรับ ผมอที่อยู่ทีุ่พี่ไว้ใ้เ็บอหรือสถานที่ทีุ่พี่ัุนอาหารอเ็ๆอุพี่หน่อย ผมะส่ไลฟ์แบน์รุ่นใหม่รุ่นเียวับที่ผม็ใ้อยู่ไปให้ เรื่อใหม่นี้ใ้าน่าย ถ่ายโอน้อมูลาเรื่อเ่าใส่เรื่อใหม่นี้ไ้้วยัวเอ ไม่้อเินทาเ้าไปที่สมาพันหลั..”)
(“สวัสีอรับุพี่าย..”)
(“สวัสีอรับุพี่าย สุภาพยัสบายีอยู่นะรับ นีุ่พี่มาัส ุสามารถพอะหาอมา่วยเหลือหลานายและลูสะใภ้อผมไ้ไหม?”)
( “สวัสีอรับุพี่าย..”) (น้ำเสียเริ่มเปลี่ยน)
( “สวัสีอรับุพี่าย สุภาพยัสบายีอยู่นะรับ ส่วนผมไม่่อยะสบายใเลย เพราะเป็นห่วรอบรัวอลูบุธรรมนินไม่ไ้นอนไม่หลับ..”(น้ำเสียเศร้าึ้น)
( “สวัสีอรับุพี่าย สุภาพยัสบายีอยู่นะรับ ผมออบุแทนเ้าลูายไอัส้วย ุพี่ยัเ่มีวามสามารถมาเหมือนเิมเลย ที่สามารถหาสิ่พิเศษมาไ้ั้2นิ..”) (น้ำเสียเริ่มลับมาเริร่า)
( “สวัสีอรับุพี่าย..”)
(มาัสไม่เยิหลัวเอ หรือิว่าัวเอเ่มีวามสามารถเหนือใร เพราะรูปแบบพลัิทั้สอรูปแบบอเาไม่ใ้พลัในาร่อสู้ และสิ่พิเศษเหล่านั้นแ่นทั่วไปะไม่มีทาพบเอไ้่ายๆ ถ้ายัไม่รู้่วเวลาที่ะัเ็บ็แ่นั้น ารที่เาไ้2สิ่นั่นมาแ่หาสิ่อไปแลับสัว์อสูรทีู่แล อย่าใ้อระิ่ล่อมนิทราแล่ออเลือโลหิ ยัมีิ่ไผ่หมอม่วแลับหน่อไม้สายรุ้)
มาัสที่นั่นิ่ฟั้อวามเสียที่ฝาไว้ในไลฟ์แบน์ เาิว่าะยัไม่ไ้พั็้อออเินทาไล่ออีแน่ เาที่เพิ่ลับมาาารเินเท้าเ้าเมือ เพื่อไปส่สิ่ที่พอะ่วยเหลือัวิรอบรัวอลูายแท้(ยัไม่มีใรรู้) เาที่ิย้อนลับไปหลายปี
ใน่วเวลานั้นมาัสที่ยัเป็นายหนุ่มที่เรียนรู้บาสถาบันในเหลั ึทำให้มีวามิับารัสินใที่ออาีวิอนเมือ ใ้ีวิในแบบเียวับื่อสุลใหม่อเา ารที่ไ้เรียนรู้ารใ้ีวิที่ทุย่า้าวอย่าปลอภัยภายในป่าที่มีสัว์อสูรอาศัยอยู่นั้นอันราย เาที่มีวามิที่ะเ้าไปทำวามรู้ัับเหล่าสัว์อสูรถึแหล่ที่อยู่ เาสะสมเ็บเี่ยวประสพาร์วามรู้ทุอย่าเี่ยวับสัว์อสูร และรับรู้ถึุพัามเส้นทาที่ปลอภัย
ส่วนนที่เยพบเอมาัสระหว่าารเินทามีน้อยมา ้อเป็นนที่มีวามล้าและเป็นนี้วย เพราะสภาพแ่ายภายนอที่ปล่อยเนื้อัวเหมือนเป็นนป่า แ่เามีร่าายที่สูให่ ใบหน้านิ่ ึทำให้ทุนิไปเอว่าเาเป็นนป่ายานทีุ่ร้าย แ่็ยัมีบานที่ลาและเป็นผู้โีที่ยัสัเุเห็นว่า ถึเาะเินทา้วยเท้าทั้2้า ไม่มีเทโนโลยีอย่วยเหลือ แ่็ยัมีอุปร์และเรื่อมือรุ่นเ่าพิัว ึเป็นเหุผลให้นนั้นพยายามที่ะเ้ามาพูุยและสอบถามถึเหุที่มาใ้ีวิอยู่ภายในป่าแบบนี้(มาัสไม่บอ)
มาัสที่เพิ่ะไ้รับรู้ว่าัวเาเอไ้มีลูายที่เิาอีนรั(ผู้หินนั้น) นเาไ้ยินื่อผู้หินนั้นาเพื่อนสนิท เพราะแวะเ้าเมือไปรับอาหารและยาที่ไว้สำหรับเ็ๆในูแลอเา(สัว์อสูร)ที่อให้เพื่อนสนิทื้อเ็บไว้ให้ ับเยไ้ยินาที่ายที่เล่าเรื่อฝาเป็น้อวามว่าไ้ยอมรับเ็หนุ่มนหนึ่เป็นบุรบุธรรม เพราะเป็นนหนุ่มนิสัยี ใสู้และรัรอบรัวมา
้วยวามสสัยมาัสถึับใ้เวลาอยู่หลายปีเพื่ออยู่ในเมือรวสอบ นเารับรู้เรื่อทั้หมว่าแม่อเ็หนุ่ม็ือผู้หินนั้นริๆ เารู้ว่าทุเรื่อเี่ยวลูาย และรอบรัวอลูายำลัประสพับปัหาถึีวิ(สะไภ้และลูอลูาย) เาึมอบทรัพย์สินและสมบัิที่เ็บสะสม ถ่ายโอนทุอย่าให้ลูายทั้หมในที่ฝาเ็บอสมาพันหลัโยำับเ้าหน้าให้บอับลูายว่าเป็นมรอเาแ่นั้น
(มาัสที่เพิ่ไ้สิาที่เผลอิย้อนไปในอี ็ะโนเรียสัว์อสูรในพันธะสัาเพราะ้อารวามรวเร็ว)
“เ้าม้า เ้าม้าี้เหร่ ้ายัพัไม่ไ้ ้ายัมีสิ่ที่้อไปแลอีอย่า เ้า้อพา้าไป ้า้อใ้สิ่นั้นแล้วอนนี้ เร็วให้ไว ทำัวึัให้สมับเป็นสายพันธุ์ม้า้าวแห่ารเินทาหน่อย หยุเลยเ้าไม่้อบ่น้า ้าะเ็บไว้ให้เ้าหนึ่ไหเลยเอ้า!!”
“ฮี้ ฮี้ บรื้อ… ฮี้ ฮี้” (ไหน?ว่าเป็นไหสุท้าย อเ็บไว้ิน่วพัฯนเียว)
“เออ!? ้า..ยัเหลืออีหลายไห แ่มันยัไม่ไ้ำหนเวลาน่ะ”
“ฮี้ บรื้อ… ฮี้ บรื้อ…”(เ้าโห้า ้าอุสาเห็นใเลยไม่แย่เ้าิน)
“ฮี้ ฮี้ ฟึ้…..” (อนนี้เ้าแน่ใน่ะ แล้วะให้้าพาเ้าไปไหน?)
“เออ…น่า าวสีเียว ไปฝูเ้ายัษ์ัวเหลือสุ...”
“บรื้อ…”(ไปหามัน)
( วิ้ วิ้ )แว้บ ฟรุบ
มาัสผู้ที่เยเินทาไปยัาววที่ห่าไลวนั้นหลายรั้ เป็นเพราะารทำพันธสัาระหว่านับสัว์พิเศษ มาัสึเินทาไปมาระหว่าวาวอีรั้ เพราะเารู้ว่าวาวนั้นเ็บและมีสิ่พิเศษมา แ่เา็ทำไม่สำเร็ เพราะมาัสไม่ใ้ผู้ที่มีะา้อันับอสิ่นั้น ผู้นำเผ่าที่เฝ้าปป้อึปิเสธที่ะให้เานำออมา ผู้นำเผ่าถึับยายสาเหุที่เาไม่ใ่นนั้นเพราะ ัวนแท้ริือ “ผู้เป็นที่รัอสัว์(มอนสเอร์)”
ภายในห้อทานอาหารที่ั้น1 อบ้านพัส่วนัวรอบรัวริเอร์
“ุพ่อบ้านเอ็ ผมมีนี่้วยเพิ่ลอสร้าโปรแรม่ายๆ ที่ัเ็บอมูลที่ไ้มา ผมไม่รู้ว่าะเรียว่า? ผมเลยเรียมันว่า บันทึวามรู้สารานุรม ้อมูลที่ส่มา่อนหน้าผมไ้ัเ็บไว้หมแล้ว ผมแ่อยาให้นที่มีวามรู้ใส่้อมูลเพิ่มให้ผมหน่อย”
[“นายน้อย(โล)ส่้อมูลที่อแสผลมาให้ระผมพ่อบ้านไ้เลย ระผมพ่อบ้านะส่ไปให้นที่พอะรู้และยอมรับวามิอนายน้อย(โล) ถ้าไฟล์ฯมีผลสรุปที่น่าะเป็นไปไ้ ระผมพ่อบ้านะแ้้อมูลให้นายน้อย(โล)รับทราบ อนนี้นั่ลินมื้อเย็นไ้”]
(หลัามื้อเย็นพ่อบ้านเอ็แยัวไปทำานที่อีห้อ)
(ส่วนลาัสแยัวลับึ้นไปห้อนอน นที่รู้้อมูลมาึ้นนิหน่อย สีหน้าแววาอเาับรุ่นิเหมือนัสินใไ้แล้วว่า ถ้าเา้ออยู่ที่นี่ะ้อทำัว)
ศูนย์วิัยฯ A5 เพาะพันธุ์ฯ าวสีเียว (รีนฟลาว์)
ไร์แมน าฟาร์ ผูู้แลนใหม่ เาไม่ยอมรับในสิ่ที่เิึ้นใหม่ และนที่เหลืออยู่ที่นี้ ส่วนให่ือที่ทำหน้าที่เพาะพันธุ์ฯ ึ่เป็นแผนที่เริ่ม้น ทำให้ที่นี่เิบโนเป็นศูนย์ฯที่ให่ึ้น แ่เิมัสร้าเพื่อารเพาะพันธุ์ฯเพียอย่าเียว
(เสียัทั่วห้อ)
“นี่ืออะไรเรียสารานุรม? มันเป็น? อ้อแล้วเพื่อ? เ้ามาเ้ามายุ่ทำไมเรื่อเยอะไม่ทำ!!”
ในเวลานี้และอนนี้ที่ศูนย์วิัยฯ ไร์แมนิว่าัวเาือนูแล ที่้อูแลให้ไอัสผู้มีื่อเป็นเ้าอ ไรแมนไม่รู้? ผู้ที่เบื้อหลัแท้ริ ที่ใ้ื่อไอัส ริเอร์เป็นเ้าอ ือุพ่อบ้านเอ็เวิร์ อนนี้ทีุ่พ่อบ้านฯยัไม่ายศูนย์ฯออไปเพราะนานในแผนเพาะพันธุ์ฯ หัวหน้าแผนที่เหลือแ่มอสส์ รี้เย์ แ่มอสส์ไม่่อยอยู่ที่ศูนย์ฯใน่วนี้?นอื่นๆลาออไปหม นาเพื่อนร่วมานที่สนิท(ิไปเอ)อย่าบีนเอร์็ไปแล้ว
บนเียนอน ห้อพัส่วนัวรอบรัวริเอร์
‘สรุปา้อมูลใหม่ๆทั่วไป าววอที่นี้เล็มา ถ้านำมารวมันน่าะเเ่โลเ่าที่เราเยอยู่ วาวเิใหม่ไ้ไม่นานและยัมีเหุในอีไ้มียานอวาศลมา หลอมทั้2เ้า้วยัน ึทำให้าวที่เพิ่เิ มีอะไรหลายอย่าัันแบบแปลๆ อย่าอาารบ้านเรือนที่อยู่อาวสีน้ำาลเป็นแบบหวือหว้าไฮเทฯ น่าะเป็นเพราะาวศูนย์ลาอสมาพัน าวสีเหลือเป็นแบบผสม พลัสมอ็ไม่ไ้พิเศษมาแบบที่เราิใน่วแร มันเหมือนับนที่มีพรสวรร์ที่ไม่ไ้เป็นในทุน’
(ิ้) ้อวามาพ่อบ้านเอ็เวิร์
‘อ้าว!? ็เราไม่รู้นิว่ามีแบบนี้อยู่้วย หลทนทรมานินเ้าเหม็นเียวมาไ้ั้นาน หรือพ่อบ้านเอ็น่าะทสอบและยัไม่ยอมรับัวเราอยู่หรือปล่าว? นถึอนนี้็น่าะยอมรับในัวนเราบ้าแล้ว ถึส่่อ้อมูลพวนี้และสิ่ที่่วยุแม่ับร่าายนี้มาให้’
‘แล้วพ่อบ้านเอ็ทำไมไม่ให้้อมูลับเรารๆหล่ะ ลัวเสียฟอร์ม? ุพ่อใส่โปรแรมที่แสออแบบนี้ในัวพ่อบ้านเอ็้วย มันมี้วย!? อนนี้เราไม่้อยุ่ยาวุ่นวายเพื่อหาสิ่ที่ะ่วยร่าายและุแม่ โอ้!.มีภาพแนบมาให้้วย’
“หน่อไม้ที่มีสีรุ้!? ับอไม้หรือ้าาว? อ้อ..่ออสีเลือ!?”
ความคิดเห็น