เออดี
ความภูมิใจของคนเป็นแม่ ที่พาลูกฝ่าฟันโรคที่ไม่ค่อยมีใครรู้จัก
ผู้เข้าชมรวม
82
ผู้เข้าชมเดือนนี้
1
ผู้เข้าชมรวม
82
หมวด : ซึ้งกินใจ
อัปเดตล่าสุด : 3 ต.ค. 60 / 11:45 น.
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ข้อมูลเบื้องต้นของเรื่องนี้
หิน เด็กชายที่สอบได้ลำดับเกือบท้ายสุด แต่ไม่ใช่เด็กโง่
มาดูกันว่า ทำไมถึงได้ผลสอบแบบนั้น และ วิธีการแก้ไข เป็นอย่างไร
มาดูกันว่า ทำไมถึงได้ผลสอบแบบนั้น และ วิธีการแก้ไข เป็นอย่างไร
เนื้อเรื่อง
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
วัยรุ่นาย ในุเสื้อเิ้สีฟ้า ลุมทับ้วยสูทลำลอสีำ สวมาเายาวสีำเ่นเียวัน ำลัเี่ยวเปียโนอย่าพลิ้วไหว
ท่ามลาผู้มที่นั่เียบในอนเวนั่นฮอลล์แห่หนึ่ เมื่อเพลบล
นัเปียโนยืนโ้ให้ับผู้ม พร้อมเสียปรบมือั้อไปทั่ว ทุนลุึ้นยืนแสวามื่นมในฝีมืออนันรีหนุ่มที่ยัไม่บรรลุนิิภาวะ
ในท่ามลาผู้นที่ื่นมยินี
มีผู้หิวัยลาน นหนึ่ ยืนยิ้มทั้น้ำาที่ไหลออมาลอเวลา
รอยยิ้มและแววาที่แสถึวามรั วามภูมิใในนันรีที่ยืนเ่นบนลาเวที
“2 x 2 ไ้เท่าไหร่”
“ไ้
4 รับ”
“นั่นสิ
ไ้ 4 แล้วทำไมเียนลในสมุำอบไม่ไ้ล่ะ”
“ลายมือเธอทำไมอ่านยาแบบนี้ล่ะ
พยายามั้ใเียนให้สวยว่านี้ไม่ไ้รึไ”
“เียนหนัสือ็ๆหล่นๆ
แล้วะไ้ประโยที่ถู้อไ้ยัไ”
“พู้าๆลสันิ็ไ้
ไม่้อรีบพู ไม่มีใรแย่พูหรอ พูรัวๆแบบนี้ ใระไปฟัทัน ใระเ้าใล่ะ”
“อายุนานี้แล้ว
ทำไมยัวารูปไม่ไ้เรื่ออี ระบายสี็ออนอเส้น ไม่มีวามเป็นระเบียบเลย”
“นี่
นี่ นั่ทำารบ้าน สนใในารบ้านหน่อยสิ ไม่ใ่วอแว หันไปหันมา
สนใเรื่อาวบ้านอยู่ไ้” แม่บโ๊ะเสียั้วยวามโมโห
เพราะลูนั่ทำารบ้านั้นานแล้ว ยัทำไปไ้ไม่ถึไหนเลย หินสะุ้ใ
้มหน้าลทำารบ้าน่อ พร้อมับน้ำาที่ไหลหยลสมุ
ผลสอบ
ป.1 เทอมแรอหิน ทำให้แม่ผิหวัพอสมวร ลูสอบไ้ที่ 44
าเ็ทั้ห้อ 45 น ทั้ๆทีู่ไปแล้ว หินไม่ใ่เ็ที่มีปัหา้านสมอ
หรือพูรๆ ือ ไม่ไ้โ่ ออะลา สนใและรู้เรื่อสิ่รอบัวไ้ีทีเียว
หิน
หรือ ..ศิลา เพียรอุสาห์ เ็น้อยัวลมป้อม ผิวาว ปาแ ่าพู ่าัถาม
ใรถามอะไรมัะอบไ้่อนนอื่น ทำไมถึเป็นเ่นนี้
“ถ้ารูเป็นผู้ปรอเธอ
รูอายนมุินแล้วล่ะ ไม่รู้ะเอาหน้าุไว้ไหนไ้แล้ว” ำพูที่แม่ไ้ยิน
อนไปรับลูในเย็นวันหนึ่ เพราะลูอบลืมสมุ ินสอ ยาลบ อีทั้ลายมือ็ไม่สวย
ไม่ว่าะพยายามให้ัอย่าไร็าม
ารเียนำอบแบบาไปบาำ
บาท่อน ็ทำให้ผละแนนออมาเสียไปหม
ารล้อเลียนอนรอบ้า็มีส่วนทำให้ทั้หินและแม่วิไปามๆัน
“ไหน
เห็นว่าไ้ที่ 44 าเ็ 45 นเหรอ”
“เรียนเ่ัเลยนะ
ถ้าะให้เ่ว่านี้ ้อไ้ที่ 45 สิ”
“ไ้เลเยอะีนี่
ยิ่เยอะยิ่ีนะ 55”
“ทำลายสถิิเลยนะเรา”
..........................................................................
..............................................................................
วัน่อมา
แม่ัสินใพาหินไปปรึษาุมารแพทย์ประำัวทีู่แลันมาั้แ่แบเบาะ
แม่เล่าทุอย่าทุเรื่อให้หมอฟันหม
หมอ็สสัยว่า
หินอาะมีปัหาล้ามเนื้อนิ้วมืออ่อนแร ทำให้ารเียนหนัสือมีปัหา
“ั้แ่ป้าหมอรู้ัน้อหินมา
ป้าหมอว่า น้อหินเป็นเ็ลานะ น้อไม่น่ามีปัหาเรื่อวามรู้นะะ”
“ุแม่ลอพาน้อหินไปพบ
อาารย์หมอพรรี อาารย์้านล้ามเนื้อที่ รพ......ูนะะ
เาะไ้ทสอบล้ามเนื้ออน้อู ะไ้หาทาแ้ไไ้ถู้อ”
“อบุ่ะ”
“อบุรับ”
“หิน
แม่ะนัอาารย์พรรีให้นะ แล้วเราะไปหาหมอ้วยัน ะไ้แ้ไทันนะลู”
“รับ”
โรพยาบาลโรเรียนแพทย์
“..ศิลา
่ะ” พยาบาลานเรียื่อ
หินและแม่เินามเ้าไปยัห้อรว
เพื่อพบแพทย์ อ.พรรีในเสื้อราว์ ใบหน้ายิ้มแย้ม ท่าทาใี
เมื่อแม่ลูทัทายุหมอเรียบร้อยแล้ว แม่็เล่าถึพฤิรรมและผลสอบอน้อหิน
พร้อมับ้อสันนิษานอหมอเ็่อนหน้านี้
อ.พรรีลอให้หินำนิ้วมือ
ำหมัู แล้ว็ให้ลอำนิ้วมืออหมอแบบแรๆที่สุเลย
หมอลอึนิ้วัวเอออาำมืออเ็าย ปราว่า ึออไ้ยา
ึหันมาุยับแม่
“น้อไม่ไ้เป็นล้ามเนื้อมืออ่อนแรนะะ
เพราะยัำนิ้วมือหมอไ้แน่นีทีเียว”
“ใ่รับ
มือผมยัแรีอยู่เลย”
แม่หันมาเอ็หิน
“ลูอย่าเสียมารยาทสิ
โพล่ทะลุลาปล้อออมา อนผู้ใหุ่ยันไ้อย่าไร” หินหน้าเสียไปเล็น้อย
“น้อไม่ไ้ไม่รู้ัมารยาทหรอ
แ่นี่เป็นอาารอเ็ที่เป็น LD ารเรียนรู้ที่บพร่อ ุแม่เยไ้ยินื่อนี้มั้ยะ”
“่ะ
เพิ่เยอ่านเอ มี็อเอร์นนึเป็นโรนี้ เาเป็นแบบเียนหนัสือนเลยบรรทั
แม่เา้อเอาระาษมา่อให้ แถมยัอ่านแผนที่ไม่เ้าใ
ทำให้ับรถหลทาบ่อยรั้้วย”
เมื่อเห็นว่า
แม่พอมีวามเ้าใ้านนี้บ้า ึอธิบาย่อ
“LD มีหลายแบบ่ะ าสิ่ทีุ่แม่เล่ามา น้อหินะเป็นแบบสมอับลไมือไม่สัมพันธ์ัน
ือ ิเร็วมา พูอบไ้เร็ว แ่เียนไม่ทันวามิ ประมาว่า
สมอิวิ่ไปไลถึปาอยแล้ว แ่มือยัอยู่ลาอยน่ะ”
“น้อะมีอาารสมาธิสั้น
และ ไฮเปอร์ ผสมอยู่้วยนะะ”
“มีารรัษาอย่าไระ”
แม่ถามึ้น
“เราะเริ่มาารปรับพฤิรรม่อน
ลับไปบ้าน ้อหาห้อให้น้อทำารบ้านโยไม่มีใรรบวน
หรือไม่ใ่สถานที่ที่มีสิ่เร้า ือ ไม่้อเห็นภายนอมานั
ไม่มีนเินผ่านไปมาบ่อยนั”
“ถ้าน้อทำไ้ี
็ไ้ 3 าว แล้ว็ 2 าว าวเียว
ลหลั่นันลมา เมื่อรบสัปาห์ หาไ้ 10 าวึ้นไป
็ะไ้ราวัล เ่น พาไปินไอิม หรือ พาไปเที่ยว”
“น้อหินอยาินอะไระ”
“ไ่ทอรับ”
หินรีบอบ
“ั้น้อสะสมให้ไ้าวหลายๆวนะ”
“รับ”
“เรา้อใ้แรูใเิบวับเ็่ะ
ุแม่” อาารย์หมอหันมาทีุ่แม่อีรั้
“ลอูสัเือนนึ่อน
แล้ว่อยมาุยันใหม่นะะ”
“บาที
อาะ้อให้น้อเรียนหนัสือ ้วยวิธีารพิมพ์อมพิวเอร์แทนารเียน้วยลายมือ
หรือ อบ้อสอบ้วยารพูแทนารเียน้วย”
“เี๋ยว่อยมาพิาราันใหม่่ะ”
แม่นึในใ
...ถ้า้อให้ลูพโน้บุ๊ไปเรียน หรือ ให้รูสอบ้วยวิธีพิเศษ
รูะเ้าใวามำเป็นหรือไม่ นอื่นะิว่า
เป็นารอสิทธิพิเศษมาเินไปหรือเปล่า...พร้อมถอนหายใ
เมื่อลับมาอยู่ในสภาพแวล้อมัเิม
็ะมีนถามอี
“ถึนา้อพาหาหมอเลยเหรอ”
“หมอว่าไบ้า
ทำไมถึสอบไ้ที่ 44”
“เป็นโรอะไรล่ะ”
“หาหมอแล้วะลาึ้นมั้ย”
“หมอว่า
ปิี เพียแ่เียนไม่ทันวามิเท่านั้น”
แม่ไ้แ่อธิบายแบบ่ายๆสั้นๆให้ับน่าสสัยทั้หลาย เพราะถ้าอธิบายว่า เป็น LD ยานัที่นทั่วไปะเ้าใ หาไม่ใ่นเป็นแม่
ที่้อ้นว้าวามรู้เพิ่มเิม เพื่อ”ลู”
เมื่อรบำหนนั
เรา็เินทาไปพบแพทย์อี ระหว่าทา หินเมารถ ปวหัว ทั้ๆที่ไม่เยเป็นมา่อน
น้ออรถให้ลูลไปอาเียน้าทา พอำลัะึ้นรถ เ็าย็ถามแม่ึ้นมาว่า
“แม่รับ
หินะายมั้ย”
แม่อึ้
ุไปเลยทีเียว เพราะวามเรีย ทำให้ลูเิอาารเมารถ แม่เ้าไปอ แล้วปลอบว่า
“ลูไม่ไ้เป็นอะไรมา
ลูเป็นเ็ลา เพียแ่มืออลู ามสมออลูไม่ทัน เราึ้อไปหาหมอ
เพื่อปรับให้มือามสมอให้ทันไรับ ไม่เี่ยวับับเรื่อายหรอนะ
ลูไม่้อิมา”
“ลูแม่เป็นเ็ี
แ่เป็น LD ยัีว่า นที่นึว่า ปิี แ่มีนิสัยแย่ ้าวร้าว
โห อบโมยอ อันนั้นแม่ว่า น่าเป็นห่วว่าเยอะเลยนะ”
“แม่รัลูนะรับ
ถึพาไปุยับหมอไล่ะ เราะพยายามทำให้ทุอย่าีึ้น ใ่มั้ยลู”
“ใ่รับ”
“สู้
สู้ นะลู”
“รับแม่”
เมื่อไุ้ยับอาารย์หมอ
็เล่าเรื่อวามวิอลูให้ฟั หมอึหันมาอธิบายให้เ็ายฟัอีรั้หนึ่
เพื่อให้สบายใึ้น
“หินไม่้อัวลนะะ
ป้าหมอะ่วยให้หินสอบไ้ที่ีๆึ้นไะ”
แม่็ไ้รายานวามืบหน้าในระยะเวลาหนึ่เือนที่ผ่านมา
ถึวามเปลี่ยนแปล ลูายมีารอยู่นิ่ึ้น สามารถทำารบ้านไ้เสร็เรียบร้อยว่าเิม
“ุแม่ะใ้วิธีารฝึเพื่อปรับพฤิรรมอย่าเียว
หรือ ะใ้ยารัษาสมาธิสั้นวบู่้วยมั้ย”
“ยามีผล้าเียมั้ยะ”
“ยาะมีผล้าเียใน้านาริน
อาทำให้ิน้าวไ้น้อยลบ้า”
แม่หันไปมอลูายที่ำลั้ำม่ำน่ารั
แล้วหันไปอบหมอ
“ใ้แบบฝึปรับพฤิรรมอย่าเียวไ้ใ่มั้ยะ”
“ไ้่ะ
ใ้แบบให้าวเหมือนเิม แล้ว็เพิ่มิรรมที่ะส่เสริมสมาธิ เ่น นรี ีฬา
ศิลปะ”
“ไม่้อินยาหรอเนอะลู
ลอไปเรียนนรีู่อนีว่านะรับ “
“หินะไปเรียนีาร์
หรือ อิเลโทนีล่ะรับแม่”
“ลู็ไปลอีๆิ้มๆูสิ
อบอันไหน ็เรียนแบบนั้น”
“ราวหน้า
น้อหินไปทสอบไอิว่อนมาพบหมอนะะ
เี๋ยวหมอเียนใบสั่ทสอบไอิวใหุ้แม่นำไปนัที่แผนนั้น
ไ้วันไหนแล้วมาบอที่หน้าห้อหมอ ให้พยาบาลเาลนัอหมอไว้้วยนะะ”
“ุแม่อย่าลืมบันทึาว
และ พฤิรรมอน้อมาให้หมอ้วยนะะ”
“แล้วพบันราวหน้าหลัทสอบไอิวแล้วนะ
น้อหิน”
“่ะ”
“อบุรับ”
เ็ายยมือไหว้อย่าสวยาม
แม่ส่หินไปทลอเรียนอิเลโทน
เ็ายอบมา เพราะรูผู้สอนยัเป็นวัยรุ่น พูุยสนุ
แถมยัมีนมมาฝาในั่วโมเรียน้วย
เมื่อถึเวลาที่หินะ้อไปทสอบไอิว
เ็าย้ออยู่ับเ้าหน้าที่ามลำพั
“น้ออยู่ับน้าในห้อนี้แป้บนึ่อนนะรับ
ใหุ้แม่อยหน้าห้อไ้ใ่มั้ยรับ” เ้าหน้าที่ถามเ็าย หินึหันมาบอแม่ว่า
“แม่อยหินที่หน้าห้อ่อนนะรับ”
“รับ”
แม่อยอยู่นอห้อไม่ถึั่วโม
แล้ว็พาันไปรอเวลาพบอาารย์พรรี่อ
“ผลทสอบไอิวอน้อหินปิี่ะ”
ุหมอหันมายิ้มให้ทั้แม่และลู
“ไหนน้อหินลอเล่าให้ป้าหมอฟัไ้มั้ยะว่า
่วที่ไม่ไ้มาพบหมอ เป็นอย่าไรบ้า”
“ผมไปเรียนอิเลโทนทุวันเสาร์รับ”
“อบมั้ยะ”
“อบรับ
รูหนุ่มใีมาเลย ผมพอะี และ ำทำนอเพล โ เร มี ไ้บ้าแล้วรับ”
“มีอย่าอื่นอีมั้ยะ”
“ผมไ้าวเยอะึ้น้วย
ไ้ไปินไอิม ินไ่ทอ ินพิ่า้วยรับ” เ็ายแ้มุ่ยเื้อยแ้ว
“เ่มาเลย่ะ
น้อหิน”
แล้วอ.พรรี
็หันมาุยับแม่่อ
“ะเห็นไ้ว่า
เรามาถูทาันแล้วนะะ เราะยัใ้วิธีฝึแบบนี้ไปเรื่อยๆ่อนนะะ”
“เี๋ยวหมอะนัสแนสมอให้นะะ
แล้วอีสั 2 เือนมาพบัน่ะ”
ไปสแนสมอรั้แร
ปราว่า เิวามผิพลาทาเทนิ ้อไปทำใหม่
ว่าะไ้ิวอีรั้็ใ้เวลาเป็นเือนทีเียว ้อเลื่อนนั อ.พรรีออไป้วย
ราวนี้ึใ้เวลานานว่าเิมว่าะไ้พบหมอ
“สวัสีรับ
ป้าหมอ” เ็ายทัทาย ทำวามเารพ ้วยใบหน้าสใส
“สวัสี่ะน้อหิน
ไม่ไ้เอันนานเียว มีอะไรเล่าให้ป้าหมอฟัมั้ยะ”
“หินสอบไ้ที่ีึ้นแล้วนะรับ”
“เ่มา่ะน้อหิน”
“ทุๆนีใับหินทั้นั้นรับ
ไ้ินออิ่มุใเลย เลี้ยลอให้หินที่ะแนนีึ้น” เ็ายเล่า้วยรอยยิ้มอิ่มเอิบ
“อนนี้ผมเปลี่ยนไปเรียนว่ายน้ำแล้วรับ”
“อ้าว...ทำไมล่ะะ”
“รูหนุ่มลาออน่ะรับ
รูนใหม่สอนไม่สนุเลย”
“แล้วว่ายน้ำเป็นไบ้าล่ะ”
ุหมอถาม่อ
“ไปเาะอรู
แล้รู้วยรับ” เ็ายหัวเราะ ุหมอ็หัวเราะออมาพร้อมัน
“แล้วรูไมุ่เอาเหรอะ”
“ไมุ่รับ
ใีมา”
“ใีมาไป่ะ
หินี่อเอาะเลย” แม่เล่าบ้า “เล่นเสียมาว่ามาฝึว่ายน้ำ ไม่รู้ว่า
เมื่อไระว่ายเป็นสัที”
“ปล่อยไปอย่านี้่อน็ไ้่ะุแม่
ให้เามีวามสุ อยาไปสระ เี๋ยวสัพั็เป็นเอ่ะ”
แล้วุหมอ็หยิบผลารสแนสมอึ้นมา
พร้อมับบอว่า
“สมอน้อหิน
ปิี่ะ”
“เอ่อ...ถ้าั้นสาเหุมาาอะไระ”
แม่สสัย
“เป็นเพราะอนท้อไ้
2 เือนว่า แม่เ้ารับารผ่าัพัผืรัลำไส้
แล้วมยาสลบมั้ยะ หรือ เพราะอนท้อไ้ 7 เือนว่า
แม่สะุล้มริมฟุบาท ลในท่าะรุบบ เลยเิแรระเทือนมั้ยะ”
แม่พยายามนึถึสาเหุ
“เท่าที่ฟัุแม่เล่ามาทั้หม
ไม่น่าใ่สาเหุ บารั้ โรนี้็หาสาเหุที่แท้ริไม่ไ้เหมือนัน่ะ”
“ุแม่ับน้อหินไม่้อัวลหรอ่ะ
เพราะเห็นแล้วว่า น้อหินมีพันาารที่ีึ้นมาลอ”
“ใ่มั้ยะน้อหิน”
ุหมอหันมาทาเ็ลมๆป้อมๆ
“รับ
ผมเรียนีึ้น้วยรับ” หินอบอย่าภูมิใ “แล้วะไปลอเรียนศิลปะเพิ่ม้วยรับ”
“ีมาเลย่ะ
น้อหิน”
“ส่วนเรื่อารใ้อมพิวเอร์ในารเรียนแทนารเียน ไม่้อแล้วล่ะ่ะ อย่าที่เห็นน่ะ่ะว่า
สามารถเียนอบไ้ีึ้นอย่าเห็นไ้ั”
“น้อหิน
อีสั 3 เือน ่อยมาเอันใหม่
มาเล่าเรื่อสนุๆให้ป้าหมอฟัอีนะะ”
“รับ
แล้ว่อยเอันอี อบุรับ” หินยมือไหวุ้หมอ ่อนลาลับ
ผลารเรียนอหินีึ้นเรื่อยๆ
มีวามสุในารเรียนมาึ้น ยันอ่านหนัสือ วามผิพลาในารเียนลน้อยล
สลับับารไปหาหมอ
และรายานวามืบหน้าอย่า่อเนื่อ
“นมมาฝาน้าพยาบาลรับ”
“หินเอานมมาฝาป้าหมอรับ”
ารไปหาหมออหิน
ึลายเป็นเรื่อสนุ เพราะพอุยับหมอเสร็ ็ไ้ไปหาออาหารอร่อยๆินัน
อีทั้ไ้แวะเที่ยวไปามรายทา้วย
พอว่ายน้ำเป็น
็เปลี่ยนไปีเทนนิสแทน ส่วนศิลปะไม่ถูโลันเท่าไร เลยหยุไปเลยนบ ป.4 หิน็ยัไปพบอาารย์พรรี
“ผมสอบไ้เลัวเียวแล้วนะรับ
ั้ใเรียน อ่านหนัสือ นเพื่อนๆล้อว่า ...สสัย ผียันเ้าสิ..” หินเล่าพลา
หัวเราะพลา
“ีมาเลยน้อหิน
ป้าหมอีใมาๆที่ไ้เห็นหินเปลี่ยนแปลีึ้นนานี้ นี่ือ
ำลัใอป้าหมอเลยล่ะ”
“หินเป็นเ็ีนะะ
นี่ะเป็นารนัพบันรั้สุท้ายแล้ว ป้าหมออให้หินเ่ึ้นไปเรื่อยๆอีนะะ”
“อบุอาารย์หมอมาๆนะะ
ลอเวลาที่ไ้ำปรึษาและารูแลอย่าี ทำให้หินมาถูทา
และีึ้นนมาถึทุวันนี้ ้ออบุอย่ามาเลย่ะ”
“หินอบุป้าหมอมารับ
หินะั้ใเรียน ยัน และเป็นเ็ีรับ”
ผลงานอื่นๆ ของ ฉะลอม ดูทั้งหมด
ผลงานอื่นๆ ของ ฉะลอม
กำลังโหลด...
คำนิยม Top
ยังไม่มีคำนิยมของเรื่องนี้
คำนิยมล่าสุด
เขียนคำนิยมยังไม่มีคำนิยมของเรื่องนี้
ความคิดเห็น