คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : คาบเรียนที่ 2 (100%)
าบเรียนที่ 2
“บี” เสียเรียื่อา้านหลัทำให้นที่ำลัเินลับไปที่ห้อเรียน้อหยุะัล
่อนะหันลับไป้านหลัเพื่อหาที่มาอเสีย
และ็พบว่าเป็นุรูภาษาอัฤษหน้าหมวยอเธอนั่นเอ มือเรียวยึ้นมาพนมมือไหว้นอายุมาว่าทันที
แล้วเอ่ยถามสาเหุที่เรียน
“สวัสี่ะรูริส หนู่วยถืออมั้ยะ”
พลายื่นมือออไป้าหน้าหวั่วยถืออที่พะรุพะรัเ็มสอมือ แ่อีฝ่าย็ปิเสธ้วยารเอี้ยวัวหลบไป้านหลั
“ไม่เป็นไร มันหนัรูถือเอไ้”
“็มันหนัไะ หนูถึะ่วยถือ”
“ไม่เป็นไร รูถือไ้
“โอเ่ะ
แล้วรูะไปสอนห้อไหนหรอะ”
“ม.5/1 อ่ะ แล้วเธอล่ะ
ไม่เรียนหรอ ถึมาเินอยู่แถวนี้”
“เมื่อี้รูมพู่ให้หนูเอาเอสารไปให้รูพลอย่ะ ส่วนาบ่อไปเป็นวิาภาษาไทยอรูป้าเ
แล้ววันนี้รูป้าเไม่มา หนูเลยว่า่ะ” บีอธิบายยืยาวถึสาเหุที่เธอมาเินอยู่ที่ึนี้ทั้ที่เป็นเวลาเรียน
“อ่อ นึว่าโเรียน” รูริสแวยิ้มๆ
และไ้รับ้อนวให่ๆาลูศิษย์สาวนเธอหัวเราะออมา “โหยรูา
หนูไม่ใ่นแบบนั้นสัหน่อย”
“อ่าวหรอ” ลอยหน้าลอยาพู้วยท่าทาไม่รู้ไม่ี้
ส่ผลให้นอายุน้อยว่า้อทำหน้าอเพราะถูแล้ และ้าวเท้ายาวๆหนีนี้แล้อย่ารวเร็ว
นับั้แ่วันที่รูพลอยให้เธอิวภาษาอัฤษับรูริส็เป็นเวลาว่าหนึ่เือนแล้ว
เป็น่วเวลาหนึ่เือนที่ทำให้เธอรู้ว่ารูริสุมา และริัมาในเวลาสอน นึถึวามุอรูริส
น้ำทิพย์็อิถึวันแรที่เธอิวับรูริสและ็เอวามโหเ้าไปนแทบเปลี่ยนใไม่ิว่อ
“รูอเ็พื้นานอเธอ่อนแล้วัน
อยารู้ว่าที่บอว่าอ่อนภาษาอัฤษนี่อ่อนนาไหน พอไ้บ้ารึเปล่า”
ประโยแรถูเอ่ยึ้นทันทีที่เธอทรุัวลนั่ที่โ๊ะประำอเธอในเวลาเลิเรียน
ึ่เธอ็ทำเพียแ่พยัหน้ารับ
“อันนี้เป็น้อสอบม.้น ลอทำูนะ” รูริสพูึ้นมาอีรั้พร้อมหยิบ้อสอบที่เรียมมาออมาหนึุ่ยื่นให้น้ำทิพย์
เพียแ่น้ำทิพย์เห็น้อสอบหน้าแร เธอ็ถึับลอบลืนน้ำลายลออย่าหนัใ
แ่็ยอม้มหน้า้มาทำแ่โยีเพราะรู้ว่าไม่มีทาปิเสธ
เือบหนึ่ั่วโมในารทำ้อสอบำนวน 40 ้อ
ร่าสูถอนหายใทันทีที่ทำเสร็และส่ไปให้นรหน้า
่อนะนั่ลุ้นัวเร็อีรั้เมื่อเห็นว่ารูริสหยิบปาาึ้นมารวทันที
และแทบไม่้อเาว่านรวะทำหน้าอย่าไรเมื่อบนระาษำอบนั้นมีรอยาบาทมาว่าเรื่อหมายถูนับสิบ้อ
“บี!!” เสียุๆัึ้นหลัารวเสร็
ทำให้นที่นั่ัวเร็อยู่สะุ้ทันที “้อสอบม.้น ไ้ 15 เ็ม
40 นี่หมายวามว่าไ”
“ะ ็... หนูทำไม่ไ้...” เสียอ่อยๆอบรูริสเบาๆ
พลาหลับาปี๋เพราะลัวะถูลโทษ
ฝ่ายรูริสเมื่อเห็นท่าทาที่แสออว่าลัวเธอนานั้น็หัวเราะอย่าเอ็นู
ทำอย่านี้ใระไปุลล่ะ ไอหมาเอ้ย
“เท่าทีู่ ำศัพท์็ไม่ไ้ แรมม่า็ไม่แม่น
สรุปือ้อเริ่มันใหม่ทั้หมเลยใ่มะ”
“่ะ”
“โอเ ั้น่อไปนี้รูะให้ท่อศัพท์วันล่ะ 10 ำ ำไหนท่อไม่ไ้ีำล่ะ 1
ที ระหว่านั้นรู็ะสอนแรมม่า้วย ลมั้ย”
“ห๊ะ ้อี้วยหรอะ”
บีทำหน้าอแเมื่อรู้ว่าะ้อโนีถ้าท่อศัพท์ไม่ไ้ “นี่มันสมัยไหนแล้วรูริส มันหมยุที่ะมาีนร.แล้วนะะ”
“ถ้าไม่ทำแบบนี้เธอะั้ใมั้ยล่ะ ถ้าไม่อยาโน็ท่อให้ไ้
ไม่เห็นะยารไหน เริ่มวันนี้เลยล่ะัน”
“โหย เริ่มเลยหรอะรู พรุ่นี้ไ้มั้ย” เมื่อรู้ว่าไม่มีทาเลือ
็พยายาม่อรอเพื่อยื้อเวลาออไปอีนิ แ่พอเอสายาุๆอนรหน้าเ้าไป
เธอ็ลืนำพูที่ะพู่อลอไปนหม
“่ะ เริ่มเลย็ไ้่ะ .. ้อโหนานั้นเลยไ๊ล่ะ”
ประโยท้ายบ่นพึมพำเบาๆนเียว แ่ออีฝ่ายหูีว่าที่ิไว้ าที่ำลั้มหาีทที่ะมาสอนในระเป๋า
็เยึ้นมามอเธอทันที “บ่นอะไร!”
“แหะๆ เปล่า่า”
หลัานั้นมัน็ลายเป็นิวัรอเธอที่ะ้อท่อศัพท์มาวันล่ะ 10 ำ แล้ว็้อทบทวนบทเรียนที่รูริสิวให้ทุวัน
เพราะถ้าวันไหนรูริสถามเรื่อที่เยสอนไปแล้วและเธออบไม่ไ้
มือเธอ็ะปรารอยแสีเ้มบ้าอ่อนบ้า ึ้นอยู่ับว่าวันนั้นโนีไปี่ที แ่นั่น็ทำให้ภาษาอัฤษเธอพันาึ้นมามา
าที่ไม่รู้อะไรเลย็ลายเป็นว่าเธอรู้ศัพท์มาึ้น อ่านไ้มาึ้น เ้าใมาึ้น และเธอ็ไ้รู้ว่ารูริสะุเพาะเวลาที่สอน
นอเวลา็ะเป็นรูริสที่แสนะใีและอ่อนโยนับลูศิษย์ ทำให้วามลัวที่เธอมีให้รูริสหายไปนหม
เย็นนี้็เป็นอีวันที่บี้อมาิวับรูริส
หลัาเลิเรียนเธอ็มานั่รอรูริสที่โ๊ะัวเิม ระหว่านั้นิ่า ีน่า เนี่
วุ้นเส้น็มานัุ่ย้วย
“บี วันนี้ิวเสร็ไปินิมป่ะ ไม่ไ้ไปนานล่ะ” ีน่า เอ่ยวนเพื่อน
ึ่่อนหน้านี้เธอวนนอื่นในลุ่ม และทุน็ลที่ะไปแล้ว เธอึมาวนบีเป็นนสุท้าย
เพราะรู้ว่าเพื่อนนนี้ไม่ปิเสธแน่นอน
“ไปิ แ่้อรอิวเสร็นะ รอไปพร้อมัน”
“ไ้ๆ”
“ะไปไหนันหรอ?”
รูริสที่พึ่เินมาถึ ไ้ยินารสนทนาอนท้ายเ้าพอีึเอ่ยถามึ้น
“พวเราะไปทานไอศรีม่ะรู รูไป้วยันมั้ยะ”
วุ้นเส้นอบและวนรูริสอเธอไป้วยัน
“ไม่ล่ะ้า อบในะ
ป่ะั้นรีบๆิว บีะไ้ไปินไอิมเนอะ” รูริสปิเสธวุ้นเส้นและหันมาพูับบีท้ายประโย
พลาหยิบเอสารึ้นมาาระเป๋าอน
“พวเธอนั่ฟั้วย็ไ้นะ วันนี้รูะสรุปเนื้อหาทั้หมให้ฟั”
รูริสพูึ้นมาอีรั้เมื่อนั่ลบนเ้าอี้เรียบร้อยแล้ว และประโยนั้น็สร้าวามุนให้ับบีไม่น้อย
“อ่าว ทำให้สรุปแล้วล่ะะรูริส” ิ้วเรียวสวยมวันะเ้าัวพู
“อาทิย์หน้า็สอบปลายภาแล้วไม่ใ่หรอ รู็ิว่าะหยุิวไป่อน
เธอะไ้มีเวลาอ่านหนัสือสอบันไ”
“อ่อ ่ะ”
“ว่าไเ็ๆ ิว้วยันมั้ย” รูริสหันไปถามทั้สี่นอีรั้ ึ่รั้นี้ทุน็พยัหน้ารับและนั่ล้าบีพร้อมับหยิบสมุและปาาึ้นมาเรียมพร้อม
“เริ่มาเรื่อ Tense ่อนนะ Tense ะมีทั้หม 12 Tense
แบ่เป็น 3 ลุ่ม็ือ Present Tense หรือ
ปัุบันาล Past Tense หรืออีาล และ Future Tense
อนาาล...” รูริสหยุพูเล็น้อยเพื่อูปิิริยาอแ่ละน
และเมื่อเห็นว่าทุนำลัั้ใฟัและ ็พู่อ “และ Tense แ่ละลุ่ม็ะแบ่เป็น 4 รูปแบบ็ือ 1.
Simple 2.Continuous 3.Perfect 4.Perfect Continuous ...เวลาเราำโรสร้าประโย
ให้ำ่ายๆือ Simple ็ะ่ายๆ มีแ่ประธานและริยา Continuous
ือำลัระทำ็ะมี ing ่อไป Perfect
็ะเป็นริยา่อที่ 3 และ Perfect Continuous
็ือารเอา Continuous และ Perfect มารวมัน แล้วโรสร้ามัน็ะผันาม Tense ปัุบันเป็นริยา่อ
1 อีเป็นริยา่อ 2 และอนาะมี will...รูอธิบายอย่านี้พวเธอเ้าใมั้ย?”
“เ้าใ่ะ” ทุนอบอย่าพร้อมเพรีย
“ั้นรูะลอให้ทำแบบฝึหันะ ถ้าทำไ้็โอเ”
รูริสพูและแแบบฝึหัเพื่อเ็วามเ้าใอนัเรียน
ระหว่าที่รูริสำลันัู่นัเรียนอัวเอำลัทำแบบฝึหั
็รับรู้ไ้ว่ามีแนมาพาบนไหล่อนึเยหน้าึ้นู และเอับรอยยิ้มหวานๆอเพื่อนสนิท
“อ่าวพลอย พึ่สอนเสร็หรอ” รูริสึพลอยลนั่้าๆและเอ่ยถาม
“สอนเสร็สัพัแล้วล่ะ แ่พลอยเลียร์าน่ออีหน่อยเลยพึ่ลมา
แล้วนี่ิวเสร็รึยั”
“เี๋ยวเลยรนี้เสร็ ริส็ะปล่อยแล้วล่ะ เ็ๆะไปินไอิมัน่อ
เลยะปล่อยเร็วหน่อย” ฟัำอบารูริส รูพลอย็พยัหน้ารับ และหยิบโทรศัพท์มือถืออัวเอึ้นมาเล่น
“ริส เย็นนี้ินอะไรี”
รูพลอยเล่นโทรศัพท์ไ้ไม่นาน็เยหน้าาอโทรศัพท์ึ้นมาถามเพื่อน
“ปลา ริสอยาินปลา”
“ั้นินปลาเผาม่ะ”
“อื้ม” รูริสอบรับพลายิ้มว้านาลายเป็นี และเป็นเวลาที่เธอรวแบบฝึหัอเ็ๆเสร็พอี
ึแืนให้ทุนเพื่อู้อผิพลาอนเอ “เ่มาทุน ทำถูหมเลย”
“เย้ อบุ่ารูริส ั้นพวหนูลับแล้วนะะ”
“้า ับรถีๆนะ”
อัพอนที่ 2 แล้วน๊าาา รูริสโหเนอะ 555
อนนี้แอบมีสาระแทรนึนึ ถ้าเิผิพลาอะไรยัไบอไ้นะะ
ฝาแท็้วยน๊าา ไปุยๆเยอะๆนะ ไรท์อยาุย้วย
#ฟินัเรียนบี นะะ
^^
ความคิดเห็น