คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #19 : ผู้ให้ ผู้รับ
“เมื่อรู่นี้ถ้า้าไ้ยินไม่ผิ แม่อเ้าเรียเ้าว่า ‘ล้า’ ใ่หรือไม่” ทรลถามเ็าย
“ใ่อรับ ้าื่อล้า”
“เ้ารู้ไหมว่า ารที่เ้าไปโมยอผู้อื่นมา นเาะเือร้อนแ่ไหน”
“รู้อรับ”
“รู้ว่าอะไร”
“้ารู้ว่า ารลัโมยเป็นสิ่ไม่ีอรับ”
“ใ่ นอาะเป็นสิ่ไม่ีแล้ว ยัผิศีลธรรมอี”
“อโทษอรับ”
“นที่เ้าวรอโทษไม่ใ่้า แ่เป็นเ้าอร้านที่เ้าไปโมยเบี้ยมา่าหา”
“อรับ”
“เ้าไปโมยเบี้ยอผู้อื่นมา ิหรือไม่ว่า ผู้อื่น็้อใ้เบี้ยเหมือนัน เ้า็รู้มิใ่หรือว่า ารัสนนั้นมันเป็นเ่นไร เ้าอยาให้นอื่นทุ์เหมือนเ้าหรือ สุท้ายถ้าหาทุนิเหมือนเ้า บ้านเมือ็ะวุ่นวาย ไม่สบสุ ทุ ๆ วันะ้อมานั่ระวัโมย อยระแวันเอ ะหาเพื่อนที่ริใ และมิรแท้นั้น่าเป็นไปไ้ยายิ่ เ้าอยาให้เป็นเ่นนั้นหรือ” ทรลสอนเ้าล้า ในหัว็นึถึสภาพอเมือเปลวอัีไปพร้อมัน
“ไม่อยาอรับ แ่้าไม่รู้ว่า ะหาเบี้ยมารัษาแม่อ้าอย่าไรี” ำอบอเ็ายทำให้ทรลหันไปมอหน้าพัระ สายานั้นสื่อเป็นนัยว่า อยาให้เาสอนเ็นนี้ให้เ้าใ นาไม่อยาให้เ็นนี้ิแ่ว่า ทำผิ้อไ้รับโทษแล้วเรื่อทุอย่าะบ แ่นาอยาให้เ็นนี้นึถึิใอผู้อื่นบ้า นาไม่อยาให้เ็นนี้เิบโมาเป็นผู้ให่ที่ไม่มีหัวิหัวใัเ่นนาับอันิรุทร
“ล้า เ้ารู้หรือไม่ว่า าวอนันเษมเป็นนมีน้ำใ อบ่วยเหลือัน หาเ้าัสน หรือ้อารสิ่ใ ทำไมเ้าถึไม่ลออผู้อื่นี ๆ ล่ะ เาอาะเ็มใให้อสิ่นั้นับเ้า โยที่เ้าไม่้อโมยเลย็ไ้” พัระใ้วิธีารั้ำถามให้เ้าล้าิาม
“ริหรือ๊ะ เาะยอมให้้าริ ๆ หรือ”
“้าไม่ไ้รับรอว่า ทุนะ้อแบ่ปันสิ่อที่มีให้เ้าเสมอไป ไม่ใ่ทุน และไม่ใ่ทุรั้ ในทุ ๆ ที่ย่อมมีทั้นีและนไม่ี หาเ้าพูี ๆ แล้วเาไม่เ็มใให้เ้า เ้า็อาะลอไปอวาม่วยเหลือาผู้อื่นที่เายินี และเ็มใ่วยเ้า แบ่ปันให้เ้า หรือไม่เ้า็หาวิธีารอื่นแทนไ้ แ่วิธีารอเ้านั้นะ้อไม่ทำให้ผู้อื่นรวมทั้ัวเ้าเอเือร้อน และารที่เ้าไปอวาม่วยเหลือาผู้อื่น แล้วนผู้นั้นไม่่วยเ้า นั่น็ไม่ไ้หมายวามว่า เาเป็นนเลว แ่เาอาะไม่พร้อม่วยเ้า ไม่เ็มใ่วยเ้า ไม่ไว้ใเ้า ทุนล้วนมีเหุผล และวามิเป็นอนเอ เ้าอย่าไ้ัสินผู้อื่นเพียเพราะเาไม่่วยเ้า” พัระพยายามอธิบายให้เ้าล้าเ้าใ เมื่อเห็นเ้าล้าูั้อั้ใฟัำสั่สอนาแป๋วอย่าับฟันัเล่านิทาน เาึพู่อ
“อย่าวันนี้ที่พระธิาทรลทรยอมสละพลัเวท่วยีวิแม่อเ้า ็เพราะพระธิาทรเ้าพระทัยถึวามทุ์อเ้า พระธิาทร่วยเ้าโยที่ไม่หวัผลอบแทน และโยที่เ้าับแม่อเ้าไม่ไ้ร้ออ”
“้าเ้าใแล้วอรับ” ล้าบอพัระับพระธิาทรล ำอบอเ้าล้าทำให้พัระหันมายิ้มให้พระธิา ึ่นา็ส่ยิ้มอบลับมาให้เาเ่นัน
“่อนมาที่บ้านอเ้า เ้าบอ้าว่า เ้าสำนึผิ แล้วเ้าอยาใ้วามผิหรือไม่” ทรลถามล้า
“อยาสิอรับ ้า้อทำอย่าไรอรับ” เ้าล้าทำาโอย่าสนใใร่รู้
“้าะพาเ้าไปที่ที่หนึ่ แ่่อนไป้ามีเรื่อะอร้อเ้าับแม่อเ้า าม้าเ้าไปในระท่อม” ทรลสั่พัระและล้า
เมื่อทุนเ้ามาอยู่ในระท่อมแล้ว นาึเริ่มพูเรื่อสำั
“้าอยาให้พวเ้าเ็บเรื่อในวันนี้เป็นวามลับ อย่าบอใรว่า ้าเป็นน่วยพวเ้า”
“ทำไมล่ะเพะพระธิา” แม่อล้าถาม
“เพื่อวามปลอภัยอพวเราทุน ารที่ไม่มีนรู้ว่า ้าเป็นใร ะีที่สุ”
“แล้วถ้าหามีนมาถามหม่อมันเรื่อารรัษาโรล่ะเพะ”
“เ้า็แ่บอไปว่า มีทหาราวัหลวที่มีวิา้านารรัษามารัษาให้เ้า พวเ้ารับปา้าไ้ไหม” ทรลถามน้ำเสียริั
“แ่หม่อมันไม่สบายใเลยที่ไ้ยินนพูถึพระธิาในทาไม่ี หม่อมันเยิว่า พระธิาเป็นอย่าที่าวบ้านร่ำลือัน โยที่ไม่ไ้รู้ัพระธิาเลยสันิ แ่หม่อมัน็ัสินพระธิาาำพูอนอื่นไปแล้ว หม่อมันอประทานอภัยที่เ้าใพระธิาผิไปเพะ แ่อนนี้หม่อมันรู้แล้วว่า พระธิาไม่ใ่นแบบนั้น และเราะมอนแ่ภายนอไม่ไ้” แม่อล้าสารภาพอย่ารู้สึผิ
“เรื่ออ้า ใรอยาพูอะไร็่าเาเถอะ ัว้าเอยัไม่เือร้อน เ้า็อย่าไ้เือาลแทน้าไปเลย เ้าเพียแ่ทำัวปิ อย่าบอใรว่า ้าเป็นนรัษาเ้า เ้ารับปา้าไ้ไหม” ทรลยัถามย้ำเรื่อเิม
“หม่อมันรับปาเพะ”
“แล้วเ้าล่ะ” เมื่อผู้ที่เป็นผู้ให่ที่สุในระท่อมรับปาแล้ว นาึหันมาถามผู้ที่อายุน้อยที่สุบ้า
“้ารับปาอรับ”
“ีมา ้าหวัว่า พวเ้าสอนะรัษาำพูที่ให้ไว้ับ้า” ทรลแอบำเลือมอไปทาพัระ ทำเอาเา้อหลุบาหนี้วยรู้ัวว่า นเอยัมีนัิหลั
“เพะ” / “อรับ” แม่อล้า และล้าอบรับพร้อมัน สำหรับล้า ำว่า ‘อรับ’ ือ ำที่สุภาพที่สุแล้ว ถึแม้ว่า่อนหน้านี้ะไ้ยินแม่อนับพัระพูำแปล ๆ อย่าำว่า ‘เพะ’ หรือ ‘พระเ้า่ะ’ แ่ล้า็ไม่เ้าใวามหมายอมันอยู่ีว่า ำพวนั้นแปลว่าอะไร ึไ้พูอบรับ้วยำที่นิว่าสุภาพที่สุที่เาเยพูับผู้อาวุโสว่า
“อีเรื่อหนึ่ที่้า้อบอเ้า วันนี้ล้าเ้าไปโมยเบี้ยอาวบ้านในหมู่บ้าน เพราะอยานำเบี้ยมา่าย่าหมอเพื่อรัษาเ้า” ทรลบอวามริับผู้ปรออเ็น้อย
“อะไรนะ! เ้าลูนนี้ ทำไมถึไ้ทำัวแบบนี้ แ้ ๆ” แม่อล้าพอรู้วามริ ็หันมาุลูายยให่ แ่็ยัทำไ้ไม่เ็มที่นั เนื่อาอาารอนายัไม่หายี
“เ้าใเย็น ๆ ่อน หาเ้าโมโห ใร้อน ะโนเสียัมาเินไป อาารอเ้าอาะำเริบึ้นมาอี เรื่อนี้้าับสหายไ้ัเือน สั่สอน เ้าล้าไปแล้ว แ่ถ้าหาเ้าอยาุ่า ว่าล่าวอะไรเาอี ็รอให้พว้าสอนลับไป่อนแล้วัน”
“อบพระทัยพระธิาเพะที่ไม่ทรเอาเรื่อเ้าล้ามัน”
“ล้าเป็นเ็ัู เาอยาหาเบี้ยมารัษาเ้า เพียแ่วิธีารอเาไม่ถู้อ หาเ้าะลโทษที่เาทำวามผิ เ้าใ้เหุผลับเา เพราะหาเ้าใ้อารม์ เ็ะไม่มีวันเ้าใสิ่ที่เ้าทำ แล้วเาอาะโไปเป็นผู้ให่ที่ถูหลอใ้ไ้่าย ๆ หรือแย่ไปว่านั้น ือ...เป็นนที่สัมไม่้อาร”
“หม่อมันเ้าใแล้วเพะ”
“้าะให้ล้าไ้ใ้วามผิ ้าอพาล้าไปที่ที่หนึ่่อน แล้วเี๋ยวะพาลับมาส่”
“พระธิาอย่าทรทำอะไรเ้าล้ามันเลยนะเพะ เ้าล้ามันยัเ็ ยัไม่รู้วาม” พอไ้ยินพระธิาทรลบอว่า ะพาเ้าล้าไปใ้วามผิ นา็เป็นัวลึ้นมา ิว่า พระธิาะับลูายอนเ้าุ หรือไม่็ัมือเาทิ้
“เ้าไม่้อห่วหรอ ล้าะลับมาที่นี่อย่าปลอภัย” พัระพูให้หิวัยลานสบายใึ้น ถึเาะไม่รู้ว่า พระธิาทรละพาล้าไปที่ไหน แ่สิ่ที่เารู้แน่ ๆ ือ พระธิาอเาไม่ทำร้ายเ็นนี้แน่นอน
“ถ้าท่านยืนยันอย่านั้น ็ไ้้ะ” ในที่สุแม่อล้า็ยอมอนุาให้พระธิาทรลับพัระพาล้าออไป
หลัาไ้รับอนุาาแม่อเ็แล้ว ทรล็พาล้าลับเ้าไปในหมู่บ้านอีรั้ โยมีพัระเินามหลั
“พระธิาะทรพาล้าไปไหนหรือพระเ้า่ะ”
“พัระ เ้าเรีย้าว่าอะไรนะ” นาถามเสียห้าว โยไม่หันหลัลับไปมอผู้ที่ส่ำถามมาให้
“เอ่อ…เพรนิล ท่านะพาเ็นนี้ไปไหนหรือ”
“เ้าำหน้าแม่้าที่ล้าไปโมยเบี้ยมาไ้หรือไม่” ทรลไม่อบำถามอพัระ แ่ใ้วิธีารถามลับ ึ่็ทำให้พัระไ้ำอบในสิ่ที่นสสัยเ่นัน
“ำไ้พระเ้า่ะ เอ๊ย ำไ้สิ” พัระรีบเปลี่ยนำพู เมื่อรั้นี้พระธิาทรลหันหน้ามาทาเาเพียรึ่เียว แล้วมอเา้วยหาา
“เ้า่วยนำทา้าับล้าไปหาแม่้านนั้นหน่อยสิ”
“าม้ามา” พูบพัระ็เินนำหน้าทั้สอนไป
พัระเินามหาร้าน้าอหิาวบ้านที่ล้าไปโมยเบี้ยมา เมื่อพบแล้วึเ้าไปหานา พอหิาวบ้านเห็นหน้าล้า ็ำไ้ทันทีว่า นี่ือโรที่โมยเบี้ยอนไป
“นี่เ้าเ็หัวโมยเมื่ออนลาวันนี่ เ้าเอาเบี้ยืน้ามาเลยนะ” หิาวบ้านี้หน้า วาใส่เ้าล้า้วยวามโมโห ในใอเ้าล้ารู้สึลัวนานิหน่อย แ่็ยอมแบมือออ ยื่นเบี้ยืนให้นาไป หิาวบ้านว้าเบี้ยในมือเ้าล้ามานับ
“รบทุเฟื้อทุเบี้ย” นามอหน้าเ้าล้าพร้อมเ็บเบี้ยเ้าระปุ านั้น็หันไปุยับพัระและทรล
“พวท่านสอนับเ็หัวโมยนี่ไ้หรือ”
“ใ่ พว้าสอนับเ็นนี้ไว้ไ้ ึพาัวมาให้ท่าน” พัระอบ
“อบใพวเ้าสอนมานะ”
“ท่านะถือสาเอาวามเ็นนี้หรือไม่” พัระถาม่อ
“ไม่เป็นไรหรอ ถึอย่าไรเา็นำเบี้ยมาืน้านรบแล้วนี่ ้าไม่อยาเอาวามับเ็”
ทรลไ้ยินหิาวบ้านอบันั้น ็ย่อัวนั่ยอ ๆ เพื่อที่ะไ้พูุยับล้าไ้ถนั ๆ
“เ้าเห็นหรือไม่ นี่ือน้ำใอาวอนันเษมที่มีให้เ้า”
“้าเห็นแล้วอรับ”
“เ้าทำผิ นาให้อภัย เ้าวรพูอะไรับนาหน่อยไหม” ทรลบอเป็นนัยอย่าเื่อว่า ล้าะเ้าใในวามหมายอนา
“น้า๊ะ ้าอโทษนะ๊ะที่โมยเบี้ยน้ามา ้าแ่อยาไ้เบี้ยไปรัษาแม่อ้าที่ป่วย อบใน้ามาเลยนะ๊ะที่ไม่ถือสาเอาวาม้า” เ้าล้ายมือไหว้ ้มหัว ้มัวล ล่าวอโทษหิาวบ้านอย่านอบน้อม
“เ้าอยาไ้เบี้ยไปรัษาแม่อเ้าหรือ” หิาวบ้านถาม
“ใ่้ะ แ่อนนี้้าไม่อยาไ้เบี้ยอผู้อื่น้วยวิธีารลัโมยแล้ว้ะ ้าสำนึผิแล้ว”
“เ้าิไ้แบบนี้็ีแล้ว” หิาวบ้านบอล้า
“ในเมื่อเ็นนี้สำนึผิแล้ว เ้าะให้โอาสเาไ้ใ้วามผิหรือไม่” ทรลเอ่ยถามหิาวบ้าน
“ใ้อย่าไรล่ะ” นาไม่เ้าใว่า ทหารสอนายนี้อยาให้นาทำอะไรับเ้าเ็หัวโมยนนี้ันแน่
“เ้าอยาไ้น่วยูแลร้าน หรือ่วยเ้าทำมาหาินไหมล่ะ” ทรลถาม
“็ีเหมือนัน”
“ถ้าอย่านั้น้าะให้เ็นนี้มา่วยเ้าทำาน แ่เ้า็้อใ้านเา้วยวามเมา ใ้านเาามเท่าที่พละำลัอเ็อย่าเาะทำไหว ถึเวลาิน็้อให้เาไ้ิน ถึเวลาพั็้อให้เาไ้พั หรือถ้าเ้าอยาะให้เบี้ยเ็นนี้ที่่วยแบ่เบาภาระให้เ้า ้า็ไม่ั้อ เ้าะว่าอย่าไร”
“ไ้ ้าลรับเ็นนี้มาทำานับ้า อเพียเารับปาว่า ะไม่โมยเบี้ย หรือออ้าเหมือนวันนี้อี” หิาวบ้านยอมรับ้อเสนออนายทหารที่่วยับัวเ็น้อยมาให้ แ่็้อั้เื่อนไเพื่อให้นเอมั่นใว่า นที่เยเป็นโมยมา่อนะไม่ทำนิสัยเ่นนั้นอี
“้ารับปา้ะ ถ้า้าทำผิอี น้าะไปเรียทหารมาับ้า หรือลโทษ้ายัไ็ไ้้ะ” เ้าล้ารีบรับปา
“ั้น็ล ้าะลอไว้ใเ้าูสัรั้ ยอมให้เ้ามา่วย้าทำานเพื่อเป็นารไถ่โทษ”
“อบในะ๊ะ น้านสวยใีัเลย้ะ” ล้าพูับหิาวบ้าน้วยวามีใ เายิ้มว้านาแทบะปิ
“แหม ปาหวาน น่ารั น่าเอ็นูนะ อย่านั้นวันพรุ่นี้เ้าเ้า็มาทำานับ้าเถอะ”
“้ะ” เ้าล้าอบรับโอาสนั้น้วยน้ำเสียะาน
“เ้ารับปาแล้ว้อทำให้ไ้นะ หาเ้าทำผิอี ้าะเป็นนลโทษเ้าเอ” ทรลหันมาเือนล้า
“ท่านวาใไ้เลย ้าไม่ล้าทำผิอีแล้ว วันนี้้าไ้เรียนรู้อะไรเยอะแยะเหลือเิน ้าะไม่มีวันลืมเลย้ะ”
“ล้า วันนี้เ้าเป็นผู้รับ วันหน้าเ้าั้อเป็นผู้ให้บ้า เ้าใหรือไม่” พัระสอนล้าเหมือนพี่ายสอนน้อาย
“เ้าใ้ะ สัวันหนึ่้าะ้อเป็นผู้ให้เหมือนที่วันนี้้าเป็นผู้รับให้ไ้เลย้ะ”
“เ้าไ้รับอะไรหรือ” ทรลที่นั่ฟัล้าับพัระุยันอยู่ถามึ้นมา
“้าไ้รับีวิใหม่ ้าไ้แม่ที่หายาโรร้าย ้าไ้โอาสให้แ้ไในสิ่ผิพลา ้าไ้รับวาม่วยเหลือาพระธิ...าท่าน ้าะไม่ลืมเลย้ะ ้าหวัว่า วันหนึ่ะสามารถอบแทนพวท่านไ้” ล้าเือบะหลุพูำว่า ‘พระธิา’ ออไปแล้ว แ่พอเห็นพระธิาทรลส่สายาุมาให้ ็นึึ้นไ้ว่า ่อนมาที่หมู่บ้านนี่ไ้รับปาับพระธิาไว้ว่า ะไม่บอใรเรื่อัวนอนา และให้ทำเหมือนนาเป็นทหารนายหนึ่เหมือนับพี่พัระ
ทรลไ้ยินำอบแบบนี้าล้า ็ิไม่ถึว่า เ็หัวโมยในอนแระรับรู้ไ้ถึสิ่ที่นา พัระ และหิาวบ้านมอบให้ในอนนี้ เมื่อรั้นายัเ็ หาไม่ไ้รับารสั่สอนาุรุวาา นา็หลเื่อในสิ่ที่อันิรุทรสอน แล้วนา็ะ้อลายเป็นเนมนุษย์อย่าไม่มีวันหวนลับไ้อีแล้ว นารู้สึว่า นเอับเ็นนี้มีบา่วอีวิที่ล้ายลึัน อนนี้นาไ้ส่่อสิ่ี ๆ ส่่อวามิที่ถู้อัเ่นที่นาเยไ้รับในวัยเ็ (นมาถึอนนี้) ให้ับเ็นหนึ่ที่เือบะหลผิทำสิ่ไม่ีลไป และนา็หวัว่า สัวันเ็นนี้ะลายเป็นผู้ให้ไ้อย่าที่รับปานาับพัระไว้ ไม่ว่าะเป็นารให้ในรูปแบบใ็าม
“อเพียแ่เ้ารู้ผิ อบ ั่ว ี แ่นี้็ถือว่า เป็นารอบแทนพวเราสอนแล้ว” ทรลอบสั้น ๆ แ่วามหมายลึึ้
“้ะ ้าะทำวามี ะ่วยเหลือนอื่นเมื่อมีโอาสอรับ” ล้าอบอย่าเ็ที่ว่านอนสอน่าย
“ีมา” พัระเอามือลูบหัวเ้าล้าอย่าเอ็นู
“เอาละ วันพรุ่นี้เ้า็เริ่มมาทำานับน้าสาวนนี้ไ้ วันนี้เ้าลับไปพัผ่อน่อนเถอะ” ทรลบอเ้าล้า านั้น็พาเาเินลับไปส่ที่ระท่อมพร้อมับพัระ
“พระธิาทรลอรับ พี่พัระอรับ ้าออพี่ทั้สอนไ้ไหมอรับ” เมื่อลับมาถึหน้าบ้านแล้ว เ้าล้า็ไ้อบาสิ่บาอย่าที่ทำให้ทรลับพัระเล็น้อย
“เ้ารู้ไหมว่า พูอะไรออมา” พัระถลึาใส่ล้า
“ไม่ไ้หรืออรับ” เ้าล้าถามหน้าละห้อย
“ับ้านั้น ้าสามารถให้เ้าอไ้ แ่ับพระธิาทรล...”
“ทำไมะไม่ไ้ล่ะ” ทรลพูึ้นมา่อนที่พัระะพูบ นารู้ว่า พัระะพูอะไร
“พระธิา แ่มันไม่สมวรนะพระเ้า่ะ” พัระเือน
“มีอะไรไม่วร”
“็พระธิาทรเป็นถึ...”
“เป็นถึอะไร ้าเป็น้า ไม่ไ้เป็นใรทั้นั้น ้าอยาทำอะไร อยาอใร หรือให้ใรอ ้าิไ้เอ”
“เ้าล้า ทำไมเ้าถึอยาอเราสอนล่ะ” ทรลถามล้าไปร ๆ ้วยวามแปลใ ในีวินี้ไม่เยมีใรมาออนาแบบนี้เลย
“้ารู้สึีใที่ไ้พบเอับท่านทั้สอ ้าอยามีพี่สาวแบบพระธิาทรล อยามีพี่ายแบบพี่พัระบ้า” หลัาไ้ฟัำอบอล้า ทรลับพัระ็หันมายิ้มให้ัน
“เ้าไม่ลัว หรือรัเียนัวำ อัปลัษ์เ่น้าหรือ” ทรลถามเ็น้อย
“ไม่เลยอรับ ้าะเลียนที่่วยีวิ้าับแม่ไ้อย่าไรล่ะอรับ” วามิ วามใสื่อ ริใที่ไม่ไ้ถูปรุแ่้วยำพู หรือวามเื่อผิ ๆ อล้านั้น ทำให้ทรล และพัระอที่ะเอ็นูเาไม่ไ้
“อบใเ้ามานะ”
“พระธิาอบใ้าเรื่ออะไรหรืออรับ ้ายัไม่ไ้ทำอะไรให้พระธิาเลย”
ทรลไม่อบ แ่ส่รอยยิ้มละไมให้เ้าล้า านั้น็าแนทั้สอ้าออเล็น้อย เพื่อเป็นารอนุาให้ล้าเ้ามาอนาไ้ หลัาอพระธิาทรลเสร็แล้ว ล้า็หันมาหาพัระที่ำลัอ้าแนเรียมัวรอรับเ็น้อยเ้าสู่อ้อมอ
“เ้ารู้ไหมว่า ำพูอเ้าทำให้พระธิารู้สึีใ และภูมิใในัวเ้ามาเลยนะ ้าับพระธิาิไม่ผิริ ๆ ที่่วยนอย่าเ้าไว้ เรื่อที่เ้าบอว่า สัวันหนึ่เ้าะเป็นผู้ให้บ้า ารให้รั้แรอเ้าเิึ้นแล้วนะ และ้าหวัว่า มันะมีรั้ที่สอ สาม สี่ ไปเรื่อย ๆ นลอีวิอเ้า” พัระเอามือบหลัเ้าล้าเบา ๆ
“้าให้อะไรหรืออรับ” ล้ายัไม่เ้าใในสิ่ที่พี่พัระพู
“เ้าให้วามรู้สึี ๆ ับผู้อื่นไ เ้าทำให้พระธิายิ้ม ทำให้พระธิารู้สึยินี และเห็นุ่าในนเอ” พัระผละัวล้าออมาาอ้อมอ แล้วอธิบาย้วยภาษาาวบ้านทั่วไปให้เ้าล้าเ้าใ
“เหมือนที่พระธิาเห็นุ่าในัว้า และให้โอาส้าใ่ไหมอรับ”
“ใ่แล้วล่ะ ารให้ไม่ำเป็น้อเป็นสิ่อ หรือเบี้ยเสมอไป เหุาร์วันนี้ะเป็นบทเรียนที่ีบทหนึ่ในีวิอเ้า และหลัานี้มันะยัมีบท่อ ๆ ไป เ้าะไ้เห็น ไ้เรียนรู้ และเ้าใอะไรมาึ้นเอ”
“อรับ”
“อีอย่าหนึ่ เรื่อที่เ้ารับปา้าับพระธิาไว้ ือ ารที่เ้าะอบแทนเราสอน้วยารรู้ัผิ อบ ั่ว ี ารที่เ้าไม่มอนเพียรูปลัษ์ภายนอ แ่มอให้ลึึ้เ้าไปถึิใอมนุษย์นั้น นั่นแสว่า เ้ามีิสำนึที่ี แยแยะไ้ว่า อะไรี อะไรั่ว ้าอให้เ้ามีปัา และใ้วามลาอเ้าในทาที่ถู้อแบบนี้ลอไป” พัระเอามือลูบหัวอวยพรให้เ็น้อย
“อรับ อนนี้้าไม่เพียแ่นับถือท่านทั้สอเป็นพี่สาวและพี่าย แ่ท่านทั้สอยัเป็นเหมือนรูอ้า้วย สิ่ที่ท่านทั้สอมอบให้้า ไม่ว่าะเป็นารให้วาม่วยเหลือ ารให้โอาส หรือำสั่สอน ้าะไม่ลืมเลยอรับ”
ความคิดเห็น