คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #5 : บทที่๔ จุดเริ่มต้นของการฝึกและการทำไวน์ในต่างโลก
บทที่๔
ุเริ่ม้นอารฝึและารทำไวน์ใน่าโล
เพอร์สันนเ่านั้นเป็นนที่ไม่มีพรสวรร์และเป็นนเหยาะแหยะ
ฝีมือในเิาบอเานั้นถือว่าแย่มา
ลอร์อลันัส่เาไปเรียนรู้ที่สถาบันศึษาโมินิเมื่ออายุอย่าเ้าสิบหปี
ที่สถาบันแห่นี้นอาฝึวิาาบแล้ว ยัไ้ฝึศาสราวุธ่า ๆ อี้วย เ่น ทวน
หอ ธนู เป็น้น นอานี้ยัสอนเี่ยวับศาสร์อศึสราม และฝึให้เป็นนัปรา์
มีารฝึสอนสี่ปี ึ่อนนี้เพอร์สันนั้นพึ่บปีหนึ่โยอยู่อันับท้าย ๆ
อั้นเรียน มันส่ผลให้ระูลเทรย์เวอร์เสื่อมเสีย ้วยเหุผลนี้เอเมื่อเาปิเทอมในภารเรียนและลับมาที่ปราสาททำให้ลอร์อลันเ้มวในารฝึ
เพอร์สันมีพลัิวิาระับ่อเิั้นที่สาม
นั้นถือว่า่ำมาเมื่อเทียบับเพื่อน ๆ ในั้นเรียน อนนี้บาน็เริ่มไปถึพลัิวิาระับ่อเิั้นที่แประับที่เ้าันแล้วหลายน
วันนี้ลอร์อลันให้เพอร์สันฝึสมาธิเพื่อวบุมารไหลเวียนอพลัิวิา
ึ่ารฝึแบบนี้ถือเป็นารฝึั้นพื้นาน ส่วนารฝึอีแบบหนึ่้อทำสมาธิไป้วยในระหว่าที่เลื่อนไหว
ถ้าเลื่อนไหวไ้ทรพลัและมีสมาธิที่ีะทำให้พลัิวิาล้าแร่ึ้น ึ่ร่าายะ่อย
ๆ ูับเอาพลัธรรมาิเ้ามาเป็นพลัิวิา แ่นั้น็แล้วแ่ร่าายและพรสวรร์อบุลนั้น
ๆ
เพอร์สันนั่สมาธิอยู่หลายั่วโมแ่เา็ยัสัมผัสไม่ไ้ถึพลัที่เพิ่มึ้น
่วบ่ายอวันเาึฝึใ้ทวท่าไป้วยถึอย่านั้นพลัิวิา็แทบไม่ยับ
สิ่นั้นทำให้เารุ่นิทั้ืน
เ้ามืออีวันเาึัสินใแอบี่ม้าไปที่ป่าเายแนเพื่อทสอบอะไรบาอย่า
“อย่าที่ิ” เพอร์สันพูับัวเอ ึ่เาิว่าร่าายนี้ารไหลเวียนเลือไม่ีทำให้ารฝึพลัิวิาเป็นไปอย่าลำบา แ่เมื่อื่มเลืออสิ่มีีวิทีมีพลัมา ๆ ่อนฝึพลัิวิามันทำให้ารไหลเวียนอเลือีึ้นและสามารถึมับพลัไ้เร็ว ่อนที่ะนั่ลทำสมาธิเา็รู้สึไ้ถึพลัธรรมาิที่ึมับเ้ามาในร่าาย เมื่อเาทลอเสร็็รีบี่ม้าลับปราสาทให้เร็วที่สุ หลัานั้นลอร์อลัน็เริ่มเห็นพันาารอเพอร์สันที่เป็นไปอย่ารวเร็ว ทั้วิาาบอระูลที่ลอร์อลันสอนและพลัิวิา
ในเวลาว่าเาึออไปสำรวไร่อุ่นนาเล็ที่อยู่หลัปราสาท ึ่เป็นอแม่เพอร์สันนาอบินอุ่นเป็นอย่ามาึไ้้านานมาปลูไว้บนเนินเาหลัปราสาท
โลนี้ไม่มีารทำไวน์เิึ้นึทำให้ารปลู้นอุ่นมีไม่มาส่วนมาะนำผลมาินหรือเอาไปประอบอาหารบาอย่า ึ่มันัใเามาที่ไม่มีไวน์เิึ้น
เาเินเ้าไปในไร่อุ่นที่มีนาประมาหนึ่ไร่
“ีนะที่นาอบทานและปลูไว้ ทำให้ประหยัเวลาและ้นทุน” เพอร์สันพูพึมพำ พลาใ้สายาสาส่อไปทั่ว เาหยิบเอาเมล็อุ่นมาิมปราว่ามันรสเปรี้ยวอมหวานละมุนลิ้น “รสาิมันล้าย ๆ พันธุ์เนบบิโอโล่ออิาลีริ ๆ เป็นอุ่นที่ให้วามเป็นรสู มีแทนนินสู และมีน้ำาลมา เหมาะที่ะทำไวน์ที่มีรสฝาและระับแอลอฮอล์สูว่าปิ” เาพูเบา ๆ
่วหลั ๆ มานี้เพอร์สันไ้เรียนรู้ระบวนท่าอระูลเทรย์เวอร์อย่า่อเนื่อวบู่ับารทำสมาธิไป้วยทำให้อนนี้เามีพลัิวิาระับ่อเิั้นที่ห้าไ้อย่ารวเร็ว ทำให้ลอร์อลันปลื้มปิิและลเวลาาร้อมลทำให้เพอร์สันมีเวลาว่าทำอะไรไ้มาึ้น เาใ้เวลาว่าับารทบทวนระบวนารทำไวน์ที่เยอ่านและศึษามาบ้าแ่เาเอ็ยัไม่เยทำมา่อนเ่นัน
หลัานั้นเา็เริ่มเียนโรสร้าออุปร์ในระบวนารทำไวน์
โยเริ่มาารเียนโรสร้าและารทำานอเรื่อบอุ่น ่อ้วยถัหมัไวน์ที่มีวามสูนาสอเมร
าม้วยถับ่มไวน์นาหนึ่เมรไม้ที่ะใ้ทำถัหมัและถับ่มือไม้โอ๊ มีุสมบัิพิเศษ่วยสร้าพันาารทา้านลิ่นและรสาิอไวน์ให้ีึ้น
ที่สำัลิ่นและรสที่ไ้าถัไม้โอ๊แ่ละัว ทำให้ไ้ไวน์ที่มีลิ่นและรสเ้ม้น
หนัแน่นว่าไม้อื่น
ๆ
เพอร์สันทุ่มเทับระบวนารสร้าอย่าละเอียเพื่อให้่าฝีมืออแว้นเ้าใ่ายและทำออมาามที่เา้อาร
ทำให้ารเียนโรสร้า่อน้าใ้เวลาหลายวัน
“เสร็สัที” เพอร์สันพูับัวเอ
ในะที่นั่อยู่โ๊ะเียนในห้อัวเอ ึ่ในห้อนั้นยัมีหนัสือมามายที่เรียรายอยู่บนั้นหนัสือ
และอีส่วนหนึ่ที่ระัระายอยู่ามห้อ ‘่อไป็เป็น้นทุนที่ะนำไปสร้า
ึ่นที่ะสนับสนุน้าเป็นใรไปไม่ไ้นอาท่านแม่ ้วยที่นาอบทานอุ่นอยู่แล้วและถ้า้าเอาสิ่ที่เรียว่าไวน์ไปนำเสนอมีหรือที่นาะไม่สนับสนุน’
เาิในใพลายิ้มที่มุมปา
ที่ลานว้าอปราสาทในเวลาเ้า เลี้ิอันน่าำลันั่ิบาร้อน ๆ บนเ้าอี้ไม้เนื้อี พลาวาสายามอไปทา้านหลัปราสาทเพื่อูบรรยาาศรอบเนินเาเี้ย
“เมิธ ้าอยาทานอุ่น ไปบอโนให้ไปเ็บมาหน่อย”
เลี้ิอันน่าบอสาวใ้ที่ยืนอยู่ใล้ ๆ
“่ะ” เมิธล่าว ่อนที่ะเินออไปหาโนนทำสวน
“ท่านแม่อยาทานอุ่น็ไม่บอ้า” เพอร์สันล่าว เมื่อมาถึลานว้า
“บอลู?” เลี้ิอันน่ามวิ้ว “เ้าะไปเ็บให้แม่หรืออย่าไร”
“็ไม่เิหรอท่านแม่" เพอร์สันบอ่อนลาเ้าอี้ออมานั่” ท่านสนใที่อยาะื่มไวน์ไหม"
“มันืออะไรันรึ” เลี้ ริอันน่าถามอย่าสนใ
“มันเป็นน้ำอุ่นที่มีรสาิลมล่อมและให้รสาิที่ับ้อน” เพอร์สันบอ ่อนเอาม้วนแบบแปลน มาให้เลี้ิอันน่าู “นี่ือเรื่อที่ะทำไวน์ึ้นมา มัน้อผ่านารบาเรื่อบ
่อนนำไปหมัและาม้วยารบ่ม เมื่อทำเสร็ทุั้นอนะไ้ไวน์ออมาื่ม
แ่ั้นอนารทำอาะนานหน่อยแ่รับรอเลยว่ามัน้ออร่อยแน่นอน” เพอร์สันอธิบายั้นอนแบบร่าว ๆ
“มันูแปลยิ่นั แม่ไม่เยเห็นที่ไหนมา่อนเลย”
เลี้ิอันน่าพู่อนวาแ้วาไว้บนโ๊ะ เผื่อะไู้ภาพโรสร้าั ๆ “เ้าไปเอามาาไหนันแบบแปลนนี้”
“้าิมันึ้นมาเอ” เพอร์สันบอ “้าอยาให้ท่านแม่ไ้ทานอะไรอร่อย ๆ แล้ววามินี้มัน็แว๊บเ้ามาในสมอ
วามินี้มันออมาเพื่อท่านโยเพาะเลยน่ะ” เาล่าวเอาใ เพื่อให้ไ้ผล
“ลูมีวามิสร้าสรร์นะ แ่ลูรู้ไ้อย่าไรันว่ามันอร่อยทั้ ๆ ที่ยัไม่เริ่มทำ เ้านะัะโม้ให่แล้วนะ” เลี้ิอันน่าบอ “ลู้อารเินทุนเท่าไหร่บอแม่มา แม่็อยาลอลิ้มรสอสิ่ที่ลูายิึ้นมา”
“เท่าที่ำนวูน่าะห้าเหรียทอนะท่านแม่” เพอร์สันล่าว หลัาที่ไ้เินทุนแล้วเพอร์สัน็เินไปที่อม้า และวบม้าออไปนอปราสาทมุ่หน้าไปที่ร้าน่าไม้ฝีมือีอแว้น เาผูม้าไว้ที่รั้ว้าร้าน่าไม้ ่อนที่ะเินไปหา่าและยื่นแบบแปลนให้่าู เพอร์สันอธิบายสัพัและเน้นย้ำว่า่วนที่สุ่อนที่ะมุ่หน้าลับมาที่ปราสาทเพื่อฝึเิาบ
ลานว้าอปราสาทมีายสอนำลัทำารประาบันอย่าุเือ
ายร่าให่ผมสีำหนา เามีหน้าาที่่อน้าน่าลัวแ่แ่าาบุลิอเาอย่าสิ้นเิ
เามีนามว่าทีร์ลานเป็นอัศวินอ์รัษ์อลอร์อลัน เาเป็นู่้อมาบให้เพอร์สันในวันนี้โยลอร์อลันำลันั่มาร้อมาบใล้
ๆ ลานว้า
“ฝีมือในเิาบอท่านเพอร์สัน้าวระโอย่าเหลือเื่อ
้าไม่ิเลยว่าเิาบอเาะุันและเียบมแบบนี้” ทีร์ลูนพูระิบให้ท่านลอร์อลันฟั
ึ่เาเป็นแฝผู้พี่อทีร์ลานและเป็นอัศวินอ์รัษ์เ่นัน
“ใ่เาพันาไปไลมา รวมทั้พลัิวิา้วย
และูเหมือนว่าเาะมีอะไรหลายอย่าที่เปลี่ยนไปาเิม” ลอร์อลันบอ
“อีอย่าเาูนิ่สบและูเป็นผู้ให่ึ้นมา”
“นั้นอาเป็นเหุผลที่ทำให้ท่านเพอร์สันพันาึ้น็เป็นไ้”
ทีร์ลูนแสวามิเห็น
เพอร์สันในอนนี้ไ้แ่ป้อันารโมีาทีร์ลานที่ระหน่ำฟันอย่า่อเนื่อ
และมีพลัิวิาระับพาราินั้นที่สอทำให้เารับมือยายิ่นั
ถึเาะมีพละำลัอแวมไพร์เ้าไป่วยแ่็ยัยา่อารประมือ
“ท่านแ็แร่ึ้นมาที่สามารถรับมือ้าไ้ ทั้ ๆ
ที่พลัิวิายัอยู่แ่ระับ่อเิแท้ ๆ” ทีร์ลานล่าวมในะที่ระหน่ำฟันไป้วย
“เ้าล่าวมเร็วเินไปนะ”
เพอร์สันล่าว เมื่อไ้ัหวะเาเบี่ยาบอทีร์ลานออไป้าน้า ่อนที่ะเอาหัวโับหัวอทีร์ลานนเาเสียารทรัวและาม้วยำปั้นระทุ้เ้าไปที่หน้านทีร์ลานล้มลไปที่พื้น
“เ้าแพ้แล้วทีร์ลาน” เาล่าวและ่วยพยุทีร์ลานึ้นมา
“ฝีมือเ้าีึ้นน้าใ
แ่ารที่เ้าสามารถนะทีร์ลานไ้นี้ิมันน่าใยิ่ว่า” ลอร์อลันล่าว
เมื่อเินมาหาเพอร์สันพร้อมับใ้มือแะบ่าเาเบา ๆ
หลัานั้นหลายวันเพอร์สัน็ฝึทำสมาธิผสานับระบวนท่าอาบไปเรื่อย
ๆ บาวัน็้อมาบับทีร์ลานและทีร์ลูนนผ่านไปหลายสัปาห์ นอนนี้เามีพลัิวิาระับ่อเิั้นที่เ็
และเาในเวลานี้ไ้พลัอย่าหนึ่อแวมไพร์ลับืนมา
..............................................................................................................
ความคิดเห็น