คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #32 : ปลดปล่อยบ่วงกรรม
หลัามีรินไ้พบับน้อเล็หิสาวทีู่แลอิใน่วที่เาสิฟั่นเฟือนและทุพพลภาพ มีริน็รู้สึทั้เห็นใและเป็นห่วในัวอเ็สาว เธอ้อารทราบเหุผลที่ทำให้น้อเล็ูแลรับผิอบอินานี้ และมีริน็ั้ใแล้ว ว่าารระทำอเธอรั้นี้ะเพื่อเาเป็นรั้สุท้าย มีรินนัพบับน้อเล็เพื่อทำวามเ้าใและเพื่อหยั่เิวามรู้สึอน้อเล็ที่มี่ออิ
เมื่อมีรินมาถึุที่เธอนัหมายับน้อเล็ไว้ เธอสัเเห็นน้อเล็นั่อยู่บนม้านั่ ท่าทาอเธอูเหนื่อยแ่็ยัูแน่วแน่ มีรินเินเ้ามาหาเธอ้วยรอยยิ้มอบอุ่น
“สวัสี่ะน้อเล็ ีใที่ไ้เอันอีรั้นะะ” เธอล่าวทัทายึ้นมา่อน
แววาอเธอ สะท้อนทั้วามประหลาใและวามอยารู้อยาเห็นแ่็ยัเอ่ยทัทายลับไป “สวัสี่ะุมีริน อบุที่ิ่อมาหาันนะะ” เธอพู น้ำเสียอเธอเ็มไป้วยวามไม่แน่ใ
มีรินนั่ล้าเธอและเริ่มบทสนทนาโย้อารเ้าหาหัว้อที่ละเอียอ่อน้วยวามเห็นอเห็นใและวามเ้าใ “น้อเล็ ันาบึ้ในวามเอาใใส่และวามทุ่มเททีุ่มี่ออิมานะ มันเป็นารระทำเสียสละมา ันื่นมสิ่นั้น น้อเล็พี่ถามร ๆ นะ หนูรู้สึยัไับอิหรือเปล่าและันะรู้ว่าะสนับสนุนหนูับเายัไ่อไปี”
ใอน้อเล็เริ่มลระับารปป้อัวเอลเมื่อรับรู้วามห่วใยาใริอมีริน “ันูแลอิมาหลายปีแล้ว” เธออธิบาย น้ำเสียอเธอเ็มไป้วยวามเห็นอเห็นใ “เราไม่เยรู้ัันมา่อน แ่พอหนูไ้เห็นเาประสบอุบัิเหุและถูทิ้ให้อยู่ามลำพั หนู็ทนไม่ไ้ที่ะเห็นเาทรมาน ัน้อทำอะไรสัอย่า”
มีรินพยัหน้ารับรู้ถึวามผูพันที่เยมีร่วมัน "ันเห็นวามห่วใยที่หนูมี่อเานะ อย่าไร็าม อาารออิยั้อไ้รับารูแลและฟื้นฟูอีสัพัว่าเาะลับมาเินไ้อีรั้ เท่าที่ันู ันว่าหนูทำไ้และน่าะทำไ้ีทีเียว” เธอล่าวับน้อเล็ยิ้ม ๆ เพราะเหมือนเธอะับวามรู้สึบาอย่าที่เ็น้อยนี้ำลัมี่อสามีเธอ
มีรินล่าว่อว่า "เห็นอิว่าหนูมีวามฝันที่ะเ้าเรียนในมหาวิทยาลัย ัน ่วยหนูไ้นะ ันสามารถให้วาม่วยเหลือทาารเินสำหรับ่าเล่าเรียน ่าหนัสือ และ่ารอีพ นถึระับสูสุเท่าที่หนู้อาร ถือว่าเป็นารแสวามรู้สึอบุสำหรับารูแลที่หนูมีให้ับอิใน่วหลายปีที่ผ่านมา"
วาอเ็น้อยเบิว้า ผสมผสานวามประหลาใและวามหวัที่เปล่ประายในัวเอ “ุะให้ทุนันเรียน่อหรือะ?”
รอยยิ้มอันอบอุ่นอมีรินยัมีอยู่ะที่เธออบว่า “ใ่้ะ น้อเล็ ันเื่อว่าารไ้รับารูแลที่เหมาะสมเป็นสิ่สำัสำหรับอิ และัน็รับรู้ถึแรบันาลใอหนู้วย หนูสามารถทำมันไป้วยันไ้ใ่ไหม๊ะ”
น้อเล็รู้สึื้นันใเมื่อรับรู้ถึ้อเสนออันเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่อมีริน น้ำาไหลพราในวาอเธอ “หนู... หนูไม่รู้ะพูอะไรี อบุนะะ ุมีริน ุ่ามีน้ำใริ ๆ”
มีรินเอื้อมมือไปปลอบน้อเล็ เอามือบไหล่น้อเล็เบาๆ “่อไปหนู็ูแลสุภาพออิให้ีและูแลเาในเรื่อที่ำเป็น สำหรับเรื่อเรียน อย่าปล่อยโอาสที่ันให้นี้เสียไปโยเปล่าประโยน์ละ”
น้อเล็พยัหน้า อย่ารู้สึโล่ใ “หนูสัา่ะ ุมีริน หนูะูแลอิให้ีที่สุและใ้โอาสนี้ใหุ้้ม่าที่สุ อบุที่เื่อในัวพวเรา”
มีรินยิ้ม เมื่อเห็นประายแห่วามหวัส่อประายมาาวาอน้อเล็ หนทาีวิ้าหน้าูท้าทายแ่็เ็มไป้วยวามเป็นไปไ้
วันเวลาผ่านไป มีรินสัเเห็นวามทุ่มเทในารูแลอิอน้อเล็ เธอสามารถเห็นวามรู้สึที่แท้ริและวามห่วใยในารระทำอหิสาว และมันทำให้หัวใอเธอรู้สึอบุ มีรินัสินใอร้อน้อเล็เ้ามา่วยในระบวนารฟื้นฟูร่าายออิ โยเื่อว่านอาะทำให้วามผูพันอทัู้่แน่นแฟ้นยิ่ึ้นแล้ว ยั่วยให้อิหายเป็นปิอี้วย
ในส่วนนี้อเรื่อ มีรินัให้อิเ้ารับารบำบัเพาะทาเพื่อฟื้นารเลื่อนไหว เธอวนน้อเล็ให้เ้าร่วมในระบวนารนี้อย่าริั มีรินระุ้นให้เธอเป็นแรระุ้นออิ และร่วมเินทาไปับารเินทาที่ท้าทายอารฟื้นฟู
ที่ศูนย์บำบั มีรินแนะนำนับำบัผู้เี่ยวาที่อายุน้อยที่สุที่ะมาร่วมันูแลอาิ พวเาอธิบายแบบฝึหัและเทนิ่า ๆ ที่ะ่วยให้เาฟื้นวามแ็แร่และารประสานาน ึ่น้อเล็ฟัอย่าั้ใ และระือรือร้นที่ะรับมือับวาม้าวหน้าที่ีึ้นออิ
ในระหว่าารบำบั น้อนเล็ะยืนอยู่เีย้าอิ ให้ำลัใเา้วยวามสำเร็เล็น้อย เธอเห็นวามมุ่มั่นและวามยืหยุ่นอเา และวามสสัยที่เธอมี่อเา็ยิ่ัเนึ้น วามผูพันระหว่าพวเาลึึ้ยิ่ึ้นเมื่อพวเาประับประอันในระบวนารฟื้นฟูสมรรถภาพ้วยัน
วันหนึ่ เมื่ออิ้าวไปไม่ี่้าวไ้สำเร็โยมีนับำบัิามและำลัใที่มั่นอน้อเล็ มีรินเฝ้ามออยู่ห่าๆ ิวิาอเธอพลุ่พล่าน้วยวามภาภูมิใ เธอระหนัีว่าำลัใอน้อเล็มีบทบาทสำัในวาม้าวหน้าออิ
หลัารบำบั มีรินเ้าไปหาน้อเล็และแสวามอบุ "อบุนะ๊ะน้อเล็ ที่อยู่เีย้าับอิ ลอารฟื้นฟูร่าายในรั้นี้ ารปราัวและารให้ำลัใอหนูมีวามหมายมาสำหรับเา และันเห็นผลระทบไ้อย่าัเนที่มี่อารฟื้นัวอเา"
เ็สาวยิ้มอย่าอบอุ่น วาอเธอเปล่ประาย้วยวามยินี "หนูีใ่ะที่ไ้เห็นวาม้าวหน้าในฟื้นฟูร่าายออิ เามาไลมาแล้ว และันะอยูแลเาลอไป"
มีรินพยัหน้าื่นมวามทุ่มเทที่ไม่เปลี่ยนแปลอน้อเล็ “หนูเป็นนีมานะ ันรู้สึอบุที่มีหนูอยู่เีย้าับอิ หนูสามารถ่วยเาเอานะอุปสรรใๆ ไป้วยันไ้”
เมื่อวันเวลาผ่านไปเป็นสัปาห์และหลายเือน วาม้าวหน้าออิ ยัึูใทุน าแ่ละวันที่ผ่านไป ย่าเท้าอเามีวามมั่นใมาึ้น ารเลื่อนไหวอเาลื่นไหลมาึ้น น้อเล็ยัอยิามและเป็นแรูใอย่า่อเนื่อ
เมื่อวันเวลาผ่านไป มีรินนัหมายให้น้อเล็มาพบเธอเป็นารส่วนัว พวเานั่ล้วยันในร้านาแฟที่เียบสบ บทสนทนาอพวเาเ็มไป้วยวามอบอุ่นและวามเ้าใ
“ัน้อุยับหนูเรื่ออิและอนาอหนู้วยัน” มีรินเริ่ม น้ำเสียอเธอยัหนัแน่น "ันเห็นว่าหนูห่วใยเามาเพียใ และารทีุ่ปราัวส่ผล่อารฟื้นัวอเาอย่าไร ันเื่อมั่นในวามรัทีุ่ทั้สอมีร่วมัน"
น้อเล็มอมีริน เ็มไป้วยวามาบึ้และวามรู้สึไม่แน่ใ “อบุ่ะุมีริน ันรู้ว่าอิยัเป็นห่วันเรื่อารใ้ีวิ และัน็อยาะอยู่เีย้าเาทุย่า้าว”
มีรินยิ้มอย่าอบอุ่น เอื้อมมือไปับมือน้อเล็ “ันเื่อในัวหนูและวามมุ่มั่นอหนูที่มี่ออินะ านี้ไป ันะไม่เ้าไปยุ่เี่ยวับวามสัมพันธ์อหนูอี พวเธอทัู้่สมวรไ้รับอิสระในารสร้าีวิอัวเอ้วยันเสียที”
วหน้าที่อายุน้อยที่สุสว่าึ้น้วยวามโล่ใและวามสุผสมัน “อบุนะะุมีริน วามไว้วาใอุมีวามหมายับันทุอย่า”
มีรินบีบมือน้อเล็เบา ๆ "่อไป หนู็แ่ส่อยรายานเรื่อารเรียนอัวเอเป็นระยะ็แล้วัน ส่วนเรื่อทุนารศึษาันะโอนเ้าบัีให้ ไปิ่อมหาวิทยาลัยเอาไว้ให้เรียบร้อย มี่าใ้่ายอะไร็โทรมาบอัน แล้วันะัารให้ ส่วน่าใ้่ายรายเือนันะโอนเ้าบัีให้ามปิ ูแลันและันให้ีเท่านี้แหละที่ัน้อาร"
น้อเล็พยัหน้า รู้สึถึวามมุ่มั่นในวาอเธอ “ันสัานะะุมีริน ันะอยอัปเใหุ้ทราบ และันะูแลอิอย่าี”
มีรินเอนหลัพิพนัเ้าอี้ สัมผัสไ้ถึารำระล้าที่ไร้วามหมายเหนือัวเธอ เธอรู้ว่าเธอัสินใถู้อแล้ว ปล่อยให้อิ และน้อเล็ไ้เินทา่อไป้วยัน ะที่พวเาุยัน่อ มีรินรู้สึถึวามหวัและารรออยสำหรับอนา เมื่อรู้ว่าารฟื้นัวออิและเรื่อราววามรัอพวเาะำเนิน่อไปในรูปแบบที่สวยามและาไม่ถึเลยทีเียว
วันเวลาผ่านไปนับั้แ่อิอาารีึ้น มีรินสัเวามสัมพันธ์ที่เบ่บานระหว่าอิับน้อเล็ เธอเห็นารสนับสนุนที่ไม่เปลี่ยนแปลาันและันและรู้สึอบุน้อเล็ที่สามารถเปลี่ยนแปลอิไ้ เมื่อสุภาพออิ ีึ้นและร่าาย็แ็แรึ้น เพื่อให้อนาอทั้ 2 นมั่นึ้น ็ถึเวลาแล้วที่เธอะให้น้อเล็ไ้ทำามฝันอัวเอ
มีรินเรียน้อเล็เ้ามาพูุยเี่ยวับรายละเอียอแผนารศึษาระับอุมศึษาอเธอ มีรินรู้ว่าน้อเล็มีวามฝันและแรบันาลใ และเธอ้อารสนับสนุนให้เธอทำมันให้สำเร็ พวเานั่ล้วยันในร้านาแฟบรรยาาศสบาย ๆ เพลิเพลินับาสัถ้วย
“น้อเล็ อนนี้ันอยารู้ว่าหนูัสินใเรื่อารศึษาในอนาอุไ้แล้วหรือยั้ะ” มีรินถาม น้ำเสียเ็มไป้วยวามสนใ
น้อเล็ยิ้ม วาอเธอเปล่ประาย้วยวามื่นเ้น “ไ้แล้ว่ะุมีริน ันส่ใบสมัรเ้าไปที่มหาวิทยาลัยหลายแห่ และเพิ่ไ้รับหมายอบรับามหาวิทยาลัย 2-3 แห่ มันเป็นเรื่อที่ันาไม่ถึเลยริ ๆ ่ะ”
มีรินยิ้มว้าเมื่อไ้ฟัวามสำเร็อน้อเล็ "เป็น่าวที่ีมา! ันภูมิใในวามทุ่มเทและวามทุ่มเทอหนูนะ มหาวิทยาลัยไหนที่หนูสนใะเ้าไปเรียนละ"
น้อเล็ใ้เวลารวบรวมวามิ่อนะอบว่า "หนูำลัพิารามหาวิทยาลัยนิวแลน์่ะ พวเามีโปรแรมารศึษาในสาาที่หนูสนใ และหนูเื่อว่าที่นั่นน่าะทำให้วามฝันอหนูเป็นริไ้ะ่"
มีรินพยัหน้าเห็น้วย "มหาวิทยาลัยนิวแลน์ ็ี ที่นี่มีื่อเสียในทาวิาารอยู่มา เป็นัวเลือที่ีเลยทีเียว ันยินีสนับสนุนารัสินใอหนูนะ"
วาอเ็น้อยเป็นประาย้วยวามอบุ “อบุ่ะ ุมีริน อบุสำหรับวาม่วยเหลือทั้หมอุที่ให้ับหนู หนูะใ้โอาสนี้ใหุ้้ม่าที่สุเลย่ะ”
มีรินล้วมือเ้าไปในระเป๋าและึแฟ้มที่มีเอสารที่ำเป็นออมา "นี่ือรายละเอียเี่ยวับทุนารศึษาอหนูนะ ันะูแลในส่วนอ่าเล่าเรียน ่าหนัสือ และ่ารอีพ ให้หนู และหาหนู้อารวาม่วยเหลือเพิ่มเิม ็ิ่อันมาไ้ทันทีไม่้อเรใ"
น้อเล็รับเอสารมา้วยวามื่นเ้นและอบุ “แ่อบุไม่พอสำหรับาร่วยเหลืออุริ ๆ ่ะ ุมีริน ทุอย่ามันเินว่าที่ันาิเอาไว้มา”
มีรินวามือบนไหล่น้อเล็เป็นารปลอบใ "หนูสมวรไ้รับโอาสนี้ น้อสาวัวน้อย รับมันอย่าเ็มที่และแสวหาวามฝันอุ้วยวามหลใหล ันเื่อมั่นในวามสามารถอุ"
มีรินิ่อับน้อนเล็อย่า่อเนื่อ พูุยถึวาม้าวหน้าออาารย์และให้วาม่วยเหลือที่ำเป็นเี่ยวับารเรียนอเธอ พวเามุ่วามสนใไปที่เรื่อารศึษาเพียอย่าเียว เพื่อให้มั่นใว่าน้อเล็ มีทุสิ่ที่ำเป็นสำหรับารศึษาในมหาวิทยาลัยนิวแลน์
มีรินอบวามทุ่มเทและั้ใอน้อเล็ เธอมอว่าเ็สาวนนี้เป็นนที่สใส ทะเยอทะยาน และมีอนารออยู่้าหน้า พวเาิ่อพูุยันเี่ยวับเป้าหมาย้านารศึษา ่าวสารล่าสุเี่ยวับทุนารศึษา และวามท้าทายใ ๆ ที่น้อเล็อา้อเผิระหว่าารเินทาในมหาวิทยาลัย
มีรินสนับสนุนให้น้อเล็ยอมรับวามเป็นอิสระและใ้ประสบาร์้านารศึษาให้เิประโยน์สูสุ เธอเน้นย้ำถึวามสำัอารมุ่เน้นไปที่ารศึษาอเธอและว้าทุโอาสสำหรับารเิบโและารพันาามอัวิสัย
ะที่ารสนทนาำเนิน่อไป มีริน็ลายเป็นที่ปรึษาให้ับน้อเล็ อยให้ำแนะนำและสนับสนุนทุเมื่อที่้อาร พวเาหารือเี่ยวับอาีพอาารย์ วามใฝ่ฝันในอาีพ และวิธีที่น้อเล็สามารถใ้ารฝึอบรมอเธอเพื่อสร้าผลระทบเิบว่อโล
ผ่านารสื่อสารอย่า่อเนื่ออพวเา มีรินมีเป้าหมายที่ะเสริมพลัให้ับน้อเล็ในารเป็นบุลที่แ็แร่และเป็นอิสระในารบรรลุวามฝันอเธอ เธอ้อารให้น้อเล็ รู้ว่าเธอมีมีรินที่อยสนับสนุนไม่เปลี่ยนแปล ไม่เพียแ่เรื่อารเรียนเท่านั้น แ่ยัรวมถึารใ้ีวิที่เิมเ็มนอเหนือาารเรียนอี้วย
ันั้น วามสัมพันธ์อทัู้่ึพันาไปสู่ารเป็นพี่เลี้ย โยมีรินะอยนำทาน้อเล็ไปสู่อนาที่เ็มไป้วยวามเป็นไปไ้ น้อเล็ยอมรับำแนะนำนี้และทำานอย่ายันันแ็เพื่อไปสู่เป้าหมาย้านารศึษาอเธอ โยรู้ว่าเธอมีนอย่ามีรินที่เื่อมั่นในัวเธอทุย่า้าว
พวเาร่วมันสำรววามท้าทายและัยนะอีวิในมหาวิทยาลัย ลอวามสำเร็แ่ละั้นและเอานะอุปสรร้วยวามอทน เบื้อหน้าอมีรินในีวิที่อายุน้อยที่สุเป็นเรื่อย้ำเือนถึโอาสที่อยู่้าหน้าและวามยิ่ให่อวามอุสาหะและวามมุ่มั่น
มีรินเารพอบเที่เธอั้ไว้เี่ยวับอิ เธอเ้าใว่าวามสัมพันธ์ระหว่าน้อเล็ับอิ นั้น้อารพื้นที่และเวลาในารเิบโอย่าอิสระ บทบาทอมีรินเป็นเพียารสมัรเส้นทาารศึษาอหนูน้อยและให้ำแนะนำเท่านั้น เท่านี้็ถือว่าเธอไ้ปลบ่วรรมที่เธอไ้ทำไว้ับอิออไปแล้ว
ความคิดเห็น