คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : [RW] -Prologue: The Legend of Vampire School-
‘มาินิ’ โรเรียนที่ไ้รับารล่าวานว่าีที่สุในทวีปไอา พร้อมสรรพ้วยบุลารมาุภาพและมารานารศึษาั้นเลิศ นัเรียนที่บาที่นี่ทุนล้วนเป็นบุลารที่มีุสมบัิเพียบพร้อม เป็นเลิศใน้านทั้สี่ ารเรียน ารปิบัิาน ศิลปะและนรี รวมไปถึทัษะวามเป็นผู้นำ เหนือั้นว่าโรเรียนอื่นแบบเทียบไม่ิ
ฟัแล้วูเ๋ใ่ไหมล่ะ ไม่แปลใเลยที่มันะลายเป็นโรเรียนที่เ็หลาย ๆ นใฝ่ฝัน
แ่... ็เป็นโรเรียนที่ทุน่ารู้ว่า ‘แปลประหลา’ มาเ่นัน
มาินิะเปิรับสมัรนัเรียนทุ ๆ ห้าปี ำนวนารรับสมัรแปร้อยน่อรุ่น และะทำารเี่ยวเ็นัเรียนลุ่มนี้นว่าะเรียนบ แล้ว่อยทำารเปิรับสมัรนัเรียนใหม่
เรียไ้ว่านอาเ์ารประเมินนัเรียนเ้าศึษาะสูมาแล้ว ผู้เ้าเรียน้อเิมาพร้อมับวปีเิที่แ็แร่ ไหนะ้อบัับแปร่ ๆ ทำนอว่า ‘ไม่อนุาให้นัเรียนทำาริ่อับบุลภายนอไม่ว่าะเป็นาริ่อโยรแบบบุล หรือทาอ้อม’ บ้าล่ะ ‘ห้ามไม่ให้นัเรียนนใออนอเโรเรียนโยพลาร’ ็มี...
ยิ่ฟัแล้ว็ยิ่รู้สึว่ามันูมีพิรุธ เหมือนไม่ใ่โรเรียนสอนหนัสือ แ่เป็นโรเรียนัสันาน...
แ่็นั่นแหละ ไม่ว่าเ็ะบาโรเรียนที่มันมีแปล ๆ อย่าไร ราบใที่บออมาแล้วมีุภาพ ไม่ว่าะไปทำานที่ไหนน็อยารับ อนารุ่เรือสใสอ้าแนรอรับอยู่ทุ ๆ ที่ ใระไปสนอีล่ะว่านบััิมันะีลัาเียนหรือ้อบัับมันะพิลึพิลั่นแ่ไหน _ (:3｣∠) _
าหน้าอมาินิเลยเป็นโรเรียน ‘ประหลา’ ที่เ็ทุนอยาะเ้าเรียน
แ่าหลัม่านอันแสนสวยาม ลับุ่อนวามริแสนโหร้ายเอาไว้
เพียสอวันหลัเปิภาเรียน เหล่ามนุษย์ที่หลเ้ามาโยไม่รู้ัวพาันหลั่น้ำาเลือ อยาะย้อนเวลาลับไปใน่ว่อนะเหยียบเ้ามาในแนมระที่มอนเป็นมื้ออาหาร...
อย่าทีุ่ินั่นแหละ มาินิไม่ใ่โรเรียนอบรมสั่สอนมนุษย์ แ่เป็นโรเรียนออมนุษย์ มีุประส์เพียอย่าเียวือัเลาวามสามารถอเหล่าทายาทรัิาลผู้มีเี้ยว ปี ื่มเลือ่าน้ำ หรือที่เรียันว่า ‘แวมไพร์’
ส่วนเหุผลที่ว่าทำไมถึไม่ั้มาินิไว้ในเารปรออพวแวมไพร์เสียเอ เป็นเพราะในยุนี้มนุษย์มีารยายัวอประารมา ยิ่เวลาผ่านพ้นไป มนุษย์ไ้ผลัันศัยภาพนเอเพื่อวามอยู่รอ เิพันาาร้านเวทมนร์และเทโนโลยีแบบู่นานอย่ารวเร็ว นทำให้เิวามหวาระแวว่าาสิ่มีีวิที่พวแวมไพร์เยมอเป็นแ่ ‘ถุเลือ’ อาำลัเปลี่ยนไปเป็น ‘ภัยุาม’
ันั้น มาินิ ‘โรเรียนัสันานแวมไพร์’ ที่สอนให้รู้ัารวบุมพฤิรรมารินและเพื่อให้เหล่าทายาทศึษาพฤิรรมอมนุษย์ึเิึ้น... ศูนย์ลาอแนมนุษย์...
เ๋ใ่ไหมล่ะ (หัวเราะ) อา ส่วนพวมนุษย์ที่หลเ้ามา็ือ ‘เรื่อมือทำมาหาินที่เอาไว้ใ้ัสันาน และหนูทลอ’ ี ๆ นั่นเอ
อ้าอิาเอสารบนระาน่าวหน้าห้อสภานัเรียน ทุ ๆ รุ่นะมีนัเรียนมนุษย์ที่สอบเ้ามาไ้้วยวามสามารถบ้า นัเรียนทุนพิเศษบ้า ยัเินเ้ามาบ้า หรือผู้โีไ้รับสิทธิพิเศษใ ๆ เ้ามาศึษาในมาินิเพียหนึ่ร้อยน ลาแวมไพร์ว่าเ็ร้อยนที่ำลัหิวระหายเลือ และ้วยสัส่วนประารที่ไม่สมส่วนันอย่ารุนแร เพื่อไม่ให้เหยื่อถูผู้ล่าีทึ้ ถูสูบเลือหมัว ระบบารแบ่ (เลือ) ปัน (น) หรือที่เรียันว่า ‘ระบบลุ่ม’ ไ้เิึ้นมา
‘ระบบลุ่ม’ ที่พบันส่วนมาือ ‘ระบบลุ่มหนึ่เ็’ ้อลว่าในลุ่มแปีวิ ประอบ้วยแวมไพร์เ็นและมนุษย์หนึ่น แวมไพร์เ็น้ออยูแล ปป้อมนุษย์ ที่เปรียบเสมือนเสบียถุเียวอลุ่ม ระวัไม่ให้แวมไพร์อลุ่มอื่นมาแย่ิไป
และรนี้แหละ ที่เป็น ‘ุเริ่ม้นอสรามารแ่แย่อันบ้าลั่’
ไม่ใ่แ่เพียนที่อยู่นอลุ่ม แ่รวมถึนที่อยู่ในลุ่มเอ็้วย...
ในเมื่อ ‘เลือส ๆ’ ที่นเยไ้รับเ็มอิ่มในแ่ละวัน แ่พอมาอยู่ที่นี่ ลับถูนำมาแบ่ับเพื่อนร่วมเผ่าพันธุ์อีหน เป็นใร ใระทนไ้
‘ารใ้วามรุนแรเพื่อแ้ปัหาปาท้อ’ ในรั้วโรเรียน รวมไปถึเรื่อ ‘ารบาเ็บาารถูทำร้าย’ เลยลายเป็นเรื่อที่พบเห็นไ้่ายนินา
แม้ะมีารเินแถวลุ่มบวนประท้ว อให้รับนัเรียนมนุษย์เพิ่มเพื่อลภาวะึเรียระหว่านัเรียนแวมไพร์ับนัเรียนมนุษย์ ทาโรเรียน็ะอ้าว่า
'นี่ือารฝึฝนทัษะารอทน่อสภาวะหิวโหย แรันาวามหวาระแวันเออสมาินอลุ่มและในลุ่ม ทำให้พวเธอระหนัถึวามสำัอมนุษย์’ แล้วทำเป็นเมินเยเสมือนไม่มีอะไรเิึ้น 'เพื่อวามปลอภัยสำหรับนัเรียนมนุษย์ที่อาถูสูบเลือนัวแห้ หรืออาเป็นนัเรียนแวมไพร์ผู้หิวโ ทาโรเรียนไ้เปิบริารห้อพยาบาลทุระยะห้าสิบเมร พร้อมถุเลือสำรอลอเวลายี่สิบสี่ั่วโมแบบไม่เสีย่าใ้่าย'
มาินิ... เป็นแบบนี้เสมอมาลอนระทั่ปีนี้...
ปีที่ 116 อมาินิ ในรุ่นารศึษาที่ 23 ปีที่ 1... รุ่นที่ ‘แ่า’ และ ‘ประหลา’ ไปาารศึษาทุรุ่นที่เยมีมา
‘แ่า’ เพราะปีนี้เป็นปีแรที่มีนัเรียนมนุษย์อยู่แ่ 99 น ไม่ใ่ 100
ารลลอนัเรียนมนุษย์เพีย่าเียวูเหมือนไม่สลัสำั แ่ในโรเรียนที่มีีวิปาท้ออแวมไพร์และเลืออเหยื่อไม่สมส่วนัน นับเป็นเรื่ออาบาายั้นร้ายแร
ที่น่าอนาถือ เหุผลว่าทำไมถึมีแ่ 99 ไม่ใ่ 100 น... ไม่ใ่เพราะอะไรอื่น แ่เพราะโร้ายล้วน ๆ! นัเรียนมนุษย์นที่ 100 ประสบอุบัิเหุระหว่าารมาโรเรียน เสียีวิะทันหัน ‘ลุ่มแบบระบบหนึ่เ็’ มาว่าเ็ลุ่ม เลย้อยับเลาหนึ่เ็เป็น ‘ระบบลุ่มหนึ่แป’
...เพียเท่านี้็พอนึออแล้วใ่ไหมว่าะ้อมีนเือร้อนมามายเพียใ
และ ‘ประหลา’ ไปารุ่น่อน ๆ รที่ไม่เยมีแวมไพร์หรือมนุษย์นใรู้ันัเรียนนที่ 99 เลยสัน... สร้าภาระให้แวมไพร์อีเ็นที่ไม่มีเสบีย้อวิ่โร่ไประแะ ‘ระบบลุ่มหนึ่เ็’ ลุ่มอื่นเพิ่มอี
อาูเหมือนเป็นเรื่อไร้สาระ แ่ ‘วามประหลา’ อนัเรียนนที่ 99 นนี้ลับลายเป็นุเริ่ม้นอเรื่อเล่าอันน่าพิศวที่ไม่มีใรไม่รู้ั
ทุรั้เวลาเ้าเรียน อาารย์ะทำารานื่อสมาินัเรียนนรบ แ่ับนัเรียนผู้ไม่เยมีใรเห็น ที่นั่ประำนั้นว่าเปล่า
แน่นอนว่าแม้ในยามานื่อ ย่อมไม่มีเสียอบรับ แ่อาารย์ทุท่านลับไม่เยเ็ื่อนัเรียนนนี้า ้ำยืนยันเป็นเสียเียวว่านัเรียนนที่ 99 มาเรียนทุรั้ ไม่เยาเรียน เป็นเ็ีั้ใเรียน นอาารย์หลาย ๆ ท่านเอ่ยมบ่อย ๆ ไม่็บทสนทนาอบโ้ับ ‘อาาศเปล่า’ ท่ามลาสายาุนอนในห้อ
่วแร ๆ ทุนเพียแ่ิว่าเป็นเรื่อลบัน ไม่็ารแสบทบาทออาารย์ที่้อารุเรื่อให้ลัว
แ่นานวันเ้า… าเรื่อลบัน็ลายเป็นเรื่อวนนหัวลุ...
มีอย่าไหน อยู่ี ๆ โ๊ะประำที่ว่าเปล่าะยับไปมาเล็น้อยเหมือนมีนมานั่เรียน
มีอย่าไหน อยู่ี ๆ เ้าอี้ที่นิ่อยู่ี ๆ ะยับเลื่อนไปเหมือนมีนลุาที่นั่้วยัวเอ
มีอย่าไหน ระหว่าำลัอยู่ในาบเรียน มีเสียมีบาอย่าลับพื้น้า ๆ ที่นั่ประำอนัเรียนล่อหน แ่พอหันไปูลับไม่พบอะไร นอาวามว่าเปล่าอันเย็นเยือ
มีอย่าไหนที่บารั้เห็นนนั่ประำอยู่ในที่ที่ว่าเปล่า แ่เพียแ่ละสายา นนนั้น็หายไป...
“นัเรียนนที่ 99 ้อไม่ใ่นแน่ ๆ! หมอนั่นเป็นผี! ผีั ๆ!”
าำบอเล่าลายเป็นเรื่อร่ำลือ และลายเป็นุเริ่ม้นอวามท้าทาย
ใน่ำืนหนึ่ แวมไพร์สามนไ้ท้าพิสูน์ ‘ัวนล่อหน’ อนัเรียนนที่ 99 ว่าเป็นเรื่อแหา อาหาบุเ้าไปในห้อพัส่วนัวอนัเรียนนที่ 99 ในยามวิาล ุ่อนัวอยู่ามุ่า ๆ แล้วเฝ้ารอารมาเยือนอเ้าอห้ออย่าใใ่อ
ทว่าระหว่าที่พวเาำลัเฝ้ารออยู่ในห้อ พวเา็สัเเห็นวามผิปิ
ทุอย่าในห้อูสะอาสะอ้าน ถูวาเป็นระเบียบเหมือนไม่เยมีใรแะ ไร้ลิ่นอายอีวิราวับว่าห้อนี้เป็นเพียห้อร้าั้แ่แร
ยิ่เวลาผ่านไป ัมีสายลมหนาวรีผ่านผิวหนั แทรลึไปถึหัวใ วามึะนอและวามื่นเ้นแปรเปลี่ยนเป็นวามหวาหวั่น วิัวล ารเฝ้ารออย ‘บาสิ่บาอย่า’ ที่ไม่รู้ะโผล่มาไหม มีัวนหรือไม่ และไม่มั่นใว่าะรับมือไหวหรือเปล่า นำพาวามน่าอึอัที่อธิบายไม่ถู
วบน วินาทีที่เ็มสั้นและเ็มยาวอนาฬิาั้ระนาบ้อนันที่เลสิบสอ ประูห้อเปิ... ้วยัวอมันเอ
ยามประูปิแนบสนิท แสไฟาทาเินหายไป ภายในห้อถูทแทน้วยวามมืที่เป็นมิรับแวมไพร์ ทว่านั่น็เป็นรั้แรที่แวมไพร์สามนไ้หวาผวาับวามมืที่มี ‘บาอย่าที่ไม่อาอธิบายไ้’
หัวใอแวมไพร์ทั้สามนบีบรัอย่ารุนแร
เมื่อรู่นี้ พวเารู้สึว่ามีบาอย่าเ้ามาในห้อ แ่ไม่อาับสัมผัสถึมันไ้
หรือพวเาะพบับสิ่ที่ ‘ไม่ใ่น’ เ้าแล้ว
ะหนึ่ผ่านพ้นไปอย่าอ้าว้า ปราศาเสียใ ๆ นอาเสียเ้นึัในอและเสียสูหายใสั่น ๆ อนัเน ทันในั้น เสียัปึเหมือนมีนทุบำแพัาบริเวหัวเียให้รู้สึเย่าวั วามลัวที่พยายามสะลั้นไว้ ทลายรืนล ไม่อาุมสิ
ืนนั้น แวมไพร์สามนวิ่หนีออาห้อไป้วยใบหน้าื่นลัวีสุ
“ผี ผี! หมอนี่เป็นผีริ ๆ ้วย!”
หลัาวันนั้น ไม่มีใรล้าบุเ้าไปท้าทายนัเรียนนที่ 99 อี
วันแล้ววันเล่า ผ่านไปนานร่วมเือน็ยัไม่มีใรพบนัเรียนลึลับนนี้
เหมือนไม่มีัวน แ่็มีัวน
เปรียบเสมือนัวนล่อหน วิาผู้่อนเร้นายในวามว่าเปล่า
นัเรียนนที่ 99 ึถูนานนามว่า ‘ลาเทน (Latent) ’
ลาเทนที่แปลว่า ‘ที่่อนเร้น’
ความคิดเห็น