คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : ล่อลวงบัณฑิตน้อย
二
ผ่านไปแปปี
บันี้้าวเว่ยอายุรบ 14 ปีบริบูร์ ส่วนเ้า้อนน้อยเมื่อเิบโมานาึไ้รู้แล้วว่าเป็นายไม่ใ่หิ วันนี้ือวันที่เาอายุรบแปวบพอีึส่อวัไปให้ เป็นรอเท้าที่นวาแบบเอแล้ว้า่าฝีมือีเย็บ รู้นาไ้โยให้บ่าวรับใ้แอบวัารอยบนหิมะยามที่หนูน้อยเินลับาสำนัศึษา
ทุ ๆ วันเิอเ้า้อน หาน้าวเว่ยมัะส่อวัเล็ ๆ น้อย ๆ ที่นทำึ้นไปให้เสมอ เวลานี้อวันนี้ในทุปี นาำลันั่รอฟัสาวใ้นสนิทลับมารายานว่าเาอบหรือไม่ พอใรึเปล่า แ่ปีนี้เรื่อที่รอฟันั้นแ่าไป
เมื่อไ้ยินเสียฝีเท้าหนึ่ำลัเินมาทานี้ มือเรียววาพู่ัน พินิมอภาพิ่ท้อที่นวา เห็นเป็นที่พอใึเยหน้าึ้นมอสาวใ้ที่เินมายืนหน้าโ๊ะพอี
“เป็นเ่นไร”
“เป็นั่ทีุ่หนูาไว้ อวัที่ส่ไปท่านรารูไม่เยมอบใหุ้ายโวเลยแม้แ่ิ้นเียวเ้า่ะ แม้แ่ำไลหยที่ในให้ปีนั้น็ไม่เยเห็นุายน้อยสวมใส่เลย”
“อืม” เมื่อไ้ฟัสิ่ที่รอมาทั้วัน นาเพียพยัหน้ารับรู้ านั้นหยิบพู่ันึ้นมาุ่มหมึ หลุบาลมอระาษ เียนัวหนัสือลบนภาพวา้านอท้อ “ท่านอาารย์เป็นห่วบุราย ้าเ้าใ แ่เาเพียผู้เียวย่อมไม่อาหยุบุพเพอ้าไ้ ูู่่ เ้าไม่อยารู้หรือว่าท่านรารูสามารถสอนบุรให้เื่อฟันไ้มาน้อยเพียใ”
“ุหนูมีแผนารหรือเ้าะ”
สาวใ้้าายเ้าอนามูู่่เอ่ยอย่าื่นเ้น ทุรั้ทีุ่หนูมีแผนารใ มัมีเรื่อน่าสนุให้รอมเสมอ
“พบบิาไ้เห็นบุร เ้าใบุรรู้ใบิา บุรบัิย่อมมีิใอย่าบัิ ้าเป็นศิษย์ท่านรารูมาเือบสิบปี ย่อมรู้ีว่าอาารย์นเป็นนเ่นไร ล่อลวบุรท่านรารูึไม่ใ่เรื่อยานั หยิบหนัสือที่วาอยู่บนโ๊ะแล้วาม้ามา”
เมื่อเอ่ยบ ปลายพู่ัน็วัหาอัษรสุท้ายเสร็พอี ุหนูให่แห่วนแม่ทัพลุาเ้าอี้ หยิบผ้าลุมันหนาวมาสวม เินอย่าส่าามออาวน
เวลานี้เป็นเวลาเลิเรียน เหล่าเ็ ๆ าสำนัศึษาำลัึ่วิ่เล่นวิ่ลับบ้าน เสียโหวเหวหัวเราะสใสัทั่วบริเวหน้าสำนัศึษา ยเว้นหนูน้อยผู้มีแ้มแยาวั้ลาหน้าผาที่ไร้ิริยาท่าทาุนอย่าเ็ายทั่วไป แม้ไม่ไ้มาาระูลสูศัิ์ ลับมีท่าทาสุภาพสำรวมยิ่ว่าุายผู้ีนไหน ๆ สิ่ที่หนูน้อยผู้นี้ระทำระหว่าเินทาลับบ้านือารเปิอ่านหนัสือ เ่นนั้นเาึลืมมอทา ระทั่นเ้าับใรนหนึ่
“เหยียนโม่เินไมู่ทา ้อออภัย้วย” ยัไม่ทันเยหน้าึ้นมอว่าใรผิใรถู หนูน้อยผู้มีแ้มแลับ้มหน้าเป็นฝ่ายอโทษ่อน
“ไม่เป็นไร” เสียหวานเอ่ยอบอย่าไม่ถือสา เินเลยไปทันทีูท่าทารีบร้อน
“ุหนู เวลานี้ยามเิน[1]แล้วนะเ้าะ หาท่านแม่ทัพรู้ว่าุหนูแอบหนีไปอ่านหนัสือที่ผาอท้อ ูู่่เรว่า...” อีเสียหนึ่เอ่ยึ้น
“เ่นนั้นึ้อรีบไปรีบลับไเล่า”
“แ่เวลาอ่านหนัสือ ุหนูไม่เยรีบเลยนะเ้าะ”
“้าไม่อยาฟัเ้าแล้ว หาไม่รีบลับไปฟ้อท่านพ่อ็ามมาเียบ ๆ เถิ”
เสียสอนายบ่าวัไลาหลัหนูน้อยโวเหยียนโม่ไปเรื่อย ๆ เารู้สึแปลใัวเอเล็น้อยที่หยุยืนฟัสอนนั้นุยัน ทั้ที่นไม่อบะแอบฟัใรสัเท่าไหร่
แ่้อยอมรับว่าบทสนทนาึวามสนใไม่น้อย ุยันไม่ี่ประโย ลับทำให้รู้ว่าหนึ่ในสอนนั้นเป็นทัุ้หนูวนแม่ทัพ มีสาวใ้้าายื่อูู่่ และำลัแอบหนีไปอ่านหนัสือที่ผาอท้อ ่าเป็นพี่สาวที่น่าสนใยิ่นั
เมื่อสอเสียลับไป หนูน้อยเหยียนโม่ึ้าวเท้าเิน่อ แ่ยัไม่ทันไปไ้เ็ม้าวลับเหยียบโนบาสิ่ พอ้มูึพบว่าเป็นหนัสือเล่มหนึ่ บัิน้อยผู้รัารอ่านรีบถอยเท้าหยิบหนัสือึ้นมาปัทันที
“อ๋อมารผู้ละมุน” เาอ่านออเสียำบนหน้าป “้าไม่เยพบเล่มนี้ในห้อสมุเลย ท่าทาะเป็นหนัสือหายา แย่แล้ว ้อรีบเอาไปืนพี่สาวนนั้น”
เมื่อเห็นเ็ายัวน้อยเปลี่ยนทิศไปยัผาอท้อ นายบ่าวสอนที่แอบหลั้นไม้ึเินออมา หันยิ้มให้ันอย่าเป็นไปามแผน
าสั้น ๆ วิ่อย่าสุแร หวัว่าะามทันโยไม่้อไปถึหน้าผาอท้อ แ่ไม่เป็นไปามที่ิ สุท้ายัวเล็ึมายืนหันรีหันวาใ้้นท้อ้นให่ที่แผ่ิ่้านอยู่ใล้ริมผา เินอ้อม็แล้วนั่รอ็แล้วลับไร้วี่แววอนที่ามหา เาึัสินใว่านั่รออีสัประมาหนึ่เ่อ[2] หายัไม่เห็นน็ะลับบ้าน ่อยหาทาไปืนที่วนท่านแม่ทัพ
ระหว่าที่นั่รอ ้วยวามสสัยึสุ่มเปิอ่าน ทว่าอ่านไปไ้เพียสอสามประโยลับ้อรีบปิล้วยวามใ ทั้ยัระาอาย เพราะสิ่ที่เอือบทเี้ยวพาราสีอผู้ให่ที่เยไ้ยินมาว่าเ็ไม่วรอ่าน แ้มลมาวับสีเลือึ้นมาทันทีราวาลาเปาแ้มุ เ้าอหนัสือที่แอบพุ่มไมู้อยู่ไม่ไลเห็นแ้มแ ๆ อเ็น้อยแล้ว็ไ้แ่ยิ้มเอ็นู
“ุหนู นั่นือหนัสืออะไรเ้าะ เหุใุาย น้อยโวถึไ้มีท่าทาเ่นนั้น” ูู่่ที่โผล่หัวอยู่้านล่าหันหน้าึ้นไปถามเ้านาย
“หนัสือที่เ็ไม่วรรู้น่ะ”
“ุหนู ท่านล่อลวุายน้อยรุนแรถึเพียนี้เลยหรือเ้าะ”
“ผู้ที่มีลัษะบัิั้แ่ยัเ็อย่าโม่โม่ ้อล่อลวเ่นนี้แหละ” แม้ไม่เยรู้ั ไม่เยพูุยใล้ิัน แ่นาถือวิสาสะเรียหนูน้อยอย่าสนิทสนม
“แุ่ายน้อยยัเ็และบริสุทธิ์นั ูู่่สสาร”
“้าไม่ไ้ิใหยาบระ้าเ่นนั้นสัหน่อย ้ารู้ีว่าเมื่อโม่โม่รู้แล้วว่านั่นเป็นหนัสือเ่นไร็ะไม่เปิอ่านอี แ่ที่ใ้หนัสือเ่นนี้้ามีเหุผลอ้า เ้าอยูละัน”
“ยิ่มอ ยิ่น่าสสารนั”
แม้นะอธิบายอย่าไร ภาพที่หนูน้อยผู้สุแสนะบริสุทธิ์ผุผ่อนั่หน้าแโเี่ยวใ้้นท้อในยามพลบ่ำเ่นนี้ ่าน่าสสารับใ
วันนี้ว่าหนูน้อยโวเหยียนโม่ะลับถึบ้าน ฟ้า็วนะมืแล้ว ผู้เป็นบิายืนมือไว้หลัรออยู่หน้าประู้วยสีหน้าเรียบนิ่ไม่บ่อารม์ แ่วามเย็นเ่นนี้อบิา เหยียนโม่รู้ีว่าท่านำลัโรธมือเล็ ๆ รีบ่อนหนัสือไว้้านหลั ่อนะเอ่ยอธิบาย
“้าเ็บสิ่มี่าอพี่สาวท่านหนึ่ไ้ ึามไปืน แ่พี่สาวท่านนั้นไปไวนั ว่าะามถึ็ใ้เวลามา เวลาลับึมาเท่าัน เพราะมีเหุำเป็น ึลับบ้าน่ำ เ่นนี้ ถือว่าผิหรือไม่ ท่านพ่อโปรี้แนะลู้วย” เหยียนโม่พูวามริทุำ แ่ใเลี่ยที่ะบอว่าามไปถึ แ่ไม่พบ และยัไม่ไ้ืนอ
บริเวบ้านเียบไปรู่หนึ่ มืออผู้เป็นบิาึลายออา้านหลั “เอาเถิ เอาอไปเ็บแล้วออมาิน้าวเถอะ”
ท่าทาแบบนี้อบิาือหายโรธแล้ว นเป็นลูึยิ้มีใ รีบวิ่เ้าห้อเ็บระเป๋า ่อนหนัสือ้อห้ามไว้ใู้้ แล้วออมาิน้าวฝีมือมาราอย่าเอร็อร่อย โยไม่ทันสัเว่ามีบารั้ที่บิาหันมอไปยัห้อนอนน้วยสายาเป็นห่ว
ามแผนที่วาไว้ บัิน้อยที่รู้ว่าหนัสือึ่นเ็บไ้ือหนัสือเ่นไร ย่อมไม่ให้ใรรู้ว่านเ็บหนัสือเ่นนั้นไ้ ย่อมไม่อาฝาใรไปืน และย่อมหาทาเอามาืนให้ถึมือเ้าอโยไวในที่ลับา เมื่อรู้ว่าเ้าอหนัสือมัมาที่ผาอท้อ หนูน้อยโวเหยียนโม่้อมารอที่นั่นทุ ๆ วันนว่าะไ้ืนหนัสือับมือ
แ่ทำไมผ่านไปสามวันแล้วลับไร้วี่แววอเ้า้อนน้อยล่ะ หรือว่านาำนวบุรท่านรารูผิไป
“ูู่่ ้าว่า้อมีอะไรผิไปแน่ ๆ โม่โม่วรมาหา้าั้แ่วัน่อนแล้ว เหุใป่านนี้ยัไม่มา”
“ุายน้อยอาไม่ิืนหนัสือแล้วระมั”
“เป็นไปไม่ไ้ นื่อรอย่าโม่โม่่อให้อที่ร่วาระเป๋าผู้อื่นือหินไร้่า อย่าไรเา็้อหาทาืนให้ไ้ เราไปูที่สำนัศึษาันเถอะ”
“เ้า่ะ”
เวลานี้เลิเรียนมานานว่าหนึ่้านธูป[3]แล้ว สำนัศึษาึปราศาผู้น สอนายบ่าวเินเ้าไปวาา้ายวาไม่พบแม้แ่เ้าหน้าที่ที่พอะสอบถามไ้ ึเินูรอบ ๆ เผื่อบัเอิเอใรสัน
เมื่อมาถึำแพหลัสำนัศึษา นัยน์าลมโเหลือบไปเห็นเศษระาษแผ่นหนึ่ รู้สึสสัยึหยิบึ้นมาู อ่านเพีย้อวามไม่ี่ประโย็ำไ้ทันทีว่านี่ือิ้นส่วนาหนัสืออ๋อมารผู้ละมุนที่แล้ทำหล่นไว้ับเหยียนโม่น้อย ลายเป็นเศษระาษเ่นนี้ เห็นทีว่านาะเผลอนำเรื่อมาให้เ้า้อนเอ ทั้ที่นพูไว้แล้วแท้ ๆ ว่าะไม่ให้ใรรัแเาไ้
“ุหนู นี่ือ...” เห็นสายาเ้านายเป็นัวล ูู่่็เริ่มเาไ้ทันทีว่าน่าะเิเรื่อแล้ว
“โม่โม่ำลัมีปัหาเพราะ้า เ้า้อนอาถูเพื่อนเห็นหนัสือเ้าึโนรัแนหนัสือพั ำลัพยายามหาหนัสือเล่มใหม่มาืน เ็ัวเล็ ๆ เ่นนั้นวิ่ามหาหนัสือแบบนั้น ้า่าทำอะไรสิ้นินั ไปเถอะ ไปรอที่ทาลับบ้านท่านอาารย์”
สอนายบ่าวรีบวิ่ทันที หนูน้อยอาใ้เวลาเล็ ๆ น้อย ๆ หลัเลิเรียนเ้าลา ามหาหนัสือวันละร้านแล้วรีบลับบ้าน หาไปอนนี้ประวบเหมาะพบันที่หน้าบ้านพอี ึ่้าวเว่ยำนวไ้อย่าไม่ผิเพี้ยน
ัหวะที่้อนน้อยะเินเ้าประูรั้วบ้าน พอีับที่ท่านรารูำลัหันหลัสวมรอเท้า นารีบว้านัวเล็ ปิปาอุ้มมาหลบมุมพุ่มไม้ทันที
หนูน้อยใิ้นีมือนุ เมื่อถูปล่อยล ปาเล็ ๆ ำลัะะโนเรียท่านพ่อ นาึ้อรีบย่อัวนั่ยอยมือึ้นปิปาเ้าัวน้อยไว้
“เป็น้า ้าเอ ้าทำหนัสือร่วเมื่อวัน่อน ึามมาเอาืน เ่นนั้นหา้าปล่อยมือ โม่โม่ะไม่ร้อแล้วใ่หรือไม่”
หนูน้อยำน้ำเสียนี้ไ้ึพยัหน้าล มือที่ปิเือบรึ่หน้าเล็เลื่อนออ เห็นสีหน้าหนูน้อยเป็นัวลอย่าัเน แ่เสียใส ๆ ลับยัเอ่ย้วยท่าทายิ้มแย้ม
“พี่สาว เหยียนโม่้อออภัย้วย หนัสืออยู่ในบ้าน ำไม่ไ้ว่าวาไว้ที่ใ อา้อใ้เวลาหา ไม่สามารถืนท่านไ้วันนี้”
้าวเว่ยรู้ีว่าหนูน้อยพหนัสือิัวลอเวลา เาำลับ่ายเบี่ยไม่ืนเพื่อที่ะหาหนัสือสภาพีให้ไ้่อน
“หนัสือเล่มนั้นเป็นหนัสือไม่ีนั ั้ใะเอาไปเผาทิ้ไม่วรให้ใรไ้อ่าน เ่นนั้นโม่โม่เผาหนัสือแทนพี่สาวไ้หรือไม่”
เมื่อไ้ยินว่าเ้าอไม่้อารแล้ว สีหน้าเหยียนโม่็ีึ้นทันทีอย่าโล่ใ
“พี่สาวไม่้อารแล้วเ่นนั้นหรือ”
“พี่สาวามหาเพราะลัวว่าะมีนไ้อ่านหนัสือไม่ีเล่มนั้น ึ้อารเอาไปเผาทิ้้วยนเอ แ่ในเมื่ออา้อใ้เวลาหา หาหาเอแล้วพี่สาวรบวนโม่โม่ำัอไม่ีแทนไ้หรือไม่”
“ไ้ ไ้ หาพบแล้ว เหยียนโม่ะทำลายให้ท่านเอ” หนูน้อยพยัหน้ารับอย่าโล่ใ
“หาโม่โม่ทำลายทิ้เสร็เมื่อไหร่ หลัเลิเรียนไปบอพี่สาวที่ผาอท้อไ้หรือไม่ เ่นนั้นึะวาใ พี่สาวะรอทุวันนว่าะเอโม่โม่อีรั้ ีหรือไม่”
หนูน้อยพยัหน้าหึ ๆ รับำ
“น่ารัมาเ้า้อน”
ว่าแล้ว็ยมือึ้นบีบแ้มอย่าเอ็นู แม้ะับเพีย้าเียว แ้มาว ๆ อหนูน้อยลับแับสีึ้นทั้สอ้า พี่สาวเห็นแล้วยิ่เอ็นูมาึ้นไปอี
โม่โม่น้อย เ้าไร้เียสาเ่นนี้เลยหรือ ้ายิ่ำเป็น้อปป้อเ้าให้ี
้าวเว่ยยิ้มสใสให้นัวเล็ แล้วใ้หลันิ้วี้ึ้นลูบแ้มแที่หน้าผาน้อย ๆ แม้ยัเ็ เ้าโรใบหน้าลับายแววหล่อเหลาอย่าโเ่น หาโไปรูปามแม้นไม่ใ่สรี ็อาถูนมอว่าเป็นปีศาำแลายมาไ้เ่นัน
แ้มแหนอแ้มแ นาะปป้อเ้าแ้มแ้วยทุวิถีทาเอ
เมื่อถูพี่สาวสัมผัสหน้าอย่าแผ่วเบาแถมยัมอเ่นนี้ เ้า้อนเหยียนโม่็แึ้นมาทั้ใบหน้า
[1] ยามเิน (申) ่วเวลา 15.00 – 17.00 น.
[2] เ่อ (刻) หน่วยนับเวลาแบบีนโบรา เทียบเท่า 15 นาทีสาลโยประมา
[3] หนึ่้านธูป ระยะเวลาประมารึ่ั่วโม
ความคิดเห็น