คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #400 : 3-21/3: ผลสอบกลางภาค (ร่าง)
3-21/3: ผลสอบลาภา
(ร่า)
เมื่อไปถึยัห้อพัอาารย์
ฝ่าย้ารับใ้็พบว่าไม่ไ้มีเพียเาแ่นเียวที่สสัยในเรื่อัวริอผู้ที่ไ้ลำับที่หนึ่
หายัมีนัเรียนอีหลายนที่ไ้เ้ามาเพื่อสอบถามถึเรื่อนี้
“น ๆ นั้นเป็นอาารย์”
“มียศทาุนนา”
“สอนอยู่ในภาวิาาร่อสู้”
เนื่อามีนัเรียนเ้าไปรุมถามเหล่าอาารย์ันหลายน
ำอบึฟัไม่่อยไ้ศัพท์นั
อย่าไร็ามหลัาที่้ารับใ้ั้สมาธิแล้วรวบรวมำอบทั้หม็ไ้วามว่า...
ผู้ที่สอบไ้ลำับที่หนึ่นนั้นเป็นอาารย์ที่สอนอยู่ในภาวิาาร่อสู้แ่็เป็นอาารย์ผู้่วยอยู่ในภาวิาเวทมนร์้วย
ไม่ไ้มาาระูลอนั้นสูแ่ทำวามีวามอบนไ้แ่ั้ยศุนนา
สาเหุที่ไม่เยไ้ยินื่อ็เนื่อมาาพึ่เ้าสอนในภาารศึษานี้เป็นรั้แร
โยวิาที่สอน็เป็นวิาเียวับที่นัเรียนทุนสอนที่เป็นนัผภัยอภาารศึษาที่หนึ่ไ้เลือเรียน้วยเ่นัน
แ่... า้อมูลที่ไ้ยินมา มีสิ่ที่ัแย้ันอยู่
นอาอิปิัสับยูเพโป็ไม่น่าะมีนัเรียนทุนที่เป็นนัผภัยอภาารศึษาที่หนึ่อี
แ่ทำไมทัู้่ทำัวเสมือนไม่รู้ัอีฝ่ายล่ะ ?
ะรอให้นัเรียนนอื่นถาม็ไม่ไ้ ันั้นฝ่าย้ารับใ้ึัสินใที่ะเป็นผู้ถามเอ
“อ้อ อิปิัสับยูเพโปบอว่าไม่รู้ัั้นรึ ?
น่าะเป็นเพราะื่อที่ใ้ในประาศเป็นื่อริออาารย์นนั้น
แ่ื่อปริที่ใ้เรียันือ ‘อาารย์เรย์’”
เท่านี้็ไ้้อมูลที่เพียพอับผู้ที่ไ้ลำับที่หนึ่ัล่าวแล้ว
ที่เหลือือารเ้าไปเราับอีฝ่ายให้สำเร็็เท่านั้น
อย่าไร็ามะที่ผละออาห้อพัอาารย์
็มีเสียหนึ่ไ้เรียทัฝ่าย้ารับใ้ไว้เสีย่อน
“ท่านบูบาลัน”
ื่ออ้ารับใ้็ือบูบาลันนั่นเอ
และเมื่อหันลับไปเา็พบับ
“ท่านสปาลุัส ? มีธุระอะไรับ้าั้นรึ ?”
“ท่านบูบาลันมาที่นี่็ะเป็นเรื่ออผู้ที่ไ้ลำับที่หนึ่เหนือท่านอิพานัสนนั้นใ่ไหม
?”
อิพานัสือื่ออเ้าายผู้ที่เาไ้รับใ้อยู่
“...ใ่”
“แล้วท่านทราบใ่ไหมว่านผู้นั้นเป็นอาารย์ที่สอนให้ับนัผภัยสอนที่อยู่ในภาารศึษาเียวับท่านอิพานัส
?”
“้าเอ็พึ่ะทราบ”
“ถ้าเ่นนั้นท่านบูบาลันับพว้าะมีเป้าหมายเียวัน
ถ้าไม่รัเียท่าน้อาระร่วมมือับพว้าหรือไม่ ?”
“ร่วมมือ ? ร่วมมือเรื่อใรึ ?”
“ัารับอาารย์นนั้นและนัผภัยสอนนั่นเพื่อไม่ให้เิหน้าูายัหลัสูรุนนานี้ันไ้อี”
พูเ่นนั้นเสร็ฝ่ายสปาลุัส็แสยะยิ้มออมา
“อาารย์ผู้นั้นมีผู้ที่ไม่พอใอยู่ไม่ใ่น้อย
โยไม่ใ่แ่ในหมู่นัเรียน หาในหมู่อาารย์บานรวมถึท่านุนนาผู้เป็นผู้ปรออนัเรียนบาราย็เ่นัน
เพราะเาเป็นสาเหุที่ทำให้นัเรียนที่มีสายเลืออนั้นสูบานถูไล่ออและอาารย์ในหลัสูรุนนาถึสอนถูภาทั์าทาวิทยาลัย”
เรื่อที่สปาลุัสล่าวมา
ถึแม้ทาวิทยาลัยพยายามะปปิแ่ฝ่าย้ารับใ้็ใ้เส้นสายเพื่อสืบเสาะนรับทราบ้อมูล
มันเป็นรีที่นัเรียนบาลุ่มรวมหัวับอาารย์ไปท้า่อสู้ยัสนามประลออสมามนัผภัยแ่ลับเ้า่มู่เ้าหน้าที่เพื่อโผลารัสินให้นเอ
และนเรียนลุ่มัล่าวนั้น็ยัเ็บแ้นนว่า้านั่าให้ไปลอบสัหารนัเรียนที่เป็นสายเลืออนั้นสูเหมือนนเอผู้นั้น่อ
อาารย์ที่เสียประโยน์าเรื่อที่แึ้นมา็ย่อมมี
เพียแ่อาารย์ำนวนไม่น้อยไม่พอใับเรื่อที่อาารย์ับนัเรียนลุ่มนั้น่อเรื่อึ้น
ึ่ท่านปรมาารย์าบอินิส็เป็นหนึ่ในนั้น
“เรื่ออื้อาวนั้น้าเอ็พอทราบอยู่บ้า
แ่เรื่อนั้นเป็นเพราะพวเาผิเอไม่ใ่รึ ?”
“ใรผิ็ไม่เี่ยวหรอท่านบูบาลัน
ทว่า้อเท็ริที่เิึ้น็ือมีผู้ที่ไม่พอใอาารย์ผู้นั้นอยู่ไม่ใ่น้อย
หาพวเราหาหลัานารโารสอบไ้สำเร็็น่าะมีนสนับสนุนนเพียพอที่ใ้ัารับอาารย์ผู้นั้นไ้ระับหนึ่”
“ถ้าะเพื่อัารับนัเรียนทุนสอนนั้น้อพอะเ้าใ
แ่สำหรับอาารย์ผู้นั้น... าที่้าสัเ อาารย์นอื่น
ๆ ่าล่าวถึ้วยท่าที่ที่ื่นม ันั้นเรว่าะแนนที่ไ้มามาาฝีมือโยไม่ไ้มาาารโแ่อย่าใ
และถึะเล่นานนัเรียนทุนสอนนั้น้า็ไม่เห็นวามเี่ยวเนื่อที่ะใ้ทำอะไรอาารย์ผู้นั้นไ้เลยสันิ”
“ท่านบูบาลัน
ท่าน้อเ้าใ่อนว่าวิาที่อาารย์ผู้นั้นสอนมีผู้ที่เรียนไม่ี่น
และนัผภัยสอนนั้น็อาเรียไ้ว่าเป็นนัเรียนโปรออาารย์นัล่าว
เพราะารสอบรั้ที่ผ่านมา้าไ้้อมูลมาว่าอาารย์ผู้นั้นเป็นผู้ที่ถึับสละเวลามาเรียมัวสอบให้ับทั้สอน้วยนเอ
ันั้นหาสามารถหาหลัานารโอนัผภัยสอนนั้นไ้็น่าะใ้เพื่อ่อรอับอาารย์นนั้นไ้ระับหนึ่
โยอย่าน้อยที่สุหาทำให้สามารถไม่มาร่วมสอบแ่ับท่านอิพานัสในภาารศึษาเียวันไ้็น่าะสำเร็ามุประส์อท่านแล้วไม่ใ่รึ
?”
“สอนให้้วยรึ ?
แ่ในเมื่อผู้ที่เป็นถึลำับที่หนึ่สละเวลามา่วยสอนให้เป็นารส่วนัว
ารที่นัเรียนทุนู่นั้นะไ้ลำับารสอบที่สูึ้นว่าปริ็ไม่น่าะเป็นเรื่อแปลแ่อย่าใ
ท่านสปาลุัสะหาหลัานารโอพวเาไ้ริ ๆ รึ ?”
“้ารับรอว่าหาไ้แน่นอน”
สปาลุัสพูพร้อมับยิ้มออมา้วยวามมั่นใ
ุนี้ฝ่าย้ารับใ้ระหนัทันทีว่าอีฝ่ายำลัหมายถึเรื่อใ
‘สร้าหลัานเท็เพื่อใส่วาม’ นั่นเอ อันที่ริอาถือเป็นเรื่อปริเสีย้วย้ำ
หาอีฝ่ายไ้ลำับารสอบที่เินหน้าเินาผู้ที่เารับใ้แล้วไม่ยอมรับารเรา
วิธีัล่าว็อาเป็นอีวิธีหนึ่ที่้ารับใ้อาะนำึ้นมาใ้
เพียแ่...
“ออภัย แ่้าไม่ิะร่วมมือในเรื่อนี้้วย”
สาเหุที่ัสินใเ่นนั้นเพราะฝ่ายร้ามไม่ใ่แ่นัเรียนทุนที่เป็นสามัน
หาาที่สปาลุัสล่าว นัเรียนทุนทั้สอเป็นนัเรียนโปรออาารย์ผู้นั้น
ผู้ที่ไม่เพียะเ่าแ่ยัเป็นที่ื่นอบออาารย์ในหลัสูรุนนาอยู่หลายน
าระเป็นศัรู้วยถือว่าเป็นปัหา
เพราะในวิทยาลัยแห่นี้ถึบรราศัิ์สูว่าแ่ไหน็ไม่เี่ยวแ่อาารย์ที่สำัและมีื่อเสียะไ้รับวามสำั่อนเสมอ
ยัไม่รวมถึอาารย์อีหลายน็มีวามสัมพันธ์อันแน่นแฟ้นับอาาัรอนเอ
ถ้าเป็นศัรูับุนนาเหล่านั้นหมายถึะลายเป็นศัรูออาาัรเหล่านั้นาม
ยัไม่รวมถึหาถูเปิโปารระทำนี้ึ้นมา
ไม่ใ่แ่ัว้ารับใ้เท่านั้นที่บสิ้น
หายัะนำวาม่าพร้อยไปสู่ผู้เป็นนายอเาอี
“ั้นรึ ถ้าเ่นนั้น็ไม่เป็นไร แ่หาท่านบูบาลันเปลี่ยนใเมื่อไหร่็สามารถมาร่วมมือับพว้าไ้ทุเมื่อ”
เมื่อสปาลุัสพูเ่นนั้นเสร็ ทั้สอฝ่าย็แยัวออมา
โยฝ่าย้ารับใ้็ไปหา ‘อาารย์เรย์’ ผู้นั้นเพื่อที่ะเรา่อ
“ะแนนสอบ... ลำับที่ไ้ในารสอบ...
วระมีเพื่อสะท้อนวามสามารถที่แท้ริอนัเรียนผู้นั้นสิ
เอาไปใ้เพื่อหวัผลทาารเมือไ้ยัไ ?
หา้อารให้ไ้ะแนนมาว่า็ยันเรียนให้มาึ้น็เท่านั้น
แ่เรื่อที่ผมเป็นอาารย์แล้วะไปมีลำับที่แสร่วมับนัเรียน
อันนี้ผม็พึ่รู้เหมือนัน เี๋ยวะ่วยุยับอาารย์ที่อยู่ในหลัสูรุนนาให้”
เป็นำอบที่อาารย์ผู้นั้นไ้ล่าวออมา
วามริ็าเาถึำอบไ้ั้แ่อนที่รู้ว่าอีฝ่ายเป็นอาารย์แล้วว่าะไม่รับารเรานี้โย่ายอย่าแน่นอน
อย่าไร็าม็เป็นที่าไม่ถึว่าอาารย์ผู้นั้นะไม่รู้เห็นเรื่อที่ะแนนสอบอนเอไปอยู่ในประาศัล่าว้วย
บาทีอาะมีวามหวัอยู่็ไ้...
ฝ่าย้ารับใ้ิเ่นนั้น
แ่อีหลายวันผ่านมาเา็พบว่าวามเป็นริไม่อาะเป็นไปามที่าหวัเ่นนั้นไ้
“่อไปหามีารพบว่านัเรียนหรือ้ารับใ้อนัเรียนนใมีส่วนเี่ยว้อในารัลำับะแนนที่ไ้ในารสอบันเอ
ทาวิทยาลัยะันัเรียนลุ่มนั้นออาารัลำับะแนนทันที
ส่วนผู้ที่ถู่มู่หามาแ้
ทาเราะ่วยุ้มรอและ่วยสืบสวนเพื่อลโทษับนัเรียนที่่มู่ให้”
เป็นประาศอทาวิทยาลัย
่อนหน้า็มีอาารย์ในหลัสูรุนนาเยอร้ออยู่บ้า แ่นี่เป็นรั้แรที่มีารประาศออมาว่าะมีารลโทษอย่าัเนเ่นนี้
“มีผู้ที่ทำเ่นนั้นัน้วยรึ ?
บูบาลันเ้าพอที่ะทราบเรื่อนี้หรือไม่ ?”
“ไม่ทราบอรับเ้าาย...”
บูบาลันปล หลัานี้สิ่ที่ัว้ารับใ้ผู้นี้ทำไ้มีแ่ารสนับสนุนให้ผู้เป็นนายอเาสามารถยันเรียนนไ้ะแนนที่สู
ๆ ึ้นไปอย่าสะวมาึ้นเพียเท่านั้น
ส่วนารเราับนัเรียนนอื่นเพื่ออให้พวเาเหล่านั้นละแนนที่สอบไ้อนเอะทำไม่ไ้อี่อไป
“นอานี้ยัอประาศปรับลำับะแนนใหม่เนื่อามีารโเิึ้นในารสอบรั้ที่ผ่านมา”
ไ้ยินเ่นนั้นฝ่าย้ารับใ้็หูพึ่...
นัเรียนู่นั้นโ...
ไม่็สปาลุัสสร้าหลัานเท็ึ้นมาใส่ร้ายไ้สำเร็อย่านั้นรึ ?
อย่าไร็ามเมื่อไปูประาศ
ลำับที่นัเรียนทุนทัู้่มี็ยัอยู่ลำับเิม แ่ลับันนัเรียนอลุ่ม ‘เลือุนนาสูส่’ ลับหายไป เ่นเียวับภาารศึษาที่สปาลุัสำลัเรียนอยู่ ลำับที่ 4
็ไม่ใ่สปาลุัสอี่อไปและไม่มีื่ออเาในประาศลำับผลารสอบ้วยเ่นัน
้วยเหุนี้แม้ทาวิทยาลัยะไม่ประาศออมาร ๆ
แ่้วยื่อที่หายไป็ทำให้นัเรียนทั่วไปทราบันอย่าทันทีว่าใรือผู้ที่โารสอบที่ว่านั่น
สรุปว่าลำับที่ไ้มาอสปาลุัสมาาารโอย่านั้นรึ ?
ถึอย่านั้นสำหรับผู้เป็นนายอเา
ฝ่าย้ารับใ้็เื่อมั่นว่าถึะไม่โ็มีวามสามารถเพียพอที่ะรอลำับที่หนึ่ที่แท้ริไ้อย่าแน่นอน
ันั้นบาทีารสอบรั้หน้า สู้ันอย่ารไปรมาน่าะีว่า
ความคิดเห็น