คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : บทที่ 2 ระเบิดลง
ปิ๊! ปิ๊!
มีนารีบะโไปูนอหน้า่า หันลับมาพู้นน้ำ้วยสีหน้าัวล
“โอ๊ย! รูให้เ็บอในห้อเรียน 10 นาที ฮือๆ ยัไม่ไ้เ้าห้อน้ำเลย ทำไีๆ” เธอหันรีหันวา
“ไปเ้า่อน็ไ้” ้นน้ำพู แล้วเินนำออมาาห้อ
“เี๋ยวรู็ว่า ่า...เห็นว่าราวนี้ะลโทษ้วย”
“ั้น็รีบไปเ้า แล้ว็รีบไปรวมัวสิ” เสีย้นน้ำเือวามหุหิ
“ั้น..ั้น..เี๋ยวเ็บ...เ็บระาษ่อน” มีนาพับไม่เป็นพับ นลายเป็นยำเ็บใส่ระเป๋าระโปร แล้วรีบวิ่ออไป
“เหลืออีั้รึ่นาที ะรีบไปไหน เฮ้อ!” เ็ายถอนหายใ มอามนที่วิ่ออไป
้นน้ำ้มเ็บระาษึ่พับึ่ยำแผ่นหนึ่ที่ับพื้น ลี่ออ พับใหม่นเรียบสนิท
... ... ...
ปิ๊ ปิ๊ ปิ๊ ปี๊...
เ็ายวิ่ไปรวมพลที่สนามห้าโยหันหน้าไปทาศาลาหลัเล็ มันั้อยู่ห่าาสนามพอสมวร ปิะใ้สำหรับประธานในพิธี่าๆอโรเรียน เ่น ีฬาสี สวนสนาม เป็น้น
นัเรียนายยืนเ้าแถวเป็นระเบียบ รลอแนว ้นน้ำมอผ่านๆ ปราเียว็เห็นภาพเป็นาราเส้นสีาว ทีุ่ัมีโรร่าแหสีเียวอนประำอยู่
<แถวหน้าระาน 50 น ู แถวอนลึ 22 น เท่าับ 1,100 น บวเศษ 4 น รวมเป็น 1,104 น เท่าำนวนนัเรียนายทั้โรเรียนพอี>
้นน้ำยืนหลับาหลบแสแที่ปะทะใบหน้าอย่าั เบ้าาล้ำูสีาลเล็น้อยท่ามลาแส้า ยืนฟัผู้อำนวยารพูอะไรสัอย่าเี่ยวับสถานาร์ไม่แน่ัที่เิึ้นับเมือในะนี้
“เมื่อเ้าผู้ว่าารเมือพูยัสนุว่านี้อี” เ็หนุ่มิในใ
เาถอนหายใแรๆ เป็นรั้ที่ 16 หลัานั้นึแ้เบื่อโยารวาภาพอัราส่วนทอำ (Golden ratio) ้วยนิ้วเท้าในรอเท้าผ้าใบ
... ... ...
โรเรียนแห่นี้ มีนัเรียนาย 1,104 น เป็นอัราส่วนเือบเท่าับนัเรียนหิที่มีำนวน 1,220 น ทุนเ้าโยารสอบัเลือ้วย้อสอบาฝ่ายวิาารอโรเรียน านั้น นัเรียนใหม่ะถูนำมาัแบ่เป็น 12 ห้อประำั้นามลำับะแนน ห้อ 1 เป็นห้อที่นัเรียนมีะแนนสูสุ ไล่ไปนห้อ 11 มีะแนนน้อย ส่วนห้อ 12 ะมีะแนนน้อยสุ บาทีะมีนัเรียนสอบไม่ผ่านเ้ามาร่วมเรียนรอสอบใหม่้วย
ห้อเรียนหนึ่ึมีนัเรียนหลายวัย เป็นนัเรียนามเ์รึ่หนึ่ ส่วนที่เหลือมีทั้อายุมาว่า 1 ปี 2 ปี หรือ 2 เท่าออายุนัเรียนามเ์ ในทาลับัน นัเรียนระับประถมศึษา็สามารถสอบเทียบั้นึ้นมาเรียนไ้เ่นัน นัเรียนลุ่มหลันี้มัะอยู่ห้อ 1-3 เท่านั้น พวเาะเป็นที่ื่นมอรูเป็นพิเศษและเป็นเียริแ่วศ์ระูล
ไม่น่าเื่อว่า วามสำัอลำับารเรียนแบบนี้ะเป็น่านิยมและมารานสัมที่เพิ่สร้าึ้นเพีย 40 ว่าปีเท่านั้น แ่ลับยายผลไปทั้ประเทศ รวมไปถึารเรียนั้นสูึ้นไปในระับมหาวิทยาลัย้วย พ่อแม่ึ้อพยายามให้ลูเรียนเ่ที่สุ สูที่สุ ทุ่มเทรายไ้อรอบรัวเพื่อเพิ่มศัยภาพ้านารเรียน เพราะถือเป็นารลทุนระยะยาวที่ะให้ผลอบแทนุ้ม่า
... ... ...
ผู้อำนวยารโรเรียนเป็นายร่าเล็ ผมบา ผิวำแ สวมแว่นาหนาเอะ ้นน้ำเ้าใว่าเาอายุ 50 ปลายๆแ่พอิอีที็ไม่แน่ใว่านอายุเท่านี้ วระยืนพูไ้ถึ 1 ั่วโม 25 นาทีหรือเปล่า
ฟุ่บ!
เ็ายัวผอมบาที่ยืน้าๆ ทรุลับพื้น้วยอัราเร็วที่ ้นน้ำที่ำลัลอาเล่นรีบระโนเ้าประอหลัไ้ทันาร ่อนที่ายหุ่นปลิวลมนั้นะถูแรโน้มถ่วอโลึูร่าในแนวระนาบโยสมบูร์
้นน้ำพอรู้ัเ็ายนนี้เพราะอยู่บ้านในอยเียวัน เาื่อ ธานี ัเป็นเ็เรียนเ่ เพราะหาิามเ์วระเรียนอยู่ั้น ป.6 แ่ปัุบันเรียนอยู่ั้น ม.2/2 นเป็นที่ร่ำลืออนในเมืออยู่พัให่ ธานีมาาหมู่บ้านว่า (ล้วยน้ำว้า-ผู้เียน) ไลาัวเมือประมา 80 ิโลเมรหรือใ้เวลาเินทา้วยรถยน์ประมา 1 ั่วโม
้นน้ำนั่ยอๆประอธานี เาอลอบยิ้มไม่ไ้ ่อนที่ะยมือวารแน่ว แนิหู
“ออนุารับ” ้นน้ำส่เสียัฟัั
“เิ” เสียผู้อำนวยารอบผ่านไมโรโฟน
“อนุาพาเพื่อนเ้าที่ร่มรับ”
“เิ” ผู้อำนวยารอบเสียัว่าเิม พร้อมับยืนหย่อนาสลับไปมา
้นน้ำประอธานีให้เิน้าๆ แล้ถ่วเวลาพูอท่านผู้อำนวยาร พลาสัเสีหน้าที่เริ่มแเ้มึ้นว่าสีผิว แม้ะมอเห็นยาในระยะไลแ่็ทำให้เาพอใมา
ู้ม! ู้ม! ู้ม!
เสียระเบิล 3 รั้ิ่อัน รั้วหน้าโรเรียนปราลุ่มวันและเศษวัสุลอยว้า เ็ที่เ้าแถวอยู่แื่นอื้ออึวิ่ระายนละทิศทา
“นัเรียนทุน อยู่ในวามสบ” เสียร้อะโนอผู้อำนวยารไม่เป็นผล เพราะถูลบ้วยเสียฮือฮา และเสียวิุ่บับ
“อ้าว! ไม่้อเป็นลเป็นลมมันละ” ้นน้ำสบถเสียัแ่ับมวลละออฝุ่นและเศษห้าลบอวล
เาับเ็ายหน้าีเผือที่พอมีสิอยู่บ้าให้ึ้นหลั
“ับแน่นๆนา... วู้!” ายหนุ่มร้อ พลาวิ่ฝ่าหมู่นัเรียนไปทาหมู่ึเรียนภาษา่าประเทศ
... ... ...
ความคิดเห็น