คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #7 : บัณฑิตน้อย
เสียาล้อถ่ายรูปัึ้นมาอย่า่อเนื่อในบริเวุ้มถ่ายรูปในานบั้นอนุบาลอน้อเล็และผอเพื่อน
ุแม่พิมพ์และุพ่อเษ์อยู่ในุที่ว่าหล่อสวยที่สุามมา้วยรอบรัว้าไร่ รอบรัวออาอห์นำลันั่มอลูายนเล็ที่ยิ้มให้ล้อาาล้ออโรเรียน
่อนะถูพาไปนั่รอรับใบประาศนียบัรบระับั้นอนุบาล
“เ็ายิพล
ลี้ัยพรุล”เมื่อไ้ยินื่ออัวเอน้อเล็็เินไปามุทีุ่รูเย้อมไว้ให้
น้อเล็รับเป็นนแรเพราะน้อเล็อยู่ห้อแร และเลที่แร
ใบหน้าน่ารัยิ้มอบให้รูให่อัวเอ่อนะเินลเวทีไป
ารรับใบประาศนียบัรถูำเนินึ้นนถึเ็นสุท้าย
่อนที่รูให่ะมาให้โอวาทเ็อนุบาลสามทุน
น้อเล็ยืนึ้นอีรั้เพื่อไปบอวามรู้สึในใเี่ยวับโรเรียนที่นเออยู่มาั้แ่เรียมอนุบาล
เ็ายิพลเินึ้นไปบนเวทีอย่ามั่นใ น้อเล็อบโรเรียน น้อเล็พูไ้
“สวัสีรับ
น้อเล็ื่อเ็ายิพล ลี้ัยพรุล เป็นัวแทนเพื่อนๆมาพูรับ”พูบ็พนมมือไหว้สวัสีผู้ปรอในานทุน
“น้อเล็บอนุบาลสามแล้ว
น้อเล็ไม่อบมาโรเรียนแ่แม่พิมพ์บอว่าถ้ามาโรเรียนะไ้เพื่อนเยอะแยะน้อเล็็เลยมา...พอมาน้อเล็็มีเพื่อน
ุรูสอนระบายสีสอนวารูปพูภาษาอัฤษ้วย มีอเล่นให้เล่นเยอะ
น้อเล็อบโรเรียนนี้มาๆเลย...อบุรับ”พอพูบ็เินไปรับ่อุ๊าารูให่แล้ว็เินลไปในนั่ประำที่อีรั้
ราวนี้เ็น้อยอนุบาลสามทั้หลายยืนึ้นเพื่อร้อเพลอำลาโรเรียนพร้อมัน่อนที่ทุนะแยย้ายันไปถ่ายรูป
หรือลับบ้าน
“น้อเล็ไ้พูมีนฟัเยอะแยะเลย...น้อเล็เห็นพี่้วย”เ็ายน้อเล็พูโม้เรื่ออัวเอให้นเป็นพี่ที่เินูมืออยู่ไ้ฟั
มี้าหนึ่ับมือพี่ส่วนอี้า็ถือลูโป่ทีุ่น้าอัยย์ื้อให้ “น้อเล็เ่ไหม”
“เ่รับ
อนอยู่้าบนเ่ที่หนึ่เลยนะ”
“ใ่ไหมล้า...น้อเล็เ่ริๆ”พอมีนมัวเอ็ยิ่ไ้ใพูมัวเอเสียยให่
ั้แ่โรเรียนมาถึที่บ้าน็ยัไม่หยุพู
“พี่ยมน้อเล็ี่”
“เ่รับนเ่”
“พี่ยไม่เห็นมีอวัให้น้อเล็บ้าเลย”พูบ็ยมือึ้นออหันหลัให้นเป็นพี่
พอพี่ยเห็น็ึน้อเล็ที่ำลันั่เล่นับมะลิให้ึ้นมานั่ัอัวเอ
่อนะ้มลไปุ๊บหน้าผาเ้าหนูนเ่เบาๆ
“ให้ราวัลแล้วรับ”
“สออันนี้้วยี่”นิ้วน้อยๆี้ไปที่แ้มทั้สอ้าอัวเอ
พอพี่ยหอมแ้ม็โว์ยิ้มว้าอบลับไป
น้อเล็อบให้พี่ยหอมแ้มเพราะน้อเล็อบพี่ย
“มะลิน้อเล็เ่มาเลยเนาะ”เลิุยับพี่ยแล้ว็เปลี่ยนมาพูมัวเอให้ลูพี่ลูน้อวัยวบเศษฟั
ส่วนเ้าเ็น้อยพอมีนมาุย้วย็หัวเราะอบใแม้ะไม่รู้ว่าเาพูอะไรับัวเอ็าม
“เี๋ยวน้อเล็ะไปหาอี๊อู๊นะมะลิ”แ่พอไ้ยินื่อหมูแฝแสนน่าลัวที่เยมานั่ใล้ัวเอใบหน้ายิ้มแย้ม็เปลี่ยนเป็นเบะปาว่ำทำท่าะร้อไห้ทันที
“ัว...มััว”สิ่ที่มะลิ้อาระบอับน้อเล็ือ ‘ลัว...มาร์ลัว’แ่สิ่ที่สื่อออไปมันทำให้พี่น้อเล็ไม่เ้าใในภาษาเ็น้อยอน้อ “มัม...ัว”
“ลัวอะไรรับนเ่”น้อมะลิมอามาม้าวลายลูมือทีุ่แม่ใส่้าวับแรอทมาให้แล้วี้ไปที่ลูหมูในาม้าว
“ัว...หมูอู๊...ัว”
“อู๊ไม่เห็นน่าลัวเลย
อี๊็ไม่น่าลัว”มีนมาว่าหมูอัวเอเ้าหน่อย็เริ่มะโรธ
น้อเล็เล่นมาั้แ่เ็ๆแล้วไม่เห็นน่าลัวเลย
มะลิะมามาว่าอี๊อู๊น่าลัวไ้ยัไ
“ัว”
“ไม่น่าลัว!”
“น้อเล็ไม่ะอใส่น้อมาร์แบบนั้นสิรับ”เมื่อเห็นว่าสถานาร์ระหว่าลูพี่ลูน้อเริ่มแย่ล
พี่ย็ึเ็น้อยเล็ที่ยืนเท้าเอวอยู่ลไปนั่ัอีรั้ “เี๋ยวน้อมาร์็ร้อไห้แบบวันนั้นหรอรับ”
“พี่ยเ้า้ามะลิ!”
“พี่ไม่ไ้เ้า้าใรทั้นั้นรับ
พี่พูามวามริ”
“เห็นไหมพี่ยไม่เ้า้าน้อเล็้วย!”
“ไม่เสียัรับน้อเล็”อาแทลนสวยเริ่มเห็นท่าไม่ีึอุ้มเ้าเ็น้อยมะลิไปทาน้าวที่อื่น
มะลิถ้าไ้ร้อไห้อแ็ปลอบยาไม่แพ้น้อเล็ารัไฟั้แ่้นลมึเป็นทาแ้ไที่ีที่สุในอนนี้
“พี่ยไม่เ้า้าน้อเล็!”
“อย่าเสียัรับ...ถ้าัอีพี่ยเรียแม่พิมพ์มาัารน้อเล็นะ”ยิ่สนิทน้อเล็็อแใส่พี่ยมาึ้น
บารั้็น่ารัน่าเอ็นูแ่บารั้น้อเล็็อแมาเินพอีสำหรับยน้ออแมาว่านี้เา็ไม่ว่าหรอ
เพียแ่เาลัวว่าถ้าไม่มีนปรามมันะไม่น่ารัในสายาอนทั่วไป
เาไม่อยาให้น้อเล็เป็นเ็ไม่น่ารั
“ไอบ้า...ใร้าย”
“หันมาุยัน่อนน้อเล็
พูไม่เพราะนะรู้ัวหรือเปล่า”
“ใร้าย”
“น้อเล็รับ”
“ใร้าย”
“ั้นพี่ลับบ้านนะรับ”ไม่ไ้ะลับอย่าที่ว่าหรอ
แ่พี่ยแ่อยาะทสอบปิิริยาอเ็ี้อนนนี้ว่าะทำอย่าไร
“อา...น้อเล็อโทษ็ไ้”
“….”
“ไม่ไปนะ...น้อเล็อโทษพี่ยแล้ว”น้อเล็เินเ้าไปทิ้ัวบนัอพี่ยอย่าุ้นเย
่อนะยมือึ้นมาอนพี่เอาไว้เหมือนที่อบทำเวลาที่พ่อับแม่ะโรธน้อเล็
ทำแบบนี้พี่ย้อหายโรธน้อเล็เหมือนพ่อับแม่แน่ๆ
“รู้ัวไหมรับว่าพูไม่เพราะ”
“รู้ัว”
“ถ้าน้อเล็พูไม่เพราะอีพี่ะทำโทษนะรับ...ยิ่ไปว่านั้นือพี่ะไม่มาหาน้อเล็แล้ว”
“น้อเล็ไม่พูแล้วๆ
น้อเล็อโทษนะพี่ย”วามลัวนพี่ะหายเ้ารอบำเ้าน้อเล็น้อออพี่เาเอาไว้ไม่ให้ไปไหน
พี่ยอน้อเล็
น้อเล็ไม่ให้พี่ยไปไหนแน่ๆ
เ็ายั้นประถมศึษาปีที่หนึ่ำลัทำหน้าบอบุไม่รับอยู่หน้ารถยน์สีาวอุพ่อเษ์ที่วันนี้อาสาไปส่ลูายนเล็
สาเหุ็ไม่ใ่อะไรแ่เป็นเพราะพี่ยอน้อเล็้อแยไปเรียนั้นมัธยมอีที่หนึ่โยไม่มีใรบอให้น้อเล็ไ้รู้เลย
“ทำไมไม่มีใรบอน้อเล็ว่าพี่ยะไม่ไ้ไปเรียน้วย!”ระเป๋าอโรเรียนอเ็ายิพล
หรือน้อเนล์ามที่เียนิระเป๋าถูยื่นมาให้เ้าอ แ่เ้าอยัไม่ยอมรับมันมาถือ่ายๆ
“น้อเล็ึ้นรถไ้แล้วรับ...ะแปโมแล้ว”
“็น้อเล็อยาไปโรเรียนับพี่ย”
“แ่น้อเล็ำลัทำให้พี่เย์พี่โนัทสายนะรับ”แม่พิมพ์ทำเสียุใส่เ้าเ็น้อยที่ำลัอแไม่ยอมึ้นรถ “ึ้นรถรับ...น้อเล็”
“็ไ้!!”น้ำเสียิห้วนอน้อเล็อบลับมา
แ่็ไม่ลืมที่ะไหว้แม่พิมพ์ับวิมล่อนออมาโรเรียนามที่น้อเล็เยิน
บรรยาาศึรื้นในห้อเรียนวิาภาษาไทยอโรเรียนเอนที่สอพี่น้ออยู่ไม่ไ้ทำให้น้อเล็อารม์ีึ้นมาเลยแม้แ่น้อย
เนื่อาวันนี้เปิเรียนวันแรเลยทำให้น้อเล็ไม่โนทำโทษที่มาสาย
วินวินอน้อเล็็ย้ายไปเรียนที่รุเทพเหมือนพี่ภาน้อเล็เลยไม่มีเพื่อนสัน
“ุรูให้นั่รนี้”เ็ผู้ายในุนัเรียนวัยเียวับน้อเล็เินมาหยุรที่้าๆอน้อเล็
พอน้อเล็หันไปมอ็พูึ้นมา
“นั่สิ...น้อเล็ไม่ไ้ว่าอะไรสัหน่อย”
“อืม”เ็ผู้ายใส่แว่นนเิมนั่ล้าๆ
่อนะหยิบล่อินสอสีน้ำาลึ้นมาวาไว้บนโ๊ะาม้วยแบบเรียนภาษาไทยที่น้อเล็ไม่อบ
“ื่ออะไร...เราื่อเนล์นะ
แ่เรียน้อเล็็ไ้”
“โย”
“โยโย่แบบนี้หรอ”
“โยธา
าธร”
“ื่อแปลั...มีั้สอพยา์นู่น”ในระหว่าที่โยธาำลัั้หน้าั้าามรู
น้อเล็็มัวแ่ื่นเ้นับื่ออเพื่อนใหม่ พี่โ็มีื่อั้สอพยา์
น้อเล็อยามีบ้า้อให้แม่พิมพ์ั้ให้แ่น้อเล็ะบอเพื่อใหม่่อน็แล้วัน
“เรียนเนล์เนล์็ไ้โยธา...น้อเล็ะไ้มีื่อสอพยา์บ้า”
“อืม”
“….”
“…..”
“โยธาพูน้อยั”
“ั้ใเรียนอยู่”
โอเ
น้อเล็ผิ็ไ้....วันนี้น้อเล็ะเอาเพื่อนใหม่ไปุยอวพี่ย
เพราะพี่ยไม่ยอมบอว่าพี่ย้อไปเรียนอีที่ทำให้น้อเล็้อมาโรเรียนับพี่เย์พี่โ
“โยธาไปิน้าวัน”มือน้อยๆยื่นไปึเสื้อนัเรียนอเพื่อนใหม่ที่ำลัทำารบ้านที่รูเพิ่สั่เมื่อรู่
ไม่รู้ว่าะรีบไปไหน ลับไปบ้าน่อยทำ็ไ้
“อืม...เอาิ”เ็ายทั้สอเินเียู่ันไปที่โรอาหารอโรเรียน
อาหารวันนี้เป็น้าวับผัฟัทอ แล้ว็มี้มืสาหร่ายให้น้ำเพื่อวามล่ออ
“โยธามีพี่ไหม”
“มีสาวหนึ่น”
“น้อเล็มีพี่เหมือนัน
แ่มีสอนเป็นผู้หินหนึ่ผู้ายนหนึ่”
“อืม”
“พี่อโยธาื่ออะไรหรอ”
“พี่ื่อไฟฟ้า”
“ื่อแปลอีแล้ว...ื่อไม่เห็นเหมือนน้อเล็เลย”
“แล้วทำไม้อเหมือนัวเอ้วยล่ะ”
“นั่นสินะ
ทำไม้อเหมือนัน”
“ทานไ้แล้ว
้มืเย็นแล้วมันะไม่อร่อย”
“ทานให้อร่อยนะโยธา...เพื่อนใหม่”
บทสนทนาอโยธาและน้อเล็สิ้นสุมาั้แ่หลัาทัู้่ทาน้าวเสร็แล้ว
ไม่ใ่น้อเล็ไม่วนุยแ่เป็นเพราะโยธาไม่ยอมอบเ็พูมาอย่าน้อเล็
โยธาั้แ่ใทุวิาไม่เหมือนน้อเล็ที่เรียนบ้าเล่นบ้าามประสา
นแม่พิมพ์มารับเ็สามนที่โรเรียน
น้อเล็ยมือโบลาเพื่อนใหม่่อนะเ้าไปนั่ประำที่อัวเอ
โยธาเป็นเพื่อนใหม่อน้อเล็ น้อเล็อบโยธาแม้โยธาะพูน้อยมา็าม
“พี่ยทำอะไรอ่ะ”เนล์เินเ้ามาในห้อนอนอพี่ยที่ำลั้มหน้า้มาเียนานอยู่บนโ๊ะทำานในห้ออัวเอ
“ทำานรับ”
“านอะไร
เปิเทอมทำไมมีารบ้านแล้ว”
“พี่ทำไว้่อนะไ้ไม่้อเร่อนใล้วันส่”พี่ยอยู่ในุนัเรียนั้นมัธยมศึษาปีแร
เสื้อสีาวสว่าถูึออมา้านนอาเเพื่อวามสบายเวลายับเยื้อนัว
“พี่หันมาหาน้อเล็่อน”ไม่ว่าเปล่าเ้าัวยัปีนึ้นไปนั่บนัอพี่ยอย่าุ้นเยเหมือนเยทำอนยัอยู่อนุบาล
ร่า้อนนุ่มนิ่มบนัมันเริ่มทำให้เ็วัย ม.1 เริ่มรู้สึแปลพิลึ
“ล่อนเี๋ยวะเอานะน้อเล็”
“พี่ย็ับน้อเล็ไว้แบบนี้เหมือนที่เยทำไ”น้อเล็ยมืออพี่ยึ้นมาวารอบเอวเล็อัวเอเอาไว้
พอยิ่ทำแบบนั้นร่าทั้สอมัน็ยิ่ใล้ันึ้นเรื่อยๆ “พี่ยเหนื่อยไหม”
“ไม่รับ”
ส้นสุำอนพี่น้อเล็็ันัวึ้นไปประบริมฝีปาิ้มลิ้มอัวเอับปาอพี่ยทันที
ทำให้นพี่าเบิว้ายิ่ว่าเห็นผีสาที่ไหน
“น้อเล็!!!
ทำอะไร”
“วิมลบอว่าู่รัะแสวามรัแบบนี้เอาปาิัน
ในละรที่แม่พิมพ์ู็เอาปาิันแบบนี้”
“…..”
“พี่ยบอว่าเราแ่านัน็แสว่าพี่ยเป็นนรัับน้อเล็
น้อเล็เลยเอาปาิแบบนี้ไ้”
ว่าแล้ว็เอาปาอัวเอไปนับปาอพี่ยแบบเิม้ำๆ
นนเป็นพี่้ออุ้มเ้าเ็น้อเล็นนี้ไปส่ที่ไร่
แล้วให้เหุผลับุน้าพิมพ์อรว่าเ้าเ็น้อเมาวนัวเอเวลาทำาน
ทำให้เาไม่มีสมาธิ
ไม่มีสมาธิเอามาๆเสีย้วย
ุยัน่อน : บอนุบาลแล้ว่ะท่านแม่ๆทั้หลาย555555555555 เราะออนุาวาร์ปไปประถมปลายแม่ๆะว่าเราหรือไม่ ส่น้ำิ้มอนเ้าเ็น้อเล็โมานินึ่อนะวาร์ปไปไลลลลล ยิ่โยิ่ล้านะะท่านผู้มมม เือนไว้่อ *โยธา เราใ้อิมเมเป็นน้อยูแห่ันะะ555555555 น้อโยะมีบทไหมน้า ิอิอ
แสวามยินีับเ้าน้อเล็ไ้ที่แท็่า
#ฟิ้วยรัแทย
ความคิดเห็น