ลำดับตอนที่ #8
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #8 : ระบาย: ด่าแหลกลานหลักสูตร 2551
ก่อนที่จะอ่านผมด่า แหลก ใครไม่พร้อมที่จะอ่านคำหยาบคาบ กรุณารีบกด x ออกไปซะนะครับผม
โรงเรียนเราเป็นโรงเรียนนำร่อง เรียนหลักสูตรใหม่ 2551 ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงลำดับการเรียนเนื้อหา ในหลายๆๆวิชา โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์
ผมจะขอเล่าและระบายตามรายวิชา
1.เคมี เดิมหลักสูตร 2544 จะเรียน เคมีเล่ม 1 จนไปถึงเล่ม5 เรียนเทอมละเล่ม ซึ่งอันนี้เป้นของสายวิทย์โรงเรียนเรา และสายศิลป์จะเรียนย แค่เล่มเดียว ซึ่งเป็นเล่มที่หยิบเนื้อหาทั้ง5เล่มของสายวิทย์เล่มละนิดละหน่อยมา
ทีนี้พอหลักสูตรใหม่ มันก็เหมือนเดิม แต่ของสายวิทย์ ก็เพิ่มมาอีกเล่มคือ "เคมี เล่มใหม่"
เรียนเกี่ยวกับพวก พอลิเมอร์ สารชีวโมเลกุล และปิโตรเลียมซึ่งเนื้อหาเป็นเรื่องเดียวกับ เคมีอินทรีย์ของม.5 เป๊ะ แต่ไม่ลึก
ทำให้การสอบmidterm สอบแค่เฉพาะ เรื่องโครงสร้างอะตอม และตารางธาตุ ส่วน final สอบเรื่อง ที่กล่าวไปข้างต้น
อ.ไม่ได้สอนพันธะเคมีเลย ซึ่งเป็นเรื่องใหญ่มากๆ ไม่ได้เรียนอะไรเลย รูปร่าง สภาพขั้ว แรงลอนดอน วันเเดอร์วาล ฯลฯ เพราะต้องรีบไปสอน เรื่อง
ที่ ไม่ลึก ซึ่งหลักสูตรให้นำมาเรียนก่อน อย่างไม่ลึก ซึ่งโรงเรียนจะใช้เรื่องนั้นสอบ final
เทอม2น่ะหรอ อ.จะขึ้นปริมาณ 1,2 และของแข็งเหลวก็าซเลย ซึ่่ง ข้ามพันธะเคมีไปเลย ซึ่งตามหลักสุตรเก่ามันจะต้องได้เรียน
งี้เด็กขึ้นม.5ไป เรียน เคมีอินทรีย์ ผมว่า หนาวแน่ สำหรับคนที่ไมไ่ด้เรียนพิเศษนะครับ
2.ฟิสิกส์
มาแนวเดียวกับเคมีเหมือนกัน คือ มีหนังสืออีกเล่มหนึ่งซึ่งอ้างเป็นว่าเป็นเล่มพื้นฐาน ใช้สอบ O-net ซึ่ง สายศิลป์เรียนด้วย โดยเรียน ไม่ลึก และค่อยไปเรียนอีกทีตอนม.5-6
ซึ่งจะเรียนเรื่อง คลื่นกล สนามแม่เหล็ก ไฟฟ้า โน้มถ่วง
ตอนสอบmid โรงเรียนสอบเรื่องการเคลื่อนที่ แนวตรง ซึ่งยังไม่มีอะไรเพราะมันตามหลักสูตร แต่พอ final ซึ่งมันต้องเป็นเรื่องพวก นิวตัน สมดุล ตามหลักสูตรเก่า และผมเรียนพิเศษมาซึงผมมั่นใจมากๆ เทอมนี้ผมเอา4ฟิสิกส์แน่! เพราะ mid ผมก็ได้ท็อประดับ สอบในห้องก็เต็มๆๆๆๆ แต่พอfinal ครั้งนี้ แมันเอา คลื่นกล(ของม.5) สนามแรงต่าง(ม.5-6) มาสอบโดยอ้างว่าไม่ลึก เต้ม 30ผมได้17 แถมไม่หารด้วย คะแนนผมลดฮวบเหลือ 3.5!
พวกผู้ใหญ่คิดกันยังไงหรอครัับ ประเภทว่า เอามาให้เรียนก่อนแต่ไม่ลึก แล้วค่อยเรียนลึกๆอีกที ตอนม.5หรือม.6 คิดยังไงหรอครับ???
ทำไม ไม่เรียนแบบเดิมละครับ เพราะสายวิทย์ยังไงๆก็เรียนลึกอยู่แล้ว จะเอามาให้เรียนก่อนทำไม พวกผมยังไมไ่ด้เรียนพิเศษมา พวกผมจัดตารางไม่ถูกแล้ว!
วิชาอื่นๆเช่น พละ
หลักสูตรใหม่มันแยกเอาพละ ออกจากสุข โดยเอามาเต็ม 100เป็นอีก1วิชา อยากถามคนคิดครับ สมัย คุณENT คุณคงเป็นคนที่ ตั้งใจเรียนพวก พละ การงาน คอม ศิลปะ มากเลยใช่ไหมครับ ประเภทว่า กวาดบ้าน ไม่เหลือแม้แต่bacteria และ under ball ได้ล้านครั้ง เขย่าอังกะลุงได้แบบมืออาชีพ วาดภาพได้อย่างศิลปิน แต่ ตอนคุณENTคุณไม่ิติดคณะที่คุณต้องการ เพราะคุณทำ คณิต ฟิสิกส์ ชีวะั เคมี ไม่ได้ ใช่ไหมครับ พอคุณโตขึ้น คุณ เลยแค้นเลยมาเปลี่ยน เอาพละมาถ่วงเกรดพวกกูอะ มึงคงเป็นคนเก็บกดมากใช่ไหมครับ
และคุณก็ปรับเกรดในห้องให้มีผลต่อการสอบเข้าเยอะ เพราะมึงทำข้อสอบENT ไม่ได้ใช่ไหมละครับ
เอาง่ายๆสรุปๆเลยนะครับ
หลักสูตรนี้อะ เอาเนื้อหาในระดับสูงกว่าๆมาให้เรียนก่อน แบบไม่ลึก พอขึ้นม.5-6จึงค่อยไปเรียนอย่างละเอียดอีกรอบ ในเรื่องเดียวกัน
ให้เด็กเรียนในเนื้อหาที่ซ้ำไปซ้ำมา เพื่อ?
โรงเรียนเราเป็นโรงเรียนนำร่อง เรียนหลักสูตรใหม่ 2551 ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงลำดับการเรียนเนื้อหา ในหลายๆๆวิชา โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์
ผมจะขอเล่าและระบายตามรายวิชา
1.เคมี เดิมหลักสูตร 2544 จะเรียน เคมีเล่ม 1 จนไปถึงเล่ม5 เรียนเทอมละเล่ม ซึ่งอันนี้เป้นของสายวิทย์โรงเรียนเรา และสายศิลป์จะเรียนย แค่เล่มเดียว ซึ่งเป็นเล่มที่หยิบเนื้อหาทั้ง5เล่มของสายวิทย์เล่มละนิดละหน่อยมา
ทีนี้พอหลักสูตรใหม่ มันก็เหมือนเดิม แต่ของสายวิทย์ ก็เพิ่มมาอีกเล่มคือ "เคมี เล่มใหม่"
เรียนเกี่ยวกับพวก พอลิเมอร์ สารชีวโมเลกุล และปิโตรเลียมซึ่งเนื้อหาเป็นเรื่องเดียวกับ เคมีอินทรีย์ของม.5 เป๊ะ แต่ไม่ลึก
ทำให้การสอบmidterm สอบแค่เฉพาะ เรื่องโครงสร้างอะตอม และตารางธาตุ ส่วน final สอบเรื่อง ที่กล่าวไปข้างต้น
อ.ไม่ได้สอนพันธะเคมีเลย ซึ่งเป็นเรื่องใหญ่มากๆ ไม่ได้เรียนอะไรเลย รูปร่าง สภาพขั้ว แรงลอนดอน วันเเดอร์วาล ฯลฯ เพราะต้องรีบไปสอน เรื่อง
ที่ ไม่ลึก ซึ่งหลักสูตรให้นำมาเรียนก่อน อย่างไม่ลึก ซึ่งโรงเรียนจะใช้เรื่องนั้นสอบ final
เทอม2น่ะหรอ อ.จะขึ้นปริมาณ 1,2 และของแข็งเหลวก็าซเลย ซึ่่ง ข้ามพันธะเคมีไปเลย ซึ่งตามหลักสุตรเก่ามันจะต้องได้เรียน
งี้เด็กขึ้นม.5ไป เรียน เคมีอินทรีย์ ผมว่า หนาวแน่ สำหรับคนที่ไมไ่ด้เรียนพิเศษนะครับ
2.ฟิสิกส์
มาแนวเดียวกับเคมีเหมือนกัน คือ มีหนังสืออีกเล่มหนึ่งซึ่งอ้างเป็นว่าเป็นเล่มพื้นฐาน ใช้สอบ O-net ซึ่ง สายศิลป์เรียนด้วย โดยเรียน ไม่ลึก และค่อยไปเรียนอีกทีตอนม.5-6
ซึ่งจะเรียนเรื่อง คลื่นกล สนามแม่เหล็ก ไฟฟ้า โน้มถ่วง
ตอนสอบmid โรงเรียนสอบเรื่องการเคลื่อนที่ แนวตรง ซึ่งยังไม่มีอะไรเพราะมันตามหลักสูตร แต่พอ final ซึ่งมันต้องเป็นเรื่องพวก นิวตัน สมดุล ตามหลักสูตรเก่า และผมเรียนพิเศษมาซึงผมมั่นใจมากๆ เทอมนี้ผมเอา4ฟิสิกส์แน่! เพราะ mid ผมก็ได้ท็อประดับ สอบในห้องก็เต็มๆๆๆๆ แต่พอfinal ครั้งนี้ แมันเอา คลื่นกล(ของม.5) สนามแรงต่าง(ม.5-6) มาสอบโดยอ้างว่าไม่ลึก เต้ม 30ผมได้17 แถมไม่หารด้วย คะแนนผมลดฮวบเหลือ 3.5!
พวกผู้ใหญ่คิดกันยังไงหรอครัับ ประเภทว่า เอามาให้เรียนก่อนแต่ไม่ลึก แล้วค่อยเรียนลึกๆอีกที ตอนม.5หรือม.6 คิดยังไงหรอครับ???
ทำไม ไม่เรียนแบบเดิมละครับ เพราะสายวิทย์ยังไงๆก็เรียนลึกอยู่แล้ว จะเอามาให้เรียนก่อนทำไม พวกผมยังไมไ่ด้เรียนพิเศษมา พวกผมจัดตารางไม่ถูกแล้ว!
วิชาอื่นๆเช่น พละ
หลักสูตรใหม่มันแยกเอาพละ ออกจากสุข โดยเอามาเต็ม 100เป็นอีก1วิชา อยากถามคนคิดครับ สมัย คุณENT คุณคงเป็นคนที่ ตั้งใจเรียนพวก พละ การงาน คอม ศิลปะ มากเลยใช่ไหมครับ ประเภทว่า กวาดบ้าน ไม่เหลือแม้แต่bacteria และ under ball ได้ล้านครั้ง เขย่าอังกะลุงได้แบบมืออาชีพ วาดภาพได้อย่างศิลปิน แต่ ตอนคุณENTคุณไม่ิติดคณะที่คุณต้องการ เพราะคุณทำ คณิต ฟิสิกส์ ชีวะั เคมี ไม่ได้ ใช่ไหมครับ พอคุณโตขึ้น คุณ เลยแค้นเลยมาเปลี่ยน เอาพละมาถ่วงเกรดพวกกูอะ มึงคงเป็นคนเก็บกดมากใช่ไหมครับ
และคุณก็ปรับเกรดในห้องให้มีผลต่อการสอบเข้าเยอะ เพราะมึงทำข้อสอบENT ไม่ได้ใช่ไหมละครับ
เอาง่ายๆสรุปๆเลยนะครับ
หลักสูตรนี้อะ เอาเนื้อหาในระดับสูงกว่าๆมาให้เรียนก่อน แบบไม่ลึก พอขึ้นม.5-6จึงค่อยไปเรียนอย่างละเอียดอีกรอบ ในเรื่องเดียวกัน
ให้เด็กเรียนในเนื้อหาที่ซ้ำไปซ้ำมา เพื่อ?
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น