คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : บทที่ ๒
เ็บ...นั่นือวามรู้สึแรที่ผมรู้สึไ้หลัาที่ ผมลืมาึ้นมาในห้อสี่เหลี่ยม เพานสีาวโพลน ปรือามอรอบ ๆ โ๊ะไม้สัทอนาให่ ้าบนมีป้ายื่อแะสลัื่ออเ้าอ [นาเอมอร ัรศิริ ผู้อำนวยารโรเรียน] ‘นี้ผมเ้ามาอยู่ที่นี้ไ้ยัไัน ให้ายเถอะ’ นึย้อนถึสิ่ที่เิึ้น ร่าทั้ร่าที่หนัอึ้เหมือนนที่โหมออำลัมาเป็นอย่าหนั ผมลอลำู่วี้โร้ายเผื่อว่ามันะเป็นเพียฝัน แ่วามปวร้าวบริเวหน้าท้อยัหลเหลืออยู่ลับเป็นสิ่ที่ยืนยันว่าสิ่ที่เิึ้นเมื่ออนเย็นเป็นเรื่อริ ผม่อย ๆ ยันัวลุึ้นนั่
"โอ้...ื่นแล้ว" น้ำเสียล้ายโล่ใัึ้น
ผมเบนสายาไปทา้นเสีย็พบหิวัยลานท่าทาใีนหนึ่ เธอนั่อยู่บนเ้าอี้หนัประำำแหน่ แ่าย้วยุเรื่อแบบสีาีแว่นาสีทอพร้อมสายล้อลูปั ที่าไว้้าบนหัว ‘นั่นมันผู้อำนวยารโรเรียนไม่ใ่หรอ!’ ผมเ้ัวลุึ้น้วยวามใ พร้อมับยมือึ้นไหว้เพื่อทำวามเารพ รู้สึเ็บแปลบที่ยับัวเร็วเินไป ผมวาสายามอไปรอบ ๆ ภายในห้อสี่เหลี่ยมที่แ่อย่าเรียบหรู ประับประา้วยรอบรูปเียริบัร และ ถ้วยราวัลนะเลิศาารแ่ัน่า ๆ
"รู้สึอย่าไรบ้าล่ะ" เสียนุ่มนวลเอ่ยเรียสิอผมอีรั้
"ะ..รับ" ผมเผลออบไป้วยน้ำเสียะุะั ผมมาโผล่อยู่ในห้ออผู้อำนวยารโรเรียนไ้ยัไ แล้วสิ่ที่เิึ้น่อนหน้าืออะไร แล้วหมาป่าล่ะ ผมฝันอย่านั้นหรือ แล้ววามเ็บปวรท้อนี่อีละ สิ่ที่วนเวียนอยู่ภายในหัว
"เพื่อนทั้สออเธอพามาที่ห้อนี้ ส่วนเรื่อราว่า ๆ ที่เิึ้น ันิว่า นที่ะอบเรื่อนี้ไ้ีที่สุ ็ะ้อเป็นพวเาทั้สอนั่นแหละ" ล้ายับมอออหิวัยลานเ้าอห้อึไ้เอ่ยไ้อ้อใให้
แสแอ่อนลอผ่านหน้า่าส่อเ้ามาระทบใบหน้าอผม สีท้อฟ้า้านอถูย้อมไป้วยสีส้มหม่น วนบแสสุท้ายอวันแล้วสินะ ถ้าเรื่อทั้หมที่เิึ้นเป็นวามฝัน ฝันรั้นี้เป็นฝันที่แฟนาีที่สุั้แ่ผมเิมาแ่เมื่อสำรวัวเอแล้ว แผลที่เ็บแปลบ ๆ บริเว ท้อ รับประันไ้เลยว่าเรื่อทั้หมที่เิึ้นเป็นเรื่อริ
“สอน” ผมทวนำพู ผ.อ. เบา ๆ เพื่อนสอน หรือว่า…
ลมหายใสะุึ
“เ้ามาสิ” สิ้นเสียอ ผ.อ. ประูห้อ็ถูเปิออ ผมหันไปมอผู้มาใหม่็พบับเ็นัเรียนทั้สอน นแรเป็นเ็ายสูโปร่ ผิวสีน้ำาลเ้ม นัยน์าสีำและรอยยิ้มทีู่ี้เล่น ำลัพยายามที่ะยัเสื้อนัเรียนที่หลุลุ่ยเ้าไปในาเนัเรียน ส่วน้า ๆ เา เป็นเ็หิ เธอสวมฮูแนสั้นสีแ ใบหน้าสวย ๆ อเธอแ่ลับไร้ึ่รอยยิ้ม แววาไม่สบอารม์อเธอูเย็นาเมื่อเทียบับายผิวเ้มที่ยืน้า เธอถอนหายใ้วยวามเบื่อหน่าย
ผมพยายามเ้นวามทรำสุท้ายอผมออมา ‘เ็ายนนี้ือนเียวับ นที่พูภาษาแปล ๆ เมื่ออนนั้นเาร่ายาถาม่านพลั และลูไฟ เออ อะไรสัอย่า ่วยผมาหมาป่าเา ส่วนนัเรียนหิอีนที่สวมฮูสีแ็ะเป็นนที่ร่ายาถา้อนแสสว่าที่เผาหมาป่าัวนั้น’
"ไ เ็ใหม่ เือบายแล้วไหมล่ะ" เ็หนุ่มล่าว้วยน้ำเสียี้เล่น "เราาย"
“สวัสี เราื่อแพรวา” แพรวา พู้วยน้ำเสียราบเรียบ ผิับาย
“สวัสี ผมื่อโอมรับ” ายยิ้มรับำอบอผมพร้อมับยับาให้หนึ่ที ส่วนแพรวายัรัษาท่าทาเยาไ้เป็นอย่าี
“ทั้สอน ่วยเล่าให้โอมฟัหน่อยไ้ไหมว่าทั้หมที่เิึ้นืออะไร” อบุ ผ.อ. เอมอร ที่่วยเปิประเ็นแทนผม เพราะหาเรื่อวุ่นวายทั้หมที่เิึ้นไม่ไ้รับำอบผมลแาย
“ั้นผมเริ่ม่อนละันรับ " ายเอ่ยอบ้วยน้ำเสียที่แฝวามระือรือร้นไว้เ็มเปี่ยม
“สัว์ประหลาที่นายเอืออสูรแห่นาธาร ถ้าำไม่ผิมันน่าะื่อว่า วะ มั้ มันมาเพื่ออะไรไม่รู้ แ่ที่แน่ ๆ มัน้อะเอาีวินาย” อบุสำหรับำอบ ่วยไ้เยอะริ ๆ ผมแอบประในใ แ่ทว่าประโยสุท้ายทำเอาผมสะเทือนใไม่น้อย ับารถูั้่าหัวเป็นเป้าหมายอพวหมาป่าพวนั้น
“พวมันมาไ้ยัไ มาาไหน ทำไมนัเรียนนอื่น ๆ ถึมอไม่เห็นละรับ แล้วพวุรู้ัพวมันไ้ยัไ” ผมไม่รอ้า ยิำถามใส่เพื่อนใหม่ทั้สอนทันที ผมรู้สึและสับสน ภาพอหมาป่าเาที่โผล่ออมาาเาอเพื่อนร่วมั้นในอนนั้นยัิา เสียที่มันเอื้อนเอ่ยมายัรารึในวามทรำ
“เอาละ ใเย็น ๆ ่อน เี๋ยวให้แพรวา่วยอธิบายเพิ่มเิม ว่ามันเิอะไรึ้น” เสียอ ผ.อ. เอมอร ่วยหยุวามิฟุ้่านอผม ่อนะยหน้าที่ไ้อสสัยทั้หมที่ผมมีไปที่แพรวา
แพรวาถอนหายใ พร้อมวัามอผมเล็น้อย ่อนที่ะเริ่มอธิบาย
“พวเราเรียัวเอว่าผู้ถูเลือ มีเพียผู้ถูเลือเท่านั้น ที่เห็นและ่อสู้ับสัว์ประหลาพวนั้นไ้ ผู้ถูเลือทุนล้วนมีวามพิเศษในัว แ่วามพิเศษนั้น็้อแล ับีวิปิอนาย นายะไม่สามารถิน้าว ูหนั เินเล่น ้อปปิ้ไ้เหมือนอย่าเย นั่น็เพราะว่า พวมันสามารถโผล่ออมาไ้ทุที่บนโล และพวมันพร้อมที่ะสัหารนายไ้ทุเมื่อ ส่วนพวมันมาไ้ยัไ มาาไหน ้อนี้ัน็ไม่รู้เหมือนัน พวเราเพีย่อสู้และป้อันัวเอ็เท่านั้น”
ำอบอแพรวาทำให้ผมระ่าึ้นมาบ้า แ่สถานะผู้ถูเลือนั้นผมไม่่อยเ้าใเท่าไหร่ "ผู้ถูเลือที่ว่าืออะไรรับ แล้วมีหน้าที่อะไรหรือรับ แล้วถ้าหาว่า..."
หลับำถามอผม ทุน่านิ่เียบล้ายับมอยู่ับวามิอัวเอ นระทั่ายเป็นนทำลายวามเียบันนั่น
“พวเราไม่มีหน้าที่ หรอ ะว่าไีล่ะ เอาเป็นว่าผู้ถูเลือ ่าถูำหนไว้แล้วั้แ่้น ึ้นอยู่ับว่าพลัอแ่ละนะื่นึ้นมาอนไหน บาน็โีหน่อยพลัื่นึ้นมา็มีผู้ี้นำมาเอแล้ว็สอนใ้พลั แ่บาน็โร้ายถ้าพลัื่นึ้นมาแล้วันไปเอพวสัว์ประหลาพวนั้นเ้า็ไม่รอ พวเราเลือไม่ไ้ว่าะเป็นหรือไม่เป็น หรือ่อให้นายไม่อยาเป็นผู้ถูเลือสุท้ายแล้วโะา็ะบีบบัับให้นาย็้อแ็แร่ึ้น เพื่อ่อสู้ับไอ้พวสัว์ประหลาพวนั้น โลอเราไม่ไ้มีแ่หมาป่าเาัวเียวหรอนะ มันยัมีปีศาอีมาที่ะามล่านาย”
ผมสัมผัสไ้ว่าหน้าอผม้อีเหมือนระาษ มือ เท้าเย็นเียบ ลมหายใิั ผมลืน้อนสะอึลอ ำอบอเรื่อนี้่าเลวร้ายเหลือเิน ราวับผมไ้เ้าไปเี่ยวพันับเรื่อวุ่นวายที่ยุ่เหยิยิ่ว่าสายไฟประเทศไทย ีวิอผม่อานี้อาะไม่เหมือนเิมอี่อไป ผม้อเอับสัว์ประหลาที่้อมาอยลุ้นว่ามันะโผล่ออมาอนไหน อนนี้ในหัวผมโล่ไปหมเหมือนำลัอยู่ในภวั์วามิ ำพูบาำที่ายพูไว้สะิใอผม
“โะา” ำนี้เหมือนเยไ้ยินที่ไหนมา่อน ผมพยายามนึ ทันในั้นล้ายไ้ยินเสียแว่วลอยมาับสายลม "้าะามล่าเ้า ่วิโะาอเ้า" ่อนที่หมาป่ายัษ์ะับสลาย มันไ้เอ่ยวาาไว้...
“นาย็แ่้อัารมัน่อน ็แ่นั้นะไปยาอะไร” เสียอแพรวาุผมึ้นมาาภวั์ แววายัเยาไม่เปลี่ยนแปล เธอพูราวับว่าเธอผ่านาร่อสู้ับพวสัว์ประหลาพวนั้นมานับร้อยรั้นับพันรั้ เธอสูลมหายใ่อนอธิบาย่อ
“นายิว่าโลอเรามีแ่้นไม้ ภูเา ผู้น สัว์ป่า อย่าั้นเหรอ ใ่ เพราะสิ่เหล่านี้มีหลัานทาวิทยาศาสร์ที่สามารถพิสูน์ไ้ แ่็ไม่ไ้หมายวามว่ามันไม่มี อย่าเ่น เรื่อที่เิึ้นับนาย ัรวาลใบนี้เิึ้นมาอนไหน ใรเป็นนสร้า นั้น็หาำอบอเรื่อนี้ไม่ไ้ แ่มีวามริสิ่หนึ่ที่พิสูน์ไ้ ือาร่อเิและารับสู พลัทั้สอ่อให้เิพลัานรูปแบบหนึ่ พลัานะถูหมุนเวียนในระบบเหมือน หยินหยา แทนาร่อเิเสมือนสีาว แทนฝั่ับสูเสมือนสีำพลัทั้สอั้ว่า็มีสมุลรลา พวเราและนายือเส้นแบ่อพลัานนี้ ผู้ถูเลืออย่าเราเปรียบเสมือนผู้พิทัษ์สมุลป้อันไม่ให้ฝั่ใฝั่หนึ่รุล้ำเ้ามาึ่ัน”
น้ำเสียราบเรียบอแพรวา ทว่าลับทำให้นฟัอย่าผมรู้สึหนัอึ้ เรื่อราวที่ไ้รับฟัล้วนไม่เยอยู่ในวามิอผมเลย สำหรับผมแล้วเวทมนร์าถาล้วนเป็นเพียเรื่อเล่าที่สร้าสรร์าินนาารอผู้แ่เท่านั้น มันไม่มีทาที่ะเิึ้นริไ้
“แล้วทำไม นทั่วไปถึไม่รู้เรื่อนี้ พวเาวรไ้รู้และป้อันัวนะรับ”
“ผิแล้วพ่อหนุ่มผู้รัสันิ นายิว่าเรื่อที่เิึ้น นอลมิ เออ ันหมายถึนทั่วไปน่ะ นายิว่าพวเาะเื่อนายเหรอ? เรื่อที่ไม่มีหลัาน ไม่มีเหุผล และพิสูน์ไม่ไ้้วยหลัทาวิทยาศาสร์น่ะเหรอ.. พวเราเล่าผู้ที่ถูเลือล้วนทำัวลมลืนไม่่าามนุษย์ทั่วไปบนโล บอเล่าเรื่อราวอโลอี้าน้วยเรื่อเล่าไม่มีมูลวามริ นิทาน่อนนอน นิยายปรัมปรา เพื่อทำให้โลอีฝั่เป็นเพียินนาาร และอีเหุผลือปป้อผู้นเหล่านั้นาวามริอันโหร้ายนี้”
ายพู้วยน้ำเสียเนิบนาบราวับพูถึเรื่อฝนฟ้าอาาศทั่วไป แ่ผมลับรู้สึเหมือนว่าโลใบเิมที่ผมรู้ัไม่เหมือนเิมอี่อไป ะว่าเรื่อที่เิึ้นเป็นแ่เรื่อโห็ไม่ริเพราะแผลรี้โร้าน้ายยัสร้าวามเ็บปวให้ผมนถึอนนี้ แถมำอบอาย ยิ่เป็นารอย้ำเรื่อราวที่เิึ้น โลใบเิมที่ผมเยอยู่ ใ้ีวิ ิน เที่ยว ทุอย่าเิึ้นเป็นไปอย่าปิ เพราะวามริพวนี้ไม่ถูล่วรู้ หาผู้นรู้วามริเี่ยวับเรื่อนี้ วามปิสุหายไปลอาล ผมถอนหายใแม้ว่าสิ่ที่พบเอะน่าแปลประหลาไปสัหน่อยแ่ทว่าวูบหนึ่ในวามรู้สึอผมลับมีระลอวามื่นเ้นผุึ้นมา ีวิเรียบ่ายและน่าเบื่อเิม ๆ อผมอาะถูแทนที่้วยวามรินี้
“ในเมื่อผมเลือไม่ไ้ ผม็ไม่อยาเอาแ่วิ่หนี ผมอยาสู้รับ ผมอยาแ็แร่ึ้น” ผมัสินใในเสี้ยววินาทีนั้น ในเมื่อีวิผมโนลิิมาเป็นอย่านี้ ผมะสู้เพื่อวามอยู่รออผม
“หนทาเียวในอนนี้็ือนายะ้อฝึ ใ้พลัอนายให้่ำอ มีเพียเวทมนร์เท่านั้น ที่ะ่อรับพวมันไ้”
“รับ” ผมรับำ ม่านพลัที่เ็ายผิวเ้มที่ื่อายร่ายออมา วาสีทอที่โผล่ออมาาหนัสือ รวมถึ้อนแสที่เ็สาวเสื้อแนนั้นเรียออมาทุอย่าล้วนมาาสิ่ที่เรียว่าเวทมนร์สินะ
“ีมา้ะ แ่่อนที่เธอะเรียนรู้เวทมนร์มีสิ่หนึ่ที่พวเรา้อเล่าให้เธอฟั่อน นานมาแล้วที่สรรพสิ่ไ้ถือำเนิ เราเรียานพลัแห่าร่อเิที่เปรียบั่ผู้สร้าว่า ลูฟ หรือ ลูมอส และเรียพลัแห่ารับสูที่เปรียบั่ผู้ทำลายว่า อาร์หรือ นาธาร ว่าันว่านาธารไ้่อำเนิอสูรรับใ้ทั้สิบสอนึ้นเพื่อทำลายล้าและรอบรอเอภพ พวมันเ้ามายั ลูเีย หรือ โลอเราผ่านทา เา แน่นอนานอเหล่าผู้ที่ถู็ือาร่อสู้ับพวอสูรแห่นาธานไม่ให้มารุล้ำเ้ามา”
ผมฟั ผ.อ. เอมอร อย่าั้ใ แ่ลับรู้สึเหมือนฟัผู้ให่นั่เล่านิทาน่อนนอนให้ผมฟั้วยน้ำเสียที่นุ่มนวล่อนที่ผมะเลิ้มไปมาว่านี้ ผ.อ.เอมอร บท้าย้วยประโยำถาม “เธอมีอะไร้อใอีไหม โอม
“มีรับ อนสู้ับหมาป่าเา มันบอว่ามันื่อ 'วะ' เป็นอสูรลําับที่สิบเอ็ ที่สำัมันพูภาษามนุษย์ไ้้วยรับ” แ่ละนูแปลไป ผมสัเท่าทีอแ่ละนรอบัว ูเหมือนว่าายะอออาารระอัระอ่วนใมาที่สุ
“มันเป็นเรื่อแปลที่วะะปราออมาในอนนี้ ปิันะเอแ่อสูรปลายแถว ใ้าถาไม่ี่บท็เ็บวาเรียบร้อย แ่รั้นี้่อให้ให้ร่ายาถาบทให่ที่ไม่เยิะใ้มา่อนแ่ลับทำไ้เพียไล่มันลับไป เหมือนับว่ามีใรบารมันหรือมีอะไรระุ้นมันให้ออมา” แพรวาอธิบายเพิ่มเิม
“เี๋ยวนะเธอใ้ำว่าไล่ หมายวามว่ามันยัไม่ายเหรอ” สีหน้าอผมีลเมื่อรู้ว่าที่ผ่านมาเป็นเพียารไล่มันไปเท่านั้น
“ใ่ พลัอันในอนนี้ทำไ้เพียับไล่มันลับไปสู่วามมื”
“็บอแล้วว่ามึอ่ะ วย ันไปเอัวเป้เ้า” ายพยายามพูิลเพื่อึสถานาร์ให้ีึ้น
ผมไม่แน่ใว่ามีเรื่อใี่รั้แล้วหลัาลืมาึ้นมาภายในห้อพัอ ผ.อ. เอมอร ประโยสุท้าย่อนที่หมาป่าเา วะ ะอันรธานหายไป ผมล้ายไ้ยินเสีย... “วันหนึ่วามมืะลืนินหมทุสิ่...” หรือว่าที่มันปราัวะเี่ยวับวามมื มัน้อมีแผนร้ายอะไรสัอย่าแน่ ไม่มีทาเป็นไปไ้เลยที่พวมันะออล่าโยไม่ทำอะไร ผมไ้แ่เ็บำวามสสัยไว้ในใเพราะไม่แน่ในัว่าะมีใรให้ำอบแ่ผมไ้
“อนผม่อสู้ับหมาป่าเา หนัสืออผมเรือแส้วยรับ พวุมีไหมรับ” ผมี้ไปที่หนัสือหนัเ่าที่ผมไ้มาาหิรานหนึ่พลันนึย้อนลับไปเรื่อราวแปล ๆ พวนี้เริ่ม้นาประโยสุท้ายในหนัสือเล่มนี้ที่ผมเผลออบำถามมัน
ผ.อ. เอมอรยิ้มแล้วอบำถาม “พวเราทุน ล้วนมีสิ่อที่เป็นพันธะผูพัน บาน็เป็นไม้ายสิทธิ์ ไม้เท้า ลูแ้ว และอย่าในรีอเธอ ็เป็นหนัสือ ผู้ถูเลือที่มีหนัสือเป็นพันธะน้อยมาหรือแทบะไม่มีเลย นั่นอาะเป็นเหุผลที่พวนาธารพุ่เป้าไปที่เธอ็ไ้” ผ.อ. อธิบายอย่าใเย็น พร้อมสีหน้าและแววาที่เป็นห่ว
แพรวาหยิบเหรียสิบบาทออมา เธอโยนมันึ้นไปหนึ่เหรีย ส่วนาย็ทำเหมือนัน “ทวิธาุแห่เหรียรา เทร เียส ” สิ้นเสียประสานาถาปราวเวทบนพื้นที่ทั้สอยืนอยู่ เหรียสิบที่โยนึ้นไปในอาาศ็หายไป ปราเป็นไม้เท้านาพอีอยู่้าลำัวอแพรวา ส่วนายมีิ่ไม้แห้ ๆ แท่นาพอีมืออยู่ในมือวาอเา
“อพวนี้เป็นสิ่อแห่พันธะอพวเธอหรอ”
“อื่ม อสำัแบบนี้ไม่มีใรถือเินไปไหนมาไหนหรอนะ แล้วที่สำั เิมึถืออแบบนี้เินไปไหนมาไหน นอื่นเาะมอว่าบ้าพอี” ผม่อน้าประหลาในิหน่อยที่รั้นี้ายอบำถามไ้อย่ามีสาระมาว่ารั้ไหน ๆ ผ.อ. เอมอร ระแอมเบา ๆ ่อนที่เธอะเอ่ยบอเรื่อสำั
“่อนอื่น้อออบใายและแพรวาที่่วยเหลือผู้ถูเลือหน้าใหม่าอสูรแห่นาธารไ้สำเร็ และนอานี้ยั่วยไ้อสสัยให้ับเาไ้เป็นอย่าี ผ.อ. เห็นถึวามสามารถและศัยภาพอพวเธอทั้สามและ เพื่อที่ะปป้อพวเธอา สิ่ั่วร้ายเหล่านั้น ารส่พวเธอไปเ้าศึษา่อที่ โฬม อาะเป็นเส้นทาที่เหมาะสมว่า ผ.อ. ึอยาถามวามสมัรใอพวเธอ่อน”
“เยส ผมอยาไปรับ” เสียอายัว่าใรเพื่อนราวับเาำลัรออยสิ่นี้อยู่ แ่แพรวาลับมีท่าทีเยาไม่มีปิิริยาใ ๆ ส่วนัวผมนั้นไม่รู้อะไรเี่ยวับโฬมเลยแม้แ่น้อย
“โฬมที่ ผ.อ. ะส่พวเราไปนั้นเป็นสถานที่แบบไหนเหรอรับ”
“โฬมเป็นโรเรียนเวทมนร์ที่มีประวัิศาสร์ยาวนาน วามรู้่า ๆ ถูรวบรวมและถ่ายทอที่นั่นพวเธอะไ้เรียนรู้อะไรอีมามาย แุ่ประส์หลั ็อย่าที่บอไป ือารที่ะปป้อพวเธอาสิ่ั่วร้ายที่้อะเอาีวิ แ่าระไปไ้นั้น พวเธอ้อผ่านบททสอบเสีย่อน”
“บททสอบอะไรรับ อย่าพวเรา้อทสอบอีหรือรับท่าน ผ.อ.” ายถามลับ สีหน้าและแววาอายในอนนี้ ี้้านออหน้าออา
“ทุนที่ะไปที่นั่นไ้้อผ่านารทสอบ ผ.อ. ็บอไม่ไ้ว่าารทสอบพวนั้นืออะไร แ่ละนะไ้รับบททสอบที่่าัน ผ.อ. เป็นเพียผู้ี้นำไม่สามารถล่วรู้บททสอบอ โฬมไ้ นี่เป็นเหรียอผู้เ้าทสอบ พวเธอทั้สามนำมันิัวไป้วย รหลัิโลเมรที่ศูนย์ ที่แห่นั้นะมีประูเื่อมไปยัสถานที่ทำารทสอบ”
พวเราทั้สามนรับเหรียสีทอนาเท่านิ้วโป้า ผ.อ. ายแสท่าทีีอีในเอาเหรียึ้นมาูบอย่ารัใร่ ส่วนแพรวาหลัารับเหรีย็ทำัวเยาเ่นเย เรื่อราวารเินทาอผมำลัะเริ่ม้นับสอนนี้ ผมเ็บเหรียที่พึ่ะไ้รับมาเ้าระเป๋าาเ
ในเมื่อมันเป็นโะาอผม ันั้นผมะอทำให้มันเ็มที่ อย่าน้อยารเริ่ม้นในรั้นี้อผม็ไม่ไ้เริ่ม้วยัวนเียวอีแล้ว
“ผมัสินใแล้วรับ ผมะไป โฬม”
ความคิดเห็น