คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : ตอนที่ 3 เด็กอัจฉริยะ 03
วันที่สามอารทำาน ะที่โทนินเินอยู่บนลานหน้าอาารสถาบันารศึษาแห่รั ้อมูลบาอย่าที่ไ้รับทำให้เานึถึเธอึ้นมาไ้ ‘วิลิปา’
ำพูโ้อบันระหว่าเธอับวิทยารนนั้นยัฝัอยู่ในใอเาลอมา แ่ารฝึฝนอบรมอย่าหนัใน่วสุท้ายทำให้เายุ่วุ่นวายเินว่าที่สมอะเหลือที่ว่าพอให้เรื่อนี้ผุึ้นมาไ้
“ุเป็นเ็ลา อาะเป็นอัริยะ แ่ . . . ไม่ใ่อย่าที่เรา้อาร”
ำพูนี้เย้ออยู่ในโสประสาทอโทนินเมื่อปีที่แล้ว ท่ามลาบรรยาาศที่ึเรียน่าื่นระหน บรราผู้เ้าอบรมที่อยู่ในเหุาร์ไม่าินั้นไม่มีใรเลยที่ะล้าสสัยำพูนี้และเอ่ยอำอธิบายที่ัเน ทุนเ้าใว่าารถูลั้นอวิลิปาเป็นเพราะเธอไม่สามารถพันาสิปัาไ้ามเ์ ทำให้เบี่ยเบนออเป็นวามประพฤิที่ไม่เหมาะสม ไม่มีใรเยิว่าหล่อนะลาหรือเป็นอัริยะไ้เลยแม้แ่น้อย
โทนินศึษา้อมูลอย่าริั เาพบว่าในประวัิศาสร์อันยาวนานอมนุษยาิเยมีเ็อัริยะำนวนไม่มานั สมัย่อนเ็ส่วนให่อยู่ในภาวะาแลน้านสุภาพ ร่าายึไม่สมบูร์เ็มที่ และสภาพแวล้อมปราศาแรระุ้น ศัยภาพวามเป็นอัริยะที่แฝเร้นอยู่ในัวเ็ึไม่ปราออมา
แ่้วยแนววามิที่ว่า ‘วามเป็นอัริยะอมนุษย์เป็นสิ่ที่สร้าึ้นมาไ้’ รัในยุปิวันาฯ ึเ้ามามีบทบาทในารเลี้ยูและให้ารศึษาแ่เ็ทุนโยารวบุมทุั้นอนอารเริเิบโ ปัุบันึถือไ้ว่าเ็เป็นอัริยะแทบทุน ยเว้นแ่บานที่ผิแผไป
> > > > > > > > > >
เรื่ออวิลิปาทำให้โทนินเปลี่ยนเป้าหมายาร้นว้ามายัแหล่ใหม่ เารีบเินทามายัอาารทรเรียบ่าย มีหลัาสีแหม่นเป็นที่สัเ สนามห้า้านหน้ามีป้ายหินแรนิเทียมหนาทึบสลัื่อ ‘ศูนย์วบุมเ็พันา้า’
นอาารมาปิบัิานามหน้าที่แล้ว โทนินหวัว่าเาอาะไ้พบับวิลิปาอีสัรั้
เ้าหน้าที่ศูนย์ฯนำโทนินมาที่ห้อวบุมูแลึ่สามารถมอผ่านผนัระเห็นทะลุไปอี้านหนึ่ึ่เป็นห้อบำบั
ภายในห้อบำบันั้นมีผู้หิลุ่มหนึ่ประมา 5-6 น ทุนระโโลเ้นและวิ่ไปมานน่าเวียนหัว วิลิปาือหนึ่ในำนวนนั้น เธอทำท่าทาประหลาเหมือนับวบุมัวเอไม่ไ้ นี่ระมัที่เธอเยพูว่าอยาทำอะไรที่ไร้สาระบ้า เธอบอว่าะมีวามสุที่ไ้ทำเ่นนี้
โทนินส่ายหน้าอย่าระอิระอา ารถูลั้นทำให้วิลิปาเป็นไ้ถึเพียนี้ เธออายุ 10 ปีแล้ว แ่สมอไม่ไ้พันาามอายุเลย
“ุโทนินรู้ัเธอ้วยหรือรับ” เ้าหน้าที่ศูนย์ฯถามึ้นเมื่อเห็นเา้อมอบรราเ็พันา้าอยู่เนิ่นนาน
“รับ เธอเยเป็นเพื่อนร่วมรุ่นอผม”
“อ้อ ั้นหรือรับ”
“ทาศูนย์ฯไม่ไ้ัอบรมอะไรให้พวเธอเลยหรือรับ ถึปล่อยให้เหลวไหลไ้นานี้” โทนินเอ่ยถาม
“มีรับ ทาศูนย์ฯมีารอบรมบ้าามสมวร พอที่สมออพวเธอะรับไ้”
โทนินพยัหน้าถามเพิ่มเิมว่า “เพื่อนอผมนนี้เยผ่านารอบรมที่สถาบันพันายุวนมา่อน เธอถูัให้มาอยู่ที่นี่ไ้อย่าไรรับ”
“เพื่อนอุ . . .” เ้าหน้าที่ศูนย์ฯเปิเรื่ออมพิวเอร์พพาประำัวแล้วปุ่ม้นหา้อมูล “หมายเล 00134-2108 . . . ื่อ วิลิปา วาทิอิน มาอยู่ไ้ 7 เือนแล้วรับ วามริเธอเป็นนที่มีสิปัาีมา แ่ทาสถาบันพันายุวนเห็นว่าไม่วรอบรมเธอามั้นอนปิ่อไป”
“เป็นเพราะเธอไม่ผ่านารทสอบามเ์น่ะสิรับ”
“นั่นเป็นเหุผลส่วนหนึ่เท่านั้น แ่สาเหุแท้ริที่ทาสถาบันพันาฯ วิเราะห์ไ้เป็นเรื่อที่น่าเป็นห่วมา”
“เรื่ออะไรรับ”
“วามริแล้วเธอมีวามสามารถที่ะผ่านารทสอบไ้ แ่ . . .”
“ทำไมหรือรับ”
“เธอไม่้อารทำ เธอแล้ปล่อยให้แบบทสอบว่าเปล่าหรือไม่็เียน้อวามหรือรูปภาพที่ไม่เี่ยว้อลไป ึ่ทาะรรมารไม่เื่อว่าเธอะทำแบบทสอบไม่ไ้”
“เพราะอะไรรับ”
“เธอเยทำแบบทสอบไ้ะแนนเ็ม 100% ถึ 4 โปรแรมมา่อน”
“ใ่แล้ว ผม็รู้สึแปลใที่บารั้เธอ็มีทีท่าเลียวลา ไม่น่าะสอบไม่ผ่านั้หลายโปรแรม”
“รับ และทุอย่า็ระ่าัเมื่อเธอฝ่าฝืน้อบัับอสถาบันพันาฯใน้อที่ร้ายแร เ้า่ายเป็นพวอบโ้แย้ เอาแ่ใัวเอ อบ่อ้านระเบียบ ถ้าืนให้ารอบรมามั้นอนปิ เธอะเิบโเป็นอัริยะที่ั่วร้าย สิปัาะถูใ้ในทาที่ผิ เป็นอันราย่อวามสบสุอบ้านเมือ”
“แล้วารที่เธอถูส่มาที่นี่ะ่วยแ้ไไ้หรือรับ”
“เราปล่อยให้เธออยู่ร่วมับเ็พันา้า เพื่อวบุมสิปัาอเธอให้พันาไปามธรรมาิเิม ไม่เร่รัามั้นอนปิ ันั้นวามเป็นอัริยะอเธอะถถอยลามาลเวลา”
“ถ้าเ่นนั้น มีทาที่เธอะไ้พันาอย่าเ็มที่หรือเปล่ารับ”
“มีรับ แ่้อใ้เวลานาน ลอเวลา็มีารพันาทีละนิทีละหน่อยรับ พออายุ 15-16 พวเธอ็เริ่มมีวามิอ่านบ้าแล้ว ถึเวลานั้น็พอที่ะอบรมเรื่อหน้าที่วามรับผิอบไ้ แ่ว่าะอบรมเรื่อ่าๆ ไ้รบถ้วนเป็นผู้ให่ริๆ ็้ออายุ 23-24 โน่นแน่ะรับ หลัานั้น็อนุาให้หาานทำไ้ามวามสามารถอแ่ละน ึ่รัไม่้อรับประันารทำานให้นพวนี้”
“แล้วอนนี้พวเธอไ้รับารอบรมแบบไหนอยู่รับ”
“ส่วนให่็ให้เรียนรู้วิาารพื้นาน แล้ว็ปล่อยให้เล่นไปามประสารับ . . . ูสิ ! พวเธอูเป็นเ็เล็ๆ ริๆ เลยนะรับ”
โทนินพยัหน้าเห็นพ้อ้วย
“เี๋ยวผมะัเรียม้อมูลทีุ่แ้อไว้ รุารอสัรู่นะรับ” เ้าหน้าที่ศูนย์ฯล่าวแล้ว็เินออไป ปล่อยให้โทนินเฝ้ามอเพื่อนร่วมรุ่นเพียลำพั
โทนินเหม่อมอเธอนลืมัว เาไม่เยนึเลยว่าวิลิปาะทำัวไร้สาระไ้โยไม่รู้สึละอายสันิ อาารอเธอหนัหนาเินว่าะเยียวยาแ้ไไ้่ายๆ ท่าทาุนอเธอยิ่ทำให้เารุ่นิอย่าหนั สีหน้าอเาหม่นหมอ รู้สึเศร้าลึๆอยู่ในใ . . . ับพลัน โทนินเริ่มรู้สึัว สำนึไ้ว่าำลัิเรื่ออะไรันแน่
> > > > > > > > > >
โทนินนั่อยู่ที่โ๊ะทำาน เารู้สึเหน็เหนื่อยอยู่บ้าแ่ยัทำาน่ออย่าไม่ลละ ะที่เปิู้อมูลที่อภาพปราภาพลุ่มเ็ๆสมัย่อนำลัวิ่เล่นนน่าเวียนหัวทำให้เาสะุใไม่น้อย
โทนินรุ่นิถึวิลิปาอีแล้ว เธอูเป็นเ็ริๆ เารู้สึอย่าไรับเธอ? สสารเธอ? เป็นห่วเธอ? รัเียเธอ? อิาเธอ? . . . บ้าแล้ว เารู้สึอิาเธอ . . .
โทนินพยายามหัห้ามวามรู้สึัวเอ เธอเป็นแ่นป่วย พฤิรรมผิปิ สมอพันา้าว่าเาั้หลายเท่า ไม่มีอะไรเลยที่เา้อรู้สึอิาเธอ ไม่มีเลยริๆ . . . เาบอับัวเอ้ำแล้ว้ำอี
— — — — — — — —
ความคิดเห็น