คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #4 : Chapter 1.2
“ป๋อมึมาับพี่อนไ้ไวะ” วุิยัทำหน้าที่ใส่ใเพื่อนอย่าีเป็นนแร ในะที่อีสอน็ยื่นหน้ามาเรียมใส่ใเพื่อนใหม่เ็มที่
“หลทา” หลัาแยัวับเียว้าน หวัอี้ป๋อ็ลับมาเ๊ท่ารึมูล แม้ที่พูมาะสวนทาับารแสอออย่าสิ้นเิ “เมื่อเ้าออาหอมาแล้วหาทามาึนี้ไม่ถู แล้วเอพี่เาพอี”
“บัเอิไปมั้”
“มันือพรหมลิิ”
วุิเบ้ปาใส่เพื่อนใหม่ ทีสินำไม่รู้ั แ่รู้ัำว่าพรหมลิิ วามรัทำให้วามสามารถทาภาษาพันาึ้นมาะทันหันหรือไ
“ถ้านที่เอเป็นรุ่นพี่ะเราล่ะ” วรวิ์แหย่บ้า
“็ะเป็นเรื่อบัเอิ”
พอเห็นหวัอี้ป๋ออบลับหน้าาย สามหนุ่ม็ยิ้มอ่อน ับนที่สนใบอว่าเป็นพรหมลิิ ส่วนรุ่นพี่ะเียวันบอเป็นเรื่อบัเอิ ทำไมสอมารานไ้นานี้!
“อยู่ะเียวัน วิาเรียนล้ายัน เอันไม่เห็นแปล ับ่าะสิถึเป็นพรหมลิิ” หวัอี้ป๋อย้ำ้วยท่าทามั่นใ ส่วนหลัานี้ไปถ้าบัเอิเอันอี็ือเาั้ใ “ระหว่าผมับพี่้านือพรหมลิิ”
ถึรนี้สามนที่เหลือ็นลุเรียว ทั้สีหน้าเื่อมั่นอย่าสุโ่ และประโยหวานเลี่ยนทำเอารู้สึว่าในห้อหนาววูบึ้นมา
“เออ พรหมลิิ็พรหมลิิ” วุิลอา ัสินใไม่ท้วนที่อยู่ในห้วรั เี๋ยวะลายเป็นหมาะเปล่าๆ “ในเมื่อเป็นพรหมลิิ็ไม่้อออัวแร ่วยีบันแอบๆ ไ้ไหม เห็นมึยืนุยับพี่เา่อหน้านในะเียวันแล้วหัวใะวาย”
“ออัวแรแปลว่าอะไร”
“แปลว่าที่มึทำอยู่อนนี้”
“หลทาน่ะนะ”
“วนีน”
“วนีนแปลว่าอะไร”
สีหน้าแบบเ้าหนูำไมและำถามวนไปมาทำเอาวามหุหิอวุิพุ่ปรี๊ แ่ท่าทาุนอหวัอี้ป๋อ็ทำให้เารู้ว่าเพื่อนใหม่ไม่เ้าใริๆ ันั้นถึอยาโมโห็โมโหไม่ลอยู่ี
“เอาเป็นว่ามึีบับพี่เาแบบแอบๆ”
“็แอบแล้วไ”
มอาวอาทิย์ยัรู้เลยว่าีบัน แอบบ้าบออะไร
“วุิ พี่ป๋อ ารย์มาแล้ว” ลอัยรีบเือนเพื่อนให้หยุุยัน โยเพาะเมื่อที่นั่อพวเาแสนะล่อแหลม่อสายาอาารย์ หนุ่มร่าท้วมลืนน้ำลายแล้ววาามอไป้านหลั าที่นั่ว่าโล่อนนี้มีนัศึษามาับอเือบเ็ม พอหันลับมา้านหน้า็เห็นไวท์บอร์ว้าแทบเ็มผนั ้านบนมีโปรเเอร์ม้วนเ็บไว้อยู่ “ว่าแ่เราะนั่รนี้ริิ”
หวัอี้ป๋อรีบพยัหน้าอย่าแ็ัน สวนทาับสีหน้าเหม็นเบื่ออวุิและวรวิ์
“อืม รนี้ใล้พี่้านี”
“มึไม่นั่โ๊ะอาารย์เลยล่ะ ใล้ที่สุเลย” วุิบุ้ยปาไปทามุมห้อทาวามือ พออาารย์เ้ามาเรียมัว รุ่นพี่่าะนนั้น็เ้าไป่วยูเอสารและัารไฟล์่าๆ
“อาารย์ะไม่ว่าเหรอ”
พอโนมอ้วยสายาเอาริเอาัวุิ็แทบลไปราบรานหวัอี้ป๋อ อาารย์ไม่ว่าแ่ะเิออาห้อไปเลย “ูล้อเล่น เพื่อนป๋อ ูไหว้ล่ะ มึอย่าเอารินะ”
หวัอี้ป๋อหัวเราะหึ ถึวามรัะทำให้นลายเป็นเ็ แ่เา็ไม่ไ้สิฟั่นเฟือนนไม่รู้ว่าอะไรทำไ้อะไรทำไม่ไ้ และท่าทาเินริอเพื่อนใหม่็ลี
“เหรอ นึว่าไปนั่ไ้ริๆ” นูลยัอำนอื่น้วยหน้าาเรียบสนิท่อไป ่อนะหลุหัวเราะเมื่อวุิเรียมะยนิ้วลาูใส่
“อย่าวนีน”
“วนีนแปลว่าอะไร”
แปลว่าที่มึทำอยู่อนนี้ไไอ้ลูหมาเอ๊ย!
วามในใที่วุิอยาะล่าวแ่ไม่ล้าล่าว ถ้าพูออไปเาโนเพื่อนใหม่ีรวนวนประสาทนวามันึ้นอี เ็หนุ่มเมินหวัอี้ป๋อแล้วหันไปทารุ่นพี่่าะ ่อนเอ่ยลอยๆ
“ไม่รูู้้อั้ใเรียน เี๋ยวพี่อนไม่รั”
ถึะรู้ว่าเพื่อนแล้แว แ่หวัอี้ป๋อ็ยัอ้าปาหวอและเลิิ้วอย่าเอาเรื่อ เรียเสียหัวเราะเบาๆ าเพื่อนทั้สาม “วุิ ถ้าวุิเ้าใอะไรผิวุิ้อเ้าใอะไรให้ถูนะ”
“อนนีู้็ไม่เ้าใว่ามึพูอะไร” วุิระเ้าเสียลั้วหัวเราะ แม้แ่นพูพอพูบ็ยัทำหน้าันเหมือนไม่เ้าใวามหมายอประโยที่เพิ่พูบ
หลัาไม่ไ้เอปัหาในารสื่อสารมาสัพั พอพูประโยเมื่อรู่บ หวัอี้ป๋อ็ไ้เอำแพภาษาอันยิ่ให่อีรั้ เาหน้านิ่วิ้วมว่อนะพู้าๆ “็...”
“็?” สามหนุ่มพร้อมใันทวนำพูเรียมแล้เพื่อน
“็ทำไมพี่้าน้อไปรันาย”
“TA[1] ็้อรัเ็ั้ใเรียนมาว่าอยู่ละปะ”
“แ่ั้แ่เ้าห้อมาพี่เห็นพวนายุยันไม่หยุเลยนะ”
พูถึอิเหนาอิเหนา็มา เียว้านวาเอสารลบนโ๊ะรุ่นน้อ่าะทีละน พร้อมับเลื่อนใบเ็นื่อไปรหน้า หลัาเ้าห้อเรียนมาในที่สุ็ถึเวลาเลยวามริ ว่าทำไมายหนุ่มึไม่้อรีบและมาทำอะไรในห้อนี้ เียว้านไม่ใ่นัศึษาธรรมาๆ เพราะเาเป็นผู้่วยสอนประำลาส และเป็นอีเหุผลหนึ่ที่เาสามารถแอ้อยให้หวัอี้ป๋อเป็นันรถโยไม่ลัวใรมาหาเรื่อ
ปีสามปีสี่ที่ว่าแน่็ไม่ล้า้ามมาหาเรื่อรุ่นพี่ปริาโท โยเพาะเมื่อรุ่นพี่ปริาโทนนั้นมีหน้าที่เ็ื่อ รวารบ้าน รวมไปถึ่วยสอนแทนอาารย์ในบารั้ ใระไปรู้ว่ารุ่นพี่นที่ว่าอาะลืมเอาารบ้านอัวเอไปส่ให้อาารย์ หาโน่อวามรำาให้มาเ้าหรือไม่
“ผมไม่ไุ้ย พวเาเริ่ม่าหา”
พอโนโยนวามผิให้ึ่ๆ หน้า สามหนุ่ม็มอแร ถึวุิะเป็นนเริ่มวนหวัอี้ป๋อุย็เถอะ แ่็ไม่นึว่าะโนเพื่อนแโยไม่เสียเวลาินานี้
“เพื่อนทรยศ” วุิระิบลอไรฟัน
“็นายบอว่าพี่้านรันั้ใเรียน”
“เห็นผู้ายีว่าเพื่อน”
“ไม่ปิเสธ”
หลัาโนหวัอี้ป๋อยัิ้วหลิ่วาให้อย่าวนประสาท วุิ็แทบพ่นเลือ เ็หนุ่ม้อพยายามสบสิอารม์หายใเ้าอออยู่สัพัโยมีเสียหัวเราะิัาเพื่อนอีสอนเป็นาว์เอฟเฟ์ประอบ
“อะ เ็นื่อๆ”
เียว้านรีบห้ามทัพระหว่าสอหนุ่ม ทั้ที่ในใอยาะบอเ็พวนี้ใแทบาว่าระิบอะไรันมาเาไ้ยินหมแล้ว แ่็ยั้อแล้ทำหน้าเหมือนไม่ไ้ยินอะไร
หลัาทั้สี่เ็นื่อเรียบร้อย เียว้าน็เรียมหยิบใบเ็นื่อไปวาให้นัศึษาแถวอื่น ทว่า็ยัไม่วายแวเสียเบา “นอา TA แล้วอาารย์็อบนัศึษาที่ั้ใเรียนนะรับ”
สี่หนุ่มมอหน้าันแล้วะพริบาปริบๆ านั้นลอัย็พูึ้นมา่อน “พี่อนเาไ้ยินหมเลยว่ะ”
“หรือพี่เา็อบพี่ป๋ออพวเรา” วรวิ์พูพลาันแว่นึ้นพร้อมับมอรุ่นพี่่าะที่เินไปวาใบเ็นื่อและเอสารประอบารเรียน
“เพ้อเ้อ พี่เา็แวไปแบบนั้นแหละ นั่น TA นะ ยุ่ับนัศึษาไ้เหรอ” วุิรีบั ทั้ที่ในใโน้มเอียไปทาเพื่อนอีน ็ูสิ หลัาเอาเอสารับใบเ็นื่อมาให้พวเาเ็นทีละน พี่ท่าน็วาเอสารับใบเ็นื่อที่เหลือให้นอื่นเ็นื่อับหยิบไปันเอ
“นัศึษาปริาโทับปริารี่าันแ่ัวสุท้ายเอ ็นัศึษาเหมือนัน ถ้านนึเป็นอาารย์ิ ยา” วรวิ์บุ้ยใบ้ไปทาเียว้านที่ยัยืนูวามเรียบร้อยในห้ออยู่ านั้น็หันลับมามอหวัอี้ป๋อ “แล้วูเพื่อนเราิ มอเาาเยิ้ม เี๋ยวสัพัูว่าวามแ”
“พี่ป๋อรับ ระานอยู่ทานี้” วุิพูพร้อมับับหน้าหวัอี้ป๋อหันลับมามอ้านหน้า “มึเ็บอาารหน่อย ้าหน้าอาารย์ หลัวาะเรา หลั้ายพวสินำ ลัวไม่โป๊ะนัใ่ไหม”
หวัอี้ป๋อลอา เพื่อนสามนนี้อะไร็ี แ่อบัอลอ
“นั่นๆ มออีละ ระานอยู่ทานี้รับ ุายป๋อ”
นั่นไ ัอีละ
[1] TA ย่อมาา Teacher Assistant หรือผู้่วยสอน โยทั่วไปเป็นนัศึษาปริาโทหรือเอที่ไ้รับารัเลือให้มา่วยานอาารย์ เ่น ัเรียมเอสารประอบารสอน เ็บาน รวารบ้าน ไปนถึสอนในบาวิา
ความคิดเห็น