คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : แก็งค์เพื่อน
แฮ็มะแป็พยัหน้ายิ้ม ๆ ่อนะล่าวถามไปว่า “แล้วผมมีุแ็ุอ่อนอะไร้อพันาและแ้ไบ้าไหมรับอาารย์?”
“เธอหรือ?” อาารย์ิสัรู่่อนอบ “เธอเป็นเ็ีนะ เป็นนหนึ่ที่รู้ัิ รัวาม้าวหน้า เอาใใส่นรอบ้า มีวามรับผิอบสู เป็นผู้นำที่ี น่าะเป็นนัเรียนายที่เรียนเ่ที่สุในั้นเรียนแล้วมั้”
อาารย์วิาอบรไปรมา เพราะถ้าเทียบับนัเรียนทั้ั้นเรียน นัเรียนที่เรียนเ่ที่สุือนัเรียนหิที่ื่อ “หวัน” หรือ “วรรอำไพ”
แฮ็มะแป็ยิ้มหน้าแเล็น้อย ไม่รู้ว่าเินเพราะอาารย์มหรือเินเพราะพูถึนัเรียนหิีเ่นนนั้น
“ถ้าเทียบับหวันแล้ว ผมไม่เ่เลยรับ ผมห่าไลหวันเยอะเลย”
“หวันน่ะ ยให้เาไปนนึเถอะ” อาารย์ล่าวยิ้ม ๆ ล้าที่ะบอแฮ็มะแป็ร ๆ “หวันหัวไว เ่ทุเรื่อ แถมลาหลัแหลม สอนทีเียว็เ้าใเลย แถมรัเรียนอี่าหา”
ไ้ยินอาารย์วิาพูแล้ว แฮ็มะแป็็ยิ้มแห้ ๆ
“นั่นน่ะสิรับ หวันเาอ่านรอบเียว็เ้าใ แ่ผม้ออ่านห้ารอบถึะเ้าหัว แล้วถ้าวิาไหน หวัน้ออ่านสอรอบ ผม็้ออ่านสิบรอบ”
“เอ้า อ่านสิบรอบ็ยิ่ำแม่นไม่ใ่หรือ?” อาารย์ทั้หยอและปลอบใ ยอมรับว่าแฮ็มะแป็้ออาศัยวามยันหมั่นเพียรเป็นสอเท่าถึะเ่ไ้เท่าหวันหรือ “วรรอำไพ” นเ่อโรเรียน
อาารย์วิานึนิยมื่นมแฮ็มะแป็ที่สุ็ือ ารที่แฮ็มะแป็เป็นเ็เ้าใโล ิเป็น มีทัศนะิในทาบว ไม่เยิน้อยใหรืออิาผู้อื่น เายอมรับวามริ และพยายามะทำีให้มาที่สุ เมื่อเรียนรู้้อ้อยอน เา็พยายามแ้ไ
แฮ็มะแป็เ้าใวามหมายอาารย์ี เาไม่เยนึน้อยใที่ไม่หัวไวเท่าหวัน และไม่เยท้อใที่ะพยายาม่อไป แ่ที่แน่ ๆ ือ เาะื่นมหวันมาึ้นทุที าื่นมนลายเป็นื่นอบอย่าไม่รู้ัว
“บ้านนี้เ่ันทั้บ้านเลยนะ” อาารย์วิาพู่อ “ุแม่อหวันับุพ่ออบุ๋นเป็นพี่น้อันใ่ไหม บ้านหวัน็๊อเอร์ันทั้พ่อทั้แม่ บ้านบุ๋น็เป็นหมอและเภสัันทั้บ้าน”
ยิ่อาารย์พูถึหวันมาเท่าไร แฮ็มะแป็็ะหน้าแมาึ้นเท่านั้น ึรีบเไเปลี่ยนเรื่อถาม ่อนอาารย์ะับไ้
“อาารย์รับ แล้ว้อ้อยที่ผม้อแ้ไมีอะไรอีไหมรับ”
“อืม อันที่ริมี้อหนึ่ แ่รูว่ามันไม่ใ่้อ้อย แ่เป็น้อที่ีเินไปอเธอ”
“อะไรรับ?” แฮ็มะแป็ถาม้วยวามอยารู้
“เพราะเธอมีวามรับผิอบสู ห่วใยผู้อื่น โยเพาะนใล้ัว ลัวทำอะไรแล้วมีผลระทบ่อเา เลยูเหมือนเ็ิมา อบวิเินเหุ”
“อ้อรับ ผมะระวัแ้ไ”
“็แ่ไม่้อิมาเินไป เราทำีที่สุแล้ว็ไม่้อัวล” อาารย์เินไปที่ประู “เราลไปึิรรมันเลยไหม เี๋ยวเพื่อนๆ เธออยแย่ อรูแวะเ้าไปหาหวันในห้อสมุสัรู่นะ บ่ายนี้รูมีนัับผู้ปรออระปุ เี๋ยวบอหวันให้ามระปุ รูว่าะออไปอนบ่ายสามโม”
อาารย์วิาพูถึ “ระปุ” หรือ “รสสุนธ์” เพื่อนนัเรียนหิที่สนิทอหวัน
“ผมไปามหวันให้นะรับ” แฮ็มะแป็รีบบอ
“ไม่เป็นไรหรอ เี๋ยวรูะไปบอเอที่ห้อสมุิันรนี้เอ เสร็แล้วะเ้าพบท่านผอ. เรื่อารประุมอาารย์วันพรุ่นี้” อาารย์วิาลุึ้นาเ้าอี้ พูพลาเ็บหนัสือพลา
“พรุ่นี้วันเสาร์ อาารย์มีประุมันหรือรับ” แฮ็มะแป็ทัึ้น
“อืม พอีมีเรื่อ่วนที่้อท่าน ผอ. ้อแ้และออนุมัิาะอาารย์ เลย้ออประุมวิสามัเพาะิ นาน ๆ ทีน่ะ เพราะท่านผอ. ท่าน็เรใไม่่อยอยารบวนพวอาารย์อยู่แล้ว แ่พอีมีอาารย์ิธุระในวันทำารหลายท่าน็เลยำเป็นนัันวันพรุ่นี้ สำหรับรูไม่มีปัหาอะไร เพราะประำที่โรเรียนอยู่แล้ว”
“แล้วพรุ่นี้ผมับเพื่อน ๆ มาโรเรียน้วยไ้ไหมรับ ผมมีานบาอย่าที่ห้อิรรมอยาทำให้เสร็่อนวันันทร์”
“มาสิ พรุ่นี้เ้าหน้าที่ภารโร้อเปิประูให้อยู่แล้ว อาารย์บาท่าน็เอาลูมาวิ่เล่นเหมือนัน” อาารย์วิาอนุา
แฮ็มะแป็พยัหน้ารับทราบ รู้สึื่นมวามระับระเล่อแล่วในารบริหารานออาารย์ อาารย์วิาูเหมือนนับริหารธุริที่มีวามล่อัว ทันสมัย รับรู้่าวสารใหม่ ๆ ลอเวลา ล้าิ ล้าทำ ล้าัสินใ ที่แฮ็มะแป็ื่นมอาารย์วิาที่สุือวามทุ่มเทในารทำานเพื่อนัเรียน
ความคิดเห็น