คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #6 : เรียนรู้
เวลาหนึ่อาทิย์ผ่านไปอย่ารวเร็ว ะที่้าพยายามเรียนรู้และปรับัวให้ไ้มาที่สุเท่าที่ะทำไ้ าลอสลายเป็นเพื่อนที่้ามัไปไหนมาไหน้วยลอ
ใน่ววันที่แรระหว่าพัลาวัน เมื่อพวเราพยายามะื้ออาหาร ้าหยิบสิ่ที่พวเาเรียว่า ‘เิน’ ออมา แ่าลอสมอ้า้วยวามประหลาใ
“นั่นืออะไร”
สายาที่มอสิ่บนมือ้าอย่าสสัยนั้นทำให้้ารู้ทันทีว่าารแลเปลี่ยนอที่นี่นั้นแ่าาที่มาอิศ
สถานที่เปลี่ยน.. เสื้อผ้าเปลี่ยน… ทำไมไม่เปลี่ยนเินให้้า้วยนะ.. ้าิอย่าสสัย ั้ใว่าะถามโะาอีรั้ถ้าหาเาปราัวึ้น
้ารีบนำเินอมาอิศเ็บใส่ระเป๋า และล้วเอาสิ่อื่นึ้นมาแทนที่
ทอ้อนเล็ลม ๆ นาเท่าปลายนิ้ว้อยเปล่ประายอยู่บนฝ่ามือ้าำนวนสอ้อน
าลอสมอ้อนทอบนมือ้า หัน้ายหันวา ่อนะรีบบอให้้าเ็บมันเ้าระเป๋าอย่ารวเร็ว
“เ้าเ็บใส่ระเป๋าเี๋ยวนี้! ”
เาพา้าเินออามหาวิทยาลัยรไปยัสถานที่ที่รับแลเปลี่ยนทอให้เป็นเินที่ใ้ันแพร่หลายที่นี่ เาเือน้าว่าไม่วรหยิบสิ่นั้นึ้นมาแสให้ผู้อื่นสุ่มสี่สุ่มห้าอี เพราะ้าอาะเป็นอันรายไ้ ้าเล่าเรื่อมาอิศให้เาฟั าลอสึั้้อสัเว่ามาอิศนั้นูเป็นเมือที่ปลอภัยว่าลิศาร์บ
ใน่วเวลาว่า เาเล่าถึวามเื่อที่ผู้นเรียมันว่า ‘ศาสนา’ ให้้าฟัอี้วย ศาสนาอที่นี่และที่มาอิศ็แ่าัน ‘พระเ้า’ ือสิ่ที่นส่วนให่นับถือ แ่าลอสบอว่าัวเาเอนั้นเป็นผู้ ‘ไร้ศาสนา’ ึ่มีำนวนเพิ่มึ้นเรื่อย ๆ ใน่วเวลาหลายปีที่ผ่านมา
“เ้าเื่อในธรรมาิหรือไม่” ้าัสินใเอ่ยถามเาใน่วเย็นวันหนึ่ ะที่มอไปรอบ ๆ ให้แน่ใว่าไม่มีผู้ใแอบฟัอยู่
าลอสนิ่ไปรู่หนึ่ ่อนะมวิ้วให้้า..
“เ้าหมายวามว่าอย่าไรน่ะ” เสียทุ้มถาม ยิ้มแห้ ๆ
ำอบนั่นทำให้้ารู้ว่าเาไม่ใ่หนึ่ในพวเรา..
สิ่ที่้าวระทำ.. ือปัเ็มลบวามทรำลไปรลาหน้าผาออีฝ่ายเพื่อที่เาะไ้ลืมปุาที่้าถาม.. แ่แล้ว้า็เพียหัวเราะลบเลื่อน่อนะเปลี่ยนหัว้อสนทนาับเา..
ลาึืนเียวัน้าและาลอสเ้าร่วมานสัสรร์รับเ็ใหม่อมหาวิทยาลัยที่ัึ้นโยรุ่นพี่ เมื่อเห็นาลอส ้าึเินเ้าไปหาเา และเย่ัวึ้นใ้แ้ม้ายอ้าแนบิแ้มวาอเา ห่อปาส่เสียั ‘มั๊วะ’ หนึ่รั้ นี่เป็นวันธรรมารทัทายอนในพื้นที่ที่้าไ้เรียนรู้มาใน่วหนึ่อาทิย์
ในอนแรนั้น้ารู้สึั๊ี๊ไปหม แ่เมื่อ้อทำเ่นนั้นับเพื่อนแทบทุนไม่ว่าะเป็นผู้หิหรือผู้าย ทำให้้าุ้นินับมันไ้อย่ารวเร็ว
าลอสยิ้มให้ ่อนะยแนมาล้ออ้า เราเินเ้าไปในสถานที่ที่มืมิแ่ลับถูเิมเ็มไป้วยแสไฟสีั้านที่ทำให้้อหรี่สายาล เสียนรีั้อไปทั่ว ัหวะทำนอเพลสนุสนานนั้นทำให้ผู้นรอบ ๆ ้อรู้สึอยายับัวเลื่อนไหวไปาม
าลอสว้าแ้วาพนัานเสิร์ฟที่เินผ่านไปมา ยื่นแ้วหนึ่ให้ับ้า ภายในบรรุอเหลวสีใสที่บอไม่ไ้ว่าืออะไร เาถืออีแ้วในมือวาสายามอไปยัลุ่มผู้นที่อยู่ห่าออไปไม่ไลนั พวเาเป็นเพื่อนร่วมห้ออพวเรานั่นเอ เราทั้สอนเินเ้าไปหาพวเา ่อนนทั้หลายะยแ้วมานับแ้วในมือ้า
“เียร์” เสียทั้ลุ่มัเือบไล่เลี่ยัน ้าึ้อระอเหลวในมือเ้าลำออย่าเสียไม่ไ้
มันือสิ่ที่พวเาเรียันว่า ‘เรื่อื่มมึนเมา’.. เพียสิ้นลมหายใ้า็รู้สึไ้ถึวามร้อนที่เพิ่มึ้นภายในร่าายลามึ้นไปถึใบหน้าที่แึ้นเล็น้อย เพื่อนนหนึ่หัวเราะึ้น ่อนะี้มาที่้า
“นรา เ้าเพิ่ื่มเพียแ้วเียว็หน้าแแล้วหรือ” เ้าหล่อนเรีย้า้วยื่อสั้น ๆ ้วยน้ำเสียึ่ำึ่เอ็นู ้าทำเพียยิ้มอบ
พวเรายืนุยันสัรู่่อนหลายนะ่อยๆ ทยอยออาลุ่มไปเ้นบ้า หาู่บ้า เมื่อเวลาผ่านไป ้าสัเไ้ว่าผู้นเริ่มเปลี่ยนาารับลุ่มเป็นารอยู่สอ่อสอ.. ายหิ หิหิ ายาย าลอสเอ็ยืนอยู่ับหิสาวนหนึ่ นัยน์าสีแ ผมสีม่วยาวถึลาหลั เ้าหล่อนส่รอยยิ้มหวานละมุนให้ับเพื่อนอ้า ่อนะเบียร่าายเ้าประิาลอสมาึ้น ายหนุ่มยมือึ้นับเอวอีฝ่าย่อนะู่ะเริ่มเ้นามัหวะเสียเพลยิ้มน้อยยิ้มให่ให้ันและัน
เพื่อนสาวนหนึ่ที่ยัไม่ออาลุ่มไป ถือแ้วในมือมานับ้าอีรั้ เราื่มันแ้วแล้วแ้วเล่าน้าเริ่มรู้สึถึวามอื้ออึ วามิ้าล ำพูยืเยื้อมาึ้น เสียหัวเราะัึ้น บารั้้า็ยิ้มโยไม่มีเหุผล ในั่ววินาทีหนึ่ที่้ารู้สึไ้ถึสัมผัสอุ่นที่ยับใล้เ้ามา หิสาวร่วมห้อเรียนนนั้นรึนัยน์าอ้าไว้ แม้้าไม่มีสิสัมปัะรบถ้วนแ่็รับรู้ไ้ว่าเ้าหล่อนำลัใล้เ้ามาเรื่อย ๆ รั้นใบหน้าหวานยับเ้ามาห่าออไปไม่ถึหนึ่ฝ่ามือ ้าแทบลืมหายใ ้ารีบะพริบาถี่ ๆ ส่ายศีรษะไปมา ่อนถอยรูให้ห่าาอีฝ่าย
เมื่อเห็นท่าทาเ่นนั้นเ้าหล่อนึ้าวถอยลับไปเล็น้อย ่อนะเินหายไปในฝูน
้าถอนหายใทาริมฝีปาอย่าโล่อ รู้สึหายใไ้ล่อึ้น ยเรื่อื่มในมือระเ้าปาอีรั้ อนนี้รอบัว้าเ็มไป้วยหิายหลายู่ที่เ้นรำแนบิใล้ บ้า็ุมพิอย่าูื่ม.. ้าึ่ไม่เยมีประสบาร์ใ ๆ ไ้แ่ลอบมออย่าสนใใร่รู้
มันเป็นวามรู้สึเ่นไรนะ.. ารสัมผัสนั้น.. ้าไ้แ่สสัยอยู่ภายในใ
ะเียวันเ็หนุ่มผู้หนึ่็ปราัวึ้น ้าำไ้ว่าเาเป็นเ็ใหม่เ่นัน เาสบสายาับ้า ่อนแบฝ่ามือนเอออมา้าหน้าเป็นเิออนุาวนให้เ้นรำับเา
้าั่ใเล็น้อย ่อนะถูใรบานผลัาทา้านหลั
าลอสนั่นเอ.. เาปราัวึ้นอย่าไม่ให้สุ้มให้เสีย
“ไปเถอะน่ะ” เสียทุ้มล่าว ่อนะหันลับไปสนใหิสาวที่อยู่ในอ้อมแนเา ้ารู้สึไ้ว่าเาำลัยิ้มันที่ไ้แล้้าโยที่้าไม่้อหันไปมอเาเสีย้วย้ำ
“เ้ามาที่นี่เพื่อเรียนรู้ไม่ใ่หรือ” เาเอ่ยเย้า่อ ทำให้้านึถึบทสนทนาที่เิึ้นในห้อเรียนเมื่อไม่ี่วัน่อน ้าเล่าถึเรื่อวันธรรมารสัมผัส และปิสัมพันธ์อนมาอิศที่่อน้าะเหินห่า แ่าาลิศาร์บที่ใ้เนื้อแนบเนื้อันนน่าใ เพื่อนหินหนึ่ที่นั่ฟัเรื่อเล่านั้น็ล่าวึ้นมาว่า
“นอาารทัทาย นที่นี่ยัื่อว่าวามสัมพันธ์ลึึ้นั้น้อไ้รับารฝึฝน เมื่อเ้าไปเอ ‘บุรุษ/สรีที่ใ่’ อเ้า เ้าะไ้มีประสบาร์”
ไ้ฟัเ่นนั้นทำให้้าประหลาใไม่น้อย.. ที่สเปลล่าผู้ใ้เวทไม่มีทาแะ้อัน นอเสียาว่าวามสัมพันธ์นั้นะแน่นแฟ้นริๆ และที่มาอิศผู้นเื่อว่าพวเาไม่วรแะเนื้อ้อัวันนว่าะเอนที่พวเามั่นใริ ๆ ว่า้อารอยู่้วยันไปลอีวิ.. ารไ้เรียนรู้ใน้อนี้ทำให้้าลับมาบิรั้แล้วรั้เล่า ้ำไป้ำมา
ารระทำแบบใเป็นสิ่ที่ถู้อสมวร..
หรือสิ่ที่ถู้อสมวรนั้นเปลี่ยนแปลไปามสถานที่และาลเวลาเ่นัน.. ถ้าเ่นนั้นสิ่ใเล่าที่เราสามารถยึเป็นหลัไ้.. หรือ้าเอนั้น้อเรียนรู้ เปลี่ยนแปล และปรับัวลอไป
ความคิดเห็น