ลำดับตอนที่ #2
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : การสอบ GAT/PAT ครั้งที่ 2 สำหรับ ADMISSIONS ปี 2555
กำหนดการดำเนินการจัดการทดสอบ
GAT/PAT ครั้งที่ 2/2555สำหรับการ
(
Admissions ประจำปีการศึกษา 2555สอบเดือนมีนาคม 2555)กิจกรรม กำหนดวัน
การรับสมัคร
: แบ่งผู้สมัครออกเป็น 2 กลุ่ม ดังนี้กลุ่มที่ 1 ผู้สมัครที่ประสงค์จะสอบที่สนามสอบกรุงเทพฯ/สมุทรปราการ/นนทบุรี/ปทุมธานี1)
ลงทะเบียน (ผู้สมัครรายใหม่ที่ยังไม่ได้ลงทะเบียน) 10 พฤศจิกายน 7 ธันวาคม 25542)
สมัครสอบและเลือกจังหวัด และเขต หรือ อำเภอที่ต้องการสอบ 10 พฤศจิกายน 7 ธันวาคม 25543)
ชำระเงิน 10 พฤศจิกายน 8 ธันวาคม 25544)
ระบุโรงเรียนที่จะเลือกเป็นสนามสอบหลังการชำระเงิน 10 พฤศจิกายน 9 ธันวาคม 2554กลุ่มที่ 2 ผู้สมัครที่ประสงค์จะสอบที่สนามสอบจังหวัดอื่น1)
ลงทะเบียน (ผู้สมัครรายใหม่ที่ยังไม่ได้ลงทะเบียน) 10 พฤศจิกายน 7 ธันวาคม 25542)
สมัครสอบและเลือกจังหวัด/อำเภอที่จะสอบ 10 พฤศจิกายน 7 ธันวาคม 25543)
ชำระเงิน 10 พฤศจิกายน 8 ธันวาคม 25544)
ตรวจสอบ / แก้ไขข้อมูลจังหวัด/อำเภอที่จะสอบ 10 พฤศจิกายน 9 ธันวาคม 2554ตรวจสอบและแก้ไขข้อมูลผู้สมัคร
10 พฤศจิกายน 9 ธันวาคม 2554ประกาศเลขที่นั่งสอบและสถานที่สอบ
พร้อมพิมพ์บัตรแสดงข้อมูลเลขที่นั่งสอบและสถานที่สอบ
29
ธันวาคม 2554กำหนดวันสอบ
3 6 มีนาคม 2555ประกาศผลสอบ
ตารางกำหนดการสอบ
วันเสาร์ที่
ชื่อวิชา3 มีนาคม 255508.30 11.30 น. 85 GAT ความถนัดทั่วไป
13.00 16.00
น. 71 PAT 1 ความถนัดทางคณิตศาสตร์
วันอาทิตย์ที่
4 มีนาคม 255508.30 11.30 น. 72 PAT 2 ความถนัดทางวิทยาศาสตร์
13.00 16.00
น. 75 PAT 5 ความถนัดทางวิชาชีพครู
วันจันทร์ที่
5 มีนาคม 255508.30 11.30 น. 73 PAT 3 ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์
13.00 16.00
น. 74 PAT 4 ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์
วันอังคารที่
08.30 11.30 น. 76 PAT 6 ความถนัดทางศิลปกรรมศาสตร์
13.00 16.00
น. 77 PAT 7.1 ความถนัดทางภาษาฝรั่งเศส78 PAT 7.2
ความถนัดทางภาษาเยอรมัน79 PAT 7.3
ความถนัดทางภาษาญี่ปุ่น80 PAT 7.4
ความถนัดทางภาษาจีน81 PAT 7.5
ความถนัดทางภาษาอาหรับ82 PAT 7.6
ความถนัดทางภาษาบาลีหมายเหตุ.- สทศ. ขอสงวนสิทธิ์ในการเปลี่ยนแปลงกำหนดการตามความเหมาะสมที่มา http://www.niets.or.th/upload-files/uploadfile/11/f7fb48ccb9ce77edf8652b12ca8b15c1.pdf
10 เมษายน 2555
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น