คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #5 : บทที่ 5 (สรุป อภิปราย และ ข้อเสนอแนะ)
บทที่ 5
สรุป อภิปรายผล และ ้อเสนอแนะ
ารศึษาวิัยเรื่อ “วามพึพอใอนัเรียนระับั้นมัธยมศึษาอนปลาย โรเรียนสายปัารัสิ ที่มี่อสื่อสิ่พิมพ์เพื่อารประาสัมพันธ์อมหาวิทยาลัยรัสิ” โยมีวัถุประส์เพื่อศึษาวามพึพอใอนัเรียนในระับั้นมัธยมศึษาอนปลาย ที่มี่อสื่อสิ่พิมพ์เพื่อารประาสัมพันธ์อมหาวิทยาลัยรัสิ โยสามารถ
สรุปผลารวิัย
อนที่ 1 ลัษะทาประารศาสร์อผู้อบแบบสอบถาม
าผลารวิัย พบว่า ลุ่มัวอย่าส่วนให่เป็น เพศหิมาว่าเพศาย โยมีอายุ 17 ปี รอลมา ือ 16 ปี และ 18 ปี ามลำับ ศึษาในระับั้น มัธยมศึษาั้นปีที่ 6 มาที่สุ รอลมา ือ ั้นมัธยมศึษาั้นปีที่ 5 และ มัธยมศึษาั้นปีที่ 4 ามลำับ และ เป็น ประารที่มีภูมิลำเนาอยู่ในัหวั ปทุมธานีมาที่สุ รอลมาือ รุเทพมหานร และ ภาลาามลำับ
อนที่ 2 ารเปิรับ่าวสารอผู้อบแบบสอบถาม
ลุ่มัวอย่าไ้รับ้อมูล่าวสารา นิยสาร มาที่สุ รอลมาือ แผ่นพับ และ วารสาร ามลำับ ึ่ในำนวนนี้ มีผู้ที่เปิรับ่าวสารมาว่าผู้ที่ไม่เปิรับ่าวสาร ามลำับ
อนที่ 3 วามพึพอใอลุ่มเป้าหมายที่มี่อสื่อสิ่พิมพ์อมหาวิทยาลัยรัสิ
าารวิัย พบว่า วามพึพอใอลุ่มเป้าหมาย หรือ นัเรียนในระับั้นมัธยมศึษาอนปลายที่มี่อสื่อสิ่พิมพ์อมหาวิทยาลัยรัสินั้น โยรวมอยู่ที่ระับน้อยที่สุ ในเรื่อ มหาวิทยาลัยรัสิ และ ารประาสัมพันธ์
้านมหาวิทยาลัยรัสินั้น ลุ่มัวอย่ามีวามพึพอใ่อสื่อสิ่พิมพ์เพื่อารประาสัมพันธ์โย วามพึพอใเี่ยวับสถานที่อมหาวิทยาลัยรัสิ อยู่ที่ระับน้อยที่สุ รอลมา ือ วามพึพอใที่มี่ออาารเรียนอมหาวิทยาลัยรัสิ และ วามรู้สึที่อยาะศึษา่อที่มหาวิทยาลัยรัสิ ามลำับ
้านารประาสัมพันธ์ ลุ่มัวอย่ามีวามพึพอใ่อสื่อสิ่พิมพ์อมหาวิทยาลัยรัสิ โยรวมอยู่ที่ระับ น้อยที่สุ ำแนา ลุ่มัวอย่าสามารถใ้ประโยน์าสื่อประาสัมพันธ์ไ้ รอลมา ือ สื่อประาสัมพันธ์มีประโยน์ และ สื่อประาสัมพันธ์ มีุภาพ ามลำับ
อภิปรายผล
าารศึษาวิัยเรื่อ “วามพึพอใอนัเรียนในระับั้นมัธยมศึษาอนปลายที่มี่อสื่อสิ่พิมพ์เพื่อารประาสัมพันธ์อมหาวิทยาลัยรัสิ” พบว่า โยภาพรวมนั้น ผู้อบแบบสอบถามมีวามพึพอใอยู่ในระับน้อยมาที่สุ ทั้ในเรื่อ สถานที่ อาารเรียน อมหาวิทยาลัยรัสิ รวมถึวาม้อารที่อยาะศึษา่อที่มหาวิทยาลัยรัสิ ็อยู่ในเ์ น้อยมาที่สุ ามลำับ
และาารศึษาวิัย ้านบนเป็นเรื่อเี่ยวับสถานที่อมหาวิทยาลัยรัสิ และ วามพึพอใ้านสื่อสิ่พิมพ์เพื่อารประาสัมพันธ์ นั้น ผู้อบแบบสอบถาม มีวามพึพอใในระับน้อยที่สุเ่นัน โย เริ่มา ารใ้ประโยน์อสื่อสิ่พิมพ์ สื่อสิ่พิมพ์นั้นมีประโยน์มาน้อยเพียใ และ ุภาพอสื่อสิ่พิมพ์นั้น ามลำับ
้อเสนอแนะ
าผลารวิัยพบว่า ผู้วิัยไม่ไ้มีในส่วน้อเสนอแนะในเรื่อมือวิัย ผู้อบแบบสอบถามึไ้ให้ผู้วิัย่าหาว่า มี้อเสนอแนะในส่วนใบ้า ึ่้อเสนอแนะที่ผู้วิัยไ้ไว้ือ อาารเรียนมีวามทันสมัย น่าเรียน , อาารเรียนสวย , แบบสอบถามน้อยี , ่าเทอมแพเิน , อาหารแพ , ผู้วิัยมีวามพร้อม ามลำับ
อุปสรรในารทำวิัย
1. ผู้วิัยมีเวลาำัมาที่ะทำวิัย เนื่อาทาผู้อำนวยารอ โรเรียนสายปัารัสิ เป็น ผู้อำนวยารที่เพิ่ย้ายราารมา ึยัศึษาานอยู่และยัไม่แสวามำนอย่าเ่นัในารให้วามร่วมมือผู้วิัยทำารวิัย
2. ผู้วิัย้อรออาารย์ประำรายวิารวโรร่าานวิัยเพื่อวามสมบูร์อานวิัย ึ่อน้าใ้เวลาหลายรั้ว่าานวิัยะผ่านและสมบูร์ที่สุ่อนที่ะสำรวลุ่มเป้าหมาย
3. เนื่อาทำเรื่อมือในานวิัยนั้น้อปรับแ้หลายรั้ทำให้ผู้วิัยิว่าะเ็บ้อมูลไ้ไม่ทัน เนื่อาเวลาที่ำัมาเินไป
4. โปรแรมสำเร็รูป SPSS เป็นโปรแรมที่ใ้าน่าย แ่ว่า เนื่อายัไม่เยใ้มา่อนึ่อน้าสับสนเล็น้อยในอนแร และ ทำให้านล่า้าเพิ่ม
แบบสอบถาม
เรื่อ ทัศนิอนัเรียนั้น มัธยมปลาย โรเรียนสายปัารัสิ ที่มี่อสื่อสิ่พิมพ์เพื่อารประาสัมพันธ์อมหาวิทยาลัยรัสิ
อนที่ 1 : ้อมูลทั่วไป ทำเรื่อหมาย Ö ในวเล็บ
1. เพศอผู้อบแบบสอบถาม
( ) หิ ( ) าย
2. อายุอผู้อบแบบสอบถาม
( ) 15 ปี ( ) 16 ปี ( ) 17 ปี ( ) 18 ปี ( ) 19 ปี
3. ระับั้น
( ) มัธยมศึษาั้นปีที่ 4 ( ) มัธยมศึษาั้นปีที่ 5 ( ) มัธยมศึษาั้นปีที่ 6
4. ภูมิลำเนา
( ) ภาเหนือ ( ) ภาใ้
( ) ภาะวันออเียเหนือ ( ) ภาะวันออ
( ) ภาลา ( ) รุเทพมหานร
( ) ปทุมธานี
อนที่ 2 : ารเปิรับสื่อ รุาทำเรื่อหมาย Ö ในวเล็บ
5. เยรับมหรือรับฟัสื่อารประาสัมพันธ์อทามหาวิทยาลัยรัสิหรือไม่
( ) เย ( ) ไม่เย
6. ท่านเยรับสื่อสิ่พิมพ์เพื่อารประาสัมพันธ์ทาใบ้า
( ) นิยสาร ( ) วารสาร
( ) แผ่นพับ ( ) อื่นๆ เ่น...................................
อนที่ 3 : ทัศนิ รุาทำเรื่อหมาย Ö ในารา
หมายเหุ : 5 = ีมา , 4 = ี , 3 = พอใ้ , 2 = แย่ , 1 = แย่ที่สุ
ำถาม | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
มหาวิทยาลัยรัสิ ท่านมีวามพอใเี่ยวับสถานที่อมหาวิทยาลัยรัสิหรือไม่ | |||||
ท่านมีวามพึพอใ่ออาารเรียนอมหาวิทยาลัยรัสิระับใ | |||||
ท่านมีวามรู้สึอยาะศึษา่อที่มหาวิทยาลัยรัสิมาน้อยเพียใ | |||||
สื่อประาสัมพันธ์ ท่านมีวามพอใสื่อารประาสัมพันธ์หรือไม่ | |||||
สื่อารประาสัมพันธ์ที่ท่านไ้รับ สามารถอบให้วามรู้ับท่านไ้มาน้อยเพียใ | |||||
ท่านิว่าสื่อารประาสัมพันธ์ที่ไ้รับ มีประโยน์่อท่านหรือไม่ | |||||
ท่านสามารถใ้ประโยน์าารใ้สื่อารประาสัมพันธ์ไ้หรือไม่ | |||||
สื่อารประาสัมพันธ์ มีุภาพมา-น้อย เพียใ |
บรรานุรม
1.วามพึพอใอาิผู้ป่วยที่มี่อารบริารอสถาบันธัรัษ์ , ประภาภร์ บานื่น (2550)
2. ารเปิรับและทัศนิอนัเรียนระับั้นมัธยมศึษาอนปลายในเรุเทพมหานรที่มี่อ www.smustsay.com , นิา ุลา (2550)
3. ารเปิรับ่าวสารและารมีส่วนร่วมอนัเรียนระับั้นมัธยมศึษาอนปลายัหวัปทุมธานี ามหลัปรัาเศรษิพอเพีย , โมล สุเษม (2551)
4. บุเื้อ วรหาเว ผศ., ารประาสัมพันธ์ , 2530
5. ม ภูมิภา หลัารประาสัมพันธ์ โอเียนสโร์, 2516
6. ไยยศ เรือสุวรร ารประาสัมพันธ์ หลัและแนวปิบัิ โรพิมพ์เรือนแ้วารพิมพ์, 2522
7. ประธาน รัสิมาภร์ “ารประาสัมพันธ์” (Public Relations) เอสารประอบำบรรยาย ร.ร.ารประาสัมพันธ์
8. สุทิน ปัามา “เอสารสิ่พิมพ์เพื่อารประาสัมพันธ์” เอสารอัสำเนา ร.ร.ารประาสัมพันธ์
9. อ.รพีวรร ลยนี เอสารำสอนรายวิา PRS234 ารผลิสื่อสิ่พิมพ์เพื่อารประาสัมพันธ์, 2552
10. อ.ิิ วิทยสระ เอสารำสอนรายวิา Com220 ารเียน่าวและรายาน่าว, 2552
ความคิดเห็น