คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #6 : (RE) – 2.1 – เหมียว?
“อิราห์ อโทษที่รบวนนะ๊ะ” วินาล่าวับนัเรียนหัวหน้าทีมอบปัหาฟิสิส์ที่เธอร่วมเป็นผู้รับผิอบในารเรียมวามพร้อมและวันนัเรียนให้เ้าร่วมารแ่ันใน่วเวลาที่ผ่านมา
เธอส่ยิ้มเื่อน ๆ ให้ับนัเรียนายที่เธอเรียมา เินนำอว์นเ้าห้อสมุอลุ่มสาระวิทยาศาสร์ ่อนะเินผ่านั้นหนัสือที่ั้เรียรายนาบทั้สอ้านอผนัห้อสมุไปห้อเล็ที่อยู่ลึ้านใน
ห้อเล็อห้อสมุลุ่มสาระวิทยาศาสร์เป็นห้อที่มีโ๊ะัวให่ั้ไว้ใน้านหนึ่ัว ไม่มีั้นหนัสือเหมือนห้อที่เพิ่เินผ่านมา ะมีแ่ระานไวท์บอร์ที่เอาไว้ใ้ีเียนเท่านั้น
่อนหน้านี้ห้อเล็ห้อนี้เยใ้เป็นสถานที่เ็บัวและเ็บเี่ยววามรู้อทีมอบปัหาฟิสิส์ เพราะแบบนี้อว์นึุ้นเยับห้อนี้เป็นอย่าี เนื่อาเยใ้เวลาใน่วพัลาวัน เวลาว่าระหว่าาบเรียน รวมถึเวลาหลัเลิเรียนมาเ็บัวเพื่อิวเ้มและอ่านหนัสือในห้อนี้วันละหลายั่วโม นเารู้สึยาับห้อนี้ไปโยปริยาย และลอบสาบานับัวเออยู่บ่อย ๆ ว่าหลับารแ่ันอบปัหารั้นี้ นอไม่เ้ามาอยู่หรือเียใล้ห้อนี้อีเป็นอันา!
อว์นสาบานไ้เลยว่าั้แ่แ่บเา็ทำเ่นนั้นมาลอริ ๆ ไม่ใ่แ่ไม่อยาเ้าใล้ห้อเล็้านในที่เยใ้ิวแล้ว แ่แ่ห้อสมุอลุ่มสาระเายัไม่อยาะเียรายเ้าไปใล้แม้เพียสันิ
แ่นึไม่ถึว่าหลัาเวลาผ่านไปไ้ไม่ถึสออาทิย์นับั้แ่วันนั้นที่เาไม่เยเ้าใล้ประูห้อสมุลุ่มสาระ วันนี้เา็ถูรูสาวเรียมาพบที่ห้อสมุอีหนึ่รั้ ่อนที่เธอะพาเาเินมาห้อ้านใน และเปิประูรหน้าออให้เาเอับห้อในวามทรำนี้อีรั้หนึ่
ทันทีที่ประูถูเปิออ เา็เห็นสภาพห้อ้านในที่ทุอย่ายัถูัวาไว้ที่เิม เว้นแ่บนโ๊ะให่ที่เาใ้อ่านหนัสือ อนนี้ลับมีแ่อระาษและีทวามรู้ รวมถึหนัสือมามายถูวาอสุมันไว้บนโ๊ะ นแทบะเรียเป็นภูเาหนัสือนาให่ลูหนึ่
อว์นมอภาพรหน้าอย่าถอถอนในึถึวันวานที่เาเยหมัวอยู่แ่ในห้อนี้แทบะทั้วัน แ่อนนั้นมันไม่ไ้มีอหนัสือระเะระะถึนานี้เสียหน่อย เาหันไปมอรูสาวที่ยืนอยู่้า ๆ เหมือนำลัถามวามิเห็นว่าะเอายัไี แ่็เห็นเธอำลัยิ้มแหยส่ให้เาอยู่
อว์นหน้าึึ้นมาหนึ่ส่วนทันทีแ่ยัีรอยยิ้มประับเอาไว้ที่มุมปาเล็น้อย
วินาเมื่อให้นัเรียนเห็นสภาพห้อที่พวเาเยใ้แล้ว ึเอ่ยึ้น “ห้อนี้นที่ใ้ล่าสุือพวเรา เพราะะนั้น็้อเป็นพวเราที่เ็บวา” เธอเว้นัหวะเพื่อูอาารอนัเรียน้า ๆ รู่หนึ่ เห็นว่ายัยืนนิ่ึัสินใพู่อ “อนแรรูิ่อเพื่อนับน้อในทีมไปแล้ว แ่พวเาิเรียนเวลานี้ันหม เหลือแ่อิราห์ที่ว่า แล้วทาลุ่มสาระ็้อาระใ้ห้อ้วย”
อว์นฟัำอธิบายอรูสาว้วยใบหน้าึึเล็น้อย่อนะผ่อนลายลนิหน่อย ที่แท้เป็นฝีมือพวนั้นแ่ันรับบสินะ เาพยัหน้าเ้าใวามหมายที่วินา้อาระสื่อ แล้วพู้วยน้ำเสียราบเรียบ “รับ เี๋ยวผมะัารห้อนี้เอรับ”
รูสาวาเป็นประาย ีใที่ลูศิษย์ัวเอเ้าใวามหมายที่ะสื่อผ่านำพูอ้อมโลเมื่อรู่ อนแรเธอ็ลำบาใไม่น้อยที่รู้ว่ามีนัเรียนนเียวที่ว่ามาเ็บวา แ่รั้นะรอให้ทุนว่าพร้อมันและมา่วย็เรว่าะไม่ทันารเนื่อาลุ่มสาระ้อารใ้ห้อ่วน
เธอฝาฝัหน้าที่เ็บวาห้อให้ับอว์นอย่ารีบเร่ เพราะนเอมีสอนในาบเรียนถัไป รูสาวบออว์นให้แยพวีทไปรวมันใส่ล่อระาษที่เธอเรียมเอาไว้แล้ววานให้เาเอาไปเ็บที่ห้อเ็บอ ส่วนหนัสือ็แ่วาไว้บนโ๊ะเย ๆ ไม่้อเ็บเ้าั้น เี๋ยวเธอลับมาัหนัสือเ้าั้นเอ
อว์นรับหน้าที่ารเ็บวาห้อและเริ่มลมือทันทีที่ วินาหลัไหว้วานและอธิบายหน้าที่บ็ล่าวลาอว์น้วยน้ำเสียและสีหน้ารู้สึผิที่ไม่สามารถ่วยลูศิษย์ัวเอเ็บวาไ้ ส่สายาเิอโทษให้ับนัเรียนหัวหน้าทีมผู้โร้ายที่้อมารับรรมในรั้นี้้วยัวนเียว
ล้อยหลัที่วินาออาห้อไป อว์นรีบัารทุอย่า้วยวามรวเร็ว เวลาผ่านไปไม่นานบนโ๊ะ็เหลือแ่อหนัสือที่ถูวา้อนันหลายอแยามเนื้อหาอวิา ส่วนระาษและีท่า ๆ ็ถูใส่ไว้ล่อระาษเรียบร้อย
เ็หนุ่มมอภาพรหน้ารวสอบวามเรียบร้อยในห้ออีรั้ ึยล่อระาษึ้นมาถือในมือเินออาห้อสมุรไปที่ห้อเ็บอทันที
อให้รั้นี้เป็นรั้สุท้ายที่ไ้เ้าไปในห้อนั้น
อว์นหอบล่อที่บรรุระาษและีทเรียนนเ็มไว้ในมือ มุ่เินไปที่ห้อเ็บอ้านหลัโรเรียน
ห้อเ็บอเป็นห้อเล็ ๆ อยู่ลึสุในโรเรียน หน้าห้อมี้นไม้ให่หนึ่้นั้อยู่อยเป็นร่มเาให้ห้อเ็บอ บรรยาาศโยรอบเียบเหาเพราะไม่่อยมีนัเรียนเินผ่าน ยิ่ว่านั้นแถวนี้ยัไม่มีอาารเรียนั้อยู่สัอาารเียว ันั้นโอาสส่วนมาที่ะมีนมา้านหลัโรเรียน็ะเป็นอนรูพละสั่ให้วิ่รอบโรเรียนเท่านั้น
เพราะบรรยาาศที่เียบเหาเินไปนบารั้็แทบะลายเป็นวัเว ้วยเหุนี้อาะเป็นอีหนึ่เหุผลที่ทำให้ไม่่อยมีใรย่ารายล้าเียเ้ามาใล้แถวนี้
อว์นเินรไปที่ห้อเล็เบื้อหน้า ประูไม้ถูปิเอาไว้เย ๆ ไม่มีุแมาล้อ เาลอเอามือไปหมุนลูบิูึรู้ว่าห้อไม่ไ้ล็อึบิลูบิเปิประูเพื่อที่ะเอาล่อระาษในมือไปวาไว้้าในามไ้รับมอบหมาย
ทันทีที่ประู้านหน้าเปิออ ภาพในห้อเ็บอ็ปราึ้นในสายาอเ็หนุ่ม ้าวอถูวาไว้อย่าเป็นระเบียบไม่ไ้ระเะระะเหมือนในวามิออว์นว่าห้อเ็บอ็เหมือนห้อที่เอายะไปวาสุม ๆ ันเอาไว้ ยิ่ว่านั้นห้อเ็บอที่ปราเบื้อหน้าเายัไม่มีฝุ่นลอยลุ้ในอาาศเหมือนับมีนอยทำวามสะอาห้อนี้อยู่เสมอ
อว์น้าวาเ้าห้อ มอูสิ่อ่า ๆ อย่าสนอสนใ อ่า ๆ ไม่ใ่แ่ถูวาไว้อย่าเป็นระเบียบแ่ยัแยเป็นหมวหมู่ามลุ่มสาระวิา ลาห้อมีั้นวาอั้เอาไว้เหมือนเป็นำแพั้นระหว่าห้อ้านหน้าและห้อ้านหลั
มุมวาอห้อ้านหน้ามีโ๊ะอมพิวเอร์และเ้าอี้ที่ไม่สมประอบวาเอาไว้ ส่วนมุมฝั่ร้าม็เป็นบรราฟิวเอร์บอร์และสื่อารสอนทำมืออรูในโรเรียนที่ไม่ไ้ใ้านแล้วล้วนถูเอามาเ็บไว้ในนี้
อนแรอว์นแ่ิะเอาล่อระาษในมือมาวาไว้ในห้อเย ๆ แล้วรีบออไป แ่พอเห็นารัอที่เป็นระเบียบนานี้ เา็ไม่ล้าะวาทิ้ไว้เย ๆ
สอา้าวเินูหมวสิ่อ่า ๆ ามวาหาที่ ๆ เหมาะสมะวาล่อระาษในมือล แู่เหมือนห้อ้านหน้าะไม่มีที่ให้ล่อระาษในมืออเา อว์นึัสินใเินผ่านั้นวาอที่มีหนัสือาวิา่า ๆ วาไว้นเ็มั้น นแทบะมอไม่เห็นพื้นที่อห้อ้านหลั
อว์นเินผ่านั้นวาอลาห้อมาที่้านหลั เห็นเป็นอหนัสือและลัระาษมามายถูวา้อน ๆ ันไว้อย่าเป็นระเบียบ เาึหาที่วาให้ล่อระาษในมือไ้แล้ว สายาสอส่ายหาหมวที่น่าะเี่ยวับวิทยาศาสร์
แ่ระหว่าำลัเินหาที่ให้ล่อระาษในมือ เาพลันไ้ยินเสีย๊อแ๊เสียหนึ่ัฝ่าึ้นมาลาวามเียบ ทำให้สอเท้าะัึอยู่ับที่ สายามอไปรอบ ๆ เพื่อหา้นออเสียที่เิึ้นว่ามาาทิศไหน
เสีย๊อแ๊ยััอยู่เรื่อย ๆ พร้อมมีอีเสียหนึ่ัแทรึ้นมาเป็นระยะ ๆ เหมือนเป็นเสียรูออะไรบาอย่าับบรราลัระาษเบื้อหน้าเา
เ็หนุ่มมวิ้วเพ่สมาธิั้ใฟัที่มาอเสียประหลาที่เิึ้น เาเื่อมาลอว่าผีไม่มีริ เพราะะนั้นเสียที่เิึ้นย่อมมีสาเหุมาาบาอย่าที่อธิบายไ้ เ่น ลมพั
เสีย๊อแ๊ประสานับเสียรูยััึ้น่อเนื่อ แม้ะไม่ไ้ัมาแ่สำหรับห้อที่มีแ่เาเป็นสิ่มีีวิอยู่เพียนเียว แถมยัเป็นบริเวห่าไลาอาารเรียนอื่น ๆ เสียประหลานี้ย่อมไ้ยินัเน
อว์นั้ใเี่ยหูฟัมาึ้นนพอะับไ้ถึทิศที่มาอเสียว่ามาาลัระาษลัหนึ่ที่ถูวาไว้ิมุม้านวาห้อ
ลัระาษลันั้นวาไว้อย่าโเ่นเพียลัเียว ไม่ไ้ถูลัอื่น้อนทับ และยัถูเปิ้านบนเอาไว้ บริเวแถวลัระาษเป็นระเบียบเรียบร้อย ไม่มีแถวอลัอื่น ๆ วาไว้ใล้ ๆ ูยัไ็เป็นภาพที่วนให้เิวามรู้สึแปล ๆ
หรือว่าะมีนมาเล่นอะไรพิเรนทร์ ๆ อว์นิับัวเอ ่อย ๆ ้าวเ้าไปใล้ลัที่เป็น้นำเนิอเสีย
ยิ่เ้าใล้ เสียยิ่ััึ้น เาลอบลืนน้ำลายลอ เริ่มรู้สึลัวว่าอาะเป็นหนูหรือสัว์อันรายที่แอบเ้ามาอยู่ในห้อนี้
สอายาว ่อย ๆ ้าวเ้าไป้า ๆ วามริบ้อลันั้นไว้อย่าไม่วาาเหมือนลัวว่าัหวะที่นเอะพริบาะมีอะไรระโพุ่เ้ามาหาเาแบบไม่ทันั้ัว
ลัระาษถูเปิเอาไว้ อว์นสูลมหายใเ้าลึ ๆ ะโหน้าไปูในลัระาษลันั้นว่าอะไรือ้นเหุอเสียประหลาที่เาไ้ยิน
“เหมียว”
ความคิดเห็น