คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #294 : ตอนที่ 145.2
สถานศึษา้าเหรินาอัน ถือเป็นสถานศึษาที่โ่ัที่สุอแผ่นิน้าเหริน ที่แห่นี้อบรมสั่สอนเพาะบรราบุรายบุรสาวอเหล่าุนนาและหบีมีื่อ ระทั่ใ้อบรมสั่สอนผู้เป็นื่อื่อ (ำแหน่รัทายาทออ๋อ) และเหล่าอ์หิอ์ายในราสำนัที่มีอายุ่ำว่าสิบวบ สืบเนื่อาเมื่อเหล่าอ์หิอ์ายอายุสิบวบึ้นไป หาถือำเนิาเหนียเหนียที่มีพื้นเพไม่ธรรมา ทั้ยัไ้รับวามรัาัรพรริเ้าีวิ ะสามารถร่ำเรียนภายในำหนัหลัับรารูร่วมับอ์รัทายาทไ้ ายราสวมใสุ่บัิสีทึมเทาเปิำราอ่านพลาโลศีรษะไปมา นานรั้ะหยุอ่านวามอบุรายบุรสาวอผู้มีอำนาว่าสิบีวิในห้อ ที่ผ่านมาห้อเรียนแห่นี้ล้วนเรียบเรื่อยไร้เรื่อราว มิาหลัาที่เ็น้อยวัยแปวบสอนเ้ามาร่ำเรียนร่วมับุหนูุายนอื่นเพียสามวัน มันพลันพบว่านเอยิ่มาผมเผ้าบนศีรษะยิ่เพิ่มสีอเลาว่าเิม
สายาราภาพวามาถึเ็หนุ่มทั้สอที่นั่อยู่เบื้อหน้า เห็นเ็หนุ่มนหนึ่ยิ่มายิ่หน้านิ่วิ้วมว ส่วนอีนเอนายพิพนัเ้าอี้ไม้หนานมู่ออส่ายศีรษะราวับะิิำราเรียนที่ายราอ่านึ่หน้า
“ื่อื่อ (รัทายาทอ๋อ) ทั้สอท่านล้ายมี้อี้แ่อ้าผู้เป็นอาารย์ระมั ?”
“เหุใเราึพึปิบัิับารเียนวามเรียอันยืยาว สิ้นเปลือทั้ระาษและำพูที่พร่ำเพื่อยิ่ ?” ผู้ถูเรียหาว่าื่อื่อ เ็หนุ่มที่นั่หน้านิ่วิ้วมวในอนแรเอ่ยถามึ้นทันวัน “เปิ่นหวา (ัว้าผู้เป็นอ๋อ) รับฟัท่านอาารย์อยู่รึ่่อนวัน ลับเสียเวลาเปล่าโยแท้”
“้าถึบอให้ท่านพี่ทำหมายร้อเรียนึ้นไปหาเส็าเ้าีวิ หรือไม่เ่นนั้น็ฟ้อร้อ่อเส็อาไท่ื่อ (รัทายาท) ให้มันยเลิารเียนวามเรียอันยืยาวนั่น ริอยู่ที่วามเรียเหล่านี้ใ้เป็นหมายสำัในานราาร แู่เถิ เริ่ม้นวามเรีย็แ่้อสรรเสริแผ่นิน้าเหรินอย่านั้น ัรพรริ้าเหรินอย่านี้ นานาประารา อ์ารแห่ฟ้า เสียเวลาอ่านอยู่รึ่่อนวัน” เ็หนุ่มวัยแปวบอีนเอ่ยสำทับ านั้นส่ายศีรษะพลันทอถอนหายใเอ่ย “วัน่อน้าไปเยี่ยมเส็าเ้าีวิ รับฟัว่าเส็าเอยัถึับอ่าน้ามวามเรียพวนี้ เพียวาสายาลมาับประเ็นหลัอีาว่า้อารบอล่าวเรื่ออันใ”
“ยิ่นับวันารศึษาอแผ่นิน้าเหรินยิ่ถถอย”
“เป็นเ่นนั้นริ ๆ ท่านพี่”
หนวเราายราถึับสั่นระุ ะำลัถลึามอสอื่อื่อที่ปาอเราะร้าย ถึับล้าเอ่ยถึัรพรริ้าเหรินเ่นนี้ ทอสายาทั่วแผ่นินมิมีผู้ใวับัอาเทียมฟ้าเพียนี้แล้ว เพียแ่ยามนี้ผู้อื่นมีวามสามารถระทำไ้ ันั้นแม้ะเป็นวาาไม่เหมาะสม่อผู้อยู่เบื้อสู ยัไม่ถึรอบให้มันวิาร์อันใไ้
“เ่นนั้นบอ่อเปิ่นื่อ (ัว้าผู้เป็นอ์หิ) อันใึเรียว่าารศึษาที่สูั้นว่า ?”
เสียใสระนุ่นเือัึ้นที่้าน้า เ็หนุ่มทั้สอที่พูุยับอาารย์ในั้นเรียน ทั้ยัวิาร์ถึระบบหมายราารว่าใ้ำพร่ำเพรื่อเหลียวมอูเ้าอเสียนั้นเป็นสายาเียว ที่แท้เป็นรุีน้อยวัยสิบวบนาหนึ่ วาลมโุระสะท้อนเาร่าอเ็หนุ่มทั้สอน พวมันทั้สอมีใบหน้าเหมือนันราวับแะ ยาะแยแยะออไ้ว่าผู้ใเป็นผู้ใ ื่อื่อน้อยทั้สอนถึับเป็นฝาแฝ
“นึว่าเป็นผู้ใ ที่แท้็อ์หิน้อยำหนัหวุ้ยเฟย (พระมเหสีรอในอ์ัรพรริ) อ์หิสิบห” ื่อื่อฝาแฝนน้อเลิิ้วเอ่ย น้ำเสียเือแววรำาอย่าเห็นไ้ั ผิับื่อื่อฝาแฝที่เป็นพี่าย มันเพียแย้มยิ้มเอ่ยอย่าใเย็นว่า
“อ์หิสิบห ารศึษาที่ี ือารศึษาที่นำไปปิบัิไ้ ใหุ้ประโยน์ับาิบ้านเมือสูสุ เปิ่นหวา (ัว้าผู้เป็นอ๋อ) มอไม่ออว่าารเียนโรที่ร่ำรึเหล่านี้มีประโยน์อันใ”
“เพียแ่ารเียนโรที่ร่ำรึนี้พึปิบัิันมาเนิ่นนานแล้ว นรุ่นหลัวรพึปิบัิสืบสาน่อไปึถู้อ” อ์หิสิบหแย้เสียเรียบ ฝ่ายื่อื่อผู้พี่ส่ายศีรษะน้อย ๆ พลันเอ่ยอบว่า
“นรุ่นหลัสืบสานสิ่ที่ีามและให้ประโยน์ นรุ่นหลัที่ีือบุรหลานที่เห็นว่าบิามารามี้อผิพลาและัเือนแ้ไให้ถู้อ ึถือเป็น้อวรปิบัิสืบสานึถู้อ หาวามิอ่านอเราไม่มอไป้าหน้า ยัเป็นเเ่นนั้นล้าหลั เ่นนั้นมิใ่ว่าแผ่นิน้าเหรินสุท้ายมีุบไม่ประเสริไปว่านาิหูที่บิาอท่านและเป็นสเ็าอเปิ่นหวา (ัว้าผู้เป็นอ๋อ) เป็นแน่”
อาารย์ที่รับฟัารโ้เถียอนบุหนัศัิ์ให่ทั้สอฝ่าย ยมือึ้นลูบเรายาว มือที่ถือำราอยู่พลิปิลโยพลัน
“ื่อื่อ (รัทายาทในอ๋อ) ล่าวมิผิ ้านอ์หิสิบหเอ็มีเหุผลเ่นเียวัน เพียแ่้อถเถียนี้ยัพัไว้่อน”
“หายั้อนั่ฟัท่านอาารย์ร่ายโร่อไปอีรึ่่อนวัน พวเราไ้ไปเ้าเฝ้าเ๊เียนฮ่อเ้่อนแน่” ื่อื่อแฝน้อยิ้มเื่อน “ระนั้นอาารย์ะอย่าไร็ืออาารย์ มิอาระทำารหัหาูหมิ่นไ้ เปิ่นหวา (ัว้าผู้เป็นอ๋อ) แม้ะไม่ื่นอบารร่ำเรียนที่ินแรินเวลา แ่ยั้อให้เียริท่านอาารย์ นั่ฟันบให้ไ้”
“ำเสมอว่า ให้เ้าใแ่นวามิพื้นานอผู้นในแผ่นิน้าเหริน ผนววามิสมัยใหม่าบิาเ้าไป้วย เพื่อที่เราะไ้เ้าใวามนึิและเ้าถึวิถีีวิอผู้นให้มาว่านี้” ื่อื่อผู้พี่หันไประุ้นเือนน้อาย ทั้สอแลสายาันพลาผศีรษะอย่าเ้าใวามหมาย
“ฟัว่าบิาอท่านเป็นผู้ิ้นระบบุยหน่วน (ประปา) และ เิ้ี่ี้ (รถัรไอน้ำ) ทุวันทั่วทั้นรหลวาอันะไ้ยินแ่เสีย่อสร้าระายหูยิ่ เพียแ่สอสิ่็เรียหาบิาอท่านเป็นเทพเียนเป็นอัริยะบุลอแผ่นินแล้ว ? เปิ่นื่อ (ัว้าผู้เป็นอ์หิ) บิไม่เ้าใ สอสิ่นี้วิเศษอันใ นผู้หนึ่ลับถึพร้อมให้เป็นอัริยะอแผ่นินไปไ้”
อ์หิสิบหเอ่ยถาม้วยวามสนใใร่รู้ ้านื่อื่อทั้สอที่แท้ลับเป็น หลีู่เมิ่ และ หลีู่ลี่ สอื่อื่อในหลี่วิ้นอ๋อแห่วัน้อยระูลหลี่ที่โ่ั ฝาแฝทั้สอพอเห็นอ์หิสิบหเอ่ยถึบิาอพวมัน้อมวิ้วึ้นวูบ สับฟัาน้ำเสียไม่ล้ายเอ่ย้วย้อารระทบแันอันใ เพียถามเพราะสสัยึลายิ้วที่มวเ้าหาัน เหลือบมออาารย์ที่หน้าั้น อาารย์ราภาพผศีรษะให้มันบอเล่าออมา ้านหลีู่เมิ่ึเอ่ยเนิบ ๆ ว่า
“เปิ่นหวา (ัว้าผู้เป็นอ๋อ) มีหน้าทีู่แลรับผิอบสืบ่อาแนวิอบิา ใหู้แลสำนัุยหน่วนอย่าใล้ิ แม้ะไม่ไ้ลวามิอันใ แ่มารา้อารให้พวเราพี่น้อเ้าใถึวามิอบิา ึให้พวเราเ้าไปวบุมและเรียนรู้แนวิเหล่านั้น ระบบุยหน่วนือารทำให้น้ำเ้าถึรัวเรือนอประาน ให้ประานมีวามเป็นอยู่ที่สะวสบายยิ่ึ้น เปลี่ยนน้ำที่เป็นอุทภัย ให้ลายมาเป็นุแ่ผู้น ัเ็บน้ำยามแล้ เยียวยาเทือสวนไร่นาทั้หลาย อนนี้พึ่เริ่มสร้าระบบลำเลียน้ำาุัเ็บ เป็นไปไ้ว่าภายในหนึ่เือนนี้ทุอย่าะแล้วเสร็”
“เปิ่นหวา (ัว้าผู้เป็นอ๋อ) รับผิอบูแลสำนัเิ้ี่ี้ (รถัรไอน้ำ)” หลีู่ลี่ยมือึ้นบอ ยืัวล่าวอย่าผึ่ผาย “่อนที่บิาะออเินทาไ้ฝาฝัเรื่อราวทั้หมเอาไว้แล้ว พิมพ์เียวที่ออแบบเอาไว้็ส่มอบและเริ่มึ้นโรสร้าโยลุ่มาว่าาิเหล่านั้น าว่าไม่เินสอสัปาห์เสร็สิ้น ยัมี...เรื่อเส้นทาเินบวนอเิ้ี่ี้เอ็ำเนินไปไ้แล้วส่วนหนึ่ ภายในห้าวันนี้็ะวาราานเส้นทาภายในนรหลวาอันไ้แล้ว”
“วามสำัอสิ่ที่เรียว่าเิ้ี่ี้ (รถัรไอน้ำ) ือารนำพาผู้นาอีฟาฝั่หนึ่อแผ่นิน้าเหริน โนทะยานไปยัอีฟาฝั่ไ้ในเวลาระั้นสั้นว่าเิม สิ่อที่หาื้อไ้ามลแว้น่า ๆ เพราะปัหาารเินทาและารเ็บรัษาทำให้ไม่สามารถนำอบาอย่า้ามผ่านแผ่นินมาไ้ อสิ่นี้ะ่วยให้ทุอย่ารวบรัและรวเร็วยิ่ึ้น ล่าวไปมันยั่วยเหลือ้านอื่น ๆ อีมานั เพียแ่อธิบายไป็ป่วยาร รอให้ทุอย่าเสร็สิ้น อ์หิสิบห็ะเ้าใเอ”
หลีู่เมิ่อธิบายปิท้าย แลเห็นอาารย์หน้าั้นเรียนมุ้ยาทำท่ารุ่นิ ล้ายมีวามนัยอันใึเอ่ยถาม ้านอาารย์ราเห็นว่าศิษย์สูศัิ์เปิโอาสให้มันถามไถ่ ็ไม่ปล่อยว่าไว้ เอ่ยปาถามึ้นทันวัน
“ไ้ยินเสียเล่าลือาเหล่าอ์ายในราสำนั หลี่วิ้นอ๋อ ที่แท้มีอีัวนหนึ่ เป็นนัประพันธ์ูเหวินที่โ่ั นั่นริเท็อย่าไร ?”
“ไม่ใ่วามลับอันใ” ื่อื่อฝาแฝพยัหน้าล่าว “บิาอพวเราอปร้วยปรีาสามารถ พลิโมวามเป็นอยู่อผู้นมามายทั้้านารำเนินีวิให้ผู้นมีวามสะวสบาย สร้าวาม้าวหน้าให้ับแผ่นิน้าเหรินทั้ทาเศรษิและวามรรโลใอย่าานประพันธ์ ที่ำหนัอเปิ่นหวา (ัว้าผู้เป็นอ๋อ) ยัมีานเียนอบิาที่ไม่ไ้ัำหน่ายอยู่อีหลายแน ทั้บทประพันธ์รวมเรื่อสั้น ลอนที่ยอเยี่ยม วีที่ลึล้ำ พวเราล้วนผ่านามาทั้หม”
ำบอล่าวแ่ละำที่เอ่ยถึบิาล้ายเ็น้อยปรารถนาะนำเสนอบิาที่เป็นั่ผืนฟ้าอพวมันให้ผู้นล้วนประัร่วมอย่าไรอย่านั้น อาารย์ราพอไ้ยินำยืนยันาอ๋อน้อยทั้สอพระอ์ว่าที่แท้่าวลือนี้ลับเป็นเรื่อริ สร้าวามื่นระหนแ่มันนยืนปาอ้าา้า ระนั้นหลี่วิ้นอ๋อผู้เปี่ยมไป้วยวามสามารถอันหลาหลาย อยู่เหนือผู้น ทั้ยัมีสายายาวไลเพียนี้ นผู้หนึ่ลับอปร้วยวามสามารถถึพร้อม ออะเป็นเรื่อเหลือเื่ออยู่บ้า ันั้นำเป็น้อรวสอบให้แน่ใ ฟัว่าบทประพันธ์อนัประพันธ์ูเหวินยืนหนึ่ไม่เป็นสอ ผลานทุิ้นัเป็นสิ่ล้ำ่าู่เียแผ่นิน นัประพันธ์ั้นบรมรูพ่วำแหน่ปรา์อัริยะแห่ยุ เ่นนั้นหาที่สออ๋อน้อยอวอ้าว่าพวมันเยผ่านาานเียนที่ไม่เยเผยแพร่ออมาริ เ่นนั้น้อพิสูน์ยืนยันว่าเรื่อราวเหล่านี้เป็นริ มิใ่เรื่อโหอเ็หนุ่มที่้อารอวอ้าวามสามารถอบิา ายราลูบเรายาวล่าวว่า
“เ่นนี้เถอะ ลอเอื้อนเอ่ยบทวีอนัประพันธ์ูเหวินที่ไม่เยเผยแพร่ออไปให้เราผู้เป็นอาารย์รับฟัสับทหนึ่”
เสียบรรเลู่เิ้ใสัวาน้วยม่วทำนอที่สอล้อ สายลมแผ่วพัิ่หลิวลู่ไหว สายธารปรามัาระโึ้นแล้วทิ้ัวล วน้ำระเพื่อมเป็นระลอลื่นเล็ ๆ ใ้้นหลิว ้าธารน้ำใสระ่า สรีสูศัิ์นั่หลัเหยียรรับฟัท่วทำนอที่ามึ่บรรเลโยเ็น้อยสวมใสุ่บรราศัิ์อ์หิสีฟ้าราม เ้าโรหน้าอนาถึับถอแบบเียวันับื่อื่อฝาแฝทั้สอ ที่แท้ลับเป็นหลีู่หนี่ว์ำลับรรเลู่เิ้อยู่ในลาน
“ไหสุราประหนึ่ั่อไม้ ไร้เพื่อนื่มเียายผู้เียว ยอึ้นเื้อเิันทร์ระ่าใส ทอแสรวมเา้าเป็นสาม ันทร์เ้าลอยเลื่อนไม่อาื่มไ้ เาเ้าล้อยเลื่อนามิไหว มีทั้ันทร์และเาอยู่เป็นเพื่อน เริรื่น่อนฤูไม้พรรพฤษผลิใบ เมื่อ้าร้อเพลันทร์ทอแส เมื่อ้าเริระบำเาสั่นไหว เมื่อยัื่นร่วมสรวลเสเฮฮา เมื่อเมาแล้ว่า้อแยาัน มิรภาพอเรายัอยู่ลอไป และพบันใหม่ในธารารา (หนึ่ในบทวีื่อัอวีหลี่ไป๋ ื่อ ื่มเียวายใ้แสันทร์)”
สับฟัารับานวีเล้าเสียบรรเลู่เิ้อหลีู่หนี่ว์ สรีสูศัิ์ทั้ยัสูอายุที่นั่อยู่ใ้้นหลิวริมธารน้ำ็ผุลุึ้นปรบมือทั้ยัส่เสียมเยไม่าปา
“ูหนี่ว์ที่ประเสริ สมเป็นบุรอหลี่วิ้นอ๋อ นับว่าพยั์ไม่ลอบุรเป็นสุนั (สำนวนล้ายลูไม้หล่นไม่ไล้น) ลอนี! ลอนี!”
หลีู่หนี่ว์บรรเลบพอี ึลุึ้นแล้วย่อายารวะ่อหิราอย่า้อย ท่วท่าส่าามนสรีราถึับมูไม่วาา มิว่าะมอูส่วนใล้วนสร้าวามประทับใไม่รู้ลาย เสียน้อยอเ็สาววัยแปวบเอ่ยว่า
“เิ่หมู่หวไท่โฮว (พระมาราอเ้าีวิ) มเินไปแล้ว”
ที่แท้สรีราสูศัิ์ที่นั่ฟัหลีู่หนี่ว์บรรเลู่เิ้อยู่านะลับไม่รวบรั แ่เป็นถึพระมาราอัรพรริ้าเหริน ภายหลัาที่ราสำนัู้ยืมเินเพื่อบำรุพระำหนัไท่โฮวาสำนัธนาารอวัน้อยระูลหลี่ พระำหนัแห่นี้็ไ้รับารฟื้นฟูอย่ารวเร็ว เนื่อาารอวยยศและรับวัน้อยระูลหลี่เ้าสู่เื้อพระวศ์ ทำให้ำหนัฝ่ายในทั้หมเห็นถึวามสำัที่เ้าีวิมีให้ับวัน้อยระูลหลี่เหล่านี้ ทุผู้นึล้วนปรารถนาอยาะใล้ิ ไท่โฮว เห็นว่านเอถือเป็นผู้มีอำนาสูสุอฝ่ายใน ทั้ไ้ยินไ้ฟัเรื่ออเื้อพระวศ์ใหม่มาบ้า แ่ที่ผ่านมาลับไม่มีโอาสไ้พบหน้าหลานายพระอ์ใหม่อย่าหลี่วิ้นอ๋อ ไม่าิเมื่อสัปาห์่อนเิเหุาวเราะห์ล่วหล่นสร้าวามเสียหายในำหนัวิ้นอ๋อวัน้อยระูลหลี่นั่น ึมีโอาสไ้ถามไถ่ลไป มิาไม่ี่วัน่อมา วิ้นหวัเฟย ถึับพาบุรแฝสามมาเยี่ยมารวะ พึทราบว่ามีเหล่าสนมายาไม่น้อยิประบเอาในาเนื่อเพราะนาถืออำนาสูสุ เ้าีวิที่เป็นบุรยัยึัู่อมารา เพียนาเอ่ยปา เ้าีวิะอย่าไร็ไม่ล้าไม่รับฟั หาผูมันเอับนาที่เป็นไท่โฮวไ้ นับว่ามีแ่ประโยน์อนัน เพียแ่ในสายาอสรีราที่เห็นารแ่แย่ิีิเ่นในำหนัมานั่อนั เมื่อแลเห็นหลี่เฟยเอี้ยน บรราศัิ์วิ้นหวัเฟยนานี้พาบุรมาเยี่ยมารวะ ท่าทีที่เฟยเอี้ยนแสออมาลับผ่าเผยรวบรั เนื่อาวัน้อยระูลหลี่ยามนี้ ระทั่เ้าีวิยัไม่ล้าล่วเิน มีพลัอำนาวบุมเินราอแผ่นินทั้หม แ่ลับเลือหนุนราสำนัเอาไว้ ระูลที่ถึพร้อม้วยอำนาเพียนี้ไม่มีเหุำเป็นอันใะ้อประบเอาในา วาสายามอำหนัไท่โฮว อิทุ้อน พื้นหินทุแผ่น ล้วนเป็นเม็เินที่ราสำนัหยิบยืมาสำนัธนาารึ่ึ้นรับวัน้อยระูลหลี่ทั้สิ้น เอ่ยไ้เ็มปาว่า หาวัน้อยระูลหลี่ไม่ยืนอยู่้าราสำนัและไม่เสนอส่วนแบ่าร้าที่ำไรามเ่นนี้ ไหนเลยราสำนัะมั่นถึเพียนี้ไ้
ล่าวไปแล้วสมวรเป็นนาที่้อประบเอาใพวมัน แ่ยามพบันลับมีเพียวามระ่าใสไร้สีอื่นใแ่แ้ม ทอสายามอูบุรายบุรสาวแฝสามอวิ้นหวัเฟย สอเ็หนุ่มอปร้วยท่วท่าออา วาระ่าใสุผลึแ้วแฝวามื้อรั้นทว่า็ูเลียวลา ทา้านอ์หิน้อยหลีู่หนี่ว์ลับถอท่วท่ามาามาราถึเ็ส่วน อีสามส่วนละม้ายล้ายพี่ายอนา ในวามอ่อนน้อมลับมีวามเ็เี่ยวรอบรู้ พินิารูปโมหาเิบให่ยัเป็นสรีามล่มเมือนาหนึ่ ไท่โฮวระหวัถึเหล่าอ์ายที่อายุไล่เลี่ยับนาพลันส่ายศีรษะ ล้วนไม่มีผู้ใถึพร้อมเีย้าอ์หิน้อยผู้นี้ หลัาวาสายามอูหลีู่หนี่ว์ ไ้ิบาสนทนาับวิ้นหวัเฟยั่วรู่ ในที่สุนา็รู้สึถูะาับเ็น้อยูหนี่ว์ หลัาารพบปะันรานั้น เมื่อมีเวลาว่าูหนี่ว์ะแวะเวียนมาเยี่ยมารวะและอยู่เป็นเพื่อนหิราอย่านา สร้าวามปลาบปลื้มประโลมใแ่สรีที่เป็นั่ไม้ใล้ฝั่นานี้ยิ่
“เวียนมาเยี่ยมหิแ่อย่า้า อ์หิน้อยพบับเหล่าอ์ายในเราสำนัมาบ้าแล้ว”
ูหนี่ว์เลิิ้วมอไท่โฮวล้ายไม่เ้าใว่าอีฝ่ายำลัะเอ่ยอันใ ร่าน้อยยับแผ่วเบา่อย ๆ เินเ้ามาประอหิราให้นั่ล านั้นัแรินาบนโ๊ะส่ถึเบื้อหน้าหิรา ฝ่ายหลัพอรับถ้วยามา็ยึ้นิบำหนึ่ เหล่มอูหนี่ว์้วยสายาลึึ้
“เ้ายัไม่พบเอที่ถูใสัน ?”
“หนี่ว์เอ๋ออายุเพียแปวบ ไหนเลยเ้าใวามรัอหนุ่มสาว เรื่อนี้ไลัวไปบ้า ไท่โฮวออย่าไ้เอ่ยถึอีเลย”
เห็นสาวน้อยอบลับมาอย่านใ ไท่โฮวพลันทอถอนใำให่ ระหวัถึเหล่าสนมวัในใบหน้าพลันเียวล้ำึ้นมา ถึับ่าทอว่า
“เหล่าสรีที่ไม่ไ้เรื่อ ล้วนลอบุรออมาเป็นสุนั ใ้ารไม่ไ้สันเียว วัน ๆ รู้ัเพียเล่นสนุ หาเรื่อหาราวให้ปวเศียร”
“อไท่โฮวโปรระับอารม์่อน” หิราเห็นำปั้นน้อย ๆ เ้ามาทุบแผ่วเบานวเฟ้น้นออน ไท่โฮวพลันหลับาลแล้วล่าว่อว่า
“าวหายนะร่วหล่นที่บ้านอเ้าสร้าวามวุ่นวาย าเ็สามวบลับลายเป็นแปวบ าเ็แรเิลับลายเป็นห้าวบ นี่นับเป็นเรื่อวิปริอันใ”
“นี่เรียว่าโีในราเราะห์” ูหนี่ว์อบยิ้ม ๆ “แม้ะสร้าวามเสียหาย แ่ไม่มีผู้ใถึอันราย เินเี่ย (ำใ้แทนนอย่านอบน้อมอุนนาหิ) และพี่น้อ นอาะเิบให่ ยัไ้รับพลัลมปราที่แร่ร้าวุมหนึ่ นอานี้ล้ายมีสิปัาและวามำีึ้น้วย””
หิราพอสับ้อทอถอนใออมาอีำรบหนึ่
“บิาอเ้า็่าใำยิ่ ลับทิ้ภาระหน้าที่ให้มาราพวเ้า ส่วนนเอไม่รู้เินทาไปที่ใ”
“มาราบอว่าทุสิ่ที่บิาระทำล้วนระทำไปเพื่อพวเรา บิาเป็นผู้มีวามรู้วามสามารถ ย่อมไม่ใ้นั้นาวามรับผิอบ ้อมีเรื่อบาประารที่ทำให้บิาพัวพันไม่อาลับมา อนที่บิาเินทาออาวัน้อยระูลหลี่ ยันำท่านลุหลเห่อไป้วย พึ่ผ่านมาเพียไม่ี่สัปาห์่อนเิาว เินเี่ย (ำใ้แทนนอย่านอบน้อมอุนนาหิ) ฟัามาราว่าารเินทารายนี้ินเวลาอยู่บ้า เมื่อเสร็เรื่อราวบิา้อลับมาวัน้อยระูลหลี่อย่าแน่นอน”
เอ่ยถึรนี้พลันในห้ววามิระหวัถึอนที่รับประทานอาหารเ้าในโถห้อำหนัลาอวัน้อยระูลหลี่ หลีู่ีน้อสาวอนาระหว่ารับประทานอาหารหลัพูุยเรื่อบิา นาพลันพูโพล่ประาศึ้นอย่าอหัารว่า
“หาวันเิรบหวบปีนี้อ้า บิายัไม่ลับมาให้ทัน ่อให้เป็นนรหรือสวรร์ ้า็ะามไปพบหน้าให้ไ้” ล่าวออมา้วยวามปรารถนาอันแรล้า เนื่อาพวนาพี่น้อทั้สามนเยเห็นหน้าอบิาทั้ยัำบิาไ้แ่มัลับแ่าาทารแรเิที่เิบโเป็นผู้ให่เพียั่ว้ามืน ลับไม่เยพานพบบิามา่อน ้วยนิสัยเ็เี่ยวเอาแ่ใอูีน้อสาวอนา เรว่าหาวันเิรบหวบอนาวนมาถึ หาบิายัไม่ลับบ้าน นามารน้อยผู้นี้ิอ่านออไปามริ ๆ แล้ว
ความคิดเห็น