คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #7 : พูดคุย เล็กๆน้อยๆ 2
ริๆ แล้วหลิีย่อมมีวิธีที่ะทำให้พวเาลืมเรื่อราวในวันนี้ไปนหมสิ้น ้วยยาบิเบือนวามทรำ มันไม่ใ่ยาพิษแ่ะออฤทธิ์ับระบบประสาทโยร ยานี้ะทำให้สมอไม่สามารถแยแยะระหว่าวามริับสิ่ที่ถูสร้าึ้นไ้ั่วะหนึ่ และหาในเวลานั้นมีารแ่เรื่อึ้นสัเรื่อ้อนทับับเรื่อที่เิึ้นริ สมอะเลือำเรื่อราวที่ถูสร้าึ้นภายหลั
และยิ่แ่เรื่อราวให้มี่อโหว่น้อยเท่าไหร่ เรื่อที่ถูสร้าึ้น็ะยิู่สมริ นทำให้ไม่อาแยแยะไ้ว่าสิ่ที่อยู่ในวามทรำนั้นเป็นวามริ หรือเป็นสิ่ที่ถูสร้าึ้นในภายหลั
แ่วิธีนั้นมัน็ยัมี้อเสียอยู่ แม้ะไม่ส่ผลร้ายแรแ่หลิีย่อมไม่มีวามิที่ะทำร้ายสอนนี้ แม้ว่ามันะเพียเล็น้อยสัแ่ไหน็าม อย่าน้อย็ในอนนี้ เาอยาะใ้มันเป็นวิธีสุท้ายแล้วริๆ หายัพอมีทาอื่นเาะไม่ยอมใ้วิธีนี้อย่าเ็า…
และอีอย่าหลิี็ไม่มีวามำเป็น้อทำแบบนั้น้วย ถึเาะสามารถัารับวามทรำอสอนนี้ไ้ แ่นอื่นๆ ที่หลบ่อนัวอยู่ในเามืแถวนี้็้อรู้อยู่ี มันึไม่มีประโยน์ที่เาะทำแบบนั้น
หลิีย่อมรู้ีอยู่แ่ใว่าสอนนี้ไม่มีทาหยุเพียเท่านี้เป็นแน่ และเพราะไม่อาห้ามไ้เาึเลือที่ะหาประโยน์แทน ไม่ว่าะ้วยทารหรือทาอ้อมเายัมีสารพัวิธีที่ะทำ ้วยารระทำเ่นนี้มัน็ยัมี้อีอมันอยู่…
หานหลิน “้าว่าสิ่ที่เ้าินั้นไม่ใ่ทาออที่ีที่สุหรอนะ ทำไมเ้าไม่ลอายสิ่ประิษ์เหล่านี้ให้ทาารไ้นำไปใ้ประโยน์อย่าที่มันวระเป็นเล่า หาเ้าทำเ่นนั้นมันย่อมมีประโยน์มาว่าเ็บ่อนเอาไว้หรือทำลายทิ้ไม่ใ่หรือ”
หานหลินิว่านั่นเป็นสิ่ที่มีประโยน์ับผู้นมาว่า ไม่ใ่เพียแ่หุ่นเหล็สอัวนั้น แ่สิ่ประิษ์อีหลายิ้นที่เ็หนุ่มสร้าึ้น็ล้วนแล้วแ่สามารถนำไปใ้ประโยน์ไ้ทั้สิ้น ะไม่ีว่าหรือหาสามารถนำมันออมาใ้ประโยน์แทนารวามันไว้ในโรเ็บอลาป่าลาเาเ่นนี้
หลิี “แล้วท่านผู้เ่าิว่าหาหุ่นสอัวนั้นถูายให้ทาารริ ทาาระนำมันไปใ้ประโยน์อย่าไร ใ้พวมันร่ายรำ ใ้พวมันปลูผัทำสวน หรือใ้พวมันเป็นอาวุธทำร้ายผู้อื่นเล่า..้าพอะเาผลที่ามมาไ้ึไม่เยมีวามิที่ะายพวมัน ไม่มีใรอยาให้สิ่ที่นเอสร้าึ้น้วยวามรัและอยูแลทะนุถนอมมันอย่าใส่ใ ลายเป็นอาวุธที่ใ้ทำร้ายผู้อื่นหรอ..แม้้าะไม่ใ่นที่ีนั แ่้า็ไม่อยาให้สิ่ที่้าสร้าึ้นลายเป็นอาวุธ เพื่อให้นลุ่มใลุ่มหนึ่นำไปใ้แสวหาอำนา”
“…” แม้ว่าหานุนอยาะแย้วามินั้น แ่เา็ไม่รู้ว่านเอวรเริ่มพูารไหน สิ่ที่เ็หนุ่มพูมานั้นไม่ผิ ถึแม้ะมีุยืนที่แ่าัน และเาเอ็เ้าใุยืนออีฝ่ายี แ่ารที่ะปล่อยให้ยุทโธปร์ล้ำสมัยเ่นนี้เป็นไ้เพียอเล่นในป่าแบบนี้มันะไมู่น่าเสียายไปหน่อยหรือ
ทั้ๆ ที่สิ่ประิษ์เหล่านี้สามารถเป็นไ้มาว่านั้น ในมุมมออเาหามีหุ่นเหล็เ่นนั้นสัพันัวึ้นไป มัน็สามารถสร้าวามมั่นอแว้นไ้ รวมทั้มันยัสามารถลารสูเสียทหารล้าในสนามรบ่าๆ ไ้อี้วย แ่เาะอธิบายอย่าไรให้เ็หนุ่มเ้าใในวามเป็นริ้อนี้ี
หานหลิน “อาหลิ ้าไม่ไ้บอว่าวามิอเ้ามันผิหรอนะ ้าไม่อายืนยันไ้ว่าในอนาสิ่ที่เ้าสร้าึ้นะเอื้อประโยน์ให้นลุ่มใลุ่มหนึ่หรือไม่ แ่ไม่ว่ายัไ้า็ิว่ามัน็สมวรถูนำไปใ้ประโยน์มาว่าารที่ะถูเ็บ่อนเอาไว้ในป่าเ่นนี้ สิ่ที่เ้าสร้าึ้นสามารถทำประโยน์ให้ับผู้นไ้อีมามาย มันะีว่าไหมหานำมันออมาใ้ประโยน์ อันที่ริ้าว่าราสำนัย่อมมีหนทาที่ะป้อันไม่ให้สิ่ที่เ้าสร้าึ้นเอื้อประโยน์ให้นลุ่มใลุ่มหนึ่เป็นแน่ เ้าไม่ำเป็น้อัวลเรื่อนั้นนัหรอ”
หานหลินพยายามพูให้อีฝ่ายลายวามัวล เารู้ว่าอาหลิไม่้อารให้สิ่ที่นเอสร้าึ้นลายเป็นเรื่อมือแสวหาอำนา หรือเป็นอาวุธทำร้ายผู้อื่น แ่ในทาลับันหาสามารถัเรื่อผลประโยน์ออไปไ้ มัน็ะเป็นั่ปราารเหล็ที่สามารถปป้อผู้นไ้อีมามาย
“ไม่เอา ยัไ็ไม่เอา พวท่านเป็นใรันแน่ทำไมถึเอาแ่พูเรื่อพวนี้ไม่ยอมเลิรา พวท่านำลัโหอะไร้าอยู่หรือไม่ หรือว่าารที่พวท่านมาที่นี่เพราะมีุประส์บาอย่าั้แ่แร”
“...” หานุน
“...” หานหลิน
“...พวท่านเป็นนไม่ีหรือ”
นทั้สอไ้แ่มอเ็หนุ่มอย่าไม่รู้ว่านเอวระพูอะไร ารที่เาถามออมารๆ เ่นนี้ แล้วเาิว่าเาะไ้ำอบแบบไหนัน ว่า็ว่าเถอะมีนเลวที่ไหนะบอนอื่นอย่ารไปรมาบ้าว่านเอเป็นนเลว ไม่ว่ายัไเ็็ยัเป็นเ็อยู่วันยั่ำ แม้ะเป็นนที่เ่และมีวามสามารถมานาไหน แ่เรื่อบาเรื่อเา็ยัไม่อาทำวามเ้าใอย่าทะลุปรุโปร่ไ้ริๆ
“..ถึพว้าะไม่ใ่นที่ีสัเท่าไหร่ แ่็ไม่ใ่นเลวหรอนะ เอาเป็นว่าอนนี้เ้า็อย่าไ้สสัยเรื่อวามเป็นมาอพว้านัเลย ้าเอ็ไม่ไ้อยาโหเ้า อให้เ้ารู้เอาไว้แ่ว่าพว้าไม่เยิร้าย่อเ้า..ไม่ว่าอย่าไร้า็เป็นพ่อบุธรรมอเ้า แล้วมีหรือที่้าะิร้ายับลูายอัวเอไ้” หานุนยัไม่วายพูเรื่อนี้ึ้นมาเพื่อทำลายบรรยาาศน่าอึอันี้
“เฮ้อ! ้าไม่ไ้อยามีพ่อบุธรรมสัหน่อย ท่านผู้เ่ามาแ่เ้าบ้าน้าไม่ีว่าหรือ”
..และมัน็ไ้ผลเสมอ
“ไม่แ่และ้า็ะอยู่ที่นี่่อ้วย…”
“..เ่นนั้นเย็นนี้ท่านผู้เ่าอยาินอะไร เี๋ยว้าะเ้ารัวทำให้”
“อะไร็ไ้ พว้าไม่เลือินอยู่แล้ว อีอย่าอเหล้าอุ่นัา้วยนะ”
“เ่นนั้นพวท่านรอสัรู่เี๋ยว้าะไปหยิบมาให้”
“อืม ไปเถอะ”
เมื่อเห็นว่าหลิีเินออไปแล้วพวเาึไ้เริ่มปรึษาันเล็ๆ น้อยๆ
“เ็นนั้นลามาหาไ้รับารัเลาที่เหมาะสม อนาย่อม้อไปไ้ไลแน่” หานหลินพูึ้น ้วยเาเอ็รู้สึถูะาับเ็หนุ่มไม่น้อยหาเาไ้มีโอาสอบรมสั่สอนเ็นนี้ให้เิบโึ้นไปในทาที่ถูที่วร แว้นหยาย่อมมีผู้ที่มีวามสามารถอย่ายิ่เพิ่มึ้นมาอีนเป็นแน่
“ถึบารั้ะเอาแ่ใัวเอไปสัหน่อย แ่็ไม่ถือว่าแย่ล่ะนะ ถึะมีเรื่อที่้อสอนันอีเยอะเลย็เถอะ” หานุนพูึ้นแล้วถอนหายใออมา
“..ว่าแ่เ้าิะรับเาเป็นลูบุธรรมริๆ หรือ”
“แล้วไม่ีหรือหาเ็นี่อยู่ับ้าอย่าไร็ย่อมีว่าอยู่ระท่อมลาป่าเ่นนี้อยู่แล้ว อีอย่าเ้าิว่าะสามารถปล่อยเ็นนี้ให้อยู่ที่นี่่อไปไ้ริๆ หรือ ในเมื่อพวเราสามารถมาที่นี่ไ้นอื่น็ย่อมสามารถมาที่นี่ไ้เ่นัน แล้วะมั่นใไ้อย่าไรว่าอาหลิะไม่ถูัูไปในทาที่ผิในอนา ้าิว่าไม่ว่าอย่าไรารเ็บเ็นนี้ไว้ใล้ัวน่าะเป็นทาเลือที่ีที่สุแล้ว ยิ่มีเ้าอยอบรมสั่สอนยิ่ไม่มีอะไร้อห่ว” หานุนพูึ้นอย่ารู้ทัน
“แ่่อนอื่นเ้า้อทำให้เายอมรับเ้าเป็นพ่อบุธรรมให้ไ้่อนระมั หรือไม่ เ้า็ายัวเอให้เ็นั่นไปเสียมันอาะ่ายว่า็ไ้”
“..ปาเสีย นั่นมันลู้า”
“ทำให้เาเรียเ้าว่าพ่อบุธรรมให้ไ้่อนเถอะ สหายเอ๋ย..”
“....”
ความคิดเห็น