คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #10 : บทที่ 9
บทที่ 9
เียบไปั่วะ เ่า้าน็พยายามอธิบาย “ที่ริ...” ที่ริืออย่านี้
เมิ่ั๋วเหว่ยััหวะอีรั้้วยเสียั “รูบอแล้วไว่าวาใไ้! เมิ่ั๋วเหว่ยเป็นรูประเภทที่ไม่เารพวาม้อารอนัเรียนเหรอ พวเธอเห็นรูเป็นนยัไ!”
“...”
“บอแล้วว่าะไม่ให้พวเธอร่วมโ๊ะัน รู็ะไม่เปลี่ยนที่นั่ให้พวเธอเ็า!”
เมิ่ั๋วเหว่ยไม่มีปิธานอันยิ่ให่เหมือนเมื่อหลายวัน่อนแล้ว แผนาร “หนึ่นำพาหนึ่” ถูสวี่เิ่ับเ่า้านร่วมมือันทำลายั้แ่ยัไม่ทันเริ่ม เมื่อวานยัมีุรูที่ห่วเรื่อแผนารนี้มาถามไถ่อยู่เลย “แผน ‘หนึ่นำพาหนึ่’ ทีุ่ิะทำรั้่อนเป็นยัไบ้า”
เมิ่ั๋วเหว่ยถอนใ “ไม่่อยโอเ พวเาูเหมือนไม่อยานั่้วยัน”
ุรูที่อยู่้า ๆ “ั้นเหรอ อนแรผมยัรู้สึว่าแนวิอุีมา...”
เมิ่ั๋วเหว่ยส่ายหน้า ไม่อยาพูถึเรื่อที่ผ่านมา “โยเพาะสวี่เิ่ แ่ให้เปลี่ยนเพื่อนร่วมโ๊ะ็ทำอย่าับผมะเอาีวิเาอย่าั้นแหละ บอว่าไม่เหมาะ ยิ่พูยิ่ไม่มีเหุผล แถมพูสำนวนอย่าแที่ฝืนเ็บย่อมไม่หวาน้วย ุว่าผมบัับพวเาเหรอ ผมแ่อวามเห็นพวเาเอ”
ุรูที่อยู่้า ๆ ฟับ็ประหลาใ
ถึแม้เมิ่ั๋วเหว่ยะเสียาย แ่็ปรับวามิไ้อย่ารวเร็ว เา้อ่อย ๆ โน้มน้าว พิาราอย่ารอบอบ ในเมื่อแผน “หนึ่นำพาหนึ่” แ้ปัหาไม่ไ้ อย่านั้นรูอย่าเาะเป็นแสไฟส่อทาให้ับเ็หลทาแล้วัน!
แ่เาไม่รู้ว่าอนนี้ภายในิใอเ็หลทานนั้นหวัให้เามุ่มั่น่อไปมาแ่ไหน ไม่้อเารพนัเรียนมาเินไป็ไ้ เวลาที่้อแ็ร้าว็แ็ร้าวให้มาหน่อย
เมิ่ั๋วเหว่ยเรียมเอสารเสร็ เยหน้าึ้น็พบทั้สอยัยืนอยู่้าโ๊ะทำาน สวี่เิ่ที่ปิทำัวามอำเภอใลับมีสีหน้าเยือเย็นราวับนํ้า้าแ็ เาิในใว่า...วันนี้สวี่เิ่พูน้อยั อารม์ไม่ีเหรอ ส่วนเ่า้าน็ู...อืม เป็นันเอึ้นมา
มอาสีหน้าอทั้สอ ูเหมือนะมีวามรู้สึับ้อนแบบเียวัน
เมิ่ั๋วเหว่ยวาปาาล “พวเธอมีเรื่ออื่นอีเหรอ”
เ่า้านอยาเินออไปมา ส่วนสวี่เิ่นึถึัวเอในห้อพัรูรั้ที่แล้วที่ “ยอมายแ่ไม่ยอมแพ้” ็รู้สึเหมือนอยู่่อไม่ไหว
เาเสียหน้าเร็วเินไป อนนั้นแน่วแน่แ่ไหน อนนี้็เสียหน้ามาเท่านั้น ถ้าเริ่มีวิใหม่ไ้ เา็อยาย้อนลับไปวันที่เมิ่ั๋วเหว่ยให้เาับเ่า้านนั่ร่วมโ๊ะัน แล้วบอเมิ่ั๋วเหว่ยว่า “ุรูรับ ผมเ็มใ”
แ่ไม่ว่าะเสียหน้าหรือไม่ เา็หนีเรื่อเพื่อนร่วมโ๊ะไม่ไ้ริ ๆ
เ่า้านหันไปพูที่้าหูสวี่เิ่ทีละำเบา ๆ “หลุมที่นายุ็ถมเอาเอสิ”
สวี่เิ่เือน “แ่อนนี้นายือสวี่เิ่”
เ่า้าน “...”
สวี่เิ่พูอี “ันพู็ไ้ นายิีแล้วนะ”
วามหมายอเาือถ้าอีฝ่ายไม่พู สวี่เิ่็ะพูในานะ “เ่า้าน” เอ
่อให้เ่า้านทำ้อสอบิศาสร์โอลิมปิที่ยาแ่ไหน็ไม่เยลำบาใเหมือนวันนี้ เ่า้านหลับา ฝืนเอ่ยปา “ุรูรับ เราอเป็นเพื่อนร่วมโ๊ะัน”
เมิ่ั๋วเหว่ยเริ่มนับำนวนุอารบ้าน ห้อพัรูมีเสีย้อแ้อแไม่าสาย เ่า้านพู้วยนํ้าเสียแ็ระ้าแ่ลับทำให้เาลืมทันทีว่านับไปแล้วีุ่ “อ๋อ นั่โ๊ะเียวัน ไ้เลย...เี๋ยว เธอพูว่าไนะ!”
เมิ่ั๋วเหว่ยอบสนอหลัาหายใ “พวเธอะนั่้วยันเหรอ”
หลัา้าว้ามอุปสรรในใไ้ ็ไม่ยาที่ะเอ่ยปาแล้ว เ่า้านเอ่ยํ้า “เราอยาเปลี่ยนที่นั่รับ”
เมิ่ั๋วเหว่ยนั่ัวรทันที เาสสัยว่าัวเอฟัผิ “่อนหน้านี้เธอบอว่าไม่เหมาะไม่ใ่เหรอ”
เ่า้านอบ้วยสีหน้าเรียบเย “เหมาะรับ”
“นเรา้อให้วามสำัเรื่อถูะานี่”
“ถูะาแล้วรับ”
เมิ่ั๋วเหว่ย “แที่ฝืนเ็บย่อมไม่หวานล่ะ”
“แที่ฝืนเ็บย่อมไม่หวาน” ำพูนี้น่าอายเินไป เ่า้านะัแล้วเอ่ย่อ “ไม่ลอแล้วะรู้ไ้ยัไว่าหวานหรือไม่หวาน”
เมิ่ั๋วเหว่ย “เพื่อนที่ถูบัับ้อรู้สึ...”
เ่า้านพูแทร “ไม่ไ้ถูบัับรับ”
“...”
เมิ่ั๋วเหว่ยมอนัเรียนที่เินไปมาในห้อพัรู ไ้ยินุรูที่อยู่้า ๆ ำลัพูับัวแทนห้ออเาว่า “รั้หน้าถ้าเร่แล้วพวเาไม่ยอมส่อี เธอ็ไม่้อเสียเวลา ไม่้อเ็บารบ้านอพวเา ให้พวเามาหารูเอ ทำัวแบบนี้รูะไ้ลโทษพวเาให้หนั” ึเรียวามรู้สึที่แท้ริมาไ้นิหน่อย “พวเธอแน่ใเหรอ อยาเป็นเพื่อนร่วมโ๊ะันริ ๆ เหรอ”
แน่ในไม่สามารถแน่ใว่านี้แล้ว
ที่เ่า้านพูหลายำเมื่อรู่็ถือว่าถึีำัแล้ว เาหลุบาล เอื้อมมือไปหยิหลัสวี่เิ่รุที่เมิ่ั๋วเหว่ยมอไม่เห็น
สวี่เิ่ไม่ไ้รู้สึหนัในานั้น หลัวามอึอัผ่านพ้นไป เา็รู้สึว่าภาพเหุาร์นี้น่าำอย่าบอไม่ถู ภาพลัษ์เาไม่ีมาแ่ไหนแ่ไร ึเอนัวพิผนัฟัเมิ่ั๋วเหว่ยับเ่า้านอบโ้ันไปมาเสียเลย
หลัาถูหยิโยไม่ทันั้ัว เาสบถ “เฮ้ย” แล้วถึยืนัวรรับำ่อ “รูรับ เราสอนไม่ฝืนใเลย ผม็ิไ้แล้ว สวี่เิ่ำเป็น้อไ้รับวาม่วยเหลือ้านารเรียนาเพื่อนร่วมโ๊ะที่เ่าอย่าผม้วย”
สิสัมปัะที่เหลืออยู่อเมิ่ั๋วเหว่ยยัำอนที่เ่า้านพูว่า “ยุ่ยา” ไ้ “เธอไม่รู้สึว่ายุ่ยาแล้วเหรอ”
สวี่เิ่ “ไม่ยุ่ยารับ ะยุ่ยาไ้ยัไ เพื่อนัน้อ่วยเหลือัน ับมือ้าวเินไป้วยัน็สมวรไม่ใ่เหรอรับ”
เมิ่ั๋วเหว่ยถูสอนนี้ปั่นหัวนสับสน แ่็พบว่าแผนาร “หนึ่นำพาหนึ่” ืบหน้าไ้อย่าน่าประหลา เิมทีเาั้ใให้สอนนี้เป็นเพื่อนร่วมโ๊ะันอยู่แล้ว อนนี้ย่อมไม่มีเหุผลที่ะปิเสธ “พวเธอิีแล้วนะ...ไ้”
เาึาราที่นั่อห้อเ็ที่แปะไว้้า ๆ หยิบปาามาทำเรื่อหมายสลับที่รแถวหลัอลุ่มที่หนึ่ับลุ่มที่สอ “อย่าั้นให้หลี่หมิหย่นั่ับเาื้อปั๋วแล้วันนะ”
สวี่เิ่แสวามิเห็นบ็เอนหลัพิผนัเหมือนเิม พลาิว่า...ที่แท้เพื่อนร่วมโ๊ะอเ่า้านื่อเาื้อปั๋วนี่เอ
เมิ่ั๋วเหว่ยทำเรื่อหมายเสร็็ถามอี “พวเธอะเปลี่ยนที่เมื่อไหร่”
วามหมายอเมิ่ั๋วเหว่ยือถ้าพวเาไม่รีบ ่อยเปลี่ยนอนพัลาวัน็ไ้ เพราะอนนี้ใล้เ้าเรียนแล้ว เปลี่ยนที่นั่ไม่สะว แ่พวเาลับพูอย่าอรนทนไม่ไหว “เปลี่ยนอนนี้เลยรับ”
ลุ่มแมัธยมห้าห้อเ็
[นัเรียน A : ่าวให่!]
[นัเรียน A : บ้าไปแล้ว! ันแ่ไปส่ารบ้านที่ห้อพัรู ทำไม้อไ้ยินเรื่อแบบนี้้วย! ันไ้ยินลูพี่ับเ็เทพอเปลี่ยนที่นั่!]
นัเรียนห้อเ็รู้ว่าพวเาไม่ถูันอย่าแรหลัาเรื่ออมยิ้ม ยิ่ไม่้อพูถึเรื่อเมื่อืนที่ลไม้ลมือนล้มไปอับพื้นเลย ถึแม้เรื่อนี้ไม่ไ้ถูเปิเผย แ่็ลือ่อ ๆ ันเป็นารส่วนัวในลุ่มั้นปีอยู่แล้ว
[นัเรียน B : ็เ้าใไ้ ันเ้าใวามรู้สึและารัสินใอพวเาี สถานาร์อลูพี่ับเ็เทพในอนนี้ ห่าันแ่่วทาเินใล้ันเินไป]
[นัเรียน C : ็ริ นํ้าับไฟอยู่ร่วมันไม่ไ้ ูแล้วทาเินแบไปริ ๆ ]
[นัเรียน D : พวเาไม่ิะนั่หัวแถวับท้ายแถวเลยใ่ไหม]
[นัเรียน A : ไม่ใ่...พวเาอนั่้วยัน นั่้วยัน!!!]
[นัเรียน B : ??? ผู้ล้ารู้ไหมว่าเรื่อเป็นยัไ @หลี่หมิหย่]
[หลี่หมิหย่ : ...ันไม่รู้]
[หลี่หมิหย่ : ริเหรอ มี่าวีแบบนี้้วยเหรอ ันำลัะเห็นวามหวัอีวิแล้วเหรอ]
่อให้ลุ่มแห้อเรียนึัอย่าไร แ่ัว้นเรื่อทั้สอ็ไม่รู้อะไรเลย
อนที่สวี่เิ่ับเ่า้านเ้าห้อเรียน ในห้อมีเพียเสียเปิหนัสือเท่านั้น เาื้อปั๋วเอพอรู้่าวเรื่อเปลี่ยนที่นั่ แววาเหนียมอายูาหวันั่น็เปลี่ยนเป็นหหู่
สวี่เิ่ไปเ็บอ...ที่ริแล้วไม่มีอะไรให้เ็บหรอ ที่นั่อเ่า้านสะอาเรียบร้อยเหมือนนเป็นโรยํ้าิยํ้าทำ ำราเรียนแ่ละวิาับระาษ้อสอบที่แยเป็นหมวหมู่วาอยู่บนโ๊ะ นอาเมื่อเ้าที่สวี่เิ่้นหนัสือู่มือำศัพท์นทำให้อหนัสือภาษาอัฤษเละนิหน่อย ส่วนที่เหลือ็ยัสะอาสะอ้านี
เาื้อปั๋วิไม่ถึว่าเาับเ็เทพเป็นเพื่อนร่วมโ๊ะไ้สอวัน็ะแยันแล้ว วามทรำเพียอย่าเียวือเมื่อเ้าเ็เทพส่ระาษเียนวิธีแ้โทย์ให้เา เาึรวบรวมวามล้าเรียสวี่เิ่ไว้ “...เ็เทพ”
สวี่เิ่หวาผวาเมื่อไ้ยินเาื้อปั๋วเรีย เพราะลัวว่าอีฝ่ายะวยโอาสสุท้ายล้วเอาแบบฝึหัอะไรา้านหลัมาโยนำถามที่เาไม่เ้าใสันิอี
สวี่เิ่วาหนัสือู่มือำศัพท์ลับไป รุ่นิรู่หนึ่แล้วบบ่าอเาื้อปั๋ว “ไม่มีานเลี้ยใไม่เลิรา พอันไปแล้ว นาย้อั้ใเรียนนะ”
เาื้อปั๋วอาลัยอาวร์ ที่ริเาไม่รู้้วยํ้าว่าัวเอเรีย “เ่า้าน” ทำไม พอไ้ยิน็พยัหน้า
สวี่เิ่ “ำไว้ว่า้อิ้วยัวเอ”
“ิ้วยัวเอ” เป็นวิธีารเรียนที่สำัที่สุที่เาเรียนรู้ในปีนี้ เาื้อปั๋วพยัหน้ารัว ๆ อีรั้
สวี่เิ่เป็นพว่าพู พอเริ่มแล้ว็หยุไม่อยู่ แ่้วยสถานะลูพี่ ทำให้นอาาเฟิแล้ว็ไม่มีใรล้าเ้าหาเา อนมัธยมสี่ยัี แ่หลัาแยห้ออนมัธยมห้า็ไม่มีนุยับเาเลย
เาเาะนิ้วบนโ๊ะเบา ๆ ะำลัิะพูอะไรอีหน่อย็รู้สึเย็นวาบที่้นอ
เ่า้านยืนอยู่้านหลั้วยสีหน้าหุหิ ยื่นมือมาเี่ยวอเสื้อุนัเรียนอสวี่เิ่ลาไป้าหลั “อย่าพูไร้สาระ”
สวี่เิ่เ็บำพูที่เหลือ “...อื้ม”
เมื่อนอื่นเห็นภาพนี้ ย่อมไม่มีอะไรน่าแปลว่านี้อีแล้ว ลุ่มแห้อเรียนที่ว่าะสบลไ้ึแื่นอีรั้
[นัเรียน A : ???!]
[นัเรียน A : ันนีุ่เลย]
[นัเรียน C : อแทรหน่อย ันอยาพูมานานแล้ว ไม่รู้ว่าันเ้าใผิหรือเปล่า แ่วันนี้ลูพีู่น่าลัวว่าเมื่อ่อน...]
สวี่เิ่เป็นประเภทเเรอย่าเปิเผย เาูไม่สนใอะไรเลย พอเ้าเรียนไ้รึ่าบ็ฟุบหลับ พอื่น็เา ๆ หัวเอนพิพนัเ้าอี้ พอรูสอน ๆ ไปแล้วออนอเรื่อ พูเรื่อสนุ็ะหัวเราะาม แ่หลัาเ่า้านลายเป็น “สวี่เิ่” ็เหมือนสลัำว่า “อย่ามายุ่” ไว้ลาอาาศในระยะรึ่เมรยิ่ว่าเิม
เทียบับวามอาลัยอาวร์อเาื้อปั๋วแล้ว หลี่หมิหย่ลับเ็บออย่าว่อไว สวี่เิ่ยัย้ายอไม่เสร็ หลี่หมิหย่็สะพายระเป๋าพร้อมหอบหนัสือเรียนไปยืนรอเรียบร้อย ท่าทาเหมือนับไ้มุ่หน้าไปสู่ีวิใหม่ที่มีวามสุนอยาี้อร้อป่าวว่า “โีมาเยือนแล้ว” แทบาใ!
ริ่เ้าเรียนัึ้น
าบแรือวิาภาษาและวรรรรม
บนโถทาเินมีเสียฝีเท้าุลมุนวุ่นวายอนัเรียนที่รีบลับห้อเรียน และเียบสบลอย่าสิ้นเิ
สวี่เิ่นั่ลร้าที่นั่เิมอัวเอ แล้วเาับเ่า้าน็ลายมาเป็นเพื่อนร่วมโ๊ะัน
โลนี้ไม่มีอะไรแน่นอนอย่าแท้ริ ถ้าเป็นสวี่เิ่เมื่อหลายวัน่อน ถึีเาให้ายหรือให้ระโลไปาอาารเรียนนี้ เา็ไม่ยอมเป็นเพื่อนร่วมโ๊ะับเ่า้านแน่นอน
ในใสวี่เิ่เ็มไป้วยวามรู้สึหลาหลาย ที่ริแล้วเาไม่อยาอยู่ใล้ับเ่า้านเินไป ึเยิบเ้าอี้ไปอี้านเล็น้อยให้รู้สึสบายใ
ความคิดเห็น