คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : บทที่ 1 (1)
บทที่ 1 (1)
ในสถานที่ัารประว “ิไห่ัพ”
“ิไห่ัพ” ือารประวภาพวาอันยิ่ให่ที่ัึ้นโยเมือ A ารประวรั้นี้สำัมานน่าใ เพราะรรมารัสินเป็นศาสราารย์ามหาวิทยาลัยศิลปะื่อั ันั้นารประวรั้นี้ึมีนาให่และโหหินอย่าที่ไม่่อยไ้พบเห็นในรอบหลายปี
ผู้เ้าประวที่ผ่านเ้ารอบินะเลิศมีทั้หมสิบน พวเามาาสูิโอให่า่าโรเรียน ทุนล้วนเป็นนัเรียนระับหัวะทิอสูิโอที่มีฝีมือวารูปเทียบเท่าับระับสอบเ้ามหาวิทยาลัย ราบใที่พวเาสมัร ย่อมสอบเ้าสถาบันื่อัอย่าะศิลปะและารออแบบมหาวิทยาลัยิหฺวาหรือวิทยาลัยวิิรศิลป์แห่าิีนไ้แน่นอน
ารัเลือำเนินมาไ้เินรึ่ทาโยัสินอันับที่สอและสามไ้แล้ว และำลัพิาราัเลืออันับที่หนึ่
ที่ัารประวรั้นี้ไ้ให่โนานี้ ้อยวามีวามอบให้ับศาสราารย์ผู้ัสิน...ผู้อาวุโสหยาหมิ ผู้เป็นำนานแห่วารวาภาพที่ไม่มีนัเรียนศิลปะนไหนไม่เารพนับถือ และทุนล้วนยึเาเป็นเป้าหมาย
ายสูวัยเินผ่านรูปภาพแปรูปที่เหลือพร้อมเสียไม้เท้าที่ระทบพื้นระเบื้อไม่หยุ สุท้ายเา็หยุรหน้าภาพหนึ่ในนั้น
รูปภาพนี้โเ่นยิ่ว่าภาพอื่น
ายสูวัยนนั้นือผู้อาวุโสหยาหมิ เาั้ใูื่ออผู้เ้าประวเป็นพิเศษ “ั่าย”
อาารย์ผู้ัสินท่านอื่น ๆ ที่เินามหลั่าเป็นรุ่นลูรุ่นหลานอหยาหมิ พอเห็นเาเลือภาพนี้ึเอ่ย “ผู้อาวุโสาแหลมริ ๆ ภาพวานี้โเ่นมารับ”
ผลานนี้ไม่เพียแ่โเ่น ลายเส้นที่หนัแน่นและทรพลัยัทำใหู้็รู้ว่าอยู่นละระับับผลานอผู้เ้าประวนอื่น
แ่หยาหมิถูใภาพนี้เพราะเรื่อเียว...
“ใร่วยเธอปรับปรุภาพนี้”
ถึแม้ภาพวาะยอเยี่ยมพอ แ่มอแวบเียวหยาหมิ็เห็นว่าภาพนี้เยผ่านารปรับปรุ เพียวัพู่ันไม่ี่รั้็ยระับภาพวาไ้ นอานี้เทนิอสอสามุนี้ยั่าาุอื่นอย่าเห็นไ้ั
ารประวนี้อนุาให้มีนี้แนะและร่วมมือันไ้โยไม่ผิิา แ่ฝีมือที่มหัศรรย์และเ้าถึในแบบนี้ หยาหมิสอนวารูปมาหลายสิบปียัเห็นไ้น้อยมา
“พี่เิ่ วันนี้ันเอุหยาหมิ้วย! เาเ่มาเลย แ่เห็น็ูออแล้วว่านายเยปรับปรุภาพอัน เายัถามอยู่เลยว่าใรปรับให้ นาย็ริ ๆ เลย ไม่ให้ันบอแม้แ่ื่อ ้อเ็บัวนานี้เียว!
“เา้อสนใลายเส้นอนายแน่! มีผู้เ้าประวั้เยอะั้แยะ แ่เาลับว้าัวันไปุย้วย”
รโถทาเินในเวลาเ้าเรียน เ็หนุ่มยืนพิมุมำแพบริเวใล้ ๆ เิบันไ แสสว่า้านเห็นเพียายเสื้อยืที่ปลิวามลม เามีร่าสู นิ้วมือเรียวยาว เมื่อฟัเสียพูบหนึ่รอบ เา็เลื่อนนิ้วไปเล่นํ้า
“...พี่เิ่ ถ้านายลแ่้วยถูว้าัวไปแล้ว! ลืมเรื่อสอบเ้ามหา’ลัยหรือสอบราารไปไ้เลย นายอยาเ้ามหา’ลัยไหน็ไ้ทั้นั้น”
สวี่เิ่ฟัรอบนี้บ เาหยุอยู่นานว่าะปล่อย้อวามเสียนี้ไป
ผ่านไปรู่ให่ เา็หัวเราะ พูในใว่า...โ่หรือเปล่า ใระลืมเรื่อสอบเ้ามหา’ลัยหรือสอบราารไ้ล่ะ
ื่อบนหน้า่าแือ “ั่าย”
ั่ายเป็นเพื่อนสมัยเ็และเป็นเพื่อนบ้านที่อาศัยอยู่ในอาารเียวัน บ้านอั่ายเปิสูิโอวาภาพ เารู้่าวารประว “ิไห่ัพ” รั้นี้้านเือบสมัรไม่ทัน เพราะไม่มีเวลาวารูปใหม่ เลยำเป็น้อใ้แบบร่าเ่าที่วาไว้ั้แ่ปีว่าที่สวี่เิ่่วยปรับปรุให้และเป็นผลานอันแสนภาภูมิใอเา
มัธยมห้าห้อเ็ สุโถทาเินอี้าน
รูประำั้นเ้ามาในห้อ มอที่นั่แถวสุท้ายที่ว่าเปล่า เามวิ้วพยายามอทนแ่็ทนไม่ไหว “สวี่เิ่ล่ะ โเรียนอีแล้วเหรอ เาไม่รู้ัวเหรอว่าผลสอบรั้นี้เป็นยัไ ยัล้าโเรียนอี ใรเอเา็บอให้มาหาันที่ห้อพัรูหลัเลิเรียน้วย!”
ารทสอบเบื้อ้นอารเปิภาเรียนั้นมัธยมศึษาปีที่ห้า โรเรียนมัธยมหลินเียที่ห รุ่นปี 2018 วิาภาษาและวรรรรม
เวลาสอบ 150 นาที ะแนนเ็ม 150 ะแนน
ไ้ะแนน : 48 ะแนน
ิศาสร์ : 36 ะแนน
ภาษาอัฤษ : 22 ะแนน
วามรู้ทั่วไปทาวิทยาศาสร์ : 59 ะแนน
...
ระาษ้อสอบหลายแผ่นวาอยู่บนโ๊ะ ทุแผ่นล้วนีเรื่อหมายาบาทเ็มไปหมนแทบูไม่ไ้ แ่ละแผ่นยิ่หนัึ้นเรื่อย ๆ นไม่นานนรว็พบว่าวิธีรวามปิไม่เหมาะับนัเรียนนนี้ เาึเียนเรื่อหมายถูสีแเพียไม่ี่้อในอีหน้า
ร่อ “ื่อ” เียน้วยอัษรสอัวที่พันันยุ่ล้ายับห้าป่า แ่ลายเส้นลับหนัแน่น
ื่อนัเรียน : สวี่เิ่
“ูะแนนสอบอเธอเอาเอ ะแนนเลี่ยห่าา 30 ะแนนอีั้เยอะ ไม่้อพูถึเรื่อสอบเ้ามหา’ลัยเลย ันว่าะแนนเท่านี้ ยั้อเรียน ม.้นใหม่้วยํ้า!”
“เมิ่ั๋วเหว่ย” ุรูประำั้นพูเสียัึ้นเรื่อย ๆ นไ้ยินไปถึรึ่โถทาเินนอห้อพัรู “มี้อไหนบ้าที่ันไม่เยสอน ำถาม่าย ๆ ทั้นั้น! ถ้าันโปรย้าวสารไปบนระาษ้อสอบ ้อที่ไ่มั่วถูยัเยอะว่าเธอเลย! เธอะเอายัไันแน่...เธอมาเรียนหรือมาใ้ีวิไปวัน ๆ แล้วาบเรียน้วยัวเออนเ้าหายไปไหน เอาแ่โเรียนอยู่นั่น!”
สวี่เิ่ยืนอยู่ในห้อพัรูมาหนาทีแล้ว
ไม่รู้ว่าเาเยฟัำพูทำนอนี้มาี่รอบ เาทอสายาไปไล มอนาฬิาแวนผนัที่อยู่้านหลัเมิ่ั๋วเหว่ยพลาเาว่าำพู่อไปเป็นประโยสุลาสสิอย่า “ไม่อยาเรียน็ลาออไปะ”
เป็นอย่าที่ิ...
เมิ่ั๋วเหว่ยบระาษ้อสอบปึนั้นลรมุมโ๊ะอย่าั “ันไม่สนว่าเมื่อ่อนเธอเป็นยัไ อนนี้ในเมื่ออยู่ ม.ห้าห้อเ็็้อทำัวให้ี ๆ หน่อย ถ้าไม่อยาเรียน็ลาออไปะ!”
สวี่เิู่่วนอน าปรือเล็น้อยเหมือนไม่อยาฟัำพูไร้สาระ
เมิ่ั๋วเหว่ย “...”
แม้ำพูอเมิ่ั๋วเหว่ยะุัน แ่ในใลับหวาผวา
ที่ริแล้วเาไม่่อยล้าเรียนัเรียนนนี้มาุยเท่าไร แ่เาเพิ่ไ้รับำแหน่ อย่าไร็้อแสอำนาับอีฝ่ายสัหน่อย
อาเพราะทาโรเรียนอยาให้เิวามสมุล อนเพิ่แบ่ห้อมัธยมห้าึยันัเรียนอันับหนึ่ถึสอนมาไว้ที่ห้ออเา...ทั้อันับหนึ่อั้นปีและอันับหนึ่รั้ท้ายอั้นปี
เ็หนุ่มที่ยืนอยู่้าโ๊ะอเาัับสภาพแวล้อมอห้อพัรูโยสิ้นเิ
นัเรียนทุนที่เ้าออห้อพัรู่าสวมุนัเรียนถูระเบียบ มีเพียเาที่สวมเสื้อยืสีำลายราฟฟีี ทีู่ี ๆ ็ยัแยแทบไม่ออว่าือลายอะไร
เ็หนุ่มร่าผอมสูหลุบาลเหมือนนอนไม่พอ ท่าทาล้ายับไม่สนใอะไรเลย
นัเรียนนนี้ไ้ะแนนํ่าโยไม่มีสาเหุ ่อเรื่อทั้ในและนอโรเรียนนใ้สิบนิ้วนับไม่พอ เป็นนัเรียนเ้าปัหาที่ไม่เยสวมุนัเรียน นาเมิ่ั๋วเหว่ยเป็นรูมาหลายปียัเพิ่เยเอเป็นรั้แร
ไม่ว่าอย่าไรโรเรียนมัธยมหลินเียที่ห็เป็นโรเรียนสำั แม้ะแนนยัไม่ถึับเป็นอันับ้น ๆ าทุโรเรียนสำัในเ A แ่เมื่อสอปี่อน็เพิ่ไ้เลื่อนระับึ้นมา
เมิ่ั๋วเหว่ยทิ้เรื่อารทสอบเบื้อ้นและเรื่อโเรียนไป่อนแล้วเอ่ยว่า “เมื่อวานสอบเสร็แล้วเธอไปไหน แอบหนีออาโรเรียนอีแล้วใ่ไหม”
พูถึรนี้เ็หนุ่มถึยอมยืัวร ถามอย่าไม่ใส่ใ “มีนเห็นผมออาโรเรียนเหรอ”
เมิ่ั๋วเหว่ย “ไม่มี”
สวี่เิ่พึมพำรู่หนึ่ “ล้อวรปิถ่ายไว้ไ้เหรอ”
เมิ่ั๋วเหว่ย “...ไม่ใ่เหมือนัน”
สวี่เิ่มั่นใว่าไม่มีใรับไ้ว่าเาหนีออาโรเรียน ึอบเรียบเย “ผมไม่ไ้หนีออาโรเรียน”
“...”
เมิ่ั๋วเหว่ยรวบรวมำพูในใ ยัิะพูอะไรอีหน่อย
แ่สวี่เิ่หมวามอทนแล้ว
“ุรูรับ ถ้าเป็นเพราะะแนนสอบ พูเท่านี้พอแล้ว รู็สอนอรูไป ส่วนเรื่อะเรียนหรือเปล่าหรือเรียนมาน้อยแ่ไหน็เป็นเรื่ออผม รูไม่ำเป็น้อพูเรื่อพวนี้ับผม”
สวี่เิ่พูไม่ั ห้อพัรูมีเสียพลิหน้าหนัสือ เสียรูแ่ละวิาสั่าน รวมถึเสียพูุยอพวนัเรียนที่เินเ้าออ ำพูเรื่อยเปื่อยอเาึไม่เป็นที่สนใ แ่เมิ่ั๋วเหว่ยลับไ้ยินัเน เาะลึับำพูอวีแบบนี้ สัพัึบอว่า “เธอว่าไนะ นี่ือท่าทีที่ใ้พูับรูเหรอ...อย่าั้นเธอะมาเรียนทำไม!”
ความคิดเห็น