คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #5 : Rhyme #3 A wise old owl
Rhyme #3
A wise old owl
-1-
ผมพบว่าัวเอเริ่ม้นารเป็นเ็นัเรียน
(ที่ถูเลือ) ในวิาแรไ้ย่ำแย่เสียนน่าละอาย ผมมัวแ่้อมอภาพอเเรานมารู้ัวอีทีหัวหน้า็สะิ
(้วยวามเรใ) ว่าหมาบแล้ว
านั้นเา็พาผมไปิ่อเรื่อถ่ายรูปิสมุนัเรียน
และลทะเบียนเรียนในแ่ละรายวิาสำหรับแผนผู้ศึษาทั่วไป
“เราะมีโฮมรูม้วยันทุวันแบบวันนี้
แ่วิาแ่ละาบะแยันไป...อ้อ ะมีบ้าที่บาวิามีเรียนเ้าทับ่วโฮมรูม
แบบนั้นนาย็ไปเ้าเรียนไ้เลยนะ” หัวหน้าอธิบาย่อ้วยน้ำเสียระือรือร้น
หลัฟัมาั้แ่เมื่อวานยันเ้านี้
ผม็เริ่มสสัยนิหน่อยแล้วว่าทำไมเาถึไ้ยัมีเรี่ยวมีแรอธิบายอะไราวบ้านไ้นานี้
เป็นุแม่ัวอย่าริๆ
ในอนนั้นเอที่เสียระั้านนอัเห่ห่า “ระัะเป็นัวบอแ่ละาบ
ระวัฟัผิล่ะ...มีนาฬิาิัวไว้ีว่านะ
หรือถ้ามีอยู่แล้ว็อย่าลืมเอาไปเ็ให้เป็นเวลาลาอลูนาูเรีย้วย...แล้ว็...”
ผมึ่ฟัหัวหน้าพ่นำแพำพูออมาุให่ไ้แ่พยายามำ
ึ่็ำไ้บ้าไม่ไ้บ้า นระทั่เาะเห็นว่าสภาพผมูะหัวบวมเินว่าะรับอะไรใหม่ๆ
เ้าไปเพิ่มไ้ไหวแล้วึหยุและถามว่า “วันนี้อันเป็นาบอิสระ
ส่วนอนายวิาวันนี้ะเริ่มเรียนเอาอาทิย์หน้า เพราะั้นนะ...มีที่ไหนอยาไปเป็นพิเศษไหม”
เมื่อไ้ฟัำถาม ผม็อบโยไม่้อิ “ห้อสมุ...ันอยาลอไปห้อสมุู”
อาะเป็นเพราะิแห็แบบไม่รู้วันรู้ืนในห้อสมุมาสัพัหนึ่็เป็นไ้
ผมที่เ็มไป้วยวามสสัยเี่ยวับเรื่อสรามฝีแปรและพบว่าหนัสือเรียนวิาประวัิศาสร์เอ็ูเหมือนะ่วยอะไรไม่ไ้มานั
ผมึิว่าถ้าไปหา้อมูลเพิ่มเิมที่ห้อสมุไ้็ะี
“ห้อสมุเหรอ...ไ้สิ” หัวหน้าอบรับ “ห้อสมุโรเรียนเราน่ะ...”
ยัไม่ทันที่หัวหน้าะพูให้ผมฟับี ู่ๆ
็มีใรสันะโนึ้นมา
“เฮ้ หัวหน้า! เิเรื่อให่แล้ว พวแผนัวร้ายับแผนพระีันเรื่อแย่ห้อ้อมอีแล้ว
ันไปามรอประธานแล้ว หมอนั่นบอให้มาหานายอ่ะ”
ผมฟัแล้วไ้แ่ะพริบาปริบๆ เพราะไม่เ้าใ
่อยมารู้เอาทีหลัว่าแผนัวร้ายและแผนพระือื่อเล่นอนัเรียนในสาาผู้ศรัทธา้านมืและสาาผู้ใ้าถาศัิ์สิทธิ์...แปล่ายๆ
ว่านั้นือพวนับวับพวมารีันนั่นเอ
หัวหน้าอ้าปาพะาบๆ
่อนะหันมาทาผมึ่พยัหน้าให้
“ไม่เป็นไร
เี๋ยวันไปเอ...แ่ามผีเสื้อนำทาไปใ่ไหมล่ะ” ว่าแล้วผม็แะที่ราบนอ
สัรู่หนึ่็มีผีเสื้อนำทาัวโปร่ใสบินออมา
“อืมมม...อะ เอาแบบนี้นะ”
หัวหน้าหันไปโบมือบอนที่มาามว่าให้รอสัเี๋ยว “เอาไว้ันเสร็ธุระเมื่อไหร่แล้วะไปรับนายไปเินย่านาร้า้วยันนะ
แบบนั้นีไหม”
ฟัาน้ำเสียแล้วเหมือนเาแทบะอยาลไปุเ่าอโทษผมเ็มที
ผมเลยพยัหน้ารับแ่โยี “ไ้สิ ันะอ่านหนัสือรอนายในห้อสมุ็แล้วัน”
านั้นหัวหน้า็พูอะไรอีหลายประโยึ่เริ่มะโนนรอบๆ
แวว่าเป็นบทสั่เสีย านั้น็รีบวิ่แ้นามนายนที่มาามไป ผมยืนนิ่ๆ
อยู่ที่เิมรู่หนึ่ ่อนะสั่ารผีเสื้อนำทา “ห้อสมุ”
ระหว่าเินไปามทาเิน ไม่รู้ทำไม...อาะเพราะมีเวลาว่าให้ิ
ผมึอลับมาิถึาูบวนื่นะลึเมื่อเ้าไม่ไ้
ให้ – าย – เถอะ ที่นี่ือโรเรียนเวทมนร์นะ!
อย่าน้อย็วรทำอะไรที่มันเหมาะับเยาวนหรือเปล่า
ผมว่าูบสอลิ้นเนี่ยมัน้อิป้ายสิบแปบวแล้ว ไม่สิ
มาราน่วเวลาที่เหมาะสมในารสืบพันธุ์อแ่ละเผ่าไม่เท่าัน
ปิแล้ว้อิป้าย เหมาะสำหรับถ.ส.พ. (ถึแล้วึ่เวลาสำหรับารสืบพันธุ์)
อะไรทำนอนี้ล่ะนะ
ว่าไปแล้ว...ผม็ลืมถามไปเลยว่าอาารย์เยรู้ัผมมา่อนหน้านี้หรือเปล่า
เพราะผมรู้สึว่าผม้อเยเอเาที่ไหนมา่อนแน่ๆ น่าเสียายที่ไม่มีโอาสไ้ถาม
แ่พู็พูเถอะ...ถามไปอาารย์ะยอมอบไหม็ไม่รู้
ะำลัสับสนับีวิ ผีเสื้อนำทา็่อยๆ
าหาย อนแรผมใ ่อนพบว่าที่แท้แล้วมันพาผมมาถึุหมายแล้ว
...ห้อสมุ
บรรยาาศภายในห้อสมุอโรเรียนลูนาูเรียเียบสบัเ่นห้อสมุทั่วไป
เพียแ่พื้นห้อสมุเป็นวัสุทีู่ล้ายับ้อนินสีน้ำาลอมเทา
มีห้าสีเียวปนน้ำเินสลับับอไม้เล็ๆ
อแมามั้นหนัสือที่เป็นู้ไม้ทั้หม
ึู่้ไม้บาส่วนแิ่้านสาาเียวอุ่ม บาิ่มีป้ายไม้เรือแสเล็ๆ
ระบุประเภทอั้นหนัสือ บาิ่็มีนระอสีน้ำาลลายุัวน้อยนอนหลับอยู่
ให้วามรู้สึเหมือนป่าในเทพนิยายึ้นมาอย่าบอไม่ถู
ผมะพริบาะมอไปรอบๆ อย่าสนอสนใ
หาแหนมอึ้นไปะเห็นทาเินึ่ทอยาวึ้นไปไม่รู้ี่ั้น
แสสีน้ำเินอ่อนาาโมอัมีที่ผนัเผยให้เห็นว่าทุฟาอผนัล้วนบรรุไป้วยู้หนัสือ
บนเพานมีโลหะทรลมึู่ล้ายับแผนที่ท้อฟ้านาเล็ให่ไม่เท่าันแวนอยู่
เพาน้านบนเป็นระใสทำให้สามารถมอเห็นท้อฟ้าที่เ็มไป้วยวาว้านนอไ้อย่าัเน
แ่ละำแหน่อห้อสมุเ็มไป้วยโ๊ะและเ้าอี้วาเรียรายล้ายะบอให้มอหามุมสบามอบใ
บริเวใลาอห้อสมุมีเาน์เอร์ไม้รึ่วลมที่มีบรรารัษ์โรระูนั่อยู่
้าน้ามีหนัสือที่าอยู่และภูหนัสือที่มีร่าายโปร่ใสำลัสัปหอยู่้านหลัป้าย
‘้นหาหนัสือเิทานี้’
ภายในห้อสมุมีนัเรียนนั่ันอยู่ประปราย
ทุนูั้อั้ใับารอ่านหนัสือ
บาน็ให้วามสนใับห้อระที่เรียรายันอยู่้านในสุอทาเินึ่ิป้ายไว้ว่าเป็น
‘ห้อิว’ และบอเวลาเปิปิเอาไว้ ผมเห็นห้อหนึ่มีเ็นัเรียนสามสี่นำลัยืนประันหน้าับมัรไม้ึ่พยายามโมีพวเา
ผมยืนสูลมหายใอยู่รู่ให่
ลิ่นอหมึและเสียพลิหน้าระาษที่ัแผ่วๆ ่วยให้รู้สึใสบ
“สวัสีรับุหนู
มีอะไรให้้าน้อย่วยเหลืออรับ”
“!” ผมมอ้ายมอวาในทันที ่อนะพบว่า้นเสียเป็นภูหนัสือนาเท่าฝ่ามือนหนึ่ึ่้อผม้วยวาลมโและรอยยิ้มว้า
ผมเลียริมฝีปา ่อนะเอ่ยถามสิ่ที่้อาร “ันอยาอ่านหนัสือที่เี่ยว้อับเรื่อ...เอ่อ
สรามฝีแปรน่ะ”
“รับทราบอรับุหนู รุารอ้าน้อยสัประเี๋ยว”
ล่าวบร่าอภูหนัสือ็เปล่แสอ่อนๆ
ผมมอเห็นอนุภาเวทมนร์ที่เรียัวันเหมือนใยแมมุม
โยมีุศูนย์ลาือภูนัล่าว
เพียรู่เียวอนุภาเหล่านั้น็วิ่เ้าหาร่าอภูัว้อยที่แส่อยๆ
าลนลับมาเป็นปิ
“หนัสือทีุ่หนู้อารเป็นหนัสืออยู่ในโน้อห้ามอรับ”
ภูหนัสือผายมือไปยัประูบานหนึ่ที่ผมไม่ทันสัเในอนแร
บนบานประูมีโ่ล้อพร้อมภูอีนหนึ่นอนหาววอๆ อยู่บนแมุ่แึ่ผมมอเห็น่ายอามป้อัน้อนทับันนับไม่ถ้วน
่อนที่เสียอภูหนัสือนเิมะึวามสนใอผมลับมา “สำหรับบับที่มีในโนทั่วไปือนิทานภาพ...ะรับไหมรับ”
ผมัสินใรู่หนึ่่อนะอบล “เอาแบบนั้น็ไ้”
ภูหนัสือหายไปรู่หนึ่
เาลับมาพร้อมหนัสือเล่มบาเียบ “นี่อรับุหนู...”
“อบุมา” ผมพึมพำ แ่ะะรับหนัสือมา
ผมพบว่าอีฝ่ายแม้ะัวเล็ว่าแ่็มีแรมาพอะยื้อหนัสือเอาไว้ ผมออแรึเท่าไหร่็ไม่ยอมปล่อย
พอผมะอ้าปาถาม เา็สวนึ้นมาว่า
“ะให้้าเป็นผู้อ่านให้ไหมอรับ”
ภูหนัสือเอ่ยถาม น้ำเสียอเาเ็มไป้วยวามปรารถนาแรล้าเสียนผมไ้แ่ะพริบา
่อนะอบล
ผมมารู้ในภายหลัว่าปิแล้วพวภูหนัสือมีหน้าที่อย่วยนัเรียนที่อ่านหนัสือไม่ล่อ
หรือไม่หนัสือที่้นหานั้นเียนในภาษาอื่น พวเา็ะ่วยอ่านออเสียให้
เพียแ่ระยะหลัเอสารทาวิาารสำัๆ ไ้รับารแปลเป็นภาษาลาเสียเือบหม
พวเาึว่าานเสียนไม่รู้ะว่าอย่าไร ันั้นถ้ามีนัเรียนยอมพูุย้วย็ะยื้ออเป็นฝ่ายอ่านหนัสือให้ไ้
นส่วนให่ะทำใแ็ปิเสธไป ส่วนผมที่ยัเป็นนัเรียนใหม่ที่ไม่รู้เรื่อนั้น็ไ้แ่ปล่อยเลยามเลย
ผมหาที่ว่าเหมาะๆ นั่ล
เบาะนิ่มสบายเสียนร่าอผมแทบมลไป ผมวาหนัสือลบนโ๊ะ ภูหนัสือที่แสนะระือรือร้นเริ่มพลิปหนัสือ
“เริ่มาหน้าแรเลยนะอรับ”
“อื้ม”
...แล้วเรื่อราวอสรามฝีแปร็เริ่ม้นึ้น
-2-
หมึบนแผ่นระาษ่อยๆ
รวมัวัน่อนะแผ่ออนปลุมแผ่นระาษไปหม
านั้น็มีเสียอภูหนัสือัึ้นมาว่า [รั้หนึ่นานมาแล้ว...]
านั้นหมึบนแผ่นระาษ็เปลี่ยนสีสันไปมาและเริ่มเปลี่ยนรูปลายเป็นัวาร์ูนและาน่ารัสมับเป็นนิทานภาพอเ็
ในเรื่อเริ่ม้นเล่าที่เทพปีศาผู้ั่วร้ายที่หวัะยึรอโล
เาทำร้ายและินผู้วิเศษไปทั้สิ้น 77,776 น...เหลืออีแ่นเียว็ะไ้รับพลัอันเป็นนิรันร์มา
บนหน้าระาษเป็นภาพอเทพปีศาในราบัวาร์ูนทีู่ล้ายๆ
ปีศา้าาวาโยายให่ึ้นนแทบมีนาเท่าับาราัรเอเนียึ่มีภาพอผู้นที่ำลัร้อห่มร้อไห้และบ้านเรือนที่มอไหม้ผุึ้นมาาำแหน่อาวว่าๆ
[ผู้วิเศษนสุท้ายที่เทพปีศาเลือืออมเวทไร้อบเ
อมเวทอันับหนึ่บนาราัรเอเนีย] ภูหนัสือเล่า
แล้วภาพ็ปราเป็นัวายราาร์ูนที่มีใบหน้ายิ้มแย้ม [เทพปีศาเ้า่อสู้ับอมเวทไร้อบเและลุ่มภาีพันธมิร
ึ่ในภายหลัลายมาเป็นปรา์แห่สภาลารุ่นแร]
านั้นหยหมึ็เปลี่ยนรูปร่าลายเป็นภาพเาอสิ่มีีวิำลัเ้าประหัประหารัน
วาวสีาวร่วหล่นราวับสายฝน [...และผู้รวบรวมเหุาร์ทั้หมืออาลัษ์ร้อยเมา]
านั้นหนัสือ็อธิบายว่าอาลัษ์ร้อยเมาือายาอ
‘ผู้เล่า’ ...หรือพูให้ัเนยิ่ึ้นือผู้เรียร้อยเรื่อราวในแ่ละยุสมัย
ในหนึ่ยุะมีผู้เล่าไ้แ่หนึ่น แ่ละน็ะไ้ายาที่่าันออไป
[ยิ่นานวัน อาลัษ์ร้อยเมาผู้บันทึยิ่พูน้อยล...น้อยล
วาู่นั้นเฝ้ามอสราม้วยวามหม่นหมอ] ที่มุมหนึ่อหนัสือ
ร่าออาลัษ์ร้อยเมาที่สวมเสื้อผ้าหนาเอะนเห็นเพียแ่ลูาู่เียวำลับันทึอย่ามัเม้น
ร่าลมป้อมที่เห็นเพียลูาลมโเหมือนนฮูทำให้ผมนึถึเพลสำหรับเ็อพวมนุษย์ึ้นมาไ้อีเพล
A wise old owl lived in an oak
The more he saw the less he spoke
The less he spoke the more he heard.
Why can't we all be like that wise old bird?
[ในวันสุท้ายอสราม ผู้รอีวิรวมอาลัษ์ร้อยเมาแล้วมีทั้สิ้นเ็ีวิ้วยัน]
ภูหนัสือไล่ไปทีละื่อึ่ผมไม่ทันฟัเพราะมัวแ่แปลใ...ทีแรนึว่าัวเออ่าน้ามไป
แ่เมื่อลอพลิหน้าระาษไปหน้า่อนหน้า ็พบว่า้อวามไม่ไ้าไปริๆ
แ่นิทานู่ๆ ็มวเ้าสู่าบอสรามโยไม่รู้ัว
ผมพลิลับหน้าเิม
ภูหนัสืออ่านออเสียรุเิมอีรั้ [ในวันสุท้ายอสราม ผู้รอีวิรวมอาลัษ์ร้อยเมาแล้วมีทั้สิ้นเ็ีวิ้วยัน]
เ็ีวิ...เ็
วามิอผมสะุเล็น้อยล้ายมีวัถุเบาบาปัผ่าน
ทว่าวามสนใอผมถูึู้วยระาษแผ่น่อมาพลิลบพื้นสีำอันว่าเปล่า
านั้นัวอัษร ‘บ’ สีาว็่อยๆ ถูลาบนพื้นสีำ
ผมไ้แ่ะพริบาอึ้ๆ
ูเหมือนหนัสือนิทานเอ็ไม่ไ้ให้้อมูลที่มาไปว่าหนัสือเรียนวิาประวัิศาสร์อผมที่บรรยายบุลสำัในสรามมามาย
แ่บรรยายในส่วนอ่วสรามแ่ว่ามีนั่นนี่โน่นเิึ้นเ็อย่า
รวมถึารที่มีเเราหมายเลเ็...แ่ไม่ยัระบุว่าลแล้วใรสู้อะไรยัไับใรแล้วบโยใรปราบใรล้มใร
อารม์เหมือนอ่านบทนำอยู่ีๆ ็พาัไปที่บทบหน้าาเย
“ะให้อ่านหมายเหุที่้านหลัไหมอรับ” ภูหนัสือยื่นหน้าออมาาหนัสือ
ทำเอาผมเผลอสะุ้น้อยๆ ่อนะอบรับ “อะ เอาสิ”
[สรามรั้นี้ไ้อีื่อหนึ่านัประวัิศาสร์รุ่นหลัว่า
‘สรามหมายเลเ็’]
ผมสะุ้...สรามหมายเลเ็
แล้วหมึทั้หม็ถูรีมารวมันที่ใลาระาษนลายเป็นุสีำบนระาษสีาว
สัพัมัน็่อยๆ แัวออราวับ้นไม้ที่แิ่้านสาา และลายเป็นภาพที่ทำให้หัวใอผมเ้นแรเสียนเสียเ้นุบๆ
เือบะลบเสียอภูหนัสือไปนหม
[ภาพที่เ็ร้อยห้าสิบ...ำอธิบาย ภาพอเเราลำับที่เ็]
ริมฝีปาอผมสั่นยามเห็นใบหน้าอเธอ...ใบหน้าแบบเียวับในำราเรียนปราบนแผ่นระาษรหน้า...เเราลำับที่เ็
ผมนิ่วหน้า านั้นหน้าระาษ็ถูพลิไปเรื่อยๆ
แ่ผมมัวแ่ิอะไรอยู่ในหัวเสียนูและฟัผ่านๆ อย่าไม่ั้ใเท่าไรนั
นระทั่ระาษพลิมานถึหน้าสุท้าย...
[ภาพที่เ็ร้อยเ็สิบเ็...ำอธิบาย ภาพออมเวทไร้อบเ...อมเวทอันับหนึ่อาราัรเอเนียในเวลานั้น
ผู้ทำารผนึเทพปีศาลไ้ าะในยุารารุ่เรือ มระในยุาราเลื่อนล้อย]
ภูหนัสืออธิบาย ปีาราเลื่อนล้อยที่ 84...แปลว่าเมื่อเ็ร้อยว่าวััราราเอเนียมาแล้ว...ผมนึอย่าเลื่อนลอย
บนระาษปราภาพอายราผู้หนึ่
เามีวาสีำที่เ็มไป้วยอำนา เส้นผมเป็นสีาวโพลนมัรวบนึ
เสื้อผ้าที่สวมูุ้นาผมอย่าบอไม่ถู...ผมมอเห็นใบหน้าอเาไ้ัเน
มอเห็นเอลัษ์บนใบหน้าทุอย่า มอเห็นทุริ้วรอย
ผมเหม่อมอภาพนั้นอย่าะลึะลาน ั่วะนั้น
ล้ายไ้ยินเสียระิบที่้าหู…เสียอายราที่ทรอำนาและเ็มไป้วยวามหยิ่ผยอ
...แล้ววันหนึ่เ้าะไ้รู้ วามายือสิ่อันเท่าเทียมที่สุที่ทุีวิพึไ้รับ
“ะ ุหนู เป็นอะไรไปอรับ!”
แว่วเสียอภูหนัสือร้อ้วยวามะลึ ผมรู้แ่เพียู่ๆ
น้ำาอผม็ไหลออมาโยไม่รู้ัว
...ทั้ๆ ที่ผมไม่ไ้รู้สึโศเศร้าแม้แ่น้อย
----------------------------------------------------------------------------------------------------
อนนี้ไม่ยาวมาเท่าไหร่่ะ แ่อนหน้ายาวมหาศาล
เป็นอนที่หา Nursery Rhyme ประอบนานมา เพราะมันหาที่เ้าับเนื้อเรื่อยาอยู่
ริๆ เล่มนี้เป็นบทปูัวละรับเรื่อราวเสียเยอะ ่วแรๆ ็เลยะประมานี้แหละนะะ
เอันวันศุร์่ะ...ถ้าเฮาไม่เบี้ยว :3
ความคิดเห็น