คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : บทนำ
“านประาศผลราวัล
นัเรียนที่มีผลารเรียนีเยี่ยม”
หอประุมที่บรรุไป้วย
ะรูอาารย์ และหนัเรียนว่าหนึ่พันสอร้อยีวิ ั้แ่ั้นมัธยมศึษาปี่ที่
1-6 อโรเรียนอาทิย์
หอประุมมีนาให่มาลับลายเป็นแบลในทันทีเมื่อมีนเยอะเ็มวามุ ้านบนเวทีประับไป้วยอไม้แ่สวยาม
มีโพเียมสำหรับพิธีร และุโฟาสุหรูอยู่ลาเวที ถัาโฟามีเ้าอี้ไม้เรียเป็นแถวยาวสำหรับะรูอาารย์
ผู้ายที่นั่อยู่รลาโฟาูส่า น่าเราม แ่ัว้วยุสูทสีำ
ผูเนไทสีน้ำเินเ้ม มอู้วยสายาอายุน่าะประมา 50 ปี สายาุมอไปเบื้อหน้า
ทั้หอประุมเียบ ไ้ยินเพียเสียเรื่อปรับอาาศที่ำลัทำานเ็มำลั
พิธีรแุ่นัเรียนเรียบร้อยหน้าาน่ารัำลัล่าวำหนารมอบประาศนียบัรสำหรับนัเรียนที่มีผลารเรียนีเยี่ยม
นัเรียนที่ะไ้รับราวัลนี้ ือนัเรียนมัธยมศึษาปีที่ สอ สาม ห้า ห
ที่มีผลารเรียนเลี่ยั้แ่ 3.50 ึ้นไป และราวัลนัเรียนีเ่น
สำหรับนัเรียนั้นมัธยมศึษาปีที่ห
“อเรียนเิ
ุอาทิย์ วศ์สุริยะ ผู้อำนวยารโรเรียนอาทิย์ล่าวให้โอวาทแ่นัเรียน่ะ”
พิธีรเรียนเิผู้อำนวยารโรเรียนอาทิย์ ผู้ายที่นั่อยู่รลาโฟาลุไปยืนหน้าโพเียม
ล่าว้อนรับนัเรียนใหม่ และื่นมนัเรียนที่ไ้รับราวัล ้วยน้ำเสียื่นม
“ยินี้อนรับนัเรียนใหม่อโรเรียนอาทิย์
ผมหวัว่าุะเป็นนยัน มีวามอทน่อารเรียนหนั
ให้สมับ่าเทอมที่พ่อแม่ส่เสียเรียน โรเรียนอเราะไม่อทนับนัเรียนเเร
ทำัวเป็นอันธพาล ไม่สมับเป็นนัเรียน
และผมอแสวามยินีอย่ายิ่ับนัเรียนที่มีผลารเรียนี มีวามประพฤิี
เป็นแบบอย่าที่ี ผมหวัว่านัเรียนะรัษาวามีนี้ไว้เป็นสิ่เือนใใหุ้ปิบัิียิ่ึ้นไป”
ผู้อำนวยารล่าวเสร็เรียบร้อย
พิธีรไ้ำเนินำหนารรับมอบประาศนียบัรามลำับั้น
เริ่มานัเรียนั้นมัธยมศึษาปีที่สอ เสียปรบมือัึ้อไปทั่วหอประุม
นัเรียนทั้หิและายที่ไ้รับ่าแ่ัวามระเบียบอโรเรียนถู้อ
หน้าายิ้มแย้มสใส บ้า็มีแววื่นเ้นเล็น้อย
นัเรียนใหม่บานเห็นแล้วถึับพูับัวเอปีหน้าเราะเป็นหนึ่ในนั้น
ถึิวรุ่นพี่ให่อโรเรียนที่มีผู้เ้ารับราวัลว่าหสิบน
าทั้หมสอร้อยนเยอะที่สุอทุั้นปี “่อไปะเป็นารมอบประาศนียบัรแ่นัเรียนั้นมัธยมศึษาปีที่ห
ทั้หม หสิบสามน ัรายนาม่อไปนี้ 1.นาสาวเนรอัปสร ใรัี เรเลี่ย 4.00”
เสียปรบมือัึ้อ
“นั่นพี่เนร ัวริสวยมา”
“ไ้ยินมาว่า เธอไ้รับราวัลทุปีนะ”
“นาฟ้าอผม”
“ันอยาเรียนเ่แบบพี่เนร”
ระหว่าที่ประาศื่อ และเนรอัปสรรับราวัล
เสียื่นมลอหลั่ไหลไปที่เธอ เ็สาวที่มีใบหน้าสวย วาลมโสีน้ำาลเ้ม มูโ่ไ้รูป
ริมฝีปาอิ่ม รอยยิ้มสใสมอเห็นลัยิ้มแ้มบุ๋มทั้สอ้า ผมสีำอ่อน
มอูแล้วล้ายสีน้ำาลเ้มถูมัรวบึเป็นทรห่าม้าผู้วยโบว์สีาวเรียบร้อย ร่าสูแบบบา้าวเิน้วยวามส่า
มั่นใในนเอ “2. นาสาวสิริัลยา เสุล เรเลี่ย 3.97”
เสียปรบมือัึ้อไม่แพ้ัน พร้อมสายาื่นมปะปนับอิา
“พี่แพมสวยว่าพี่เนรอี”
“ใรว่า พี่เนรสวยว่าเ่ว่า”
“ไ้่าวว่าแรมานะเธอ”
“ผมอยาไ้มาเป็นแฟน”
สิริัลยา มีใบหน้ารูปไ่
วาลมโสีน้ำาลอ่อน มูโ่รับับปาอิ่มสีสามธรรมาิ
ผมสลวยสีน้ำาลอ่อนถูมัรวบไว้อย่าไม่ใส่ในั รูปร่าสูโปร่
ายาวในุเรื่อแบบที่สะอาาเรียบร้อย แววาเธอเยาออะเบื่อหน่ายับพิธีาร้วย้ำไป
“3.นาสาวอิลา
สุไพศาล เรเลี่ย 3.97” เสียปรบมือเริ่มาลเล็น้อย
แ่ไม่ทำให้นที่ถูเอ่ยื่อยิ้มว้า
“พี่อิยัะเ็มอ้น”
“น่ารัเนอะ”
อิลา
เป็นเ็สาวที่มีรอยยิ้มสใส แววาเป็นประาย หน้าาน่ารั ัวเล็แบบบาเหมือนุ๊าระเบื้อ
าวเหมือนปุยนุ่น ผิวเรียบเนียน น่าทะนุถนอม ทั้สามนเป็นาวเ่นอโรเรียน
่ามีเ็ผู้ายหมายปออยาเป็นแฟนทั้นั้น เมื่อำหนารำเนินมาถึสุท้าย
พิธีรอเสียปรบมือให้ำผู้ไ้รับราวัลอีรั้อย่าพร้อมเพีย
“ลำับ่อไปะเป็นารประาศนัเรียนีเ่น
มีารเรียนี วามประพฤิี ทำิรรมอโรเรียนอย่าสม่ำเสมอ
ที่ไ้รับารัเลือาะรูอาารย์ทั้หม รวมทั้หัวหน้าห้อทุั้นปี
ึ่ะมอบให้แ่นัเรียนั้นมัธยมศึษาปีที่หอทุปี มาถึปีนี้ะเป็นอใร”
พิธีรเปิอหมายสีาว
“และนัเรียนีเ่น
ไ้แ่...นาสาวเนรอัปสร ใรัี นัเรียนั้นมัธยมศึษาปีที่หห้อหนึ่
อแสวามยินีับพี่เนร้วย่ะ” พิธีรูื่นเ้นเป็นพิเศษ เสียปรบมือ เสียรี้ีใัผสมันอย่ารึรื้นนที่ถูเอ่ยื่อลุยืน้วยวามยินี
้าวเท้าเิน้วยวามมั่นใ สมับเป็นนัเรียนีเ่นทุประาร เธอรับโล่าผู้อำนวยารแล้วหันหน้าให้เพื่อนนัเรียนว่าพันน
แววามีน้ำใสๆลอเบ้า เิาวามปิิยินีที่เธอไ้รับ
เพราะเป็นราวัลสูสุอารเป็นนัเรียน
“อบุสำหรับราวัลอันทรเียรินี้่ะ
ิันรู้สึยินีและีใมา
อบุุแม่อิันที่ท่านเื่อมั่นในัวอิันเสมอมา
อบุุรูทุท่านที่่อยอบรมสั่สอน และอทนับเ็ื้ออย่าิัน
อบุรุ่นพี่ที่่วยเหลือ รุ่นน้อที่น่ารั
และเพื่อนที่อยอยู่เีย้า ่วยเหลือและมอบมิรภาพที่ีเสมอมา
เธอระพริบาถี่ๆเพื่อไล่น้ำใสๆให้าหายไป และล่าว่อ้วยน้ำเสียริั
“สำหรับน้อๆที่มออยู่รนี้
พี่เื่อว่าน้อทุนในที่นี่มีวามสามารถทั้นั้น
อยู่ที่ัวอน้อเอว่าเราะทำมันให้ีที่สุไ้หรือไม่
นเ่็ีแ่ถ้าไม่ยันและอทนวามเ่็ไม่สามารถพาเราไปสู่เส้นทาฝันไ้
แ่นยันและอทนะเป็นนที่ประสบวามสำเร็ในอนา อบุ่ะ”
ความคิดเห็น