"ลไารมอเห็นอัน่อน้าเรียบ่าย ันมีารมอเห็นสอแบบ แบบแรือารมอเห็นแบบธรรมาเหมือนทุ ๆ น ส่วนารมอเห็นแบบที่สอนั้นันเรียว่าทัศนวิสัยทาารแพทย์ เมื่อเปิสวิ์ทัศนวิสัยทาารแพทย์ ัน็ะเห็นลัษะเร็นยาล เหมือนับเวลาทีุ่เปิำราายวิภา ุ็ะเห็นโรสร้าทาายวิภา
ถ้าันำเป็น้อรวสอบอวัยวะบาอย่าใล้ิยิ่ึ้น อย่าเ่น หัวใ ปอ ไ หรือับ ัน็ะเพ่มอูที่อวัยวะนั้น ๆ ให้ใล้ึ้น ันสามารถเห็นารทำานอระบวนารเหล่านี้ทั้หม ัวอย่าเ่น ารไหลเวียนอโลหิ หรือระบบารหายใ ันเห็นารไล่เสีที่สใสมา ๆ ันนึไม่ออเลยว่าันเยเห็นสีสันผสมผสานันแบบนี้ที่ไหน ุอาะแ่เปรียบมันไ้ับวอาทิย์"
วามสามารถพิเศษอนาาาเริ่ม้นึ้นเมื่อเธอมีอายุเพีย 10 วบ เธอสามารถมอผ่านเสื้อผ้าเ้าไปในร่าายนไ้ แ่ไม่สามารถมอเ้าไปในวัถุที่ไม่มีีวิ เ่นเียวับไม่สามารถมอเ้าไปในัวเอ
นี่อาเป็นอำนาลึลับพิเศษสำหรับนทั่วไป แ่นัวิทยาศาสร์ลับเรียันว่าอำนาประหลาที่ วิทยาศาสร์ปัุบันไม่สามารถอธิบายไ้ ทว่านี่ไม่ใ่เรื่อแปลสำหรับรัสเีย เพราะ่อนหน้านี้เยมีประวัิศาสร์ารรัษาในลัษะนี้มาแล้ว
ทุวันหลัลับาโรเรียนนาาาะ้อรวนไ้ถึืนละ 20 น สัปาห์ละห้าืน และปีนี้เพิ่เป็นปีแรที่เธอเริ่มอเินบริาเพื่อสะสมไว้สำหรับวามใฝ่ฝันอเธอ นั่นือารเ้าเรียนในโรเรียนแพทย์รุมอสโ และ่วยรอบรัวอเธอให้หลีหนีาวามยาน
สาเหุที่ทำให้ผู้น่าเื่อมั่นในัวนาาา น่าะมาาารที่พวเาเหล่านั้นไม่สามารถพึ่พาโรพยาบาลที่อยู่ในสภาพอนาถาไ้ นาาาึลายเป็นวามหวัสุท้ายที่มีอยู่
เอิ นไ้นหนึ่ถูแยรัษาอยู่ในโรพยาบาลวัโรอเมือารันส์โยที่อาารไม่ีึ้น เาึหันมาหานาาา ้วยสายาอเธอ เอิไ้รับารแนะนำให้ไปพบแพทย์ที่รุมอสโ โยมีภาพวาอนาาาที่สามารถบ่ี้ลัษะบาอย่าออาาร "าร์อยโสิส รานูโลมา" ึ่หมายถึแผลเรื้อรัในปอึ่เิาลุ่มเลล์ภูมิุ้มัน
แ่นั่น็ไม่สามารถพิสูน์วามสามารถที่แท้ริอนาาาไ้ ันั้นเธอึ้อเินทาไปอเมริาเพื่อพบับผู้เลือบแลใอย่านัวิทยาศาสร์าะรรมารเพื่อาร้นว้าทาวิทยาศาสร์เี่ยวับำล่าวอ้าว่ามีอำนาพิเศษ หรือ CSICOP ึ่ไ้ทำารทสอบบุลที่อ้าว่านมีพลัพิเศษมาว่า 30 ปีและเยบั่นทอนวามน่าเื่อถืออผู้มีพลัินัหลายนมาแล้ว
นาาา้อเินทาไลมาถึนิวยอร์ เพื่อทสอบามที่ นัิวิทยา ริาร์ ไลส์แมน และเรย์ ไฮแมน ัเรียมไว้ ึ่แบ่เป็นารทสอบ้วยวิธีารวินิัยโรามปิอเธอ และารทสอบ้วย้อำหนที่พวเาวาไว้
ารทสอบั้นแรนาาาสามารถผ่านมันไปไ้อย่าี เพราะเธอสามารถรวอาารผู้ป่วย 6 นไ้เหมือนับอนที่อยู่ในารันส์ นทำให้าวนิวยอร์ 5 า 6 นประทับใในารวินิัยโรอเธอ แ่บรรานัวิทยาศาสร์็ยัมี้อัแย้
ริาร์ ไลส์แมน ล่าวว่า สิ่ที่น่าสนใ็ือ่อนที่เราะให้นาาาูอาารอพวเา พวเาไ้บออาารผิปิที่ไม่เหมือนับสิ่ที่นาาามอเห็นระหว่าที่เธอรว เธอบอวามผิปิอนเหล่านี้ถูเพียแ่ 1 น ส่วนนอื่นเธอไม่ไ้บอเลยว่าเาผิปิรไหน แ่พวเา็ยัประทับใ ผมสสัยว่าสิ่ที่เิึ้นนั้นเป็นเรื่อทาิวิทยา และมีำอธิบายในเิิวิทยา
วามไม่เื่อนั้นทำให้นาาา้อเ้าทสอบในั้นอน่อไป ท่ามลาวามเื่ออนัวิทยาศาสร์ที่ว่า นาาาไม่ไ้มีสายาเอเรย์ริ แ่ไ้รับ้อมูลมาาสิ่ที่ผู้ป่วยพูและอบสนอเธอ่าหา ันั้นารทสอบั้นที่สอนาาาึไม่มีแม้โอาสะพูุยับนไ้ เธอทำไ้เพียารนั่มอเานิ่ ๆ ที่เ้าอี้เท่านั้น โยำัให้นาาาวินิัยอาารเพีย 1 อย่า่อผู้ป่วย 1 น
น 7 นที่มีเพียหนึ่เียวที่เป็นนปิถู้อนเ้าไปในห้อทำารทสอบ โยนาาารู้ว่ามีโรอะไรที่นเหล่านั้นเป็นบ้า เธอเพียทำหน้าที่ระบุโรให้รับแ่ละนเท่านั้น โยหานาาาสามารถทายถู 5 ใน 7 พวเา็ะยอมรับพลัพิเศษอเธอ
แู่เหมือนว่าพลัพิเศษะไม่่วยให้นาาาไปลอรอฝั่ เพราะเธอทายถูเพีย 4 าทั้หม 7 น ึ่ถือว่าเป็นสัส่วนที่สูทีเียว แ่นั่นไม่ใ่ำนวนที่บรรานัวิทยาศาสร์้อาร โยเพาะรีที่ว่านาาาไม่สามารถบอไ้ว่านไหนือนที่มีแผ่นโลหะอยู่ในศีรษะ
CSICOP สรุปว่าวามสามารถพิเศษอนาาาที่ริเป็นเพียพลัอารโน้มน้าวใ แ่สำหรับผู้นในารันส์และรัสเียที่รู้เรื่อารรัษาอเธอ พวเายัเื่อมั่นในวามสามารถพิเศษที่ว่า
ผลารทสอบอาไม่สามารถเปลี่ยนีวิอนาาา แ่สิ่ที่เ้ามาทำให้ีวิเธอพลิผัน็ือ ารอบรับเธอเ้าศึษาในวิทยาลัยารแพทย์ที่มีื่อเสียที่สุอรุมอสโ ารพลิผันที่มาาารแสวหาโอาสนั้น้วยัวเธอเอับารไ้รับเหรียทอสำหรับะแนนีเ่นอมอร์โเวีย
แม้ว่านาาาะ่วยีวิผู้นไว้มามาย แ่ทว่าเธอลับถูั้ำถามว่า "พรสวรร์อเธอเป็นเรื่อริหรือไม่" ันั้นนาาาึยอมเ้ารับารทสอบโยนัวิทยาศาสร์ั้นนำาอัฤษและอเมริาที่พยายามะับผิเรื่อนี้ให้ไ้
ความคิดเห็น