คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #10 : บทที่ 5 (2)
าบแรอเ้าวันนี้เรียนวิาารใ้โปรแรมราฟิ นัศึษา้อพรีเน์ถึผลานารออแบบโปสเอร์ภาพยนร์ที่อาารย์พศรให้เป็นารบ้านเมื่อรั้่อน
“ไม่้อห่ว เี๋ยวเราัารเอ” สุมาลีบอเพื่อนในลุ่มให้มั่นใในัวเธอ
“ลุ่ม่อไป เิรับ...” อาารย์ประำวิาเรียนัศึษาให้ออไปแสผลานและอธิบายถึอนเป์หรือแนวิอาน
ีริับสุมาลีรีบลุไปหน้าห้อและรับไมโรโฟนาอาารย์มาถือไว้
“สวัสีรับ ผมนายีริ ราิิยา” เ็หนุ่มแนะนำัว านั้นยื่นไม์ให้เพื่อนแนะนำัว เา่วยถือโปสเอร์ให้
“สวัสี่ะ ิันนาสาวสุมาลี สินีนิล ิันับีริเป็นัวแทนอลุ่มภาพยนร์เรื่อ ‘เพื่อนันลอไป ริใลอาล’ ภาพยนร์เรื่อนี้เป็นแนวึ่สารี่ะ ัวละรเป็นเ็นัเรียนสี่น พวเาเป็นเพื่อนสนิทัน และทุนมีวามฝันว่าะเรียน่อมหาวิทยาลัยเียวัน ะเียวัน พวเา่วยันิวหนัสือสอบอย่าเ็มที่ แถม้อเ้าร่วมิรรม่า ๆ เพื่อเ็บผลานไว้สำหรับยื่นับมหาวิทยาลัย ระหว่าทาทั้สี่มีอาารท้อบ้า ทะเลาะันบ้าแ่ไม่มีใรยอมแพ้ เมื่อวันสอบมาถึทุน็ั้ใทำให้ีที่สุ วันที่มหาวิทยาลัยประาศผลัเลือปราว่ามีเพื่อนที่สอบไม่ิสอน ทั้สี่เสียใที่ไม่ไ้เรียน้วยัน พวเาให้ำลัใัน ปลอบใันว่าไม่เป็นไร ีวิพวเาไม่ไ้หยุอยู่แ่นี้ ถึไม่ไ้เรียน้วยัน็ยัมีมหาวิทยาลัยอื่นรออยู่ และไม่ว่าะเิอะไรึ้น ทุน็สัาันว่าะเป็นเพื่อนันลอไป ะไม่มีอะไรมาเปลี่ยนแปลมิรภาพอพวเาไ้่ะ ในอนบทุนไ้เรียนในะที่้อาร่าแ่มหาวิทยาลัย หาวันไหนพวเาว่า็ะนัมาเอัน มาิน้าว้วยัน เมื่อเรียนบ็ถ่ายรูปสวมุรุย้วยัน่ะ ภาพยนร์เรื่อนี้เ้าายวันที่สิบสีุ่มภาพันธ์ึ่เป็นวันวาเลนไทน์่ะ เพราะวันแห่วามรัไม่ไ้ำัไว้แู่่รั แ่รอบลุมไปถึวามสัมพันธ์ระหว่าเพื่อน รอบรัว หรือสัว์เลี้ย้วย่ะ”
เมื่อพรีเน์บ สุมาลีรู้สึโล่อที่ไ้เล่ารายละเอียทุอย่าอผลานออไป เรื่อราวสมมิทั้หมทั้มวลนี้เธอเป็นนิเอเพียลำพั เธอปรึษาสมาิในลุ่มแล้ว ทุนอบและเห็นรัน ไม่มี้อโ้แย้ ทว่าหัวใเ็สาวรอลุ้น หัวใเธอเ้นุ๊ม ๆ ่อม ๆ สุมาลีัวลว่าเธอะโนเพื่อนร่วมั้นั้านอะไรหรือเปล่า เพราะอาารย์พศรบอว่าเพื่อน ๆ ทุนสามารถแสวามิเห็นไ้เมื่อไม่เห็น้วยับานที่แ่ละลุ่มนำเสนอออมา
“มีำถาม่ะ” นิรุยมือึ้น
ีริหันวับมามอหน้าสุมาลี เ็สาวพยัหน้าให้สัาว่าเี๋ยวเธอเลียร์เอ แ่แววาอเ็หนุ่ม็ยัเป็นห่วเพื่อนอยู่ี เารู้ว่าสอนนี้ไม่่อยลรอยันสัเท่าไหร่ สุมาลีสูลมหายใเ้า เธอั้สิให้พร้อมะอบำถามทุอย่า
“เิรับนิรุ อยาถามอะไรเพื่อนรับ” อาารย์พศรอนุา
“หนูรู้สึว่าื่อเรื่อับเนื้อหาอเรื่อมันไม่่อยเ้าัน่ะอาารย์ มันวรั้ื่อแนว ๆ สู้เพื่อฝัน อะไรทำนอนี้หรือเปล่าะอาารย์ ้าร์๊ะ มาลี๊ะ เราว่าื่อนี้ยัไม่โอเนะ ถ้าเป็นเราเอหนัเรื่อนี้เราไมู่นะ ื่อเรื่อมันเย ๆ มันไม่โเ่น ไม่น่าสนใเลย” นิรุพูีบปาีบอ
สุมาลีเียบเพื่อสะิัวเอไม่ให้แสวามไม่พอใออมา เธอสสัยว่าทำไมลุ่มอื่น ๆ ที่ื่อเรื่อ ภาพ เรื่อย่ออภาพยนร์ไปนละทิศละทา ทำไมนิรุไม่เห็น้านเลย แ่สำหรับลุ่มอเธอ เธอมั่นใว่ามันลัวทุอย่าแ่ทำไมถู้านอี อ้อ ลืมไปว่านิรุไม่อบเธอนี่นา
“นิรุอยาให้ใรอบ่อนรับ” อาารย์ผู้สอนถามนัศึษา เาให้เลือว่าะให้เาอบ่อนหรือเพื่อนอบ่อน
“หนูอยาฟัวามเห็นอาารย์่อน่ะ” นิรุอยารู้ว่าอาารย์ะเ้า้าทีมนี้หรือเปล่าแ่นั้น
“รับ ผมิว่าลุ่มนี้เาไร่รอมาีแล้วนะว่าะั้ื่อนี้ โยปิบรรานัเรียนนัศึษาเวลาเรียนบแล้ว้อแยย้ายัน ส่วนให่มัะสัาับเพื่อน ๆ ว่าะเป็นเพื่อนันลอไปริไหมรับ” อาารย์พูถึ้อเท็ริที่เิึ้นริ ัวเาเอ็เยสัาับเพื่อน ๆ วัยเ็เ่นัน “สำหรับผมมีแ่นี้รับ ีริับสุมาลีอบำถามนิรุ้วยรับ”
“ิันในานะัวแทนอลุ่ม ยินีน้อมรับวามิเห็นที่ล่าวมานะะ และออธิบายเพิ่มเิมรีที่บอว่าื่อเรื่อเยนั้น เิมทีภาพยนร์เรื่อนี้เป็นเรื่อราวสมมิที่พวเราสมาิสี่น่วยันิึ้นมา่ะ ื่อเรื่อ็เป็นำสัาที่พวเราอบมา ๆ ่ะ พวเรายย่อ ใหุ้่า ให้วามสำัับวามริใ่ะ นเราเป็นเพื่อนันวรแสวามริใทั้่อหน้าและลับหลั พวเราเื่อว่า่อให้มีเินร้อยล้าน็ื้อมิรภาพับวามริใไม่ไ้่ะ และสุท้ายนี้พวเรา้อออภัย้วยที่ไม่สามารถทำผลานให้รริหรือรสนิยมอผู้มทุท่านไ้่ะ” เ็สาวเอ่ยอย่าะาน เธอเน้นย้ำในน้ำหนัเสียรำว่า ‘มิรภาพ’ และ ‘วามริใ’ เผื่อว่ามันะเ้าหูนิรุับุิมาบ้า ที่สำัือานนี้ือานลุ่ม สุมาลีับเพื่อนือทีมเียวัน ถ้าไ้ะแนนี็ี้วยัน แ่ถ้าะแนนน้อย็น้อยไป้วยัน เธอั้ใทำมันนสุวามสามารถแล้วทีนี้็ามแ่อาารย์ะพิาราว่าะให้ี่ะแนน
เสียปรบมือัเปาะแปะเมื่อสุมาลีพูถูใเพื่อน ๆ หลายนในห้อนี้รู้ว่าสุมาลีับนิรุมีปัหาัน แ่ไม่มีใรอยายุ่นั ารเป็นนเ่ะโนอิาเพราะไ้ีเินหน้าเินา แ่ถ้าเป็นนไม่ไ้เรื่อ็ะโนเยียบย่ำูถู
“นิรุมีำถามเพิ่มเิมหรือเปล่ารับ” อาารย์พศรถาม
“ไม่มี่ะ” ู่อริอสุมาลีเอ่ยเสียแผ่ว
“ลุ่มนี้โอเแล้ว เิลุ่ม่อไปเลยรับ”
ัวแทนลุ่ม่อมาออมายืนหน้าั้นเรียนแทนสุมาลีและีริ พวเานำเสนอเนื้อเรื่อภาพยนร์ที่ัวละรปิ๊รัันในวันสราน์ วนันไปทำบุและเล่นน้ำทุวัน แล้วลเป็นแฟนัน ลุ่มนี้ั้ื่อภาพยนร์ว่า ‘เ็บรัมาใส่ใ’ สุมาลี็ไม่แน่ใเหมือนันว่าทั้สออย่าเ้าันหรือเปล่า แ่็ไม่มีเพื่อน ๆ นใั้าน ปล่อยให้เป็นหน้าที่ออาารย์ในารัสินะแนน
เสียริ่หมาบเรียนัึ้นหลัาลุ่มสุท้ายพรีเน์เสร็พอี อาารย์พศรให้นัศึษาทุนไปพัเที่ยไ้ ยเว้นุิมาับนิรุแ่สอน เพื่อนในั้นเรียนเินออาห้อันอย่าุน หลายนสสัยแ่วามหิวทำให้วามสนใมุ่รไปที่โรอาหารมาว่า
เพื่อนรัมอหน้าันอย่าแปลใเมื่อพวเาโนัเือนถึารแสริยามารยาทที่ห้อน้ำแผนบัีเมื่อวัน่อน ุิมาับนิรุปิเสธทุ้อล่าวหา แ่เมื่ออาารย์บอว่ามีหลัานเป็นลิปเสีย พวเาึยอมรับารระทำอนเอโยี รั้นี้อาารย์แ่ัเือนและไม่ัะแนนแ่ทั้สอ้อแยันไปฝึานนละที่ ึ่สถานที่ที่ทั้สออยาไป้วยันนั้น อาารย์ะส่นอื่นไปแทน โยเาะหาที่ใหม่ที่เหมาะสมับสอนนี้ทแทนให้ ที่้อทำแบบนี้เพราะเป็นารป้อันไม่ให้ทั้สอไปแสพฤิรรมไม่เหมาะสมในสถานประอบารร่วมันอี หานัศึษามีมารยาทไม่าม มัน็ส่ผล่อภาพลัษ์อวิทยาลัย้วยเ่นัน
่อนออาห้อเรียน ุิมาับนิรุสัาับอาารย์พศรว่าะปรับปรุนิสัยและระวัำพูให้มาึ้น ทัู้่เินอมานั่รวมับแ๊เพื่อนในโรอาหารึ่โ๊ะนั้นเยื้อับโ๊ะที่สุมาลีับเพื่อนในลุ่มนั่อยู่ นิรุเพ่มอสุมาลีที่ำลัิน๋วยเี๋ยว้วยสายาอาา นปาแ๋วสสัยว่าอาารย์พศรรู้เรื่อนี้ไ้อย่าไร เา้อารหาำอบให้ไ้
“วันนี้มาลีเ่มา อย่าเพิ่ไปไหนนะเี๋ยว้าร์เล้ียน้ำแโมปั่น” ีริมเพื่อน เาหวั่นในิหน่อยอนพรีเน์านแ่็ผ่านมาไ้
“ไม่เป็นไร้าร์ เราอิ่มแล้ว เราเรใ”
“นิหน่อยเอ รอ่อนนะเี๋ยว้าร์ไปื้อให้”
“อือ อบุมานะ้าร์” เธอไม่เยห้ามเพื่อนไ้เลยสัรั้
สุมาลีรู้ัวว่ามีนแอบมออยู่ เธอหันไปยิ้มให้นิรุ แ่อีฝ่ายสะบัหน้าหนี เ็สาว้มหน้าแอบยิ้มนเียวในใ วันนั้นที่เธอถูนินทาว่าร้าย เธอโมโหนไม่รู้ะทำอย่าไรี เธอไม่มีโทรศัพท์เพื่อบันทึเสีย แ่เธอมีเรื่อเล่นเอ็มพีสามที่สามารถใ้านแทน านั้นส่อีเมลไปให้นที่ถูนินทาร่วมัน
นิรุเยพูไว้ว่า... ‘นอย่าอีมาลีทำอะไรูไม่ไ้อยู่แล้ว’
ที่มั่นในานั้นเพราะไม่รู้ัเธอีสินะ
ถ้าอยารู้ัมาว่านี้ เี๋ยวสุมาลีะัให้
ความคิดเห็น