คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #5 : Episode : 5
Episode : 5
อุยิ้มให้ัวเอ้วยวามมั่นใ่อนะยื่นมือไปผลับานประูห้อให้เปิออ ภายในห้อเรียนมีนัเรียนแผนนรีลาสสิมาอที่นั่ันอยู่่อนแล้ว อาารย์ผู้สอน็ำลัเปิหน้าอโพรเเอร์สำหรับารสอนอยู่ เมื่อเห็นอุเ้ามา เา็เอ่ยว่า “นัเรียนใหม่สินะ ให้เวลาห้านาทีในารแนะนำัว ระหว่าที่รูำลัเรียมสื่อารสอน”
ถ้าหาเป็นในเวลาปิ อุเอ็ะเพียแ่เอ่ยแนะนำัวไปามเรื่อามราว แ่เพราะเมื่อี้นี้เพิ่ไ้รับารบรีฟารุ่นพี่นเ่มาหมาๆ พอไ้ยินสิ่ที่อาารย์ผู้สอนบอ อุ็เิไอเียอันบ้าระห่ำึ้นมาทันที
เาไม่แม้แ่ะเอ่ยบอื่ออัวเอ ไม่แม้แ่ะพูำพูทัทายทำนอสวัสีทุนอะไรแบบนั้น
เ็หนุ่มเหวี่ยเป้ลบนพื้น ย่อัวลเปิล่อไวโอลิน ่อที่รอไหล่้วยท่าทาราวับสับไปืนเรียมะออไปยิใรสัร แล้วพาไวโอลินไว้บนบ่า่อนะลมือูนเสีย
อาารย์เหลือบมอเาอย่าาไม่ถึ นัเรียนปี 1 นอื่นๆเอ็อึ้ไป่อนะส่เสียวิาร์ันึ้นมาทันที
อุไม่สนใฟัำพูวิาร์อนอื่นๆ ทันทีที่หูอเารับรู้ไ้ว่าเสียถููนเ้าที่แล้ว มือ้ายอเา็เลื่อนไปยัฟิเอร์บอร์ ันัทาบลบนสาย โน้เสีย่ำถูลายาวึ้นมา่อน านั้นไล่ึ้นไปสู นิ้วเรียวยาวอันล่อแล่วไล่โน้ย้อนลับลมา ทุวามเลื่อนไหวทำให้เิเสียที่ถู้อออมาโยไม่มีพลาเลยแม้แ่โน้เียว
านั้นนิ้วมือ็ล้วยวามเร็วสูพร้อมับัวโน้ที่ถูบรรเลพรั่พรูออมาราวับสายฝนระหน่ำอันไร้ที่มาที่ไป ระแทใส่นฟัที่ไม่ทันั้ัวทั้หลายนทำอะไรไม่ถู
Caprice No.5 อปาานินี่ ถูอนอุบรรเลออมา่อหน้านัเรียนทั้ั้น
เ็หนุ่มยืนอยู่ที่หน้าั้นเรียน ูเหมือนหลุออไปาโลใบนี้ ิ้วอเามวเ้าหาัน วาทั้สอ้าหลับล โยไม่ไ้มอไปที่ฟิเอร์บอร์หรือสาย ลับสามารถบรรเลออมาไ้อย่าสมบูร์แบบ
นี่เป็นบทเพลที่มีทำนอรัวเร็ว าปรีหมายเล 5 นี้ไม่ไ้แสถึเทนิหลาหลายสุมหัศรรย์อย่าหมายเล 24 ที่อุอบที่สุ ทว่าุเ่นอยู่ที่โน้อัน่อเนื่อลื่นไหลและเทนิอารสีันัที่ับ้อนและ้อแม่นยำสอล้อับนิ้วที่ัวโน้
ในบทเพลสั้นๆที่ใ้เวลาเพียสอนาทีว่า ลับทำให้ทั้ั้นเรียนอยู่ในวามเียบัน
อุบรรเลรวเียวบ ราวับพายุพัผ่านมาแล้วาไป หัวิ้วอเาลายออะลไวโอลินล และเมื่อลืมาึ้นมาอีรั้ บนใบหน้าอเา็ปรารอยยิ้มประหลาที่ให้วามรู้สึถือีออมา
“นัเรียนใหม่ ปี 1 ห้อ C อนอุ อยู่แผนไวโอลิน”
ารประาศื่อนี้ไม่ใ่ำแนะนำัว ไม่ใ่ารทัทาย
นี่ือารท้าทายอเา ่อนัไวโอลินทั้หมในั้นเรียนนี้ และ่อหน้านัเรียนสายนรีลาสสิทั้หม
...ันือนัเรียนใหม่ ู่แ่อพวนาย และันะฟาพวนาย้วยเทนิอันนึ้นเป็นอันับหนึ่เอ
แม้ไม่ไ้เอ่ยพูออไปโ้ๆ ทว่าเหล่านัเรียนนอื่นๆ่า็รับรู้ไ้ถึถ้อยวามที่เาส่มานี้ พริบาเียวบรรยาาศอทั้ห้อเรียน็พลันอยู่ในสภาพมาุ อุ็้มลเ็บไวโอลินอย่าไม่รีบร้อน
อาารย์ผู้สอนลอบมอเาา้าน้าเียบๆ ะที่นัเรียนนอื่นๆถูารท้าทายนี้ทำเอาไฟแห่าร่อสู้ลุโหม เพราะรู้ว่านัเรียนใหม่มีฝีมือและอหอ นเป็นอาารย์อย่าเาลับมอเห็นอะไรที่มาว่าเ็หนุ่มนิสัยอวีนหนึ่
เามอเห็นปีศาัวน้อยที่ำลัเิบโ
ในารเล่นนรี สิ่หนึ่ที่ทุนรู้ี็ือหลัารที่ว่า Practice makes perfect
นบานอามีพรสวรร์ อาเิมามีวามอัริยะและทัษะ้านนรีที่สูว่านอื่นๆ บ้าสามารถใ้เพียารฟัในารเทียบเสียระบุโน้ บ้าสามารถำวิธีารเล่นไ้เพียมอูนันรีนอื่นๆเล่น บ้าไม่้ออ่านโน้เป็น็สามารถเล่นเรื่อนรีไ้
แ่ไม่ว่าพวเาะเิมาพิเศษแ่ไหน ารั้อม็ยัสำั เพราะเมื่อฝึ้อมมาึ้น โอาสที่ะสามารถบรรเลนรีหรือทำารแสออมาไ้ี็ะยิ่เพิ่มสูึ้น
ารที่เ็หนุ่มม.ปลายปี1สามารถบรรเลบทเพลอย่าาปรีหมายเล 5 ออมาไ้โยไม่ผิเพี้ยน ้ำไม่เพียไม่้ออ่านโน้ ยัสามารถหลับาบรรเลไ้ ารที่นิ้วอเาสามารถลในุที่ถู้อแม่นยำ และสีันัในำแหน่อสายที่ถู้อเสมอนั้น ไม่ใ่อะไรที่ทำไ้เพราะเป็นอัริยะ
มันือภาพสะท้อนอารฝึฝนอันหนัหน่วนส่ผลออมาเป็นวามสำเร็
เาไม่รู้ว่าเ็นนี้เริ่มเล่นไวโอลินั้แ่อายุเท่าไหร่ หรือมีพรสวรร์ใน้านไวโอลินมาน้อยแ่ไหน แ่เามั่นใไ้ว่าเวลาที่เ็นนี้ทุ่มเทไปับาร้อมะ้อไม่ใ่ัวเลที่สามารถนับให้ถ้วนไ้แน่ๆ
โรเรียนนี้ไม่เยานัเรียนที่มีพรสวรร์ แ่ไม่ใ่ว่านัเรียนทุนะทุ่มเทอย่าเอาเป็นเอาายับเรื่อนรีที่นเอเล่น บาทีอนอุอาแ่าานอื่นๆ แ่็ยัาอะไรไปอยู่บ้าเ่นัน
เาะอยับาูพันาารอเ็นนี้ ว่าหลัเ้ามาที่โรเรียนนี้และเริ่ม้นเรียนแล้ว ะมีพันาารอย่าไรบ้า
“เอาล่ะ ไปหาที่นั่เถอะ” อาารย์ล่าวึ้นพลาวาสายามอนัเรียนนอื่นๆในั้นเรียน “แล้วอย่าให้ันไ้ยินว่ามีใรไปรัแหรือัทำร้ายนัเรียนใหม่เียว รู้ีนะว่าารทะเลาะวิวาทถึั้น่อยะถูไล่ออาโรเรียนทันที ถ้าหาอยาพิสูน์ฝีมือ านประลอและารแ่ันประำเือนือทาออที่ีที่สุ”
ท่ามลาสายาไม่เป็นมิรอนัเรียนทั้ห้อ อุพบที่นั่ว่าท้ายสุอห้อเรียน เ็หนุ่มนั่ลพลาเริ่ม้นเหม่อลอยถึาบเรียนหลัานี้
...ให้ายสิ อยารีบๆไปนั่เรียนับรุ่นพี่แทฮยอใะาแล้ว!
หลัผ่าน่วเวลาอันน่าเบื่อหน่ายในภาทฤษี อุ็ไ้ออาห้อเรียนรวม ่อนที่เาะพบว่านัเรียนนอื่นๆ่า็พาันอออยู่หน้าประูห้อเรียนไม่ไปไหน เารู้อยู่แล้วว่ารุ่นพี่แทฮยอะ้อมารับเาไปเรียน้วยัน ันั้นึไม่ไ้แปลใอะไร และเินรเ้าไปหาอีฝ่ายอย่าภาภูมิใ
แทฮยอยัอนเป์เิม นั่นือึายเสื้อเิ้ัวหลวมออมานอาเ เนไทที่เมื่อเ้าผูมาปิ ยามนี้ถูึออนหลวมราวับพร้อมหลุทุเมื่อ เสื้อนอถูเาเอาไปผูไว้ับเอวเหมือนเป็นเสื้อันหนาวแฟั่น รอเท้าผ้าใบถูเาเหยียบส้นเอาไว้ เผยให้เห็นส้นเท้าเปล่าที่ไม่ไ้ใส่รอเท้า
...ไม่้อบอ็รู้ว่า่อนหน้านี้รุ่นพี่แทฮยอถอรอเท้าอีแล้ว
รุ่นพี่ปีสอผู้เป็นั่เทวาอแผนนรีลาสสิอล่อไวโอลินไว้แนบอ สายามอรไป้าหน้าอย่าว่าเปล่า ูไม่ออเลยแม้แ่น้อยว่าเาำลัิอะไรอยู่ และทำเหมือนรอบัวไม่มีใรมายืนมุ นระทั่อนอุเินออมาาห้อเรียน เาถึไ้มีปิริยาอบสนอ
“เป็นยัไบ้า” เาถามรุ่นน้อที่เินยิ้มริ่มเ้ามาหา
“ผมว่าผม All killed อยู่นะ” อุอบัถ้อยัำ “้ออบุรุ่นพี่ที่แนะนำผมนั่นแหละรับ ไม่อย่านั้นผมนึไม่ออหรอว่า้อทำอะไรแบบนี้”
ำพูที่ไม่ไ้ลเสียลเลยอเา ทำให้นัเรียนปี 1 นอื่นๆ หูผึ่ันหม พวเามีสีหน้าเหลือเื่อที่ไ้รู้ว่านที่แนะนำให้เ็ใหม่มาทำร่าโว์เทพในั้นเรียนือรุ่นพี่แทฮยอ
นที่ไม่เยเ้าร่วมารแ่ันอะไรเลยลับบอให้รุ่นน้อที่เ้ามาใหม่หาเรื่อทุน้วยารโว์ออฟให้เ็มที่ นี่พวเาเ้าในิสัยอรุ่นพี่ผิมาลอ หรือเ้าเ็ใหม่นนี้มีอะไรพิเศษที่ทำให้รุ่นพี่ปิบัิ่อเาไม่เหมือนที่ปิบัิ่อนอื่นันแน่
ั่วพริบานั้นเสีย้อ้ออแ็พลันลายเป็นวามเียบเมื่อทุนอยู่ในห้วภวั์รุ่นิ
แทฮยอไม่ไ้แม้แ่ะเหลือบมอว่านอื่นๆำลัมอมาที่ัวเอ้วยสายาพิาราอย่าลึึ้ เาเอียศีรษะเป็นเิบอให้อุเินามมา ่อนะหันายออเินนำไปึ้นลิฟ์
“ห้อเรียนอพวเราอยู่ที่ั้น 3 หมายเลห้อือ VLN05” แทฮยออธิบายะที่เอื้อมมือไปประูลิฟ์ให้ปิ นที่ำลัะเ้าลิฟ์ามมาถึับ้อผะถอยหลัหลบออไป่อนที่ะโนประูหนีบเอา “แ่ัน้อบอนาย่อนนะว่าอาารย์อพวเราเอ็่อน้าแปลๆ”
...ถูนอย่ารุ่นพี่เรียว่าแปลเนี่ย ้อเป็นนที่แปลมาๆริๆเลยสินะรับ
แทฮยอไม่ไ้ยินวามิในใออุ เายัเอ่ย่อไปว่า “นายรู้ััโอุนใ่ไหม?”
อุะั ่อนะอุทานเสียัว่า “ัโอุน!? เาืออาารย์อพวเราเหรอรับ!”
ประูลิฟ์เปิออพร้อมับเสียประาศเยือเย็นอหิสาวว่า “Third Floor” แทฮยอเินนำออาลิฟ์พลาอบว่า “ใ่ นันรีื่อัระับโลนนั้นนั่นแหละ”
อุเื่อว่าในวารนันรีเยาวนทั้ในและ่าประเทศะ้อมีนที่เยไ้ยินื่อนี้ผ่านหูสัรั้สอรั้ สำหรับัวเา ัโอุน็ือำนานอนันรีเยาวนเาหลีที่ไม่เพียแ่เ่นหาัวับยา ยัวาราวัลระับประเทศและระับโลมาแล้วมามาย เาเล่นเรื่อนรีไ้หลายนิ ทั้เรื่อนรีลาสสิและเรื่อนรีพื้นบ้าน แ่ที่เาถนัที่สุ็ือไวโอลิน
ถ้าะบอว่าใรที่ทำให้อุสัมผัสไ้ถึลิ่นอายแบบเียวับปีศาอย่าปาานินี่ไ้ ัโอุน็ือนนนั้นอย่าไม่้อสสัย แม้ว่าเาะไม่เยเอัวริมา่อนเลย็าม อีฝ่ายเอ็พ้นาสถานะเยาวนแล้ว เานึว่าอีฝ่ายะมุ่ไปในทาอนันรีเ็มที่ หรือไ้ทุนเรียน่อ ิไม่ถึว่าอีฝ่ายะไม่เรียน่อแ่ลับมาเป็นอาารย์อยู่ที่นี่
“เาแปลยัไเหรอรับ” ะที่เินามแทฮยอไปยัห้อเรียน อุ็ไม่อาห้ามัวเอไม่ให้ถามออไป้วยน้ำเสียึ่ประหม่าึ่ื่นเ้นไ้
“นที่ทำให้ันเรียนอยู่ในโรเรียนนี้่อไปไ้ทั้ๆที่ไม่มีื่ออยู่ในารัแร์ิ้็ือเานี่แหละ” แทฮยอะลอฝีเท้าลพลาหันมาเอ่ยว่า “ันไม่รู้ะอธิบายวามแปลอเายัไี เอาเป็นว่าเาไม่เหมือนรูสอนไวโอลินนไหนที่ันเยพบ เี๋ยวถ้านายไ้เอเานาย็ะรู้เอนั่นแหละ”
ห้อ VLN05 ั้อยู่ทาฝั่วามือห่าออมาาลิฟ์พอสมวร มอา่อระบนประูแล้วเห็นแสไฟสว่า แสว่ามีนอยู่ภายในห้อ แทฮยอเาะประู่อนะผลับานประูเ้าไป เมื่ออุเินามเ้าไป ็พบว่าภายในห้อเรียนนาลามีายหนุ่มนหนึ่ำลันั่ีสายไวโอลิน้วยท่าทาราวับำลัเล่นอููเลเล่อยู่
ายหนุ่มนนั้นัวสู รูปร่าูผอมบาแ่็มีไหล่ที่ว้า ผิวอเาาวันเือบี เส้นผมสีำัสั้นเ็ทรปัไป้าน้าอย่าเท่ แว่นารอบำที่สวมอยู่็เพิ่มเสน่ห์ให้เามาึ้นไปอี ใบหน้าหล่อเหลาประับรอยยิ้มน้อยๆเอาไว้ เาูเหมือนนายแบบในเสื้อเิ้และาเสีำสนิท มาว่าะเป็นรูสอนนรีในโรเรียนมัธยม
ที่สำัืออุรู้ว่าายนนี้อายุแ่ยี่สิบปี แ่ว่าเาเพียสี่ปีเท่านั้น
ัโอุนที่เยเห็นแ่ในทีวีและเว็บยูทูปหันมามอพวเา่อนะทัทายว่า “ไ หิว้าวไหม”
ะที่เอ่ยถาม อีฝ่าย็ีอร์ีสายไวโอลินไปเรื่อยๆ ไปๆมาๆ็ฮัมเพลเป็อปออมาเสียอย่านั้น “อูรีารัึน บุลันัน โอ๊ะโอ โอ๊ะโอวววว”
“...” อุหันหน้าไปมอแทฮยอทันที
...รุ่นพี่ ผมเื่อที่รุ่นพี่บอแล้วรับ
แทฮยอมออบรุ่นน้อ้วยสายาราวับะบอว่า ‘ันเือนนายแล้วนะ’ ่อนที่เาะเอ่ยอบอาารย์ไปว่า “ที่ริ็หิวนิหน่อยรับ เราเริ่มเรียนันเลยไหม ะไ้ไปิน้าวเย็นเร็วหน่อย”
อาารย์ผูู้แปลและแ่าหยุมือาารีสายไวโอลิน เาเอียใบหน้ามามออุ ่อนะเอ่ยว่า “ันูผลานนายมาหมแล้ว ารับู่นายับแทแทให้มาเรียน้วยันะ้อเป็นโะาำหนมาอย่าแน่นอน” ัโอุนหยิบันัที่เาวาพาเอาไว้้าเ้าอี้ึ้นมา่อนะใ้ันัี้มาทาพวเา “พวนายมีสิ่ที่อีฝ่ายไม่มี และารที่เป็นอย่านั้นะทำให้ทุอย่าสมบูร์แบบ!”
...เาพูอะไรอเาวะ?
อุไม่เยิมา่อนเลยว่าายหนุ่มทีู่เท่ั้แ่หัวรเท้าะเล่นเรื่อนรีบนเวทีะเป็นเหมือนร่าบอสอนแปลที่ทำเอารุ่นพี่แทฮยอลายเป็นสไลม์เลเวลเริ่ม้นไปเลย
แ่แทฮยอเ้าใวามหมายออาารย์ที่ร่ำเรียน้วยันมาปีว่าแล้วไ้ไม่ยา “เพราะสไล์ที่ไม่เหมือนัน ็ือารมีในสิ่ที่อีฝ่ายไม่มี และมันทำให้พวเราสามารถเรียนรู้สิ่เหล่านั้นาันและันไ้ใ่ไหมรับ”
“เยส เยส มิสเอร์ิม” ัโอุนยนิ้วโป้ให้ลูศิษย์ ่อนะี้นิ้วไปยัเ้าอี้สอัวที่ั้อยู่รหน้าเา “เินั่่อน ุลูศิษย์ทั้สอ ่อนะเริ่มเรียนอย่าเป็นทาาร พวเรา็วรมาทำวามรู้ััน่อน มิสเอร์อน เรียแบบนี้แล้วูอินเอร์ึ้นมาทันทีเลยนะเนี่ย”
“เรียผมว่าอุเถอะรับ” อุบอะทิ้ัวนั่ล
ัโอุนใ้้อนิ้วเาะลบนัวไวโอลินเบาๆพลาแรพึ้นมาว่า “อีรือมึน อุ ือเอีรึน อนุ!”
“...” อุมอเา้วยสีหน้าที่พูอะไรไม่ออ
“นายไม่รู้ัวบัทันโนยอนันเหรอ ัมาเลยนะ” ัโอุนถาม ่อนะอุทาน้วยวามใว่า “โอ้ หรือนาย็เป็นพวเียวับแทฮยอ ฟัแ่นรีลาสสิไม่ฟัเป๊อบ”
“แน่นอนว่าผมรู้ั...” อุระแอมแล้วพยายามเปลี่ยนเรื่อ “วันนี้เราะเรียนเรื่ออะไรันเหรอรับ อาารย์ั”
“วันนี้เราะเรียนเรื่ออเสีย” ัโอุนเ็บท่าทาทีเล่นทีริอเาไป ส่ผลให้ใบหน้าหล่อเหลาอเาูเร่รึมยิ่ึ้น “ันเิวามิที่ะพูถึเรื่อนี้ึ้นมาในาบเรียนนี้หลัาที่ันนั่ิเรื่ออพวนายสอนลอ่วเ้าที่ผ่านมา และัน็พบว่าเพื่อที่ะพาพวนายไปยืนในุที่ะสามารถเรียนรู้ันและันไ้ เรา้อทำวามรู้ัันั้แ่ราานเลย”
ะที่อุเลิิ้วึ้น ัโอุน็สไล์เ้าอี้อัวเอไปยัระานไวท์บอร์แล้วใ้ปาาเียนลไปว่า Sound
“ถ้าอิันามวามหมายอัวำศัพท์ Sound หมายถึเสียใๆ็ามที่ไม่ใ่เสียพู” ัโอุนล่าว เายไวโอลินึ้นมาสีลวๆออมาเป็นเสียโน้ัวหนึ่ “เสียเิาารสั่นสะเทือนอวัถุ และวามน่าอัศรรย์ใที่สุอเสีย็ือ มันสามารถทำให้นฟัรับรู้ไ้ถึวามหมายบาอย่า เวลานายไ้ยินเสียบรืนนนน นายะรู้ว่านั่นือรถ เวลาที่นายไ้ยินเสียิ๊บๆ นายรู้ว่านั่นือเสียน ในเวลาเียวันเมื่อนายไ้ยินเสียอเรื่อนรี ไ้ยินบทเพล นายสามารถรับรู้ไ้ว่านั่นือเสียอเรื่อนรีอะไร และรู้ไ้ว่าอารม์อนที่เล่นมันออมาเป็นยัไ”
แน่นอนว่าในานะนันรีนหนึ่ อุย่อมรู้เรื่อหลัารพวนี้ีอยู่แล้ว เาเหลือบมอแทฮยอที่นั่อยู่้าๆัน แ่อีฝ่ายลับไม่ไ้มีท่าทาประหลาใับเนื้อหาออาารย์เลยแม้แ่น้อย ราวับเยินแล้วับารที่หัว้อารเรียนถูแรนอมึ้นมาแบบนี้
“สิ่ที่เราทุนึ่เป็นนันรีย่อมรู้ี นั่นือเสียะแ่าันไ้้วย Pitch(ระับเสียสู-่ำ)และDynamics(ระับเสียั-่อย) ทำให้เิวามแ่าที่ไม่ใ่เพียทำนอ ัหวะ และโน้ เสียเหล่านี้แหละที่เป็นปััยสำัในารสื่อสารอารม์ที่ี” อยู่ๆัโอุน็หันมายิ้มให้อุแล้วถามว่า “นายสามารถเล่นาปรีหมายเล24แล้วทำให้นฟัเศร้านร้อไห้ไ้หรือเปล่า?”
“เรื่อแบบนั้นมันะเป็นไปไ้ยัไันล่ะรับ” อุส่ายหน้าทันที
อาารย์ผู้ไม่เหมือนใรหันไปทาแทฮยอ “แล้วนายสามารถเล่น River flows in you ให้นฟัไม่เศร้าไ้หรือเปล่า”
แทฮยอนิ่เียบไปสัพั่อนะ่อยๆพยัหน้าอย่าเื่อ้า “ผมว่าผมทำไ้นะ”
อุหันไปมอเาาโ “ไ้เหรอรับ?”
“อืม” แทฮยอหยิบไวโอลินอเาึ้น หลัปรับูนเสียแล้ว็เหลือบมออาารย์เล็น้อย
ัโอุนพยัหน้ายิ้มๆให้เา “ไหนลอูิ”
แทฮยอเริ่มเล่น River flows in you อ Yiruma เสียสูัวานใสถูบรรเลออมา ัวโน้และท่วทำนอที่อุุ้นเย ลับให้วามรู้สึที่แ่าออไป มันไม่ไ้ให้วามรู้สึเศร้า แ่ลับให้วามรู้สึล่อลอยเลิบเลิ้ม ราวับอารม์หนัหน่วึมเศร้านิๆที่อยู่ในบทเพลถูเปลี่ยนเป็นวามเบาสบาย อุรู้สึราวับ...เาำลัยืนอยู่ท่ามลาทุ่ห้าว้าที่มีอห้าเอนไหวามสายลม
ิมแทฮยอที่นั่อยู่้าๆเาูราวับเ้าายที่ำลัพัผ่อนหย่อนใท่ามลาสายลมและแสแ
วามเศร้าที่อยู่ในท่วทำนอไม่ไ้หายไป เพียมันถูลบ้วยอะไรบาอย่าที่อ่อนโยนและประโลมใ เหมือนธรรมาิที่สัมผัสไ้ำลัปลอบโยนผู้นที่ผ่านวามเศร้าเสียใมา
รอนระทั่แทฮยอลไวโอลินล ัโอุน็ปรบมือแล้วล่าวว่า “นั่นแหละอุ สิ่ที่ันพบว่านายาไปในารบรรเลทีู่เหมือนะเพอร์เฟอนาย นาย้อใส่อะไรเ้าไปในารเพอร์ฟอร์มมาว่าแ่วามเ๋และวามมั่น นาย้อใส่หัวใอนายเ้าไป ทุๆบทเพล โน้ีททุแผ่นทุหน้าที่พวนายเล่นและฝึฝน นั่นือบทเพลอนอื่น แ่ะที่นายบรรเลมันออมา้วยอวัยวะและเรื่อนรีู่หูอนาย วินาทีนั้นสิ่ที่ส่ออไปให้ับผู้นไม่ใ่เสียอนอื่น ไม่ใ่เสียอผู้ประพันธ์ แ่เป็นเสียอนายเอ”
อุรู้สึราวับอยู่ีๆโล็สว่าเิ้าึ้น
...เมื่อรู่นี้ที่เาไ้ยิน ็ือเสียอรุ่นพี่แทฮยอ!
เสียนั้นยัสะท้อนอยู่ในหัวอเาอยู่ ้อัวานไปหม เปลี่ยนมุมมอเิมอเาไปในั่วพริบา อุมอแทฮยอ ่อนะเลื่อนสายาไปมออาารย์ที่ำลัมอเาอยู่ หลัสบับวาสีเทาึ่ไม่่อยพบเอในนเาหลีออีฝ่ายแล้ว อุ็ไม่อาไม่ยอมรับว่านนนี้...สมแล้วที่สามารถึ้นไปอยู่ในุสูสุไ้
เายัมีเรื่อที่้อเรียนรู้อีมาริๆ และเาโีที่ไ้พบเอับอาารย์ที่สามารถีุ้อ่อนอเาไ้อย่า่ายาย ในอนา หาว่าเรียนับนนนี้ไปเรื่อยๆ เามั่นใมาว่าัวเอะ้อพันาไปไ้ไลอย่าแน่นอน
ัโอุนเห็นลูศิษย์นใหม่มีท่าทายอมรับัวเอ็็ปรบมือรั้หนึ่ ่อนะเอ่ยว่า “เอาล่ะ ในเมื่อพอะเ้าใแล้ว เรามาเล่นเมันีว่า แทฮยอ อุ พวนายะ้อสลับัน สีไ้แ่หนึ่โน้เท่านั้น ให้อีฝ่ายเาว่าอารม์ที่นาย้อาระสื่อาเสียโน้ัวเียวนั้นืออะไร เมะบ็่อเมื่อพวนายทายถูนละสามรั้ ไม่อย่านั้น็ไม่้อเ้าสู่บทเรียน่อไป”
อุโอรวในใอย่าอไม่ไ้
...ถึะเ่แ่็เป็นนแปลอยู่ี ทำไมทุอย่าในโรเรียนนี้มันถึไ้แปลไปหมนานี้นะ!?
ความคิดเห็น