คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : การเรียน
บทที่3 ารเรียน
เ้ามืวันถัมาสิ่แรที่โล่าทำเป็นประำ็ือารปล่อยให้ระแสพลัธรรมาิไหลผ่านร่าายอนเอหนึ่ร้อยรอบานั้นึ่อยไปอาบน้ำ
ล้าหน้า แ่ัวเพื่อเรียมัวไปโรเรียน โรเรียนที่โล่าเ้าเรียนนั้นมีื่อว่า
“โรเรียนรวมศูนย์”
โรเรียนรวมศูนย์
เป็นโรเรียนที่มีระบบารศึษาที่ึ้นื่อ
โยารศึษาปีแระเป็นารเรียนแบบหว่านเมล็ นัเรียนะไ้เรียนรู้ และศึษา
ใน้าน่าๆ แบบั้น้น ที่ทำแบบนี้เพราะนัเรียนะไ้ั้ำถามับนเอว่า
“อบเรียนอะไร?” เมื่อนัเรียนสามารถอบำถามนั้นไ้้วยัวเอ
็ะมุ่เน้นปูพื้นานเี่ยวเรื่อนั้น และารศึษาในปีที่สอ
นัเรียนะถูแบ่แยามสาาที่ไ้ลเลือเอาไว้
เพื่อให้ไ้เรียนสิ่ที่อบและั้ใแบบเาะลึึ้น ส่วนารศึษาปีสุท้ายะเป็นารเรียมวามพร้อมให้นัเรียนมีวามสามารถ
และวามรู้สูที่สุ เพื่อที่ะไ้เ้ามหาวิทยาลัยที่้อารไ้
แน่นอนว่าเพื่อเป็นารผลัันให้นัเรียนในโรเรียนมีวามั้ใ
และเิารแ่ันันเอในหมู่นัเรียนแ่ละั้นปี
โรเรียนรวมศูนย์ะมีป้ายประาศแสลำับะแนนอนัเรียนแ่ละน
สำหรับนัเรียนที่ไ้ลำับที่หนึ่ถึสาม อแ่ละั้นปี
ย่อมมีวามภาภูมิใสูสุ ลับันผู้ที่มีลำับล่าสุย่อมมีแ่วามอับอาย
โีที่โล่า ยัพอเรียนรู้ไ้อยู่บ้า ในลำับรายื่อปีที่ผ่านมา เาไ้ลำับที่
850 าทั้หม 1000ลำับ
เวลานี้
โล่า ำลัยืนอยู่ที่หน้าประูโรเรียนที่เปิว้า รอบๆ ้าน ็มีเ็นัเรียนรุ่นราวราวเียวับโล่าเินันผ่านไปอย่าไม่าสาย
ทั้หมล้วนมุ่หน้ารไปยัึสีาวสูให่้านหน้า
่วที่เ็เหล่านั้นเินผ่านโล่าไป ็ะทิ้เสียเสียพูุยมามายไว้เบื้อหลั
โล่าสูลมหายใเ้าลึๆ พยายามทำใให้สบ เพื่อปรับัวให้เ้าับสิ่รอบ้า
านั้น็้าวเินไป้าหน้าอย่ามั่นใ
เมื่อ้าวเ้ามาพ้นประูโรเรียน็ะพบบถนนสายหนึ่ที่ทอยาวออไปไลประมาสอร้อยเมร
ปลายเส้นทานี้แบ่ออเป็นสามเส้นทา แ่ละเส้นทา็ะมีึนาให่เป็นที่หมาย เส้นทาแรมีึรูปทรสี่เหลี่ยมัุรัส
เส้นทาที่สอมีึรูปทรวลม และเส้นทาที่สามมีึรูปทรสามเหลี่ยม ุหมายปลายทาอโล่าือึรูปทรสามเหลี่ยม
ึ่เป็นที่เรียนอนัเรียนปีที่สาม
สาาที่โล่า
ลเรียนไว้็ือสาาโบราีและประวัิศาสร์ เป็นหนึ่ในสาาที่มีนสนใเรียนน้อยที่สุ
ภายในั้นเรียนอโล่า มีเ็นัเรียนที่ลเรียนสาานี้เพียยี่สิบนเท่านั้น และ้วยวามที่มีนัเรียนน้อย
บวับารเรียนารสอนที่เน้นภาทฤษีเป็นหลั
นาห้อที่ใ้สอนสาานี้ึเป็นห้อเล็ๆ เท่านั้น
โล่าแหนหน้ามอป้ายห้อเรียน
“สาาโบราีและประวัิศาสร์” ่อนะเปิประูห้อสีาวแล้วเินเ้าไป้านใน
ทันทีที่ประูถูเปิออ โล่า็พบับสายาหลายู่ที่ับ้อมอมา ในสายาเหล่านั้นมีทั้แปลใ
และประหลาใ สาเหุสำั็เพราะนในห้อรู้ัโล่าี
เพียแ่โล่าที่เห็นในวันนี้ไม่เหมือนวัน่อน
ไม่ใ่แ่รูปร่าภายนอที่สมส่วนึ้น ูมีล้ามเนื้อึ้น สายายัมีวามมั่นใ
ไมู่าวามเื่อมั่นเหมือนเมื่อ่อน
‘ทำไมมันูแปลไปนะ?’
‘ิไว้แล้วเียวถ้าเาูแลัวเอหน่อยะ้อหล่อมาแน่ๆ’
‘ปิเทอมที่ผ่านมามันไปทำอะไร ถึูเปลี่ยนไปแบบนี้?’
สุท้ายแล้ว็มีนอรนทนไม่ไหว
ะโนถามึ้น “มาแล้วเหรอโล่า ปิเทอมที่ผ่านมาไปทำอะไรมาเนี่ย ูีึ้นม”
“ไม่มีอะไร
แ่ออำลันิหน่อย...”
โล่าอบลับไปแบบไม่ใส่ใ
แล้วเินไปยัที่นั่หลัห้อที่ยัว่าอยู่ าวามทรำที่ผ่านมา
โล่าเป็นนที่ไม่่อยสุสิับใรนั ถ้าไม่ใ่่วเวลาที่้อมีารับลุ่มเพื่อทำานแล้ว็ะไม่ยุ่ับใร
้วยลัษะนิสัยแบบนี้ถือว่า่าเหมาะเาะพอี
เพราะารมายัโลใหม่เพียแ่ไม่ี่เือนารที่ยัไม่้อผูพันับใรเป็นเรื่อที่ีที่สุ
หลัาโล่า
เ้าห้อมาไม่นาน็มีนเ้ามาในห้ออีสามน นระทั่รบทุที่นั่ในห้อ ูเหมือนว่าสามนนี้ะรู้เวลาเป็นอย่าี
เพราะถัาสามนนั้น็มีายวัยลานผู้หนึ่เินเ้ามาในห้อ
ายนนี้มีผมสีำอมน้ำาล แมสีาวเล็น้อย ิ้วบา วาเรียวเล็ที่หาามีรอยพาผ่านเล็ๆ
ายนนี้สวมใส่เสื้อแนสั้นสีาว าเาสั้นสีน้ำาลเหนือเ่า และทุรั้เวลาที่เา้าวเิน
็ะมีเสีย “แ๊ๆ” ารอเท้าแะที่เาสวมใส่
‘เนี่ยเหรอ?
อาารย์อเรา!’ นัเรียนทุนที่อยู่ในห้อ
ไม่เว้นแม้แ่โล่า็ิึ้นมาพร้อมัน
“สวัสีนัเรียนทุน
วันนี้เป็นวันเปิภาเรียนวันแร อ๊ะๆ
อาารย์รู้วามหมายบนใบหน้าอพวเธอที่แสอยู่อนนี้นะ!”
พอไ้ยินอาารย์ผมาวอเลาพูแบบนี้
นัเรียนทุนเริ่มปรับสีหน้า ่าพาันิในใว่า “อาารย์รู้ไ้ยัไ?”
“อาารย์มีื่อว่า
ถัาน ะเป็นอาารย์ประำปีารศึษาสุท้ายนี้อพวเธอทุน” ถัานพูบ็วาสายาเรียวเล็ไปรอบๆ
ห้อ แล้วพู่อว่า
“เพื่อเสริมสร้าวามรู้แ่พวเธอให้ไ้มาที่สุ
ในปีารศึษาสุท้ายนี้ อาารย์ะเน้นภาปิบัิเป็นหลั
และเพื่อไม่ให้เสียเวลาอันมี่า ในสัปาห์หน้าอาารย์ะพาพวเธอทุนไปยัโบราสถานแห่หนึ่... ะนั้นในสัปาห์นี้พวเธอไม่้อมาที่โรเรียน
อาารย์ะให้พวเธอไปเรียมวามพร้อมในารเินทา
ไปศึษามาว่าาระไปสำรวโบราสถานวรเรียมัวอย่าไร ใ้อุปร์อะไรบ้า
้อแนะนำเพียอย่าเียวที่พอะบอพวเธอไ้็ือ เรียมัวให้พร้อมที่สุ
อ่อ... ารไปสำรวรั้นี้ะใ้เวลาสามวัน เท่านี้แหล่ะ
เอันสัปาห์หน้าเวลาหโมเ้าที่หน้าึ”
ทันทีที่พูบ
อาารย์ถัาน็เินออไป มีเสียั “แ๊ๆ” ทิ้ไว้เบื้อหลั
เมื่อเสียนี้ห่าออไปเรื่อยๆ นัเรียนภายในห้อ็ับลุ่มุยันนเสียัึ่หัว้อในารพูุย็ไม่พ้นารเรียมัวเพื่อไปสำรวโบราสถาน
หนึ่สัปาห์ถัมา
เหล่านัเรียนในสาาโบราีและประวัิศาสาร์
่า็ยืนเ้าแถวอยู่ที่หน้าึทรสามเหลี่ยม นัเรียนแ่ละน่ามีระเป๋าอย่าน้อยนละสอใบ
เพราะถึแม้ะไปแ่สามวัน แ่็้อนำอุปร์ในารบันทึ
และอุปร์ในารสำรวไป้วย รู่หนึ่อาารย์ถัาน ็เินมา
พร้อมับุที่ทำให้นัเรียนประหลาใเ่นเย วันนี้อาารย์ถัานใส่เสื้อแนยาว
าเยีนส์ายาว และรอเท้าผ้าใบหุ้ม้อ ่าผิับรั้่อนที่เออย่าับนละน
“เห็นรถู้สอันรนั้นไหม?
อยานั่ันไหน็ามสบาย
รู้แล้ว็ไปไ้!”
เหล่านัเรียน่าพาันแยย้ายึ้นรถู้ทั้สอ
รถู้หนึ่ันมีที่นั่ทั้หมยี่สิบที่นั่ แ่หาบรรุสัมภาระเ้าไป็ะเหลือที่นั่เพียสิบห้าที่นั่เท่านั้น
โล่าเลือที่ะนั่รถู้ันแร เพราะมีนนั่น้อยว่า
ปััยสำัอาเป็นเพราะอาารย์ถัาน็นั่รถันนี้
ทำให้นัเรียนไม่อยานั่รถู้ันแรเท่าไหร่
รถู้ทั้สอ วิ่ไปบนถนนที่ราบเรียบ
ไร้ารสะุ แม้รถะวิ่้วยวามเร็วมาว่า 100ิโลเมร่อั่วโม
็แทบะไม่ไ้สัมผัสถึรอยรุระ อผิวถนนแ่อย่าใ
นี่ถือเป็นวามสำเร็อารสร้าผิวถนนอย่ายิ่ และแม้ว่ารถะวิ่้วยวามเร็วนานี้
แ่สายาอโล่า็มอสิ่่าๆ ไ้อย่าัเน มีเพียแ่วัถุระยะใล้ในระยะสามเมที่รมอเห็นเพียภาพเบลอเล็น้อย
ส่วนไลออไปานี้แทบไม่่าอะไรับารนัู่แบบปิ
ภาพที่มอเห็นผ่านหน้า่าเป็นึสูให่เียฟ้า
และอาารบ้าน่อมามาย สลับับ้นไม้สูให่
ูแล้วรุ่เรือว่าโลที่ามาหลายุม โล่าหันหน้าลับมาผละาภาพที่เลื่อนที่ไป้าหน้า่า้วยวามเร็วอรถ
แล้วหลับาล้าๆ รูุมนทั่วร่าเปิออ รับรู้ถึระแสพลัธรรมาิที่เลื่อนผ่านไป
แล้วันำระแสพลัธรรมาิเหล่านั้นเ้าร่า หมุนวนทั่วร่าาย
ะนั้นเอ อาารย์ถัานพลันมวิ้ว
หันไปมอ้านหลัอย่าอใไม่ไ้ สิ่ที่อาารย์ถัานเห็น
มีนัเรียนส่วนหนึ่เล่นหยอล้อัน ส่วนหนึ่นั่หลับ ูไม่มีอะไรผิปิ
ล้ายับว่าวามรู้สึ่อนหน้านี้เป็นเพียลมพัผ่าน
‘หรือเราิไปเอ?’
หั่วโมผ่านไป
รถู้ทั้สอ็มาถึโรแรมแห่หนึ่ โรแรมนี้เป็นโรแรมนาเล็อยู่นอเมือ
อีทั้ยั่อน้าห่าาแหล่ท่อเที่ย ิารึบเาอยู่บ้า
พอมีลู้าเป็นนัเรียนทั้หลายเ้ามา โรแรมพลันสใสึ้น ามปิแล้วารมาสำรวโบราสถานรั้นี้
ไม่่าอะไรับารมาทัศนศึษา ันั้นนอาอาารย์ประำสาาวิาแล้ว
ยั้อมีผู้่วยอาารย์ในารวบุมนัเรียนอีหนึ่น แ่เนื่อาสาานี้มีนัเรียนน้อย
ึไม่มีวามำเป็น้อมีผู้่วยอาารย์
ทำให้อาารย์ถัาน้อวิ่วุ่นแ่ายุแห้อพัให้ับนัเรียน
อีทั้ยัเป็นนที่้อประสานาน่าๆ
“วันนี้พวเราะพัที่นี่่อนหนึ่ืน
พรุ่นี้ถึะไปทำารสำรวที่โบราสถาน อาหารเ้าะมีบริรเ้าไปเสริฟถึในห้อ
พรุ่นี้เวลาเ้าโมเ้า อให้ทุนมาเอันรนี้ แล้ว็เรียมอุปร์
เรื่อมือ่าๆ ให้เรียบร้อย ใรสายอไป! เ้าใไหม?”
“เ้าใรับ/่ะ”
โล่าไ้ห้อพัที่อยู่ั้นสาม
ห้อนี้นอาโล่าแล้ว ยัมีนัเรียนายอีหนึ่น หลัาเ็บสัมภาระเ้าที่มุมหนึ่อห้อ
โล่า็ไ้ยินเสียทัึ้นว่า
“นายรู้หรือเปล่าว่าพรุ่นี้เราะไปสำรวันที่ไหน?”
“ไม่รู้สิ”
“ว่าแล้ว! เี๋ยวะบอให้ฟั
โบราสถานที่เราะไปันพรุ่นี้มีื่อว่า โบราสถานเหมู่บ้านเผ่าาบทอำ
ถูพบเมื่อสามเือน่อน ในอนที่ำลัปรับพื้นินเพื่อสร้าป่าแห่ใหม่ ู่ๆ
เรื่อมือที่ใ้สำรวั้นผิวิน็รวพบ้าวอเรื่อใ้
พววิศวรเลยสั่ให้พวเ้าหน้าทีุู่
พอไุ้ลึเ้าไปสอร้อยเมรเท่านั้นแหล่ะ ลายเป็นว่าไม่ใ่แ่พบาน าม
ยัเอพวเสาานอี้วย! แล้วโล่า
นายรู้หรือเปล่า ผลาารประเมิอายุพวสิ่อทีุ่้นพบ มันมีอายุเท่าไหร่? เราให้นายเา!”
“สามร้อยปี?”
“ไม่ใ่!”
“สามร้อยห้าสิบปี?”
“ไม่ใ่!”
“ห้าร้อย?”
“พอๆ
สามพันปี่าหา!
อึ้ไปเลยใ่ไหมล่ะ?”
าวามเ้าใอโล่า
โบราสถานที่มีอายุเินหนึ่พันปีึ้นไป ล้วนแล้วแ่เป็นโบราสถานที่มีุ่าทาประวัิศาสาร์
และะอยู่ในารูแลอทารับาลอย่าเ้มว
เพื่อป้อันไม่ให้ประานสร้าวามเสียหายให้ับ โบราสถานทีุ่้นพบ
อีทั้ยัเป็นารป้อันพวโรน้อยให่ ทั้หลาย
ที่หวัะหาสมบัิาโบราสถานเหล่านี้
“ถ้าเราเ้าใไม่ผิโบราสถานที่มีอายุเินหนึ่พันปีแบบนี้ ้อมีพวเ้าหน้าทีุ่มเ้มว แล้วแบบนี้พวเราะไปทำอะไรไ้ล่ะ?”
“ฮ่าๆ
โล่า นายนี่มันสมับเป็นอันับโหล่อห้อ พวเราในานะนัเรียนสาาโบราีและประวัิศาสร์
มีสิทธิพิเศษสามารถเ้าสำรวโบราสถาน่าๆ ไ้ โยะ้ออยู่ในารวบุมูแลออาารย์
และเ้าหน้าที่รั”
“แบบนี้นี่เอ”
“เป็นไ? น่าสนใใ่ไหมล่ะ
เี๋ยวนายอยู พรุ่นี้เราะเป็นนที่้นพบสมบัิที่มี่ามาที่สุ และะไ้มีื่อในพิพิธภั์”
“หวัว่าะไ้อย่าที่นายหวันะ”
โล่าอบลับอย่าไม่สนใ
แล้วเินไปล้มลบนเียนอนหลับาพริ้ม ไม่สนใอีฝ่ายอี เวลาทุนาทีอโลมี่า
อย่ามา เพราะ้อารสำเร็ั้นิน
ึ่เป็นั้นแรอเล็วิาลมปราฟ้าินให้ไ้ไวที่สุ วามแ็แร่ทา้านร่าายอโล่าทุ้านในอนนี้เทียบเท่าับนัีฬาระับาิแล้ว
ไม่ว่าะเป็นำลัา พละำลั วามยืหยุ่นอล้ามเนื้อและระู สายาที่มล้า
นี่ยัไม่รวมถึประสาทสัมผัสทั้ห้าที่เียบมึ้น สิ่เหล่านี้เป็นเพียวามสำเร็ั้น้นเท่านั้น
ถ้าหาสามารถสำเร็เล็วิาลมปราฟ้าินมาึ้น วามแ็แร่ทั่วทั้ร่าาย็ะสูึ้นามลำับ้วย
เวลานี้โล่า
เริ่มเ้าสู่ระับสูอั้นินแล้ว เมื่อเ้าถึระับนี้ไม่ว่าอยู่ในท่วท่าใ
อเพียำหนิสมาธิ็สามารถฝึเล็วิาลมปราฟ้าินไ้ ันั้นมอาภายนอแม้ว่าโล่าะนอนนิ่ๆ
ล้ายับนนอนหลับ แ่แท้ที่ริแล้ว พลัธรรมาิที่ไร้สภาพเลื่อนวนหมุนเวียน
อนไไปทั่วร่าอโล่าอย่าไม่สิ้นสุ
เ้าวันรุ่ึ้น เมื่อถึำหนนัหมาย
นัเรียนทุน่าลมาั้แถวรออย่าเรียบร้อย
อาารย์ถัานเห็นันั้น็ยิ้ม้วยวามีใ
เพราะเหล่านัเรียน่าระือรือร้นที่ะทำารสำรวโบราสถาน ทั้หมเินทา้วยรถเป็นะระยะเวลาอีหนึ่ั่วโม
็มาถึายป่าแห่หนึ่ ที่ลาล่ำไป้วยผู้น มีทั้ประานทั่วไป นั่าว
นัโบราี นัสำรว และในบรราผู้นเหล่านั้นที่โเ่นที่สุ
ือทหารที่ใสุ่สีำสลับเียว ึ่เป็นุลายพรา เหมาะับปิบัิารในป่า
ในมืออทหารทุน่าถือปืนนละระบอ ปืนนี้มีวามยาวประมาหนึ่เมร สีำ้าน
ทว่าบริเวรัเพลิมีสีแสสีฟ้าอ่อนาส่อสว่าอยู่เล็น้อย
บ่บอไ้ว่าระสุนที่บรรุอยู่เป็นระสุนไฟฟ้า
ระสุนไฟฟ้านี้เมื่อยิออไปะทำารยายเป็นบอลไฟฟ้านาศูนย์ลาสามสิบเ็นิเมร
นที่โนระสุนนี้เ้าะเป็นอัมพาไปถึหนึ่วันเ็มๆ
ุที่อาารย์ถัาน
และเหล่านัเรียนั้แถวรออยู่ ือทาเ้า่อนะไปสู่โบราสถานหมู่บ้านเผ่าาบทอำ
ใร็ามที่้อารเ้าไปยัโบราสถานะ้อผ่านารรวสอบ่อนหนึ่รอบ
ารรวสอบนี้ะูใบอนุาประอบวิาีพ และารยืนยันัวนผ่านรหัสพันธุรรม
เหล่านัเรียนั้แถวเป็นระเบียบเรียบร้อยเินผ่านุรวทีละน
เห็นทหารนหนึ่นำอุปร์ที่มีรูปทรล้ายปืนหาแ่ปาระบอไม่ไ้เป็นทรลม
แ่เป็นระสี่เหลี่ยมที่มีวามยาวประมาสามนิ้ว อุปร์นินี้ือเรื่อมือรวสอบพันธุรรม
ารใ้าน็ไม่ยาเพียแ่หันระไปทาผู้ที่้อาระรวสอบแล้วเหนี่ยวไปืน
ัวนอผู้ที่ไ้รับารรวสอบ็ะแสผลเป็นภาพโฮโลแรมึ้นมาทันที ไม่ว่าะเป็นรูปปัุบัน
วันเิ เพศ อายุ อาีพ ที่อยู่ ล้วนถูแสึ้นมาทั้หม หลัาผ่านารรวสอบัวนผ่านรหัสพันธุรรม
็ะเป็นารรวสอบอุปร์ สัมภาระ่าๆ ที่ะนำเ้าไปยัโบราสถาน
เมื่อผ่าน่านารรวสอบที่เ้มวทั้สอมาไ้ เหล่านัเรียนถึะมีสิทธิ์เินทาเ้าสู่้านใน โล่าเินไปามทาที่ทอยาว่อเนื่อ ึ่ถ้าพิาราให้ีเส้นทานี้เพิ่ะเิึ้นไม่นานนั หลัาเินทะลุแนวป่ารู่หนึ่ อาารย์ถัาน โล่า และเหล่านัเรียน็มาถึที่หมาย ที่สุปลายทาเินเห็นเป็นบ้านทรสี่เหลี่ยมที่สร้าาไม้อยู่หลายสิบหลั บ้าให่ บ้าเล็ แ่สิ่ที่บ้านทุหลัมีเหมือนัน็ือัวบ้านถูเาะไว้้วยินำนวนมา แ่สิ่ที่ไม่น่าเื่อ็แม้ที่แห่นี้ะผ่านวันเวลามาอย่ายาวนาน สภาพบ้านยัถือว่าอยู่ในเ์ีอยู่ น่าแปลใอย่ายิ่ว่าเหุใมันถึไ้ไม่เน่าเปื่อยามาลเวลา?
ความคิดเห็น