คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : พรีคลินิกที่สุดมึนมั่ง
อนที่ 3 พรีลินิที่สุมึนมั่
เ้าที่สใสมาถึ
“นัศึษา เ้าอบรมามาราพรีลินิเลยนะ” เสียอาารย์ประำั้นบอเหล่าลูๆ เือบร้อยีวิที่ะ้อึ้นฝึ .หอผู้ป่วยในสัปาห์หน้า
“่ะอาารย์ รับทราบ่ะ” นัศึษา็พร้อมใันอบอาารย์
“ปุ๋ม ไ้เรียนทฤษี่อีอ่ะ ฝ้ายื่นเ้นมา วีหน้า้อไปฝึแล้วหรอเนี่ย ื่นเ้น” ฝ้ายุยับเพื่อนร่วมห้อพัแ่เรียนนละห้อ ห้อฝ้ายึ้นฝึ่วปีใหม่ ส่วนห้อปุ๋มือึ้นฝึ่วสราน์
“หึ ฝ้าย็ ีแล้วฝึ่อน ห้อปุ๋มฝึสราน์ือไม่ไ้ลับบ้านแน่ๆ” ปุ๋มทำหน้าเศร้า
“้า ูทำหน้า บ้านปุ๋มอยู่ไม่ไลเอ ะลับเมื่อไหร่็ไ้ และปุ๋มอย่าลืมนะว่าเราเพิ่มาาบ้าน” ฝ้ายแวเพื่อน
“ปุยฝ้ายไปไ้แล้ว อาารย์มาแล้วนะเพื่อนบอในแลุ่มห้อเห็นไหม” เสียป๋ายเรียมาาหน้าห้อ
“้า ไปเี่ยวนี้แหละ้า ป๋าย็บ่นเป็นแม่ไปไ้ ฝ้ายะรีบไปบันาว้า ปุ๋มั้ใเรียนนะ ฝ้ายไป่อนอิๆ”
“ไปเลยฝ้าย แไม่เยอ่าน ั้ใพรีลินิล่ะ ปุ๋มเอาใ่วย”
“แธ้ิ้วนะ ไปละ ป๋ายรอฝ้าย้วย” วามเร็วเียร์น้อหมารีบามหลัลุ่มเพื่อนๆ ไป
“้าลอนะฝ้าย ูสิหมว็ใส่ไม่เรียบร้อย มาเี่ยวิิ๊พให้ใหม่” เพื่อนๆ มอฝ้ายอย่าเหนื่อยใ ทุอย่าีไปหม เรียนเ่ เ้าับนอื่นไ้ แ่ิหมวไม่เยร
“แหะ” ฝ้ายไ้แ่ยิ้มแห้ๆ นั่ให้เพื่อนิหมวที่มีหนึ่แถบน้อยๆ ให้
“แล้วเราไม่้อรีบไปพรีลินิแล้วหรอ ไหนะี้ป๋ายว่าอาารย์มาแล้ว” ฝ้ายถามๆ
“55 ม่ะ้อโน้มแล้วยัไม่รู้ัวอี แสว่ายัไม่ไ้อ่านแห้อใ่ไหมล่ะ อาารย์เลื่อนอีรึ่ั่วโม ืออาารย์ะมาแปโมรึ่ ไป่อนสิบห้านาทีนะเ็ๆ” เพื่อนๆ แว
“็...” ฝ้ายหมำแ้ัวเพราะเธอไม่่อยอ่านแริๆ ยิ่่วเวลาที่อ่านำลัภายในนะ แทั้หลายือเ้ไปเถอะปาทิ้ ถ้ามีเรื่อ่วนเี่ยว้อริๆ เพื่อนๆ ็ะโทราม ึ่เพื่อนๆ ็มัะแล้โยารอลมาบ่อยๆ เพราะมันะทำให้เ้าัวรู้สัทีว่า วรอ่านแ
“เถียไม่ออละิ” เพื่อนๆ มอยิ้มๆ
“็ใรใ้ให้แห้อมีแ่เรื่อไร้สาระล่ะ แเ้มาทีเปิอ่านะไร้สาระ เลยปาทิ้เลย” ฝ้ายแ้ัวน้ำุ่นๆ
“้า แม่นาผู้มีสาระ ที่ปาทิ้ไม่ใ่เพราะินิยายีนำลัภายในหรอนะ” ใรๆ ็รู้ฝ้ายิำลัภายในมา มานาที่ว่ามีเรื่อ่วน้อโทรหา เพื่อนบานถึนาั้ื่อแเป็น รุาอ่านแ้วย พร้อมับสิ๊เอร์โรธและโมโห ที่เป็นอย่านี้็เป็นเพราะวิธีารัารับวามเรียอแ่ละนไม่เหมือนัน
ฝ้ายเล่าไปหรือยันะว่าเ้าปีหนึ่ใหม่ๆ ้อเอแรันเยอะมา ทั้ารเรียน ารรับน้อ แ่็เ้าใว่าทั้หมฝึระเบียบวินัยแหละ ไม่อยาสปอยเยอะ ใรอยามาและรัวิาีพนี้มานะะ*...*
“ึ้นไปห้อประุมันเถอะเพื่อน เี่ยวอาารย์มา่อนไม่รู้้วยนะ” เสียเพื่อนในลุ่มนัล่าวพูบ ทุน็รีบไปยัห้อประุมที่อยู่ั้นสาม รีบอย่าไ็ไ้ให้เรียบร้อย อาารย์บอ เพราะวันนี้เราใสุ่ฟ้าาว ็้อทำัวเรียบร้อยามุ ห้ามโน่นห้ามนี่ ห้าม้อนมอไ์ เป็น้นอิๆ
“นัศึษาวันนี้เราะมาทบทวนเรื่อารบริหารยานะะ เอาหัวหน้าวิามาแแบบฝึหัให้เพื่อน” อาารย์ผู้ทบทวนารบริหารยาเริ่ม้นารพรีลินิ้วยวิานี้หลัาที่อาารย์อีท่านไ้ล่าวนำารพรีลินิแล้ว
“ารบริหารยาเป็นสิ่ำเป็นและสำัมาๆ เรา้อรอบอบทุั้นอน่อนที่ยาะถึผู้รับบริาร บลาๆๆ” อาารย์ผู้สวยส่าและน่ารั็พูไป นัศึษาทั้หลาย็ั้ใฟั ั้ใ
“ในเมื่อนัศึษาพอะเ้าใแล้วั้นเรามามาทำแบบฝึหัันนะะ เลที่...อบ้อนี้ให้อาารย์ฟัหน่อย”
“เพื่อน ะี้อาารย์บอเลที่อะไรนะ ไม่่อยไ้ยินอ่ะ” ป่ายถามมึนๆ เมื่อวานเมารถมาาบ้านวันนี้หน้าาเพื่อนึออะเบลอๆ ามวามที่บ้านโ้เยอะลับี่ที็เมารถทุรอบ
“เลที่20ป่ะ” เพื่อนอีนบอ
“ใ่ๆๆ เลที่20 ุ้นๆ” ฝ้ายอบมึนๆ
“หา เลที่20 เลที่ใหม่ม่ะ้อนิ รีบอบเลย เพื่อนมอแล้ว” ป๋ายผู้แทบะหายเมาทันที เพื่อนน้อเลที่ัวเอไมุ่้นไ้ไ เลที่ใหม่ สสร้อนๆ
“ว่าไ ปุยฝ้าย อบำถามอาารย์ไ้หรือยั” อาารย์วิานี้ไมุ่ อาารย์บ้านผู้แสนน่ารัอฝ้ายเอ
“่ะอาารย์ ออนุาอาารย์ทวนโทย์อีรอบไ้ไหมะ” ปุยฝ้ายอบยิ้มๆ
“อืม อาารย์ถามว่าถ้าหมอมี order ยามา ปุยฝ้ายะใ้หลัอะไรในารบริหารยา และหลันั้นมีอะไรบ้า” อาารย์ทวนโทย์
“่ะอาารย์หนู็ะใ้หลั 10R ในารบริหารยา่ะ หลั10R ็มี Right patient, Right drug, Right dose, Right time, Right route หรือ method, Right documentation, Right to Refuse, Right history and Assessment, Right Drug-Drug Interaction and Evaluation, Right to Education and Information ่ะอาารย์” ฝ้ายอบอย่าะาน และส่ยิ้มให้อาารย์อย่าับัวเอำลัอบำถามในเวทีประวนาาม
“หุบยิ้มไ้แล้วมั่ฝ้าย เพื่อนมอ” ป๋ายผู้นั่้าๆ ึเพื่อนนั่ล
“อืม ีมาปุยฝ้าย แ่เธอไม่ิะอธิบายและอบรูเป็นภาษาไทยหน่อยเหรอ” อาารย์ท้วลูศิษย์ผู้อบอบำถามเป็นนแ้วนุนทอ แ่็เป็นเ็ที่รัษาเรเลี่ยไ้ี ในานะอาารย์บ้านึอภูมิใแทนพ่อแม่เ็น้อยไม่ไ้
“่ะอาารย์ หนูิว่าเพื่อนเ้าใหมแล้ว” ปุยฝ้ายอบอายๆ
“้ะ ั้นสิรินภาอบหน่อย หลั10Rที่เพื่อนพูเมื่อี้มีอะไรบ้า” อาารย์หันมาถามเพื่อนอีน
“่ะอาารย์หลั10R 1. Right patient ็ือ ให้ผู้ป่วยถูน, Right drug ือให้ยาถูนิ, Right dose ือ ให้ยาถูนา, Right time ให้ยาถูเวลา, Right route หรือ method ือให้ยาถูทา, Right documentation ือารบันทึยาลใบMARถู้อ, Right to Refuse ือเี่ยวับสิทธิในารปิเสธารไ้รับยา, Right history and Assessment ือารสอบถามและประเมินประวัิารแพ้ยา, Right Drug-Drug Interaction and Evaluation เี่ยวับปิิริยา่อันอยา และสุท้ายRight to Education and Information ือารให้วามรู้และ้อมูลถู้อ่ะอาารย์”
“้ะ ั้นเรื่อนี้รูว่านัศึษาน่าะเ้าใแล้ว เราลอมาำนวยาันีว่า......”
ระหว่าที่อาารย์ำลัทบทวน็มีเพื่อนอยู่หนึ่น สลบไปเฝ้าพระอินทร์ เพื่อนนนี้็ือป๋ายอเรานั่นเอ ้วยวามที่รัเพื่อนมาึสะิเพื่อน็ยัไม่ื่น ันผู้ไม่่อยแล้เพื่อน็เลย.....
“ป๋าย ป๋าย อาารย์เรีย อาารย์บอนัศึษาที่นั่แถวหลัสุให้ลุมาอบำถาม ฝ้ายเพิ่อบไป เหลือป๋ายอนนี้ เร็วๆ” ันผู้แล้เพื่อนน้อยๆ พร้อมทำหน้าริั เพื่อนๆ ใน๊็ทำหน้าริัามไป้วย
“เออะ อ๊ะ ะ ่ะอาารย์ เพื่อน็หน้าแลุึ้นริๆ”
ัน็้อึเพื่อนนั่ล และสารภาพบาปว่า” มุอย่าโนะ ูล้อเล่น” พร้อมับลั้นำ แ่เพื่อนๆ รอบ้าือหัวเราะัมา
“นัศึษา ปุยฝ้ายอย่าแล้เพื่อนสิ” เสียอาารย์บ้านบอมาาหน้าห้อ ทุนเลย้อพยายามนั่เียบๆ แ่ละนหัวเราะท้อแ็ แ่นที่โนแล้ือหน้าบึ้มา
“ูไม่ิว่ามึะแลู้ พวมึ้วยหัวเราะู” เพื่อนแ่ละน็โนหมายหัวเป็นแถว
“ฝ้ายอโทษ อย่าโนานนะ ใบา ฝ้ายผิไปแล้ว” ะพริบาปริบๆ ส่ไปให้เพื่อน รู้สึผิริแหละ ไม่เยแล้เพื่อนหนันานี้มา่อน ไ้แ่สัาับัวเอว่าะไม่ทำแบบนี้ับเพื่อนแล้ว เพราะแววาเธอนั้นมัน่า...เห้อ..ฝ้ายผิเอ่ะ*...*
“เห้อ..ว่าะบาบนี้หิว้าวมา” และแล้ว็บารบริหารยาเสียที ทุนในห้อึแยย้ายันไปทานมื้อลาวัน
“เพื่อน เราไปินไรันีเที่ยนี้”
“โรอาหารแหละ เี่ยวึ้นมาพรีภาบ่ายไม่ทัน”
“้ะ ไปันป๋าย ่อไป ะไม่แล้แล้ว ไม่โนะ”
“อนมึอยู่ หาอะไรให้ินเลย”
“ไ้สิ...้าน้อยยินีรับใ้เ้า่ะนายท่าน” ฝ้ายเริ่มยิ้มไ้ ที่เพื่อนไม่ไ้โรธแบบริั ไม่ั้นมอหน้าันไม่ิแน่ ลัวเพื่อนิมา เอ๋...่อนทำทำไมไม่ิ่อน ็ว่า....นั่นแหละ อารม์ั่ววูบ เือบละ เือบเสียมิรภาพีๆ
“มื้อเ้าุปสาหร่ายอร่อยเหาะ แ่มื้อลาวัน้าวอย้อยบ่มัเ้”
“ไม่อบอยู่นเียว นอื่นเาะว่าอร่อย”
“สูเา็ เพิ่นอบแบบนั้นนิ แล้วัวลอิน้าวเ้าอย่าะแมวม”
“็ินไม่ถนันิ อยู่บ้านินแ่้าวเหนียว”
“้าแม่อมพลัพันธุ์้าวเหนียว”
และนี่็ือเสียารพูุยอเพื่อนๆ ที่มาาหลาหลายถิ่น หลาหลายที่พูุยันหลัอาหารมื้อลาวัน นี่แหละวามแ่าที่ลัว ทุนือรัันมา
เมื่อยามบ่ายมาถึเรา็้อพรีลินิัน่ออาารย์็ะให้แนวทาในารึ้นฝึในหอผู้ป่วยริๆ หลัาที่เรียนทฤษีมาแล้ว
“เอ่า นัศึษา วันนี้เราะมาทบทวนเรื่อารเียนบันทึทาารพยาบาล ึ่สำัมา และรู็ไ้สอนไปแล้วในภาเรียนที่ผ่านมา เรามาทบทวนัน่ะ” อาารย์ผู้มาวามรู้็เริ่มารทบทวน
“รูว่าให้พวเรานั่แยันเป็นลุ่มที่ะ้นฝึีว่า มีทั้หมสิบลุ่มั้น็นั่แยันอนนี้เลย” อาารย์สั่ารอย่ารวเร็วนัศึษาพยาบาลผู้มาวามสามารถ็พาันยโ๊ะ ัเ้าอี้ามที่อาารย์้อาร หึๆ เื่อเถอะทุนประสบาร์เยอะั้แ่ปีหนึ่แล้ว เรียนพยาบาล้อเป็นทุอย่า...เป็นทุอย่าให้เธอแล้ว...ทุอย่าแล้วริๆ
“ในเมื่อัที่นั่เรียบร้อยแล้ว รู็อยินี้อนรับพวเราลับมาวิทยาลัยอย่าเป็นทาารละันนะ มา่ออเราัน บันทึทาารพยาบาล ระบวนารและั้นอนารพยาบาล........”
“เรื่อนี้อนเรียนปวหัวที่สุ เยอะแยะไปหม ใ่ไหมอาารย์รัน” ฟ้าเปิเรื่อวนเพื่อนุย
“ใ่เราเห็น้วย เยอะมา” ฝ้ายเสริม
“ทุนเห็นรายานแล้วใ่ไหม” รัน หรือายาที่เพื่อนๆ ั้ให้ว่าอาารย์รันถามึ้น
“เห็นแล้ว เยอะมา ้อไปปริ้นไว้แล้ว”
“ว่าแ่ลุ่มเราลุ่มึ้นฝึลุ่มสามใ่ป่าว” ฝ้ายถาม
“ใ่แล้ว และที่สำัทุนไม่้อห่วนะเพราะเรามีอาารย์รัน ปิ่น หวาน ั่น ฟ้า ฝ้าย ุ พั ลุ่มเรารั้นี้ปัแน่นอน แ่...ัว่วยเปิ่นวยเน้อ ื่นเ้น” ปิ่นส่ยิ้มอ้อนให้เพื่อนๆ
“เราะทำามสัา ...”
“ไม่ใ่แล้วฝ้าย ้อเพลนี้ ใสู้หรือเปล่า ไหวไหมบอมา ลุ่มเราผู้มีศรัทธาสู เรา้อผ่านวอร์แรไปให้ไ้ และูันผ่าน สู้ๆ ทุน” ุผู้เป็นนัเรียนทุนและศรัทธาในวิาีพนี้มา่อเพลให้เพื่อนๆ
“ว่าแ่ลุ่มเรามีอาารย์ท่านไหนเป็นอาารย์นิเทศบ้านะ” ั่นถาม
“เรา็ูาราไม่เป็นเหมือนัน” ฝ้ายอบ
“อืม ็อาารย์ที่ำลัทบทวนอันนี้ให้เราไ อีวอร์เป็นอาารย์ผู้ายนที่าวๆ” รันอบนิ่ๆ
“อ้อออ อาารย์นนี้อย่าโหอ่ะ อนสอนทฤษี โนอาารย์สั่แ้าน แ้แล้วแ้อี” เพื่อนอีนบ่น
“ว่าแ่อาารย์ผู้ายนี่ือแ่ื่อ็เนี๊ยบมาแล้ว ายอย่าเียแน่้อย”
“่าเถอะ อนนี้อาารย์ถึแบบฟอร์มที่ยิ่ให่ที่สุแล้วเพื่อน” ฟ้าทำหน้าแบบลสุๆ
“ใ่แล้ว Nursing Care plan” ทุนทำาปริบๆ
“่ะ นัศึษา้อเ็บประสบาร์ามสมุที่รูแไป หนึ่ในนั้นอย่าน้อย้อมี Care plan วอร์ละบับนะนัศึษา แ่ยเว้นลุ่มรูที่้อามใรู ี่บับ็แล้วแ่รู” อาารย์ยิ้มๆ
“นั่นไละ ลุ่มเราใ่ม่ะ*..*” เพื่อนๆ ในลุ่มไ้แ่ยิ้มให้ัน
“รูนิเทศลุ่มสามับลุ่มเ็ ไหนลุ่มสามอยู่ไหน”
“อยู่นี่่ะอาารย์” พวเราลุ่มสามไ้แ่ยิ้มแห้ๆ ยมือ ยึออบรับอาารย์ผู้มาประสบาร์
“โอเ แล้วไหนล่ะลุ่มเ็” อาารย์ถาม่อ
“่ะอาารย์” ทีมลุ่มเ็็ยิ้มแห้ๆ อบไม่่าัน ไม่มีใรเ้าใเราเท่าับพวเรา .วินาทีนี้
...........................................................................................
วัน่อไปเป็นารพรีลินิเรื่อวามเสี่ย
“่ะ นัศึษา รูเป็นผู้ัารูแลเรื่อวามเสี่ยในารึ้นฝึปิบัิารนะะ” อาารย์ผู้มีเอลัษ์เริ่มหน้าที่อนเอในบันล
“และรูหวัว่านัศึษาะึ้นฝึอย่าปลอภัย ไม่มีาร้อบันทึวามเสี่ยนะะ พวเรา็เป็นารทุรุ่น เ็มำมือบ้า เทนิ่ายๆ ือใ้ One hand technique นัศึษาเ้าใไหมะ”
“เ้าใ่ะ”
“เ้าใว่าอย่าไร อบรูหน่อยเร็ว”
“เ้าใว่าใ้มือเียวในารสวมปลอเ็มรับอาารย์”
“อืม ีมานัศึษาแล้ววอร์อรูนะ ถ้ารูบอให้หยุทุน้อหยุโยไม่มี้อแม้ หยุือหยุทำหัถารทั้วอร์เ้าใไหม”
“่ะอาารย์”
“แล้วัวนัศึษานะ นัศึษา้อป้อันนเอ ให้ิว่าผู้ป่วยทุนเป็นTB ทุนมีโอาสรับเื้อ อย่ารุ่นพี่พวเธอปีที่แล้วเป็นันหลายน ันั้นรูอย้ำ้อป้อันนเอ ป้อันผู้ป่วย้วยนะ”
“่ะ/รับอาารย์”
“ำและปิบัิหลัารล้ามือ้วยนะ My 5 Moment มีอะไรบ้า นัศึษาพอะทราบไหม”
“ทราบรับอาารย์ My 5 Moment มี 1. ่อนสัมผัสผู้ป่วย 2. ่อนทำิรรมปลอเื้อ หรือ ทำิรรมอื่นๆ เ่น เปิุเรื่อมือปราศาเื้อทำหัถาร 3. หลัสัมผัสสิ่ัหลั่ 4. หลัสัมผัสผู้ป่วย 5. หลัสัมผัสอุปร์หรือสิ่แวล้อมอผู้ป่วย รับอาารย์”
“ีมานัศึษา ส่วนในเรื่อถ้าเิปัหาวามเสี่ย็้อไปบันทึในห้อวบุมวามเสี่ย.........................และรู็อบารบรรยายในวันนี้เพียเท่านี้ เอันบนวอร์นะ ลุ่มรู”
“อืม เหมือนเราำลัเรียมัวไปออรบน้อ” ฝ้ายเปรย
“ใ่ แ่เรารบับโร ใ้ยาในารบำบัรัษา ไม่ไ้ใ้อาวุธสราม” ุ พยัหน้าเห็น้วย
“พรุ่นี้เรา้อไปอบรมที่โรพยาบาลใ่ป่ะ”
“อืม ใ่” รันอบ
“ทุนอาารย์ปล่อยแล้ว ลับไปหลับแปปนะ ไม่ไหวแล้ว ่วั ไปฟ้าไปัน” ฝ้ายวนเพื่อนลับไปนอนพั่อน วันนี้หนัหน่วพอสมวร แ่แล้วพวเธอะรู้วามเหนื่อยแบบมาๆ ็อนึ้นวอร์ พี่เล่า อาารย์บอ ็ไม่เท่าับสัมผัสเอ
ไรท์ : สารภาพมานะใรแอบหลับในห้อเรียน แล้วใรอบแล้เพื่อน
ม่ะ้อ : รั้เียวเอ ฝ้ายออะเป็นนี พูอย่าับว่าไรท์ไม่เยแอบหลับอนอาารย์สอน แ่ละรั้เนียนเียว หลัร มือับปาา แ่้าในหลับาไปเฝ้าพระอินทร์แล้วลอ
ไรท์ : *...*
ความคิดเห็น