ลำดับตอนที่ #21
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #21 : ทฤษฎีของการจูงใจ (theories of motivation)
วามหมายอแรูใ
แรูใเป็นำที่ใ้ันมาแ่บารั้็ใ้ันไม่่อยถู้อ วามริแล้วแรูใใ้เพื่ออธิบายว่าทำไมอินทรีย์ึารระทำอย่านั้นและทำให้เิอะไรึ้นมาบ้า
ำว่า “แรูใ” มาาำริยาในภาษาละินว่า “Movere”(Kidd, 1973:101) ึ่มีวามหมายรับำในภาษาอัฤษว่า “to move” อันมีวามหมายว่า “เป็นสิ่ที่โน้มน้าวหรือมัันำบุลเิารระทำหรือปิบัิาร (To move a person to a course of action) ันั้นแรูใึไ้รับวามสนใมาในทุๆวาร
สำหรับโลเวลล์ (Lovell, 1980: 109) ให้วามหมายอแรูใว่า”เป็นระบวนารที่ันำโน้มน้าวให้บุลเิวามมานะพยายามเพื่อที่ะสนออบวาม้อารบาประารให้บรรลุผลสำเร็”
ไมเิล อมแน (Domjan 1996: 199) อธิบายว่าารูใเป็นภาวะในารเพิ่มพฤิรรมารระทำิรรมอบุลโยบุลใระทำพฤิรรมนั้นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่้อาร
สรุปไ้ว่าารูใเป็นระบวนารที่บุลถูระุ้นาสิ่เร้าโยใให้ระทำหรือิ้นรนเพื่อให้บรรลุุประส์บาอย่าึ่ะเห็นไ้พฤิรรมที่เิาารูใเป็นพฤิรรมที่มิใ่เป็นเพียารอบสนอสิ่เร้าปิธรรมา ยัวอย่าลัษะอารอบสนอสิ่เร้าปิือ ารานรับเมื่อไ้ยินเสียเรีย แ่ารอบสนอสิ่เร้าัว่าเป็นพฤิรรมที่เิาารูใเ่น พนัานั้ใทำานเพื่อหวัวามีวามอเป็นรีพิเศษ
แรูใ่อพฤิรรมอบุลในแ่ละสถานาร์
แรูใะทำให้แ่ละบุลเลือพฤิรรมเพื่ออบสนอ่อสิ่เร้าที่เหมาะสมที่สุในแ่ละสถานาร์ที่แ่าันออไป พฤิรรมที่เลือแสนี้ เป็นผลาลัษะในัวบุลสภาพแวล้อมันี้
1.ถ้าบุลมีวามสนใในสิ่ใ็ะเลือแสพฤิรรม และมีวามพอใที่ะทำิรรมนั้นๆ รวมทั้พยายามทำให้เิผลเร็วที่สุ
2.วาม้อาระเป็นแรระุ้นที่ทำให้ทำิรรม่าๆเพื่ออบสนอวาม้อารนั้น
3.่านิยมที่เป็นุ่าอสิ่่าๆ เ่น่านิยมทาเศรษิ สัม วามาม ริยธรรม วิาาร เหล่านี้ะเป็นแรระุ้นให้เิแรับอพฤิรรมาม่านิยมนั้น
4.ทัศนิที่มี่อสิ่ใสิ่หนึ่็มีผล่อพฤิรรมนั้น เ่น ถ้ามีทัศนิที่ี่อารทำาน ็ะทำาน้วยวามทุ่มเท
5.วามมุ่หวัที่่าระับัน ็เิแรระุ้นที่่าระับัน้วย นที่ั้ระับวามมุ่หวัไว้สูะพยายามมาว่าผู้ที่ั้ระับวามมุ่หวัไว้่ำ
6.ารแสอออวาม้อารในแ่ละสัมะแ่าันออไป ามนบธรรมเนียมประเพีและวันธรรมอสัมอน ยิ่ไปว่านั้นนในสัมเียวัน ยัมีพฤิรรมในารแสวาม้อารที่่าันอี้วยเพราะสิ่เหล่านี้เิาารเรียนรู้อน
7.วาม้อารอย่าเียวัน ทำให้บุลมีพฤิรรมที่แ่าันไ้
8.แรูใที่แ่าัน ทำให้ารแสอออพฤิรรมที่เหมือนันไ้
9.พฤิรรมอาสนอวาม้อารไ้หลายๆทาและมาว่าหนึ่อย่าในเวลาเียวัน เ่นั้ใทำาน เพื่อไว้ึ้นเินเือนและไ้ื่อเสียเียริยศ วามยย่อและยอมรับาผู้อื่น
ลัษะอแรูใ
แรูใมี 2 ลัษะันี้
1.แรูใภายใน (intrinsic motives)
แรูใภายในเป็นสิ่ผลัันาภายในัวบุลึ่อาะเป็นเิ วามิ วามสนใ วามั้ใ ารมอเห็นุ่า วามพอใ วาม้อารฯลฯสิ่่าๆัล่าวนี้มีอิทธิพล่อพฤิรรม่อน้าถาวรเ่นนานที่เห็นอ์ารือสถานที่ให้ีวิแ่เาและรอบรัวเา็ะรัภัี่ออ์าร และอ์ารบาแห่าทุนในารำเนินาร็ไม่ไ้่าย่าอบแทนที่ีแ่้วยวามผูพันพนัาน็ร่วมันล่าใ้่ายและ่วยันทำานอย่าเ็มที่
2.แรูใภายนอ (extrinsic motives)
แรูใภายนอเป็นสิ่ผลัันภายนอัวบุลที่มาระุ้นให้เิพฤิรรมอาะเป็นารไ้รับราวัล เียริยศื่อเสีย ำม หรือยย่อ แรูในี้ไม่ทนถาวร บุลแสพฤิรรมเพื่ออบสนอสิู่ใัล่าวเพาะรีที่้อารสิ่อบแทนเท่านั้น
ที่มาอแรูใ
แรูใมีที่มาาหลายสาเหุ้วยันเ่น อาะเนื่อมาาวาม้อารหรือแรับหรือสิ่เร้า หรืออาเนื่อมาาาราหวัหรือาารเ็บึ่บาทีเ้าัว็ไม่รู้ัว ะเห็นไ้ว่าารูใให้เิพฤิรรมที่ไม่มีเ์แน่นอนเนื่อาพฤรรมมนุษย์มีวามับ้อน แรูใอย่าเียวันอาทำให้เิพฤิรรมที่่าัน แรูใ่าันอาเิพฤิรรมที่เหมือนัน็ไ้ันั้นะล่าวถึที่มาอแรูใที่สำัพอสัเปันี้
วาม้อาร (Need)
เป็นสภาพที่บุลาสมุลทำให้เิแรผลัันให้บุลแสพฤิรรมเพื่อสร้าสมุลให้ัวเอ เ่น เมื่อรู้สึว่าเหนื่อยล้า็ะนอนหรือนั่พั วาม้อารมีอิทธิพลมา่อพฤิรรมเป็นสิ่ระุ้นให้บุลแสพฤิรรมเพื่อบรรลุุมุ่หมายที่้อาร นัิวิทยาแ่ละท่านอธิบายเรื่อวาม้อารในรูปแบบ่าๆันึ่สามารถแบ่วาม้อารพื้นานอมนุษย์ไ้เป็น 2 ประเภททำให้เิแรูใ
1.แรูใทา้านร่าาย (physical motivation)
เป็นวาม้อารเี่ยวับอาหาร น้ำ ารพัผ่อน ารไ้รับวามุ้มรอ วามปลอภัย ารไ้รับวามเพลิเพลิน ารลวามเร่เีย แรูในี้ะมีสูมาในวัยเ็อน้นและวัยผู้ให่อนปลายเนื่อาเิวามเสื่อมอร่าาย
2.แรูใทา้านสัม (social motivation)
แรูใ้านนี้สลับับ้อนมาเป็นวาม้อารที่มีผลมาา้านีววิทยาอมนุษย์ในวาม้อารอยู่ร่วมันับรอบรัว เพื่อนฝูในโรเรียน เพื่อนร่วมาน เป็นวาม้อารส่วนบุลที่ไ้รับอิทธิพลมาาสิ่แวล้อมและวันธรรมึ่ในบาวันธรรมหรือบาสัมะมีอิทธิพลที่เ้มแ็และเหนียวแน่นมา
วามแ่าอแรูใ้านสัมและแรูใ้านร่าาย ือแรูใ้านสัม เิาพฤิรรมที่เาแสออ้วยวาม้อารอนเอมาว่า ผลอบแทนาวัถุและสิ่อ
แรับ (drives)
เป็นแรผลัันที่เิาวาม้อารทาายและสิ่เร้าาภายในัวบุล วาม้อารและแรับมัเิวบู่ัน เมื่อเิวาม้อารแล้ววาม้อารนั้นไปผลัันให้เิพฤิรรมที่เรียว่าเป็นแรับ เ่นในารประุมหนึ่ผู้เ้าประุมทั้หิว ทั้เหนื่อย แทนที่ารประุมะราบรื่น็อาะเิารัแย้หรือเพราะว่าทุนหิว็รีบสรุปารประุมึ่อาะทำให้าารไร่รอที่ี็ไ้
สิ่ล่อใ (incentives)
เป็นสิ่ันำบุลให้ระทำารอย่าใอย่าหนึ่ไปสูุ่มุ่หมายที่ั้ไว้ถือเป็นแรูใภายนอ เ่น ้อารให้พนัานมาทำานสม่ำเสมอ็ใ้วิธียย่อพนัานที่ไม่าานโยัสรรราวัลในารัเลือพนัานที่ไม่าานหรือมอบโล่ให้แ่ฝ่ายที่ทำานีประำปี สิ่ล่อใอาเป็นวัถุ เป็นสัลัษ์ หรือำพูที่ทำให้บุลพึพอใ
ารื่นัว (arousal)
เป็นภาวะที่บุลพร้อมที่ะแสพฤิรรม สมอพร้อมที่ะิ ล้ามเนื้อพร้อมะเลื่อนไหว นัีฬาที่อุ่นเรื่อเสร็พร้อมที่ะแ่ันหรือเล่นีฬา อ์ารที่มีบุลารที่มีวามื่นัว็ย่อมส่ผลให้ทำานี ารศึษาธรรมาิพฤิรรมอมนุษย์มีวามื่นัว 3 ระับือ
-ารื่นัวระับสูะื่นัวมาไปนลายเป็นื่นใหรือื่นเ้นเินไปาสมาธิ
-ารื่นัวระับลาือระับื่นัวที่ีที่สุ
-ารื่นัวระับ่ำมัะทำให้ทำานเื่อยา านเสร็้า
าารศึษาพบว่าปััยที่ทำให้บุลื่นัวมีทั้สิ่เร้าภายนอและภายใน ไ้แ่ลัษะส่วนัวอบุลแ่ละนที่มี่าันทั้บุลิภาพ นิสัยและระบบสรีระอผู้นั้น
าราหวั (expectancy)
เป็นารั้วามปรารถนาที่ะเิึ้นอบุลในสิ่ที่ะเิึ้นในอนา เ่น พนัานาหวัว่าเาะไ้โบนัสประมา 4-5 เท่าอเินเือนในปีนี้ าราหวัทำให้พนัานมีีวิีวาึ่บานอาสมหวั บานอาผิหวั็ไ้ สิ่ที่เิึ้นับสิ่ที่าหวัมัไม่รันเสมอไป ถ้าสิ่ที่เิึ้นห่าับสิ่ที่าหวัมา็อาะทำให้พนัานับ้อใในารทำาน าราหวั่อให้เิแรผลัันหรือเป็นแรูใที่สำั่อพฤิรรม ถ้าอ์ารระุ้นให้พนัานยระับผลานนเอไ้และพิาราผลอบแทนที่ใล้เียับสิ่ที่พนัานาหวัว่าวระไ้็ะเป็นประโยน์ทั้อ์ารและพนัาน
ารั้เป้าหมาย (goal setting)
เป็นารำหนทิศทาและุมุ่หมายปลายทาอารระทำิรรมใิรรมหนึ่อบุลัเป็นแรูใาภายในอบุลผู้นั้นในารทำาน ธุริที่มุ่เพิ่มปริมาและุภาพวรมีารั้เป้าหมายในารทำานเพราะะส่ผลให้ารทำานมีแผนในารำเนินารเหมือนเรือที่มีหาเสือ เพราะมีเป้าหมายัเน
ที่ล่าวถึที่มาอแรูใะเห็นว่า่อน้ายาที่ะอธิบายแ่ละเรื่อแยาันเพราะทุเรื่อมีวามสัมพันธ์เี่ยว้อันทุ้อ
แรูใเป็นำที่ใ้ันมาแ่บารั้็ใ้ันไม่่อยถู้อ วามริแล้วแรูใใ้เพื่ออธิบายว่าทำไมอินทรีย์ึารระทำอย่านั้นและทำให้เิอะไรึ้นมาบ้า
ำว่า “แรูใ” มาาำริยาในภาษาละินว่า “Movere”(Kidd, 1973:101) ึ่มีวามหมายรับำในภาษาอัฤษว่า “to move” อันมีวามหมายว่า “เป็นสิ่ที่โน้มน้าวหรือมัันำบุลเิารระทำหรือปิบัิาร (To move a person to a course of action) ันั้นแรูใึไ้รับวามสนใมาในทุๆวาร
สำหรับโลเวลล์ (Lovell, 1980: 109) ให้วามหมายอแรูใว่า”เป็นระบวนารที่ันำโน้มน้าวให้บุลเิวามมานะพยายามเพื่อที่ะสนออบวาม้อารบาประารให้บรรลุผลสำเร็”
ไมเิล อมแน (Domjan 1996: 199) อธิบายว่าารูใเป็นภาวะในารเพิ่มพฤิรรมารระทำิรรมอบุลโยบุลใระทำพฤิรรมนั้นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่้อาร
สรุปไ้ว่าารูใเป็นระบวนารที่บุลถูระุ้นาสิ่เร้าโยใให้ระทำหรือิ้นรนเพื่อให้บรรลุุประส์บาอย่าึ่ะเห็นไ้พฤิรรมที่เิาารูใเป็นพฤิรรมที่มิใ่เป็นเพียารอบสนอสิ่เร้าปิธรรมา ยัวอย่าลัษะอารอบสนอสิ่เร้าปิือ ารานรับเมื่อไ้ยินเสียเรีย แ่ารอบสนอสิ่เร้าัว่าเป็นพฤิรรมที่เิาารูใเ่น พนัานั้ใทำานเพื่อหวัวามีวามอเป็นรีพิเศษ
แรูใ่อพฤิรรมอบุลในแ่ละสถานาร์
แรูใะทำให้แ่ละบุลเลือพฤิรรมเพื่ออบสนอ่อสิ่เร้าที่เหมาะสมที่สุในแ่ละสถานาร์ที่แ่าันออไป พฤิรรมที่เลือแสนี้ เป็นผลาลัษะในัวบุลสภาพแวล้อมันี้
1.ถ้าบุลมีวามสนใในสิ่ใ็ะเลือแสพฤิรรม และมีวามพอใที่ะทำิรรมนั้นๆ รวมทั้พยายามทำให้เิผลเร็วที่สุ
2.วาม้อาระเป็นแรระุ้นที่ทำให้ทำิรรม่าๆเพื่ออบสนอวาม้อารนั้น
3.่านิยมที่เป็นุ่าอสิ่่าๆ เ่น่านิยมทาเศรษิ สัม วามาม ริยธรรม วิาาร เหล่านี้ะเป็นแรระุ้นให้เิแรับอพฤิรรมาม่านิยมนั้น
4.ทัศนิที่มี่อสิ่ใสิ่หนึ่็มีผล่อพฤิรรมนั้น เ่น ถ้ามีทัศนิที่ี่อารทำาน ็ะทำาน้วยวามทุ่มเท
5.วามมุ่หวัที่่าระับัน ็เิแรระุ้นที่่าระับัน้วย นที่ั้ระับวามมุ่หวัไว้สูะพยายามมาว่าผู้ที่ั้ระับวามมุ่หวัไว้่ำ
6.ารแสอออวาม้อารในแ่ละสัมะแ่าันออไป ามนบธรรมเนียมประเพีและวันธรรมอสัมอน ยิ่ไปว่านั้นนในสัมเียวัน ยัมีพฤิรรมในารแสวาม้อารที่่าันอี้วยเพราะสิ่เหล่านี้เิาารเรียนรู้อน
7.วาม้อารอย่าเียวัน ทำให้บุลมีพฤิรรมที่แ่าันไ้
8.แรูใที่แ่าัน ทำให้ารแสอออพฤิรรมที่เหมือนันไ้
9.พฤิรรมอาสนอวาม้อารไ้หลายๆทาและมาว่าหนึ่อย่าในเวลาเียวัน เ่นั้ใทำาน เพื่อไว้ึ้นเินเือนและไ้ื่อเสียเียริยศ วามยย่อและยอมรับาผู้อื่น
ลัษะอแรูใ
แรูใมี 2 ลัษะันี้
1.แรูใภายใน (intrinsic motives)
แรูใภายในเป็นสิ่ผลัันาภายในัวบุลึ่อาะเป็นเิ วามิ วามสนใ วามั้ใ ารมอเห็นุ่า วามพอใ วาม้อารฯลฯสิ่่าๆัล่าวนี้มีอิทธิพล่อพฤิรรม่อน้าถาวรเ่นนานที่เห็นอ์ารือสถานที่ให้ีวิแ่เาและรอบรัวเา็ะรัภัี่ออ์าร และอ์ารบาแห่าทุนในารำเนินาร็ไม่ไ้่าย่าอบแทนที่ีแ่้วยวามผูพันพนัาน็ร่วมันล่าใ้่ายและ่วยันทำานอย่าเ็มที่
2.แรูใภายนอ (extrinsic motives)
แรูใภายนอเป็นสิ่ผลัันภายนอัวบุลที่มาระุ้นให้เิพฤิรรมอาะเป็นารไ้รับราวัล เียริยศื่อเสีย ำม หรือยย่อ แรูในี้ไม่ทนถาวร บุลแสพฤิรรมเพื่ออบสนอสิู่ใัล่าวเพาะรีที่้อารสิ่อบแทนเท่านั้น
ที่มาอแรูใ
แรูใมีที่มาาหลายสาเหุ้วยันเ่น อาะเนื่อมาาวาม้อารหรือแรับหรือสิ่เร้า หรืออาเนื่อมาาาราหวัหรือาารเ็บึ่บาทีเ้าัว็ไม่รู้ัว ะเห็นไ้ว่าารูใให้เิพฤิรรมที่ไม่มีเ์แน่นอนเนื่อาพฤรรมมนุษย์มีวามับ้อน แรูใอย่าเียวันอาทำให้เิพฤิรรมที่่าัน แรูใ่าันอาเิพฤิรรมที่เหมือนัน็ไ้ันั้นะล่าวถึที่มาอแรูใที่สำัพอสัเปันี้
วาม้อาร (Need)
เป็นสภาพที่บุลาสมุลทำให้เิแรผลัันให้บุลแสพฤิรรมเพื่อสร้าสมุลให้ัวเอ เ่น เมื่อรู้สึว่าเหนื่อยล้า็ะนอนหรือนั่พั วาม้อารมีอิทธิพลมา่อพฤิรรมเป็นสิ่ระุ้นให้บุลแสพฤิรรมเพื่อบรรลุุมุ่หมายที่้อาร นัิวิทยาแ่ละท่านอธิบายเรื่อวาม้อารในรูปแบบ่าๆันึ่สามารถแบ่วาม้อารพื้นานอมนุษย์ไ้เป็น 2 ประเภททำให้เิแรูใ
1.แรูใทา้านร่าาย (physical motivation)
เป็นวาม้อารเี่ยวับอาหาร น้ำ ารพัผ่อน ารไ้รับวามุ้มรอ วามปลอภัย ารไ้รับวามเพลิเพลิน ารลวามเร่เีย แรูในี้ะมีสูมาในวัยเ็อน้นและวัยผู้ให่อนปลายเนื่อาเิวามเสื่อมอร่าาย
2.แรูใทา้านสัม (social motivation)
แรูใ้านนี้สลับับ้อนมาเป็นวาม้อารที่มีผลมาา้านีววิทยาอมนุษย์ในวาม้อารอยู่ร่วมันับรอบรัว เพื่อนฝูในโรเรียน เพื่อนร่วมาน เป็นวาม้อารส่วนบุลที่ไ้รับอิทธิพลมาาสิ่แวล้อมและวันธรรมึ่ในบาวันธรรมหรือบาสัมะมีอิทธิพลที่เ้มแ็และเหนียวแน่นมา
วามแ่าอแรูใ้านสัมและแรูใ้านร่าาย ือแรูใ้านสัม เิาพฤิรรมที่เาแสออ้วยวาม้อารอนเอมาว่า ผลอบแทนาวัถุและสิ่อ
แรับ (drives)
เป็นแรผลัันที่เิาวาม้อารทาายและสิ่เร้าาภายในัวบุล วาม้อารและแรับมัเิวบู่ัน เมื่อเิวาม้อารแล้ววาม้อารนั้นไปผลัันให้เิพฤิรรมที่เรียว่าเป็นแรับ เ่นในารประุมหนึ่ผู้เ้าประุมทั้หิว ทั้เหนื่อย แทนที่ารประุมะราบรื่น็อาะเิารัแย้หรือเพราะว่าทุนหิว็รีบสรุปารประุมึ่อาะทำให้าารไร่รอที่ี็ไ้
สิ่ล่อใ (incentives)
เป็นสิ่ันำบุลให้ระทำารอย่าใอย่าหนึ่ไปสูุ่มุ่หมายที่ั้ไว้ถือเป็นแรูใภายนอ เ่น ้อารให้พนัานมาทำานสม่ำเสมอ็ใ้วิธียย่อพนัานที่ไม่าานโยัสรรราวัลในารัเลือพนัานที่ไม่าานหรือมอบโล่ให้แ่ฝ่ายที่ทำานีประำปี สิ่ล่อใอาเป็นวัถุ เป็นสัลัษ์ หรือำพูที่ทำให้บุลพึพอใ
ารื่นัว (arousal)
เป็นภาวะที่บุลพร้อมที่ะแสพฤิรรม สมอพร้อมที่ะิ ล้ามเนื้อพร้อมะเลื่อนไหว นัีฬาที่อุ่นเรื่อเสร็พร้อมที่ะแ่ันหรือเล่นีฬา อ์ารที่มีบุลารที่มีวามื่นัว็ย่อมส่ผลให้ทำานี ารศึษาธรรมาิพฤิรรมอมนุษย์มีวามื่นัว 3 ระับือ
-ารื่นัวระับสูะื่นัวมาไปนลายเป็นื่นใหรือื่นเ้นเินไปาสมาธิ
-ารื่นัวระับลาือระับื่นัวที่ีที่สุ
-ารื่นัวระับ่ำมัะทำให้ทำานเื่อยา านเสร็้า
าารศึษาพบว่าปััยที่ทำให้บุลื่นัวมีทั้สิ่เร้าภายนอและภายใน ไ้แ่ลัษะส่วนัวอบุลแ่ละนที่มี่าันทั้บุลิภาพ นิสัยและระบบสรีระอผู้นั้น
าราหวั (expectancy)
เป็นารั้วามปรารถนาที่ะเิึ้นอบุลในสิ่ที่ะเิึ้นในอนา เ่น พนัานาหวัว่าเาะไ้โบนัสประมา 4-5 เท่าอเินเือนในปีนี้ าราหวัทำให้พนัานมีีวิีวาึ่บานอาสมหวั บานอาผิหวั็ไ้ สิ่ที่เิึ้นับสิ่ที่าหวัมัไม่รันเสมอไป ถ้าสิ่ที่เิึ้นห่าับสิ่ที่าหวัมา็อาะทำให้พนัานับ้อใในารทำาน าราหวั่อให้เิแรผลัันหรือเป็นแรูใที่สำั่อพฤิรรม ถ้าอ์ารระุ้นให้พนัานยระับผลานนเอไ้และพิาราผลอบแทนที่ใล้เียับสิ่ที่พนัานาหวัว่าวระไ้็ะเป็นประโยน์ทั้อ์ารและพนัาน
ารั้เป้าหมาย (goal setting)
เป็นารำหนทิศทาและุมุ่หมายปลายทาอารระทำิรรมใิรรมหนึ่อบุลัเป็นแรูใาภายในอบุลผู้นั้นในารทำาน ธุริที่มุ่เพิ่มปริมาและุภาพวรมีารั้เป้าหมายในารทำานเพราะะส่ผลให้ารทำานมีแผนในารำเนินารเหมือนเรือที่มีหาเสือ เพราะมีเป้าหมายัเน
ที่ล่าวถึที่มาอแรูใะเห็นว่า่อน้ายาที่ะอธิบายแ่ละเรื่อแยาันเพราะทุเรื่อมีวามสัมพันธ์เี่ยว้อันทุ้อ
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น