คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #196 : ทิศทางการวิจัยท้องถิ่นของมหาวิทยาลัย
ารวิัยอประเทศไทยในปัุบัน ไ้มีสำนัานะรรมารวิัยแห่าิ (ว.) เป็นอ์รหลัในารับเลื่อนาน้านารวิัย และมีหน่วยานอื่นๆ เ่น มหาวิทยาลัย ึ่ในปัุบันรับาลไ้ทำโรารพันามหาวิทยาลัยวิัยแห่าิปีำปี 2552 ไ้ทำพิธีลนามระหว่าสำนัานะรรมารอุมศึษาและอธิารบีมหาวิทยาลัยทั้ 9แห่ที่ไ้รับารัเลือให้เป็น “มหาวิทยาลัยวิัยแห่าิ” ไ้แ่ ุฬาลร์มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิลมหาวิทยาลัยเษรศาสร์ มหาวิทยาลัยเียใหม่ มหาวิทยาลัยธรรมศาสร์ มหาวิทยาลัยอนแ่น มหาวิทยาลัยสลานรินทร์ มหาวิทยาลัยเทโนโลยีพระอมเล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเทโนโลยีสุรนารี ึ่ทั้ 9 แห่ะไ้รับบประมาสนับสนุนารวิัยรวมันในวเิน 9,000 ล้านบาทในปีบประมา 2553-2555 และมหาวิทยาลัยแห่าิะ้อถูประเมินทุๆ 6 เือนถ้าไม่สามารถปิบัิามเ์ที่วาไว้็ะถู “ถอ” ออาารเป็นมหาวิทยาลัยวิัยแห่าิ
ส่วนมหาวิทยาลัยที่ยัไม่เ้าเ์มหาวิทยาลัยวิัยแห่าิ รับาลไ้เรียมบประมาภายใ้โรารเียวันไว้อี 3,000 ล้านบาท สำหรับสนับสนุนานวิัยมหาวิทยาลัยอรัอี 69 แห่เป็นเวลา 3 ปี โยานวิัยที่ะไ้รับบประมาสนับสนุนะ้อเป็นานวิัยที่นำมาใ้ไ้ริ อบโทย์ุมนท้อถิ่น หรือเี่ยวับารพันาเศรษิและ SMEs แ่หามหาวิทยาลัยใใน 69 แห่นี้ สามารถสร้าานวิัยที่ไ้ามเ์ที่วาไว้หรือิอยู่ใน 500 อันับมหาวิทยาลัยโล ็มีสิทธิที่ะไ้รับารประาศเป็นมหาวิทยาลัยวิัยแห่าิ่อๆไป
เมื่อพูถึำว่า “ารวิัย” มีนัวิาาร้านารวิัยไ้ให้วามหมายไว้ เ่น Kerlinger ,F.N. ไ้สรุปว่าScientific Research ือาร้นหาหรือสืบสวนอย่าเป็นระบบ วบุมและเิประัษ์ที่เี่ยวับำล่าว (proposition)ที่สมมิเี่ยวับวามสัมพันธ์อปราาร์ามธรรมาิ และมีสอล้อับ สุาิ ประสิทธิ์รัสินธิ์ ที่ไ้ล่าวว่า ารวิัยหมายถึ ระบวนารแสวหาวามรู้ วามเ้าใให้ถู้อ ในสิ่ที่้อารศึษา มีารเ็บรวบรวม้อมูล ารัระเบียบ้อมูล ารวิเราะห์และารีวามหมายอผลที่ไ้าารวิเราะห์ ทั้นี้ เพื่อให้ไ้มาึ่ำอบำถามที่ถู้อ
ารวิัย้ออบสนอวาม้อารอนในุมนท้อถิ่น และปัหาที่เป็นสาธาระอย่าแท้ริ ึ่ปัหาหรือนโยบายสาธาระอท้อถิ่นอาะมีวามแ่าหลาหลายไม่เหมือนันในแ่ละท้อถิ่น เพราะว่ารูปแบบารัทำนโยบายำเป็น้ออาศัยส่วนลา็ริอยู่ แ่ว่าะ้อมีารปรับให้เหมาะสมับุมนท้อถิ่นนั้นๆ และที่สำัท้อถิ่นไม่ำเป็นะ้อเลียนแบบหรือทำามนโยบายอรับาลส่วนลาเสมอไป ะ้อมีนโยบายสาธาระที่เหมาะับทุนทาสัมที่มีอยู่ในุมน ที่สำัารวิัยที่เริ่มาาริาปัหาอุมนท้อถิ่นึ่ไม่ไ้เป็นาริหรือออแบบานภายนอุมนที่มาทำารศึษาวิัย แ่เป็นาริหรือรับรู้ปัหาร่วมันอุมนหรือประานในุมนเอ เป็นโทย์วิัยในารแ้ไปัหาอุมนที่อยู่อาศัย รวมทั้ารไ้รับารสนับสนุนส่เสริมพลัารวิัยาสถาบันารศึษาที่มีอยู่ในท้อถิ่น รวมทั้หน่วยานที่เี่ยว้อในารพันา
ระบวนารวิัยที่ผ่านมานั้น ส่วนให่ทำโยนนอหรือหน่วยานภายนอุมนที่เ้ามาศึษาวิัยในุมน โทย์ารวิัย หรือหัว้อวิัย ประเ็นปัหาในารวิัยึเป็นสิ่ที่ิหรือสร้าึ้นาภายนอุมนเสียเป็นส่วนให่ และมอนในุมนเป็นเพียแ่ผู้ถูศึษา หรือหน่วยในารศึษาเท่านั้น ผลารวิัยที่ออมา็ะอบโทย์ามที่ผู้ศึษาวิัยั้ไว้เท่านั้น แ่ไม่ไ้อบโทย์หรือปัหาอุมนอย่าแท้ริ แ่็มีหน่วยานหรืออ์รที่ไ้มีารศึษาวิัยแบบมีส่วนร่วม โยร่วมับุมนในารศึษาวิัย แ่ว่า็เป็นเพียวิธีารศึษาเท่านั้น ไม่ไ้เป็นารเสริมสร้าระบวนารเรียนรู้ให้ับนในุมนท้อถิ่นอย่าแท้ริ แ่บาหน่วยาน็สามารถับเลื่อนานวิัยุมนท้อถิ่นไ้โยารเสริมสร้าและพันานัวิัยท้อถิ่น มีารหนุนเสริม้านอ์วามรู้้านารวิัยแุ่มน เ่น สำนัานอทุนสนับสนุนารวิัย (สว.) เป็น้น
ันั้น บทบาทอมหาวิทยาลัยในประเทศไทย้านารวิัย หลัาไ้มีโรารพันามหาวิทยาลัยวิัยแห่าิึ่มีเ์บา้อที่ว่า “เป็นานวิัยที่นำมาใ้ไ้ริ อบโทย์ุมน ท้อถิ่น หรือเี่ยวับารพันาเศรษิและSMEs” ทำให้มหาวิทยาลัย้อแสวหาแนวทาในารทำวิัยและะมีระบวนารและวิธีารอย่าไรึะอบโทย์ ุมนท้อถิ่นและเป็นานวิัยที่สามารถนำไปใ้ไ้อย่าแท้ริ นอานั้น ทำอย่าไรึะมีารเสริมสร้านัวิัยท้อถิ่น หรือระบวนารทำาน้านารวิัยร่วมับุมนท้อถิ่น ึ่ถือว่าเป็นารเรียนรู้ร่วมันระหว่านัวิัยในมหาวิทยาลัยและนในุมนท้อถิ่น เพื่อพันาานวิัยให้สามารถนำมาประยุ์ใ้ไ้ับุมนท้อถิ่น และพันาารวิัยระับประเทศ่อไป
ความคิดเห็น