คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #193 : มหาวิทยาลัยกับการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น
ารที่มหาวิทยาลัยราภัทั่วประเทศไ้มีารัารศึษาและผลิบุลาร้านารศึษาหรือบัิในอีที่ผ่านมา านวิัยที่เป็นผลผลิอมหาวิทยาลัยส่วนให่แล้ว ไม่่อยไ้นำมาใ้ประโยน์ับุมน เพราะว่าส่วนให่านวิัยหรือวิทยานิพนธ์ที่นัศึษาไ้ทำารศึษาวิัยนั้นทำไปามหลัสูรอมหาวิทยาลัยที่ำหนไว้เท่านั้น ไม่ไ้อบสนอวาม้อารอุมนท้อถิ่นอย่าแท้ริ
ทำอย่าไรที่ะให้มหาวิทยาลัยราภัหรือมหาวิทยาลัย่าๆ ไ้มีารให้วามสำัับุมนท้อถิ่นและมีารสร้าวามเ้มแ็ให้ับุมนท้อถิ่นผ่านระบวนารเรียนรู้ร่วมับุมน โยเน้นารเ้าไปร่วมเรียนรู้ับุมนและารทำวิัยร่วมับุมนโยที่ไม่ไ้เป็นโทย์วิัยหรือหัว้อวิัยที่ทามหาวิทยาลัยหรือนัศึษาเป็นผู้ิโทย์หรือหัว้อวิัยเอ แ่มีระบวนารผ่านารัสินใร่วมหรือศึษาปัหาร่วมับุมน เพื่อไ้ปัหาารวิัยร่วมับุมน เพราะว่าบริบทุมนแ่ละพื้นที่มีวามแ่าันทั้ทา้านวันธรรม ทุนุมน ทรัพยารและวามหลาหลายทา้านาิพันธ์เป็น้น ถ้าทำไ้อย่านี้านวิัยหรือวิทยานิพนธ์็ะมีประโยน์่อุมนท้อถิ่นอย่าแท้ริ
นอานั้นระบวนารสร้าวามร่วมมือับหน่วยานราาร อ์รท้อถิ่น หรือหน่วยานที่เี่ยว้อเพื่อศึษาและบูราารหัว้อวิัยร่วมับเพื่อแ้ไปัหาุมน หรือเพื่อสรุปบทเรียน าร้นหาศัยภาพอุมนเพื่อให้มีแนวทาารพันาเป็นไปในทิศทาเียวัน เ่น ประเ็นเี่ยวับระบวนารทำแผนแม่บทุมนระับำบลและหนุนเสริมเรื่อวามรู้ในระบวนารทำแผน ารพันาเทโนโลยีที่เหมาะสมับวาม้อารอุมน ระบบสุภาพุมน ระบบารสื่อสารุมน ารส่เสริมวามเ้มแ็ออ์รท้อถิ่น สิทธิุมน เป็น้น
ำว่า ุมนท้อถิ่น ึหมายถึ ารรวมันอลุ่มน ในรูปอลุ่มสัมมีารปิบัิ่อันทาสัม มีปิิริยาและารโ้อบ่อันทาสัมมีลัษะอวามสัมพันธ์ันทาสัม เอื้ออาทร่อัน พึ่พาอาศัยึ่ันและัน โยอาศัยอยู่ อาาบริเวเียวันึ่ประอบ้วยพื้นที่สำหรับเป็นที่อยู่อาศัย และประอบิรรม่าๆ เพื่อให้่าย่อารัระเบียบทาสัมอันเป็นารวบุมวามสัมพันธ์อสมาิ ลุ่มสัมอามีนาเล็นถึนาให่ ึ้นอยู่ับำนวนอสมาิในลุ่มสัม
ันั้น บทบาทอมหาวิทยาลัยึ้อมีารปรับเปลี่ยนและให้วามสำัับุมนท้อถิ่นเป็นหลั ึะสามารถับเลื่อนและสร้าพลัุมนให้มีวามเ้มแ็ไ้ และที่สำัมหาวิทยาลัยวรมีบทบาทในานะเป็นอ์ร้านวิาารแุ่มน รวมทั้ารเปิพื้นที่สาธาระ หรือเป็นพื้นที่แห่ารเรียนรู้อุมน เป็นส่วนหนึ่อุมนและมีวามสัมพันธ์เื่อมโยับสถาบันารศึษอื่นๆในรูปแบบอเรือ่ายารศึษาเพื่อเป็นแหล่แลเปลี่ยนเรียนรู้ันและัน
เริ --- บาว นาร
ความคิดเห็น