Review PAT5 แพทครู เล่าสู่กันฟัง

ข้อมูลเบื้องต้น

แชร์ประสบการณ์สอบแพทครูจากเด็ก57คนหนึ่ง

เนื้อเรื่อง

สวัสดีค่าาาาาา *สองมือประนมก้มกราบงามๆ*

วันนี้เรามาแบบมีสาระ อิสอิส

ก่อนอื่น ก็ขอแนะนำตัวกันก่อนละกันเนอะ

เราชื่อ ปาล์ม สถานะตอนนี้ (1 พ.ค. 57) จบม.6แล้ว แต่ยังไม่รู้อนาคตตัวเองเท่าไหร่ ฮฮฮฮฮฮฮ

..ใครที่รอประกาศผลรับตรงจุฬาอยู่เหมือนกัน ก็ขอให้สมหวังไปด้วยกันเน้อ เพี้ยง~

วันนี้เราจะมา รีวิวแพทครู หรือเรียกอย่างเป็นทางการก็ PAT5 ความถนัดทางวิชาชีพครู นะก๊ะ

ที่มาเขียนอะไรแบบนี้ก็เพราะว่าเรารู้สึกว่าแพทนี้ ไม่ค่อยได้รับความนิยมเท่าไหร่ คือคนไม่ค่อยพูดถึง แนวข้อสอบก็หายาก แล้วยิ่งพอไปสอบมาเองก็ยิ่งรู้ว่ามันมีอะไรมากกว่านั้น พวกแนวข้อสอบที่มันมีตามเว็บ เสิร์ชหาได้ตามกูเกิ้ลมันยังไม่ใช่ทั้งหมด เราก็เลยอยากมาแบ่งปันประสบการณ์ของเรา เผื่อใครที่สนใจจะสอบแพทนี้จะได้มีแนวทางมากขึ้น

หูยยย เราพูดสวยป่ะ อิ_______อิ

นั่นก็เหตุผลข้อนึงแหละ ส่วนเหตุผลอีกข้อนึงก็คือพอเราไปสอบมาแล้ว เราชอบบบบบบมาก เราว่าข้อสอบมันสนุกดีอะ
ทำแล้วเพลินๆ ชาเล้นจ์จิ้งดี55555555

จริงๆนะ ครั้งแรกที่สอบก็โนไอเดีย ไม่รู้เลยว่ามันจะเป็นแนวไหน ยังไง (อันที่จริงก็เคยซื้อหนังสือมาแต่ก็ไม่ได้ทำสักหน้า แหะๆ) แล้วพอสอบครั้งแรกเสร็จปุ๊บ เราก็บอกขุ่นแม่เลยว่า...

‘แม่.. ครั้งหน้าปาล์มจะสอบแพทครูอีกนะ... สนุก’

แล้วครั้งที่สองเราก็ไปสอบมาอีกจริงๆ

แล้วตอนนี้เราก็ว่าง... ราวๆสามเดือน

อยากทำอะไรมีสาระบ้าง

ก่อนจะลืมข้อสอบสุดประทับใจนี้ ก็เลยนั่งจิ้มเวิร์ดออกมาเป็นรีวิวแพทครูตามนี้ล่ะค่ะ แฮร้ย

เกริ่นซะยาว ลืมบอกว่าสกิปลงมาได้เลยนะ ถ้าขี้เกียจอ่านไอข้างบน555555

โอเค เริ่มจากข้อมูลพื้นฐานของแพทนี้เลยละกันนะ

ข้อสอบ PAT5 ความถนัดทางวิชาชีพครู หรือเรียกง่ายๆว่าแพทครู มีทั้งหมด 120 ข้อ ข้อละ 2.5 คะแนน รวมเต็ม 300
เหมือนแพทอื่นๆ ให้เวลาทำ 3 ชม. เหมือนกันด้วย

แพทนี้ใช้คิดเป็นคะแนนสำหรับยื่นรับตรง/แอดกลาง พวกคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์

ต้องสอบไว้นะ หรือจะลองสอบสนุกๆแบบเราก็ได้5555

ถ้าจะให้นิยามแพทครู คำแรกที่เรานึกถึงเลยคือ จับฉ่าย

คือมันปนๆกันมั่วมาก มีอะไรไม่รู้ให้คิดเยอะแยะไปหมด555

เพราะฉะนั้นต่อไปนี้เราจะมาแจกแจงข้อสอบ ไล่ไปตามข้อ ว่าออกแนวไหน อะไรบ้าง และมันจับฉ่ายยังไงในความคิดของเรา...
โอเค้.. เล็ทส์โก!!

*อันแรกคือเลขข้อ ว่าจะเจอประมาณข้อที่เท่าไหร่
*ในวงเล็บคือคร่าวๆว่าจะเจอประมาณกี่ข้อนะ
****เน้นว่า ประมาณ นะจ๊ะ ข้อสอบอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ทุกเมื่อ.. ก็รู้ๆกันอยู่ว่าระบบการศึกษาเรามัน... กรี๊ด ไม่เอาไม่พรูดด

1-15 (15)       วัดความรู้ทั่วไป

มีทั้งความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพครู ความรู้รอบตัว ข่าวเด่นๆช่วงนั้น (หรืออาจจะผ่านมาซักพักแล้วแต่เป็นเรื่องที่บูมมาก!! คนพูดถึงทั้งบ้านทั้งเมือง เช่น น้องเมย์ รัชนก เขาพระวิหาร เปิดเทอมแบบอาเซียน) ฮาวเอเวอร์ บางอันนี่เกิดมายังไม่เคยได้ยินก็เอามาออกได้เช่นกันนะจ๊ะ สรุปคือมันออกกว้างงงมากกกกกก เหมือนเอาข้อสอบสังคม
โอเน็ตกับเจ็ดวิชามาฟิวชั่นกัน กรี๊ด TvT คือถ้าใครรู้ก็กวาดคะแนนไปรัวๆเลย แต่ถ้าไม่รู้ก็ท่องคาถาพระอินทร์ไปนะฮ้า แล้วไปทำพาร์ทอื่นที่เน้นพวกคิดวิเคราะห์เอาแทน(แบบเรา ฮาา)

16-25 (10)      ตีความข้อความที่ให้มา

อาจจะให้เป็นโควทคำพูดใครซักคน ประโยคคำคม บลาๆๆมา แล้วก็ถามว่าจากข้อความนี้ ผู้แต่งมีจุดประสงค์อย่างไร ผู้แต่งเห็นด้วยกับนโยบายนี้หรือไม่ อะไรงี้ (ถามข้อต่อข้อ)

26-30 (3-5)     ตีความบทความที่ให้มา

คล้ายๆอันข้างบนแหละ (แต่ถามหลายข้อต่อหนึ่งเรื่อง) แต่ส่วนมากจะมีแค่บทความเดียวทั้งข้อสอบ จะสั้นหรือยาวก็แล้วแต่คนออกจะสรรหา ตอนเราสอบรอบแรกบทความแค่ประมาณครึ่งหน้า แต่รอบสองนี่มาสามหน้าเต็มๆเลยจ้า

31-40 (10)      อ่านโจทย์แล้วคิดตาม

โจทย์จะให้บรรยายโวหารมายาวๆเป็นพรืดดดดดอะ อ่านไม่ดีมีงง แถมหงุดหงิดอยากทึ้งทั้งหัวตัวเองและข้อสอบเลยทีเดียว ต้องค่อยๆอ่านแล้วคิดตามไปนะ ถ้ามันตื้อมืดแปดด้านแล้วจริงๆก็เดาตามเซ้นส์ตัวเองไปเลย ไม่ต้องสนเงื่อนไขที่มันให้มาหรอก *ฟฟฟฟ*

41-60 (20)      หาภาพต่อไปจากแพทเทิร์นที่กำหนดมาให้

อันนี้เป็นพาร์ทที่ออกเยอะพอสมควรเลย แล้วก็กินเวลาเยอะด้วย (สำหรับเรานะ) คือเรานั่งหมุนข้อสอบพลิกซ้ายหมุนขวาแทบจะตีลังกาสามตลบอะตอนทำ #นี่ก็เว่อร์ไป5555 เราว่ามันให้ฟีลเหมือนแบบทดสอบวัดไอคิวอะไรแบบนี้อะ คือจะให้ภาพมาสามภาพ แล้วก็ถามว่าภาพสุดท้ายควรจะเป็นอันไหน หรืออาจจะให้รูปที่ 1 3 4 แล้วถามรูป 2 ก็มีนะ.. (เดี๋ยวมีตัวอย่างให้เด้อ) บอกได้เลยว่าหลังจากทำเสร็จ เราก็รู้สึกได้ทันทีว่าไอคิวเราติดลบชัวร์

61-80 (20)      หาภาพต่อไปคล้ายๆกัน, ภาพใดไม่เข้าพวก, คิดเลขเชาว์

พาร์ทนี้ก็คล้ายๆกับพาร์ทที่แล้ว คือยังคงให้ดูรูปแล้วหาความสัมพันธ์ แต่จะพลิกแพลง เปลี่ยนคำสั่งหน่อย เช่น ใส่เป็นตัวเลข ให้หาว่าตัวเลขต่อไปคืออะไร (แบบมันไม่ใช่แค่ 2,4,6,8 แล้วอะไรเอ่ย แค่นี้นะ.. แต่มันโคตรซับซ้อน ต้องใช้ตาที่สาม ถึงจะมองออก) ให้รูปมาสี่รูป แล้วถามว่ารูปไหนไม่เข้าพวก ประมาณนี้ๆ (พาร์ทนี้ไม่ขอพูดเยอะ เพราะทำไม่ได้ ฮึก)

81-90 (10)      โจทย์เลขซิ้มเปิ้ลๆ ที่ไม่ซิมเปิ้ลสำหรับเรา ฮรอล

พาร์ทนี้ใครเก่งเลขน่าจะกวาดคะแนนได้เลยแหละ (เผอิญว่าเราไม่...) จะมีให้คิดเลขแบบแก้สมการสองตัวแปรไรงี้ บางอันก็ออกเชิงปัญหาเชาว์เล็กๆ คือถ้าดูออกก็ไม่ต้องคิดนาน(มั้ง) หาห.ร.ม. ค.ร.น. ซิมเปิ้ลๆอะ

91-120 (30)    โจทย์สถานการณ์ แสดงความคิดห็น

อันนี้ก็เป็นอีกพาร์ทที่ออกเยอะอยู่ แต่ใช้เวลาน้อยกว่าอิพาร์ทรูปภาพข้างบนนั่นแน่นอน (ถ้าใครคิดเยอะ วิเคราะห์เยอะ คิดแล้วคิดอีกก็อาจจะนานอยู่) โจทย์จะให้สถานการณ์มาแล้วถามว่าข้อไหนดีสุด  เช่น เด็กชาย ก ไม่สนใจบทเรียนในห้อง เพราะไปเรียนพิเศษมาแล้ว ในฐานะครู ควรแก้ปัญหานี้อย่างไร.. หรือไม่ก็ถามแบบความคิดเห็น ทัศนคติ นู่นนี่นั่น เอาคติธรรมมาแปะแล้วถามว่าสิ่งนี้อุปมากับอะไร แบบนี้ก็มี

ครบถ้วนกระบวนความ 120 ข้อ ..ขอหอบแปป

ต่อไปจะเป็นตัวอย่างข้อสอบ/แนวข้อสอบที่เราเจอนะ

ตัวอย่างข้อสอบ/แนวข้อสอบ PAT5
(เอามาจากครั้งที่ 1-2/57 รวมๆกัน)
(บางข้อเราก็ดัดแปลงเอาเองนะ)

พาร์ทความรู้ทั่วไป

การศึกษาขั้นพื้นฐาน กับ การศึกษาภาคบังคับ หมายถึงข้อใด

ประเภทของการศึกษาตามพระราชบัญญัติประกอบด้วยการศึกษาประเภทใด

กีฬาชนิดใด ที่ได้รับรางวัลระดับโลกในปีที่ผ่านมา – ช้อยส์: เทนนิส มวยไทย แบดมินตัน วอลเลย์บอล

กำหนดการเปิดเทอมให้สอดคล้องกับอาเซียนคือในช่วงใด

สเต็มศึกษา (STEM Education) ประกอบด้วยการศึกษาวิชาใด

พาร์ทตีความบทความ

          ตัวอย่างบทความรอบแรกที่เราสอบเกี่ยวกับเรื่องการปลูกบอนไซ ย่อๆมาประมาณนี้

การปลูกบอนไซมีสองแบบ คือแบบจีนกับญี่ปุ่น การปลูกบอนไซแบบจีนจะเน้นการปล่อยให้ต้นบอนไซเติบโตอย่างอิสระ ส่วนการปลูกบอนไซแบบญี่ปุ่นจะเน้นการตัดแต่งกิ่งก้านของต้นบอนไซให้ออกมาสวยงาม

ข้อสอบข้อนึงถามว่า หากเปรียบการปลูกบอนไซเป็นระบบการศึกษา ระบบการศึกษาแบบใด ที่จะทำให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษาทางความคิดสร้างสรรค์ได้มากกว่ากัน

พาร์ทอ่านโจทย์แล้วคิดตาม

            ในการเข้าค่ายลูกเสือของโรงเรียนแห่งหนึ่ง ใช้สนามฟุตบอลเป็นที่กางเต็นท์ มีลูกเสือทั้งหมด 79 คน จัดให้นอนเต็นท์ละ 4 คน แถวละ 4 เต็นท์ นับหมายเลขเต็นท์จากซ้ายไปขวา จัดเวรยามเฝ้าค่ายตั้งแต่ 17.00-05.00น. ผลัดกันกะละ 2 ชั่วโมง กะละ 2 คน โดยเต็นท์ที่เป็นเวรยาม ได้แก่เต็นท์หัวและท้ายสุดของแถวแรก แถวกลาง และแถวสุดท้าย ลูกเสือคนใดที่ไม่ได้มีหน้าที่เป็นเวรยาม ต้องไปดูแลความสะอาดของห้องน้ำ ยกเว้นลูกเสือที่ไม่สบาย 2 คน

ถาม                  1.) เต๊นท์หมายเลขใดที่มีหน้าที่เข้าเวรยาม

                        2.) ต้องใช้ลูกเสือจำนวนทั้งหมดกี่คนในการเข้าเวรยามตลอดคืน

                        3.) มีลูกเสือที่ไปดูแลความสะอาดของห้องน้ำทั้งหมดกี่คน

ตอบ(เอง)          1.) 1, 4, 9, 12, 17, 20

2.) 72 คน

3.) 5 คน

วิธีคิด(ของเราเอง)

                                                                                    จากที่โจทย์ให้มา วาดรูปแล้วจะได้ตามนี้

1.)    สีเหลืองคือเต็นท์ที่เป็นเวรยาม

2.)    ตั้งแต่เวลา 17.00-05.00 น. นับได้ 12 ชม.

è กะละ 2 ชม. คิดเป็น 6 กะ

è กะละ 2 คน คิดเป็น 6x2=12 คน

è  มี 6 เต็นท์ รวมเป็น 12x6=72 คน

3.)    มีลูกเสือทั้งหมด 79 คน เข้าเวร 72 คน

ป่วย 2 คน จึงเหลือคนดูแลห้องน้ำ 5 คน

พาร์ทรูปภาพ

(ทุกข้อเราดัดแปลงเอาเองนะ แต่พยายามให้คล้ายข้อสอบจริง ซึ่งของจริงมีงงกว่านี้อีก)

1.      จากรูปที่กำหนดให้ จงหารูปต่อไปที่สัมพันธ์กัน

                   จากรูปที่กำหนดให้คือมีสี่เหลี่ยมจัตุรัสสองรูป สลับกันซ้อนอีกรูปหนึ่ง ในสี่เหลี่ยมรูปแรก สัญลักษณ์แต่ละมุมเปลี่ยนไปทวนเข็มนาฬิกา ส่วนรูปที่สอง เปลี่ยนไปตามเข็มนาฬิกา เพราะฉะนั้นรูปสุดท้ายจึงควรเป็นแบบนี้

 

2.     จากรูปแบบที่กำหนดให้ จงหารูปต่อไปที่สัมพันธ์กัน

 

           จะเห็นว่ารูปสุดท้ายของแต่ละแถว เกิดจากการเอารูปที่หนึ่งกับสองมาซ้อนกัน เพราะฉะนั้นคำตอบจึงควรเป็นตามรูปนี้

 

3.     จากรูปแบบที่กำหนดให้ จงหารูปต่อไปที่สัมพันธ์กัน (แถมให้อีกข้อ เจอวิธีคิดแบบนี้มาจริงๆ)

 

          ข้อนี้ตอนนั่งคิดคือสนุกสนานมากกกก เราก็ไม่รู้ว่าหลักการที่เราคิดมันจะถูกป่ะนะ แต่มันตรงกับช้อยส์ที่มี เราก็ตอบเลยจ้า  ก็คือมันยังคงเอาสองรูปแรกมาซ้อนกัน แต่มันทริคกี้นิดนึงตรงที่ถ้าวงกลมต่างกันมาซ้อน มันจะหายไป!!!
ลึกซึ้งได้อีกจีจี... เพราะฉะนั้นข้อนี้ก็เลยตอบตามรูปนี้เลยฮะ

 

พาร์ทสถานการณ์ แสดงความคิดเห็น

จำได้ว่ามีข้อนึงถามประมาณนี้

ท่านเห็นด้วยกับเหตุผลข้อใดที่สนับสนุนให้อาชีพครูต้องมีใบประกอบวิชาชีพครู

ก.      ทำให้อาชีพครูเป็นวิชาชีพขั้นสูง

ข.      รับรองคุณภาพการสอนของครู

ค.      เป็นมาตรฐานสำหรับเงินเดือนครู

ง.       เป็นการยกระดับวิชาชีพครูให้เท่าเทียมกับวิชาชีพอื่น

. . . กรูยังไม่รู้เลยว่าเป็นครูต้องมีใบประกอบวิชาชีพ . . .

#จย้าาา

ฮวากกกกกก หมดแล้ว *ปาดเหงื่อ*

มันดูมีอะไรกว่าที่เราคิดแฮะ555555 เป็นไง.. อ่านแล้วมันหงึมหงึยดีมั้ย... เราเชื่อว่าตลอดเวลาสามชั่วโมงที่อยู่ในห้องสอบ หลายคนคงอุทานว่า อะไรวะ หลายรอบอยู่ (..หรือเป็นแค่เรา) ฮาา

ก็ไม่รู้ว่ามันจะช่วยอะไรได้บ้างมั้ยนะ เท่าที่อ่านมานี่เหมือนจะมีแต่ระบายอารมณ์คนสอบ555555 ก็เอาเป็นว่าอยากเอาประสบการณ์ครั้งหนึ่งในชีวิตที่ได้สอบแพทครูมาเล่าสู่กันฟัง ถ้ามันช่วยแนะแนวคนที่จะสอบได้บ้าง เราก็ดีใจ
เฮ่ (´∇`)ノ

ปล. อยากสารภาพว่าก่อนสอบทั้งรอบหนึ่งและรอบสอง เราไม่ได้อ่านอะไรเพื่อแพทนี้ไปเลย กะไปสอบดูเล่นๆ ถ้าคะแนนดีก็ยื่น... ปรากฏว่าคะแนนพุ่งเกินคาด!!! (รอบหนึ่งนะ รอบสองเพิ่งสอบไป ยังไม่ประกาศ) เอิ้ววว เรายังไม่รู้สึกเลยว่าเราจะทำถูกเยอะขนาดนั้น55555

ที่จะสื่อก็คือแพทครูมันไม่ต้องอ่านหร้อกกกกก #ผิด ไม่ใช่ คือก็อ่านพวกสังคมอะไรงี้ไปบ้างก็ได้ แต่ไม่ต้องเครียดขนาดนั้น เพราะเอาจริงๆ ถ้าเทียบกับพาร์ทอื่นๆแล้ว มันออกน้อยยยมากก แค่ประมาณ 15 ข้อเอง และโอกาสที่เราจะอ่านไปตรงเรื่องที่จะออกยิ่งน้อยยยยยยยยกว่าอีก (แต่ถ้าตรงก็แจ็คพ็อตเกือบสี่สิบคะแนนเลยนะจ๊ะ) หาแบบฝึกหัดวัดไอคิว ปัญหาเชาว์อะไรแบบนั้นทำยังสนุกกว่า เราว่าที่เราได้คะแนนเยอะน่าจะมาจากพวกพาร์ทคิดวิเคราะห์อะไรแบบนั้นมากกว่า แบบที่ไม่ต้องอ่านไปอะ ก๊าก

เวิ่นอีกละ... ก็เอาเป็นว่าขอบคุณที่(ยังทน)อ่านมาจนถึงตรงนี้ หวังว่ารีวิวนี้จะเป็นประโยชน์ต่อไป ไม่มากก็น้อย
แล้วก็ขอเป็นกำลังใจให้น้องๆ เด็ก58 รวมถึงทุกคนที่จะสอบแกทแพทรอบต่อๆไปนะ สู้ๆ มันเป็นช่วงที่เหนื่อยมาก ท้อมาก แปรปรวนมาก เราผ่านมาแล้ว ตอนนี้เราก็เหลือแค่รอผลของปีนี้แล้วล่ะ.. จะบ่นชีวิตตัวเองอีกแล้ว โนวว สต็อปๆๆๆ

ก็ขอให้ทุกคนติดคณะที่ใช่ มหาลัยที่ชอบ ไปด้วยกันนะ เย่!

โผล่มาอัพเดทหลังจากหายไปนานมากกกกกกกก



ปัจจุบัน เราอยู่นิเทศ จุฬา จ้าาาาาา เย้ฮฮฮฮฮฮฮฮฮฮ

FYI เผื่อใครอยากรู้คะแนนแพทครูเรานะ รอบแรกได้ 230 รอบสองได้ 200 (เพิ่มความน่าเชื่อถือในการเขียนรีวิวครั้งนี้ขึ้นมานิดนึง.. มั้ง5555555)