คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #24 : บทที่ 1 เซียนภูเขา : ตอนที่ 6 เซียนภูเขา (1)
บทที่ 1 เียนภูเา
อนที่ 6 เียนภูเา (1)
เมือหลานแบ่ออเป็นั้นนอและั้นใน ั่นลา้วยำแพหินให่ มีประูเมือสี่ทิศ สอทิศรถม้าสามารถผ่านไ้โยสะว ส่วนอีสอประูนั้นอนุาให้ผู้นเินผ่านไ้เท่านั้น รอบำแพเมือมีบ้านเรือนปลูอยู่เป็นหมู่ๆ รอบนอเป็นที่นาว้าให่ ทาทิศะวันอเมือมีแม่น้ำสายให่ไหลผ่าน ส่วนทาทิศะวันออนั้นเป็นแม่น้ำสายเล็ ารทำเษรในพื้นที่นี้ึให้ผลีอย่ายิ่ ทว่า้วยเหุผลใไม่ทราบ หลายปีมานี้น้ำลับท่วมหนัทุปี นบ้านเรือนไร่นาเสียหายเป็นำนวนมา ผู้น่าเือร้อนไปทั่ว
เมื่อพืผัที่เพาะปลูไว้ไม่อาเ็บเี่ยวไ้ าวบ้านึ้อื้อ้าวสารและพืปัาเมืออื่น รายไ้เพิ่มพูน รายไ้็หหาย ภาษี็ไม่มีะ่าย นับว่าลำบายิ่นั โยัีมี่เมือหลานยัมีอาีพ้าแรานทำให้พวเาพอะประับประอรอบรัว่อไปไ้ อีทั้ผู้น็รู้ัปรับัว เสี่ยวไถหว่าน่อนฤูเพื่อที่ะไ้เ็บเี่ยว่อนน้ำมา อย่าไร็ามารเสี่ยวนินี้็มีวามเสี่ยสูยิ่ หลาย่อหลายรั้ที่แม้ะหว่านเมล็พันธุ์่อนำหนแล้ว็ยัไม่อารอพ้นาอุทภัยไปไ้ บาปีน้ำ็มาเร็ว บาปีน้ำ็ท่วม้า าเามิไ้ นผู้น่าพาันล่ำลือันไปว่ามันเป็นบทลโทษาเทพเียนบนภูเา เหุเพราะมีนเผลอไปล่วเินท่านยามที่เ้าไปหาอป่าบนเา ทุๆ ปีาวเมือึพยายามืำพิธีราบไหส้อมา ทั้เ่นไหว้้วยเรื่อาวหวาน สัว์เลี้ย ระทั่เหล้าั่นี ทว่าลับไม่เป็นผล วามสิ้นหวัึเ้าเาะุมิใผู้นในเมือหลาน แม้นไม่เ็มใแ่พวเา็้อำใยอมรับะารรม
นอาหมิูแล้วไม่มีผู้ใทราบว่า ้นเหุที่แท้รินั้นมาาแม่น้ำทั้สอสายที่ทอยาวนาบเมือเอาไว้นั่นเอ โยเพาะอย่ายิ่ แม่น้ำสายที่ไหลผ่านทาทิศะวันอันมี้นน้ำอยู่บนเาใล้เมือหลาน หมิูเฝ้าสัเอยู่สอปีึทราบว่าน้ำที่ท่วมเมือเิาฝนที่หนั และน้ำในแม่น้ำเอ็มีมาึ้นว่าเิม เ็หนุ่มลอไปสำรว้นน้ำูแล้ว เาพบว่าปาทาที่น้ำาาน้ำผุึ้นมานั้นยายว้าึ้นาเิมราวสอถึสามเท่า ้นน้ำที่เยเป็นแอ่เล็ๆ บันี้ไ้ลายเป็นทะเลสาบนาเล็ไปเสียแล้ว ทั้น้ำที่ผุึ้นมาาใ้ิน็รุนแรยิ่นั ึไม่แปลเลยที่ทั้สายน้ำะยายให่ึ้นและเี่ยวว่าเิม
ส่วนแม่น้ำทาะวันออนั้นแม้ะมีปริมาน้ำเิม ทว่าเม่อถึหน้าน้ำ น้ำในแม่น้ำะสูึ้น เมื่อผนวรวมับน้ำาทาะวันึทำให้น้ำท่วมสูอย่าไม่อาป้อันไ้
หมิูพยายามแ้ปัหานี้มาหลายปีแ่็ยัไม่สำเร็ อาล่าวไ้ว่าเวลาเือบสอในสามอที่ผ่านมานั้นหมไปับารทลอเพื่อหาแนวทาารแ้ปัหาที่เหมาะสม และเมื่อหาแนวทาไ้แล้วเ็หนุ่ม็พบับปัหาใหม่นั่นือารที่เาไม่มีเวลามาพอะระทำาร
วามริเาสามารถัวนนในหมู่บ้านมา่วยานไ้ แ่หมิูเรว่าะเิปัหาึัสินใทำ้วยัวนเียว เพราะสิ่ที่เาำลัทำอยู่นั้นหาบอเล่าออไปย่อมมิมีผู้ใเื่อถือ
ร่าสูโปร่อเ็หนุ่มเินมาหยุอยู่ที่ริมลิ่ ที่แห่นี้ือแม่น้ำ้าระท่อมน้อยอเา มันเป็นแม่น้ำสายเียวันับแม่น้ำทาทิศะวัน ยามนี้ระับน้ำยัไม่สูมานั สอฝั่น้ำึปราพื้นที่ราบว้าพอสมวร มีร่อรอยน้ำัเาะปราให้เห็นอย่าเ่นั เหนือาทาน้ำึ้นไปเป็นเนินเี้ยๆ ีั้นอาาเเอาไว้อย่าัเน ยามน้ำหลาผืนินราบเรียบที่หมิูยืนอยู่นี้ะเ็มไป้วยสายน้ำเี่ยว
นัยน์าสีเปลือเาลัทอมอลไปในแม่น้ำ ที่นั่นปราแนวำแพหินเี้ยๆ วาั้นลำน้ำอยู่ อย่าไร็าม แนวำแพนั้น็หาไ้ัันสายน้ำเอาไว้ไม่ ลัษะอมันเหมือนำแพที่มอยู้ใ้น้ำ และูไร้ประโยน์ยิ่นั สิ่นี้หมิูเรียมันว่าทำนบน้อย* เป็นสิ่่อสร้าล้ายเื่อนัเ็บน้ำอทาาร แ่มีนาเล็ว่า ทั้ยัปล่อยให้น้ำล้นออทา้านบนอี้วย
ในแผ่นินนี้มีเื่อนอยู่หลายแห่ ผู้น่าทราบีว่ามันสามารถัเ็บน้ำและป้อันน้ำท่วมไ้ ทว่ามิมีผู้ใเื่อว่าทำนบเล็ๆ ที่มีน้ำล้นลอเวลาเหล่านี้ะสามารถป้อันน้ำท่วมไ้เ่นัน
ย้อนลับไปเมื่อรั้ที่หมิูอายุไ้ 12 ปี รานั้นเ็ายเพิ่ผ่านพ้นวิฤาร์น้ำท่วมให่มาไ้ไม่นาน เาระหนัว่าปัหานี้มิอาพึ่พาโะาเพียอย่าเียวไ้ หมิูึั้มั่นหาทาแ้ไปัหานี้อย่าไม่ิลัเลแม้แ่น้อย
หลัาสืบหาที่มาอน้ำท่วมไ้แล้ว เ็าย็เริ่มทำารทลอเพื่อหาวิธีแ้ไปัหาน้ำท่วมทันที
“นั่นเ้าำลัทำอะไร?”
เี่ยวอวิ๋นที่แวะเวียนมาเยี่ยมเยียนศิษย์รัเอ่ยถาม นัยน์าสีหมึที่มัส่อประายเิ้าอยู่เสมอายแววสนใใร่รู้เป็นอย่ายิ่ แ่ไหนแ่ไรมาเี่ยวอวิ๋น็ื่นอบารเรียนรู้สิ่ใหม่ๆ รานี้เห็นศิษย์รันั่ทำอะไรบาอย่าอยู่อย่ามัเม้น็อไม่ไ้ที่ะเ้าไปู
“้าำลัลอสร้าเื่อนูอรับ”
เ็ายอบอย่าเรียบ่าย มิไ้ให้วามสนใับท่านอาารย์ผู้แ่ัว้วยเสื้ออลมแนสั้นวาลวยลายประหลามานั สอมือยัปั้นินอย่ามัเม้น สิ่ที่หมิูำลัทำอยู่นั้นือราินนาเล็ ลัษะล้ายับแม่น้ำ้าระท่อมอเา และในแม่น้ำเล็ๆ นั้นปราเื่อนินเล็ๆ วาวั้นอยู่ เี่ยวอวิ๋นวาามอรอบหนึ่็ทราบว่าศิษย์รัำลัสร้าแบบำลอ**แม่น้ำอยู่ ิ้วโ่ออมยุทธ์สิเฟื่อยึ้นเล็น้อย เาไม่ิเลยว่าศิษย์ัวน้อยะระทำสิ่ที่เหมือนันับบิาอเาโยที่ไม่มีผู้ใสอนสั่
“เ้าไปเรียนรู้วิธีทำแบบำลอมาาผู้ใรึ?”
ผู้เป็นอาารย์เอ่ยถามออไป
“แบบำลอือัวอันใหรืออรับ?”
ผู้เป็นศิษย์ถามลับมา้วยสีหน้าุนไม่เ้าใ สายาื่อๆ ไร้แววล้อเล่นนั้นบอให้ทราบว่า หมิูมิไ้แล้วนโทสะอาารย์ แ่เ็ายถามเพราะไม่รู้ริๆ
“หาเ้าำลัทำแม่น้ำสายเล็ึ้นมาโยเลียนแบบแม่น้ำรนั้น สิ่ที่เ้าสร้าอยู่็ือแบบำลออแม่น้ำ”
เี่ยวอวิ๋นอธิบายพลาี้นิ้วไปที่แม่น้ำใล้ๆ ลำแนเรียวยาวราวอิสรีนั้นปรารูปวาสีสันสใสเป็นรูปนและอไม้นานาพันธุ์ูามแปลายิ่นั
ฝ่ายหมิูพอไ้ฟัแล้ว็พยัหน้ารับรู้ านั้น็หันไปสนใวานอน่อ
“นี่ๆ เ้าะไม่สนใอาารย์ผู้แสนะหล่อเหลาและทรเสน่ห์ผู้นี้เลยหรือ?”
อาารย์ผู้ถูเมินล่าวัพ้อ ทำิ้วลู่าอย่าน่าสสาร ทว่าในสายาอศิษย์รัอย่าหมิู เี่ยวอวิ๋นลับน่าหมั่นไส้เป็นอย่ายิ่ เาเป็นผู้ให่ ทั้ยัเป็นอาารย์ ยัะมาทำสีหน้าราวับเ็น้อยเ่นนี้ไ้อีหรือ?
‘่าเป็นผู้ให่ที่ไม่รู้ัโริๆ’
หมิูลอบถอนหายใ ่อนะหันไป “ให้วามสนใ” แ่อาารย์อน ้วยรู้ีว่าหาไม่ทำเ่นนี้ ท่านอาารย์ะ “อแ” หนัว่าเิม และเวลาวันหยุอเาะหมไปโยที่มิไ้ทำอะไรเป็นิ้นเป็นอันอย่าแน่นอน
“ออภัยอรับท่านอาารย์ ้ามัวแ่ัวลว่าะทำานไม่เสร็ นหลๆ ลืมๆ ไป ท่านอาารย์โปรรอ่อนนะอรับ ้าะรีบไปนำามาให้”
เ็ายล่าวอโทษโยมิไ้ประสานมือ เพราะหาทำเ่นนั้นเป็นารเสแสร้ มิใ่ารยอมามใอีฝ่าย เี่ยวอวิ๋นเป็นอาารย์อหมิู เาย่อมทราบนิสัยอลูศิษย์ เป็นอย่าี เหมือนที่หมิูเ้าในิสัยอผู้เป็นอาารย์อย่าปรุโปร่
“ไม่้อหรอ ้าว่า้าสอนวิาใหม่เ้าีว่า”
เี่ยวอวิ๋นโบมือห้ามพลานั่ยอๆ ล้าลูศิษย์ ที่เาไม่นั่ลับพื้น็เพราะลัวว่าาเัวสวยอนะเปื้อน มันเป็นาเผ้าเนื้อหนาที่ย้อมเป็นสีน้ำเินแ่ เนื้อผ้านั้นแ็อย่ายิ่ อีทั้ยััเย็บเป็นรูปทรแปลา เินเส้น้ายสีทอัับสีเ้มอเนื้อผ้าอย่าัเน มันเป็นาเที่ประหลา อีทั้ยัไม่เอื้อ่อารเลื่อนไหวมานั ทว่าเี่ยวอวิ๋นลับรัาเัวนี้มา มานเินไปเสีย้วย้ำ
“วิาใหม่หรืออรับ?”
“ใ่ เป็นหนึ่ในวิาที่แแนออมาาวิาิบัา ระับั้นารฝึฝนอาสูพอที่ะเรียนรู้มันไ้แล้ว”
เี่ยวอวิ๋นล่าวแล้ว็ยื่นแนไปเบื้อหน้า ว่ำฝ่ามือล พลันสายาอเาเปลี่ยนเป็นริั ล่าวแ่ศิษย์โยไม่มอหน้าว่า “ูให้ี”
สิ้นำ็เิเสียลั่นั “เปรี๊ยะ” ึ้น ทันในั้นแผ่นินเรียบๆ ใ้ฝ่ามืออเี่ยวอวิ๋น็ปูนูนึ้น านั้น็ปรับเปลี่ยนรูปร่า ลายเป็นแบบำลอแม่น้ำในั่วพริบา
“เมื่อรู่เ้าเห็นอะไรบ้า?”
เี่ยวอวิ๋นหันไปถามศิษย์ที่ำลัเอามือับาทำสีหน้ารุ่นิ นี่เป็นวิธีารสอนในแบบอพวเา เริ่มาให้ห้ผู้เรียนสัเและสร้า้อสมมิาน***ึ้นมา านั้นึอภิปรายถึวามเป็นไปไ้ เสร็แล้วึให้ทลอทำ ทว่าหาเป็นบทเรียนที่เี่ยวพันถึีวิ หลัาอภิปรายสมมิานันแล้วเี่ยวอวิ๋นะสอนวิธีที่ถู้อให้ เาะไม่ปล่อยให้ศิษย์รั้อเสี่ยเป็นอันา
“ท่านหยิบยืมพลัวิาาผืนิน บัับินให้เปลี่ยนรูปร่าอรับ”
หลัารุ่นิอยู่หนึ่หมิู็ไ้ำอบ
“อืม…” เี่ยวอวิ๋นพยัหน้าสอสามรา ใ้มือลูบเราที่ไม่มีอยู่ริพลาแสร้ีสีหน้าเร่เรีย ล่าวว่า “ที่เ้าพูมานั้นไม้ถือว่าผิ แ่็ยัไม่ถู้อ ููเ้าหลลืมสิ่ใไปหรือไม่?”
“ลืม?”
ููน้อยอเี่ยวอวิ๋นมวิ้วอย่าน่าเอ็นู วามเียบโรยัวปลุมร่าน้อยๆ อหมิูอีรั้ เ็ายิทบทวน้อสรุปอนอีหลายรอบ และในที่สุวาู่นั้น็เบิว้าึ้นเล็น้อย
“ท่านอาารย์เยล่าวว่า ารใ้พลัวิานั้นเป็นารหยิบยืมร้ออ มิใ่ารบัับบาร ้าิผิไปรที่ล่าวว่าท่านบัับินให้เปลี่ยนรูปร่าไป วามริท่านเพียหยิบยืมพลัวิาาธรรมาิมาันำให้ผืนินเิารเปลี่ยนแปล หาใ่ารบัับไม่”
ายหนุ่มผมม้าในอาภร์ประหลา้อมอศิษย์รั้วยสายาภาภูมิใเป็นอย่ายิ่ เ็น้อยผู้นี้หาเทียบันับัวเาในวัยเียวันแล้ว นับว่าเลียวลาว่านเทียบันไม่ิ เายัำไ้ีว่ามัะถูบิาบ่นว่าเสมอในสมัยที่ยัเป็นเ็ เพราะไม่อาั้้อสัเให้เป็นที่พอใอบิาไ้
'อา…หาพ่อ้าไ้พบับููะหลหัวปัหัวปำแน่ๆ’
เี่ยวอวิ๋นรำพึในใ ่อนะพูับศิษย์รัว่า
“พูไ้ี ทีนี้เ้าลอทำู”
“อรับ”
หมิูรับำแล้วหันไปั้สมาธิ แนน้อยๆ ยื่นออไปเบื้อหน้า ฝ่ามือว่ำล เานิ่้าอยู่ในท่านั้นระยะหนึ่ พลัแผ่นิน็นูนสูึ้น และแปรเปลี่ยนเป็นแม่น้ำำลอสายหนึ่
“เยี่ยม!” เี่ยวอวิ๋นล่าวมพร้อมับหัวเราะร่าอย่าอบใ “สัวันหนึ่เ้า้อ้าว้ามอาารย์ผู้นี้ไปไ้อย่าแน่นอน!”
นั่นเป็นำมอผู้เป็นอาารย์ที่หมิูไม่เยิใส่ใ ทว่าในยามนี้เ็หนุ่มลับรู้สึราวับว่านไ้้ามผ่านุสูสุที่เยั้เป้าหมายเอาไว้เสียแล้ว
ร่าโปร่ในอาภร์เ่าร่ำร่าย่อายลับพื้น ฝ่ามือหยาบระ้าถูยิ่นออไปเบื้อหน้าโยว่ำฝ่ามือล พลันำแพหิน็ปราึ้นในแม่น้ำ
หนึ่…สอ...สาม...สี่ และห้า และอีมามาย ผุึ้นลาน้ำ ลหลั่นไล่ระับันไป ราวับั้นบันไ
ำแพหินเหล่านั้นแลูล้ายันับำแพเมือ แ่มีานอำแพที่ว้าว่า และมี่อให้น้ำไหลผ่านไ้โยสะว ทั้ยัูแ็แรว่าอี้วย
“เท่านี้ไม่พอ”
หมิูวาสายามอไปรอบๆ ใริเาอยาสร้าำแพั้นทั้ร่อน้ำ ทว่ายามนี้มีรอบรัวิ้อมาอาศัยทำรัอยู่ในถ้ำริมน้ำ หาเาั้นำแพเ็มวามว้าอร่อร้ำในฤูน้ำหลา น้ำที่ล้นาทำนบะไหลเ้าท่วมรัอพวมันอย่าแน่นอน
“เ่นนั้น้าวระทำให้มันลึมาึ้น”
เ็หนุ่มล่าวับัวเอแล้ว็เริ่มลมือ “ุ” แม่น้ำทันที ผืนินถูยุบลไปอย่ารวเร็วนเิน้ำวนึ้นบนผิวน้ำทว่าหมิู็ัารให้มันสบลไ้อย่ารวเร็ว เาุแม่น้ำให้ลึลไปเป็น่วๆ วามลึในแ่ละ่วนั้นมาถึสอลี้ และยัุทาน้ำแยออมา้าน้าอันเื่อมับหลุมที่มีปาหลุม่อน้่แบ แ่พื้นที่ภายในับให่โราวับถ้ำยัษ์ ภายในนั้นว้าราวหนึ่ลี้และลึร่วมสิบลี้ ล้ายับะเป็นพื้นที่ัเ็บน้ำเพิ่มเิมในยามที่มีน้ำหลา นอานี้หมิู็ไม่ลืมที่ะเสริมสร้าวามแ็แรอทำนบให้มาึ้น้วย หาไม่แล้วน้ำท่วมเมือหลานหนัว่าเิมเป็นแน่
หมิูใ้เวลาทำานลอทั้วัน วบนระทั่ะวันลับฟ้าานทั้หลายึเสร็สิ้น รานั้นเ็หนุ่มทิ้ัวลนอนหายบนพื้นิน หอบหายใ้วยวามเหนื่อยอ่อน บนใบหน้าปรารอยยิ้มสุใรอยหนึ่ หมิูนอนอยู่อย่านั้นสัพั็ยมือึ้นโยที่ศอยัั้อยู่ับพื้น เาีนิ้วราหนึ่ ปลาแม่น้ำัวใสไร้สี็พุ่าวามว่าเปล่าลาฝ่ามืออเา ระโนลสู่ผืนน้ำ พวมันเป็นมัาวารีที่หมิูสร้าึ้นมาาินนาารอน ปลาเหล่านี้เป็นปลาที่เปี่ยมล้นไป้วยธาุน้ำ ว่อไวปราเปรียว ยา่อารพบเห็น ินน้ำเป็นอาหารและับถ่ายออมาแป็นฟออาาศ พวมันเป็นเสมือนหลัประันอีอย่าหนึ่สำหรับหมิู
เมื่อมีทำนบน้อย มีหลุมเ็บน้ำส่วนเิน และมีปลาที่อยินน้ำอาศัยอยูในแม่น้ำอันเป็นัวารหลัที่ทำให้น้ำท่วม หมิู็วาใไ้ในที่สุ เ็หนุ่มเื่อว่า่อให้พรุ่นี้มีหมายเรียเ์ทหารมาถึหน้าบ้าน เา็ไม่ัวบอี่อไปแล้ว
“อา...ริสิ ลืมอบหมายอาารย์ไปเสียสนิทเลย”
พลันร่าโปร่็ีัสลุึ้นาพื้น เารีบสาวเท้ารไปที่ระท่อม และเริ่มเียนหมายอบอาานย์อนอย่าั้ใ เมื่อเียนเสร็แล้ว็ม้วนพับเป็นเส้นยาว สร้านเ้าึ้นมาัวหนึ่แและผูหมายิาอมัย ่อนะออำสั่ให้มันบินไปยัุหมายปลายทา
แน่นนอนว่าสำหรับนที่มีเำนเสรีเ่นั้น หมิูไม่สามารถสั่ารไ้อย่าเ็า เาำ้อเอาอาหารอันโพมาหลอล่อ และทำให้นเ้าัวนั้นยอมทำามำสั่อย่าว่า่าย
++++++++
*ลัษะล้ายๆ ฝายั้นน้ำที่เรารู้ัันนะะ
**แบบำลอ = สิ่ที่สร้าเลียนแบบสิ่ใสิ่หนึ่แ่มีนาเล็ว่า มัใ้อัราส่วนเ้ามา่วยในารสร้าแบบำลอ
***สมมิาน = ้อิเห็นั้้นในารทำารทลอ ารวิัย หรือาร้นหาำอบในเรื่อใเรื่อหนึ่
++++++++
ความคิดเห็น