คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #7 : ตอนที่เจ็ด การสอนอัจฉริยะ
อนที่เ็ ารสอนอัริยะ
“..อยู่บ้านเื่อฟับิา ออาบ้านเื่อฟัสามี...”
เธอบรรยายไ้อย่าไม่ัเิน
มิน่า เป็นเ็ลาามที่นเียนโม้ไว้ริๆ
ผมีหน้าเร่รึมและพยัหน้าเล็น้อย
“ทำไ้ีมาเธออ่านมาหมแล้วริๆ”
“ะ่ะ ท่านแม่เยสอนให้น่ะะเอ..”เธอยิ้มให้ผมแ่เห็นผมีหน้าเ้มเลยหน้า๋อยไปอี
อ๊ะพึ่นึไ้ว่า ธรรมเนียมห้ามผู้หิแสวามเ่าสินะ? ามธรรมเนียมสนับสนุนสามีเป็นหลัแนลาอีวิ แ่็มีแม่ทัพหิที่สร้าราม่าให้เธอับแม่ทัพาย้วยเหุผลอะไร็ไม่ทราบเหมือนัน
ธรรมเนียมประเพีอโลนี้ทำเอาผมมึนไปพอสมวร
แม่อเธอ็เรียว่าไม่ใ่ผู้หิธรรมานับเป็นอัริยะแห่ยุนั่นล่ะ ถึทำอะไรอย่าสอนหนัสือลูัวเอั้แ่ยัเ็ๆในาิ่อนว่าผมะอ่านหนัสือออ็ปาไปห้าวบ แถมยัไม่สามารถสอบเ้า MENSA ไ้แบบเพื่อนอผมบานอี่าหา เฮ้อ ผมถึอิาอัริยะอยู่ลึๆนั่นล่ะ
แ่นั่นมันเรื่อส่วนัวอผม
แ่ผมพอใล้ับพวอัริยะมาบ้าเลยพอรู้แนวทารับมือับพวเาพอสมวร
ผมไม่ิะแ่ับพวอัริยะเลยแม้แ่น้อยเพราะแสว่าพรสวรร์เพาะัวมีอยู่ริเมื่อเ็หิห้าวบมีไอิวสูและอบปัหาไ้เ่ายิ่ว่าผม
เ็สาวในประเทศอัฤษ็มีไอิวสูที่สุในโลและสามารถอบำถามยาๆทาิศาสร์ไ้ ไม่ใ่เรื่อแปลแ่ประารใ
ที่ผมะทำือ นำทาเธอไปสู่ปัหาที่ให้เธอไำอบ เพื่อที่ผมะไ้เรียนรู้ำอบาเธอเท่านั้น
ผมยัิว่ามันเว่อๆที่เธอสามารถบัาารรบไ้ในอนหลัๆอเรื่อ แ่็อย่าว่าล่ะ อเล็านเอร์มหารา รอโลไ้รึ่โลและเสียีวิในอนที่อายุสามสิบสามปี้วย้ำ
เรียว่าบัาารรบไ้ั้แ่อนที่ยัอายุไม่ถึสิบเ็้วย้ำ
อย่าเอานเอไปเทียบับบุลในประวัิศาสร์
ไม่ไ้พยายามพูให้เสียำลัใแ่
ทำวามเ้าใ่อนว่า บุลเหล่านี้ที่เราเห็น เามีวามสามารถโเ่นในทานั้นที่วามพยายามแ่ไหน ็ไม่สามารถลบพรสวรร์ไ้ริๆ
ันั้นผมิว่าะลอเรียนรู้าเธอเป็นหลั แ่ะาหน้าทำเป็นสอนเธอนั่นเอ
ผมผศีรษะรับำพูอเธอ
“อบไ้ีมารามำราเลย”
สีหน้าอเธอยิ้มออมาอย่าีใ
“แ่เธอเื่ออย่านั้นริๆไหม? เห็น้วยับเหุผลอำที่ท่านอมปรา์ล่าวไว้ริๆไหม?”
ผมถาม ่อน้ามั่นใว่าเธอะอบว่าไม่เห็น้วยเพราะเธอมีแนวิล้ายผู้หิปัุบัน
“นะ..หนู..มะไม่รู้่ะ”เธอ้มหน้าและเอ่ยเสียอ่อย
ฮืม ท่าทาเธอะหวาลัวที่ผมพู ไม่ไ้ารล่ะ
ารเลี้ยูอัริยะ ้อทำ่าานทั่วไประบบออสูรผมแ ที่ให้ัถามนั้นีที่สุ ในารลับม โ้วิวาทะ ารม ฝึทัษะในารถเถียและารแสวหาวามรู้
เป็นารไม่ีที่เธอะสูเสียำลัใในารเรียนรู้ ้อใ้วิธีในารให้เธอแสวามิเห็นเป็นระบบออมามาว่านี้และใ้ทัษะอเธอเอพิิัวเธอเอ นั่นือแผนอผม
ผมลูบหัวเธออย่าอ่อนโยน
“ไม่้อลัว ารไม่รู้ไม่ใ่เรื่อไม่ีหรอ มันแปลว่าเรา้อแสวหาวามรู้เพิ่มเท่านั้นเอ แ่เรื่อนี้เธอลัวว่าพี่ะโรธถ้าพูอะไรไปใ่ไหม? บอมาเถอะ หาอยู่้วยันะพูอะไรัน็ไ้”
ผมพยายามให้เธอเปิเผยับผมและเลี่ยให้เธอพูับผมเป็นส่วนัวเพื่อรัษาภาพลัษ์ารสอนศีลธรรมรรยา
“พยายามหาสิ่ที่เธอเื่อ้วยนเอและบอมาับพี่็ไ้ หาเธอรู้ัวว่าไม่รู้เรื่ออะไร แปลว่าเรามีบทเรียนที่้อเรียนวันนั้นเพื่อัวามไม่รู้อเราแล้ว แนวทาอวามรู้ ือารเรียนรู้ั่วนิรันร์ ท่านอมปรา์็าหวัว่ามิรสหายที่พบพาน ือผู้ที่สามารถสอนท่านอมปรา์ในเรื่อที่ท่านไม่รู้ไ้”
ผมไม่ไ้ำหนิารเรียนามแบบแผน
มันีที่สุแล้วสำหรับารสอนนหมู่มาที่มีสิปัาเลี่ยระับปานลา
แ่แบบเรียนที่มีไว้เพื่อระับปานลา ไม่เหมาะับนปัาทึบหรืออัริยะที่สิปัาไม่อยู่ในเส้นเ์มาราน
ึ้อมีแบบเรียนโยเพาะอนสิปัาสูหรือ่ำไปาเส้นมารานนั่นเอ
MENSA ืออ์รที่นที่อยู่ใน 2% อนที่สิปัาเินเส้นมารานอนในโล
น่าเสียายที่อนนี้ไม่มี MENSA มีแ่ผมที่พยายามะไม่ทำให้พรสวรร์อเธอเสียเปล่าเท่านั้น..และแน่นอนเพื่อเอาัวรออผมเอ
“เอาล่ะ เมื่อเธอเรียนรู้บามำราแปลว่าเรามีปัหาที่้อเรียนรู้อีมา ลอเียนอธิบายวามิอเธอลในระาษ ้วยถ้อยำที่สั้น เ้าใ่าย สมมิว่าพี่เป็นน้อยสิปัาและไม่เยรู้เรื่อศีลธรรมรรยามา่อน อี้ิะอธิบายอย่าไรให้พี่สามารถเ้าใไ้?”
ความคิดเห็น