คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : บทสอง การทดสอบคัดศิษย์ชั้นเลวและภารกิจไม่คาดฝัน
บทสอ
ารทสอบัศิษย์ั้นเลวและภาริไม่าฝัน
“อี้เอ๋อร์้าผ่านเ์พอิบพอี
มิไ้เป็นศิษย์ั้นเลวที่รอัออาสำนัแล้ว เ้าีใหรือไม่”
น้ำเสียื่นเ้นระนีใั้อหู
พร้อมันนั้นร่าอมัน็ถูเย่านอาหารที่ลืนลไปเมื่อเ้าแทบะย้อนออทาเ่า
“ใเย็นๆ ปล่อย้า่อน ้าะอ้ว”
ล่าวบ็ทำหน้าพะอืพะอมเสียทีนึ
ส่ผลให้ผู้ที่ำลั่อารร้ายปล่อยร่าอมันทันที ่อนะามมา้วยประโยอโทษอโพยอย่าไม่ใส่ใ
“อโทษๆ ้าไม่ไ้ั้ใ
เ้าไม่เป็นอะไรมาใ่มั้ย?”
“้าไม่เป็นไรๆ แ่ีใ้วยที่เ้าผ่านารทสอบ
เ่นนั้น้าเอ็ไปทสอบบ้าีว่า” ว่าแล้ว็ทำท่ามุ่รไปยัลานทสอบ
แม้ว่ามันะผ่านารทสอบไปแล้ว้วยเ์พอใ้ไ้แล้ว็ามที
แน่นอนว่าระหว่าทาาะหาทาหลบเลี่ยไปยัศาลาภาริ เพื่อรับภาริไปเ็บสมุนไพรที่เา้านหลั
อีทั้็เพื่อหนีเ้าพวหน้ารำาที่มาบอว่าผ่านเ์อย่าีอีใ่อนะับร่ามันเย่าเล่น
มันรู้ว่าพวเาีใ แ่ะให้มันสนุับารถูเย่า็ใ่ที่
“้าอให้เ้าโีนะอี้เอ๋อร์
หาเ้าผ่านารทสอบ ้ายินีะถอนห้าที่เรือนเพาะำแทนเ้าหนึ่วัน” เสียะโนไล่หลัที่ัามมาทำให้มันนึึ้นไ้
ว่าแท้ริแล้วมันผู้นั้นเป็นนที่อบมาลุอยู่ับมันแล้วระบายวามอิาริษยาอนเอให้มันฟัที่เรือนเพาะำ
เพื่อไม่ให้เป็นารสับสน
มันวรเรียนผู้นี้ว่า ัวน่ารำาหนึ่ ียิ่ราวนี้มันะไ้ไม่้อนึว่ามันเป็นผู้ใให้นานอี
แผนารนหรือะสู้ลิิสวรร์
น่าันั ไม่ว่ามันะเินไปทาไหนเหุใึมีแ่นับมันเย่านั? มันรู้ ๆ
ีใที่ไม่ถูไล่ออาสำนั แ่แล้วอย่าไรเล่า?
นั่นือสาเหุที่้อมาับร่าผู้อื่นเย่าเล่นไ้้วยหรือ?
หาไม่ิที่ว่า้อแสร้เป็นมุสิน้อยมันะใ้วิาทะยานร่าาไปเสียเี๋ยวนี้เลย
ิแล้ว็้ำอ้าวไปหลัพุ่มไม้เพื่อหลบผู้น
ลัเลาะไปามสุมทุมพุ่มไม้อย่าำนิำนา
สุท้ายมัน็มาถึหอภาริไ้สมใอยา
แลับารที่ามผมและเสื้อผ้าอมันมีใบไม้ประับประาอย่าสวยสาม
อืม...มันวรัวามเรียบร้อยอนเอ่อนเ้าไปในหอภาริีว่า
หลัาที่ใ้ลมปราัารวามเรียบร้อยให้นเอแล้ว
มัน็้าวเท้าเ้าไปในหอภาริอย่าเื่อ้า
หอภาริเวลานี้ว่าโล่ไร้ผู้นเนื่อาว่าศิษย์สายนอส่วนให่่าพาันไปรับารทสอบ
ึทำให้หอภาริที่เ็มไป้วยวามึัว่าโล่ถึเพียนี้
มันเหลียวใบหน้าเล็ไป้ายวา่อนะหยุอยู่รป้ายภาริ
น่าแปลที่มันหาภารินอสถานที่ไม่เอ
“อี้เอ๋อร์เป็นเ้าเอรึ?”
แ่แล้วมัน็สะุ้โหยเมื่อมีเสียทัึ้น รั้นหันูมัน็พบว่าผู้ที่เอ่ยทัมันเป็นผู้อาวุโสที่ผมและเราาวโพลน
ผู้อาวุโสอยู่ในุเรื่อแบบอสำนัและมีหน้าที่แ่ายภาริให้แ่ศิษย์ั้นนอ
ท่าทาและารเลื่อนไหวอผู้อาวุโสผู้นี้ไม่่าับายราทั่วไป
ทว่าวามริแล้วฝีมืออผู้อาวุโสนั้นอีรึ่้าวเท้านั้น็ะลายเป็นราันย์
ทว่าน่าเศร้าที่ผู้มีฝีมือแ่ไร้วาสนา
้วยผู้อาวุโสมิอาปรามสัว์ร้ายในในเอไ้
ึมิอา้าวผ่านประูไปเป็นราันย์ไ้
“าราวะผู้อาวุโส
อรับเป็น้าน้อยอี้เอ๋อร์เอ”
“เ้ามารับภาริเ็บสมุนไพรที่้านหลัเาอีระมั”
นับั้แ่เป็นศิษย์สายนอมาสามปี
ทุรั้ที่ผ่านบททสอบแล้วอี้หลิวมัะมารับภาริออไปเ็บสมุนไพรเสมอ
อีทั้มันยัรับภาริถอนวัพือยู่ทุเมื่อเื่อวันึไม่แปลที่ผู้อาวุโสะำมันไ้
“ใ่แล้วอรับ”
“้าเอ็อยาให้เ้าแ่เนื่อาว่า
ปีนี้ท่านเ้าสำนัะเ้าร่วมพิธีรับศิษย์ใหม่้วยทำให้้อยเลิภารินอสถานที่
เพื่อให้ศิษย์เหล่านั้นรับภาริในพิธีัเลือศิษย์ใหม่แทน”
ำอบอผู้อาวุโสทำให้ิ้วเล็ๆเลิึ้น้วยวามประหลาใ
“ท่านเ้าสำนัออาารเ็บัวฝึนแล้วหรืออรับ”
“อันที่ริแล้วเรื่อนี้็มิใ่วามลับแ่อย่าใ
ท่านเ้าสำนัออาารฝึนั้แ่เมื่อรึ่ปี่อนแล้ว
เพียแ่ว่าหลัาออาารฝึนท่าน็ออเินทาาสำนัทันที
่อนะลับมาเมื่อไม่ี่วัน่อนพร้อมศิษย์เอที่มีพรสวรร์ั้นเลิศ
เพียแ่ว่ารอสำนัทั้สอไม่เห็น้วยที่ท่านเ้าสำนัะรับศิษย์โยพละารเ่นนั้นึไ้อให้ศิษย์เอผู้นั้นเ้าร่วมพิธีรับศิษย์ใหม่เสีย่อน
เฮ้อ...าเ่าสอนนั้น็ระไร ใยมิเื่อในสายาอาารย์อนเอ
เหุใ้อ่อเรื่อวุ่นวายุัเ็ี้อิามิรู้ัโ้วยเล่า”
ประโยท้ายๆูล้ายผู้อาวุโสะพูุยับนเอ
“เอ่อ...ท่านผู้อาวุโสอรับ”
“ว่าอย่าไรอี้เอ๋อร์”
เมื่อไ้ยินเสียเรียอมันผู้อาวุโสที่ำลัทอถอนใึไ้สิ
เอ่ยถามอี้หลิว้วยน้ำเสียอ่อนโยน
“แล้วมีภาริใที่ไม่้อวุ่นวายให้้าน้อยทำบ้าไหมอรับ?”
“มัน็มีอยู่ล่ะนะ
อืม...เ้าเอ็ลุอยู่ในเรือนเพาะำทั้ยัออไปเ็บสมุนไพรที่หลัเาอยู่บ่อยรั้
ะมีวามรู้เี่ยวับสมุนไพรบ้าระมั”
“็พอมีบ้าอรับ”
“เ่นนั้น็รับภาริัแยสมุนไพรที่เรือนสมุนไพรอศิษย์ั้นในเลย็แล้วัน”
“เอ๋ ผู้อาวุโสไม่เหมาะระมั
้าน้อยเป็นศิษย์ั้นนอ ะให้เ้าไปวุ่นวายในเอศิษย์ั้นในไ้อย่าไร”
เมื่อไ้ยินำถามไร้เียสาาปาออี้เอ๋อร์
ผู้อาวุโสหอภาริ็แย้มยิ้มเอ็นูให้แ่มัน
“ะศิษย์ั้นนอหรือั้นใน็ศิษย์สำหนัหมื่นะวันเ่นเียวันไม่ใ่หรือ?
ไปเถอะไม่้อลัว เ้าเป็นนมีวามสามารถ อีทั้เวลานี้ใล้พิธีัเลือแล้ว
ทาเรือนสมุนไพรั้นใน็ยุ่วุ่นวายหนัน่าู
ใรใ้ให้ผู้นมามายอยาเ้าร่วมสำนัหมื่นะวันนสามารถแลีวิเพื่อเ้ามา้วยเล่า”
ประโยหลัผู้อาวุโสหอภาริล่าว้วยน้ำเสียภาภูมิใ
่อนะหยิบป้ายภาริออมาประทับาอนเอแล้วยื่นให้อี้เอ๋อร์
“อบุผู้อาวุโส”
ล่าวอบุแล้วส่รอยยิ้มหหู่ให้เสียทีหนึ่่อนะรับป้ายภาริเ้ามาเ็บไว้ในอเสื้อ
“เมื่อเ้าะเ้าไปยัอาาเศิษย์ั้นใน
็ยื่นป้ายภาริให้ผูุ้มแถวนั้นเสีย หาใรมีปัหา็บอให้มันมาหา้า”
เอ่ยบผู้อาวุโส็หัวเราะอย่าพึพอใราหนึ่่อนะาไปทิ้ให้อี้หลิวยืนหมอาลัยอยู่รที่เิน
“ทราบแล้วผู้อาวุโส
หาผู้ใล้ามีปัหา้าะอ้าื่อท่านอย่าเ็มที่”
หาผู้อาวุโสหันลับมาสัเล็น้อย็ะเห็นว่า
เ็น้อยที่ยืนหมอาลัยบันี้ำลัลี่ยิ้มุปีศาิ้อ
หลัาที่รวูวามเรียบร้อยอนเอแล้วมัน็หยิบป้ายภาริึ้นมาถือ่อนะเินมุ่หน้าไปยัประูทาเ้าไปั้นในอสำนัหมื่นะวัน
ถึแม้มันะไม่เยไปแถวนั้นมา่อน
แ่ารที่มันอยู่ในสำนัหมื่นะวันมาสามปีทำให้มันรับรู้เส้นทา
ทั้เส้นทาหลัและเส้นทายิบย่อยอั้นนออย่าี ันั้นารเินไปยัประูทาเ้าึไม่ใ่เรื่อยา
อีทั้เส้นทาที่ไปั้นสอยัเป็นเส้นทาสายหลัที่มีถนนว้าว่าเส้นทาสายอื่น
่อให้เป็นนหลทิศ็ไปถู
เพียแ่มันไ้ยิน่าวว่าผูุ้มประูนั้นเ้มวนั
หามิใ่ศิษย์ั้นสอ็ไม่ให้เ้าไปป้วนเปี้ยนแถวนั้นโยเ็า อืม...แ่ว่ามัน็มีป้ายภาริ
หาผูุ้มประูไล่มันออมา มัน็ะไ้ลอใ้อำนาูสัรั้
อันที่ริมันเอ็รู้สึไม่าฝันเ่นันทีู่่ๆะไ้รับภาริเ้าไปั้นใน
แ่็ิๆูแล้วมัน็อยู่ในสำนัหมื่นะวันมาร่วมสามปี
หายัเป็นศิษย์ั้นนออีอาะลายเป็นที่สนใอผู้อื่นึ้นมาอย่าไม่ำเป็น็ไ้
แม้ะยัไม่มีแผนารใๆ
แ่มันิว่าารัเลือศิษย์สายในอีไม่ี่วันนี้มันะเ้าร่วมหน่อย
แม้มันะสามารถลายเป็นอันับ้นๆไ้อย่า่ายาย
แ่แน่นอนอยู่แล้วว่ามันะเอาอันับที่แปพอ
ไม่ไ้อันับี้เหล่สุแ่็ไม่เลวร้าย และไม่ไ้ไ้เ่านเินไป
อันับธรรมาๆและไม่เป็นที่น่าำเ่นนั้นเหมาะสมับมันที่สุ
ันั้นารเ้าไปั้นสอรานี้็ถือเสียว่าเป็นารสำรวลู่ทา็แล้วัน
“เ้าอี้เอ๋อร์สินะ”
เมื่อเห็นหน้ามันผูุ้มประู็เอ่ยึ้นพร้อมับเลิิ้วหน้าๆอเาึ้นอย่าแปลใ
“ใ่แล้วอรับ”
้าพยัหน้าึ้นพร้อมับยื่นป้ายภาริให้ผูุ้ม
ปราว่าผูุ้มไม่ไ้รับป้ายนั้นไปู
เาเพียพยัหน้าให้้าราหนึ่่อนะลาสายาึ้นลไปทั่วร่าาย้าอย่าสำรว
“นี่็ผ่านมาสามปีแล้ว
ไม่นึว่าเ้าะยัเหมือนเิมไม่เปลี่ยน ไม่สิส่วนสูอเ้าเพิ่มึ้นมาเล็น้อยนี่นา
ารเป็นศิษย์ั้นนอลำบามาเลยสินะ”
ท่าทาแสนสสารอผู้มประูทำให้้าุนไม่น้อยแ่็เออออห่อหมไปอย่าลื่นไหล
“็ไม่นับว่าลำบาระไรหรออรับ
้าน้อยมีวามสุี”
“นั่นสินะ
แ่นี่็ผ่านมาสามปีแล้วเ้าลืม้าไปแล้วระมั ้าือนที่เ้าแบ่าลาเปาให้ในวันที่เ้ามาเ้าพิธีรับศิษย์ใหม่อสำนัเมื่อสามปี่อนอย่าไรเล่า”
“อ๋อ พี่ายท่านนั้นนั่นเอ
ท่านเป็นอย่าไรบ้า สบายีระมั?”
หลัาสิ้นประโยำถามที่มันเอ่ยไปทั้ที่ยันึสิ่ใไม่ออ
หนึ่มุสิน้อยและหนึ่ผูุ้มประู็สนทนาันอย่านานเนิ่นุั่พี่น้อที่พลัพราาันมาหลายสิบปี
ว่ามันะเอ่ยลาผูุ้มประูมาไ้็เล่นเอาระหายน้ำนอแห้ผา
พอไุ้ยันหลายประโยมัน็ุนึึ้นไ้ว่าแท้ริแล้วมันไม่ไ้แบ่าลาเปาให้เพราะวามมีน้ำใ
แ่เป็นเพราะมันไม่อบลิ่นระเทียมในไส้าลาเปา่าหาเล่า
แ่หาะโยนทิ้เยๆ็เสียอ ระหว่าที่ำลัเินามหาสุนัเพื่อเอาาลาเปาให้ิน
มัน็พลันเอายหิวโผู้หนึ่เ้า
เมื่อเห็นท่าทาลืนน้ำลายอย่าหิวโหยอนผู้นั้นมัน็เลยยื่นาลาเปาให้อย่าไม่ลัเล
ใระิเล่าว่าโลมันลมถึเพียนี้
แน่นอนอีว่าระหว่าทามัน็พบเอับนรู้ัที่เป็นศิษย์ั้นในอยู่หลายน
บานแบ่น้ำให้มันื่มแ้ระหาย บานบอทาว่าเรือนสมุนไพรไปทาไหน
บาน็มอมัน้วยสายารัเียประหนึ่ไม่เยรู้ัันมา่อน ทว่าสุท้ายมัน็มามายืนอยู่หน้าเรือนสมุนไพรอเั้นในแล้ว
ภาพผู้นในุศิษย์ั้นในเินวัไว่ไปมายุ่เหยิ
ทั้เสียพูุยระิบระาบันไปพร้อมับมือเป็นระวิ ทำให้มันเลิิ้วมออย่าแปลใ
มัน็นึแล้วว่าเรือนสมุนไพรน่าะยุ่วุ่นวายหนัหนา มิเ่นนั้นมิมีทารับศิษย์สายนอมา่วยานสำัเ่นนี้
แ่ไม่ิว่ามันะยุ่วุ่นวายถึเพียนี้
ถึแม้ัวมันะเลียวามยุ่ยาวุ่นวาย
และสถานาร์รหน้าเอ็วุ่นวายนมันอยาเปลี่ยนใ
ทว่าสุท้ายมัน็ทำไ้เพียถอนหายใเฮือให่ ใรบอให้ารทอทิ้ภาริะมีผลเสียร้ายแร้วยเล่า?
ในเมื่อมันรับภาริมาแล้ว็มีแ่้มหน้า้มาทำให้มันบไป
“เ้าเป็นศิษย์สายนอที่รับภาริใ่หรือไม่?”
ในะที่มันยืนไว้อาลัยให้ับนเอนั้น็พลันมีเสียทัึ้น
เมื่อมันหันลับไป็พบว่าผู้เรียเป็นสรีสาวแรรุ่นผู้หนึ่ในุศิษย์สายใน
“เอ่อใ่แล้วอรับ”
“อ้าวนั้นเ้าอี้เอ๋อร์ไม่ใ่หรือ?”
ระหว่าที่มันเินไปหาศิษย์พี่หิผู้นั้นเพื่อยื่นป้ายภาริ็พลันมีเสียเรียมันึ้นอี
พอมันหันไปู็พบว่าเป็นสรีสาวแรรุ่นอีน
แม้ใบหน้าะมิามเท่าสรีสาวนแรแ่ลิ่นอายลำับึ้นลมปราที่เผยออมาสูว่าสรีนแรอยู่หนึ่ั้นให่ๆ
“ใ่แล้วอรับ้าน้อยอี้เอ๋อร์เอ”
“ใ่เ้าริๆ้วยศิษย์น้อััมิ้อรวป้ายภาริอ
เ้าอี้เอ๋อร์ลุัวอยู่แ่เรือนเพาะำั้นนอมาลอสามปี
หามันไม่รู้เรื่อสมุนไพรผู้อาวุโสหอภาริไม่ปล่อยให้มันรับภาริแน่
เ้าอี้เอ๋อร์เอ็มานี่เร็ว มา่วยศิษย์พี่แยสมุนไพรอนี้ีว่า ห้าหนวเสือ
ับ้นหาสิห์ล้ายันมาเินไป หาแยผิึ้นมายาสมานบาแผลไ้ลายเป็นยาถ่ายแน่ๆ”
เมื่อไ้เห็นหน้า้าัเนศิษย์พี่หินัล่าว็วัมือเรียมันให้ไป่วยทันที
โยไม่ิะมอสีหน้าไม่พอใอสรีแรรุ่นเ้าอนาััแม้แ่น้อย
ส่วนมันเอ็ทำไ้เพียเป็นหลิวลู่ลมอย่าไรสถานาร์อศิษย์พี่หิผู้วัมือเรียมันไปนั้นีว่าศิษย์พี่หินามััไม่น้อย
ลำับั้นลมปรา็สูว่าุที่ใส่็สีเ้มว่าย่อมมีำแหน่ในศิษย์ั้นในสูว่าแน่นอน
ทว่ามัน็ยัไม่ลืมส่ยิ้มอโทษอโพยให้แ่ศิษย์พี่หินามััเพื่อลวามโรธเือในในาลบ้า
เป็นริัที่มันิ ศิษย์พี่หินามััเอ็เ่าไม่น้อย
เมื่อไ้เห็นรอยยิ้มอิหลัอิเหลื่ออมัน็พลันรู้สึัว
สีหน้าที่ใหม่พอใอนา็แปรเปลี่ยนเป็นยอมำนนอย่าไม่ใร่ะยินีเท่าในั
เพียเท่านั้น็มาพอแล้วสำหรับ
อย่าไรศิษย์พี่หินามัั็ไม่ินำวามโรธมาลับมันแล้ว
อนาศิษย์สายในอมัน็ถือว่าีามแล้วนิหนึ่ล่ะนะ
“ศิษย์พี่หิเินะให้เ้าศิษย์ั้นนอผู้นี้ัแยห้าหนวเสือับ้นหาสิห์อนี้ริๆหรืออรับ
หามันัแยผิพลาพวเราะวยเอาไ้นะอรับ”
แน่นอนว่าสายาอมันผู้นั้น้อมอมายัมันอย่าูถู
ผลั๊วะ!
“เ้าบัอามาสสัยวามิ้าหรือไร?”
ล่าวว่าไม่พอยับหัวและถลึาใส่เสีย้วย
และแน่นอนอีว่ามันผู้นั้นหันมาส่สายาแ้นเือใส่มันแทน
“ห้าหนวเสือับ้นหาสิห์
เป็นพืที่ปลูในเรือนเพาะำอศิษย์ั้นนอที่เ้าหมอนี่รับภาริถอนวัพืมาลอสามปี
หาอี้เอ๋อร์ไม่สามารถแยมันไ้ แล้วเ้าับ้าที่ไม่เย้าวเท้าไปยัเรือนเพาะำอศิษย์ั้นนอเลยะมีปัาัแยหรือ?
นู่นไปรนู้นใบเล็บปัษาับใบรเล็บมัรรอเ้าัแยอยู่
ใบพืทั้สอนิแม้มีสรรพุล้ายัน แ่ใบรเล็บมัรมีฤทธิ์หยามาว่า หาใ้มาเินไปะทำให้สมุลหยินหยาผิเพี้ยน
ทว่ารูปทรอใบทั้สอนั้นแ่าันพอสมวร ัแยไม่ยา เหมาะสมับเ้าที่สุ”
ล่าวี้แพร้อมทั้สั่านเสร็สรรพศิษย์พี่หิเิน็หันมาทามัน
ทำท่าทาล้ายะเอ่ยำแ่็แปรเปลี่ยนเป็นรอยยิ้มเอ็นูแทน
“เหนื่อยเ้าแล้วอี้เอ๋อร์”
ความคิดเห็น