คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #7 : ตอนที่ 3 Happy Birthday to my prince (50%)
อนที่ 3 Happy Birthday to my
prince (50%)
“อฝามาแล้ว้า ท้ออ ท้อแ่อิ่ม ท้อสามรส” เสียห้าวที่ถูบีบให้เล็แหลมัลอยมา
“ไ้ยินแ่ื่อยัไม่ไ้ิน
ัน็รู้สึท้อะแล้วนะนี่” พาเินออมารับ
เมื่อไ้ยินเสียัมา่อนัวะเินเ้าบ้าน
“สวัสีรับเ๊เบ๊ี้
สวัสีรับอา้น้าว”
พลเินามออมา่วยถืออฝา
“อ้าวนี่...สรอเบอรี่อโปรอแ” อารายื่นระร้าสานบรรุสรอเบอรี่สสีแ่ำลูโให้เ้าอบ้าน
“ันนะถืออหนัแทบาย
แมุ่หอบสรอเบอรี่ระร้าเียวทะนุถนอมปานลูในไส้ ไม่ยอม่วยันถืออะไรเลย”
“็สรอเบอรี่มัน้ำ่าย
อโปรอเพื่อนรั ัน็้อถนอมหน่อยสิ” อาราแ้ัว
แล้วหันไปพูประบพา
“ั้นลูท้ออันมันไม่สำัเลยใ่มั้ย
ันะไ้เอาไปทิ้ให้หมเลย” สรภัสหันไป้อนเพื่อนอย่าน้อยใ
“ไม่้อทิ้รับ
พริ๊น์อบรับ ไม่ว่าเ๊เบ๊ี้ะื้ออะไรมาฝา พริ๊น์็อบทุอย่าเลยรับ” พลรีบพูเอาใ ถึะรู้ว่านพูประแล้อนเท่านั้น
“โอ้...พริ๊น์หลานรั
เ๊ไม่เหลือใรแล้ว นอาพริ๊น์นเียวเท่านั้น ไม่มีเพื่อนนไหนรัเ๊เลย”
สรภัสีบปาีบอัเพื่อนรั แล้วหันไปอผู้อ่อนวัยที่สุไว้
“พอ ๆ
เลิแสละรไ้แล้ว ที่นี่ไม่มีแมวมอมาพาแเ้าวารหรอย่ะ” พารีบพูเบรเพื่อนสาว
“แถวนี้มีแ่เพื่อนที่รัแเท่านั้นแหละ” แล้วทุน็หัวเราะพร้อมันอย่าสนุสนาน
พา สรภัส และอารา
เป็นเพื่อนสนิทันมาั้แ่เ้าเรียนมหาวิทยาลัย
้วยวามสูเพรียวระหอนิสิใหม่สอนที่อยู่ในเ์นาแบบ
ในะที่เนอื่นสูเท่าับหรือ่ำว่ามารานหิไทย
ทัู้่ึ้อยืนอยู่ปลายแถวในิารรับน้อใหม่
ทำให้ทั้สอไ้่วยเหลือและสนิทสนมันในที่สุ
สอสาวโเ่นนรุ่นพี่อให้เ้าร่วมทำิรรมมามายอมหาวิทยาลัยและไ้เอับสรภัส
ผู้อบทำิรรมเป็นีวิิใ ทั้สามึสนิทสนมันอย่ารวเร็ว
เมื่อไ้ร่วมเผิปัหาและอุปสรรมามายร่วมัน
ทำให้ทุนรู้ึ้ถึำว่า ‘มิรภาพ’
อันยิ่ให่ แม้ะบารศึษามาหลายปีแล้ว แ่ยัิ่อไปมาหาสู่ันอย่าสม่ำเสมอ
“น้ำแหวานื่นใมาแล้วรับ” พลถือน้ำหวานเย็น่ำมาให้
“ีัเลย
ร้อนับแล่บอย่านี้ ไ้ินน้ำหวานับร้อน” สรภัสรับแ้วน้ำหวานมาื่ม้วยวามระหาย
“อย่าบอนะว่าพริ๊น์ทำเอ
แ่ฟันธว่าไม่ใ่ฝีมือยัยน้ำผึ้แน่นอน” อาราหันไปเหน็บพา
“ถู้อแล้วรับ”
พลอบพร้อมยมือี้ไป้าหน้าเลียนแบบท่าทาอพิธีรื่อัรายารหนึ่
“แ่็ไม่ใ่ฝืมือพริ๊น์เหมือนันแหละ
ฝีมือน้ามะลิน่ะ แเพิ่ลับไป่อนพวแมานี่แหละ”
พาพูถึแม่บ้านที่เธอ้าให้มาทำวามสะอาบ้านทุอาทิย์
หิสูวัยใีอยทำเรื่อื่ม นม และับ้าวไว้ให้่อนลับบ้านเสมอ
หิสาวไม่ยอม้าแม่บ้านประำหลัาที่เธอลับมาบ้าน
แล้วพบว่าแม่บ้านึ่เธอ้าประำเพื่อทำานบ้านและูแลพล
ีหลานายนเนื้อัวเียว โยไม่รอฟัำแ้ัวใ ๆ เธอไล่แม่บ้านนนั้นออาบ้านทันที
หิสาวร้อไห้สสารหลานายที่มีทั้รอยแบนัว
แทนที่เธอะเป็นฝ่ายปลอบเรียวัให้พล
ลับลายเป็นหลานายัวน้อยที่เป็นนเ็น้ำาให้อาสาวอย่าอ่อนโยน
พาอเ็ายไว้แน่น และสัาับัวเอว่าะไม่ให้ใรมาทำร้ายหลานายนเียวอเธอไ้อี
นระทั่น้ามะลิย้ายมาอยู่บ้านท้ายอยเพื่อ่วยลูสาวับลูเยรับ้าัรีเสื้อผ้า
พาเป็นลู้าประำร้านัรีมานาน
้วยอัธยาศัยไมรีอันริใอน้ามะลิและรอบรัวทำให้เธอล้าวาใให้น้ามะลิมาทำวามสะอาบ้านให้ทุอาทิย์
แ่ระนั้นเธอ็ไม่ไว้ใ้าใรมาเป็นพี่เลี้ยให้หลานายอีเลย
“ปาป๊ามาม๊า
ถามหาายน้อย้วยนะ บอว่า่วนี้ไม่เห็นไปหาบ้าเลย”
สรภัสล่าวถึพ่อับแม่อนเอที่เอ็นูพาและพลเหมือนลูหลานแท้ ๆ
หลัาสรภัสไปเล่าให้พ่อและแม่ฟัเรื่ออพลโนแม่บ้านทำร้าย
ผู้ให่ทั้สอ็สั่ให้พาพลมาฝาไว้ที่บ้าน
เมื่อเวลาที่ทั้สาม้อไปทำิรรมโย้าืนที่อื่น
หรือแม้แ่่วเวลาที่้อทำรายานหรืออ่านหนัสือสอบอย่าหนั
ท่านะบัับให้ทั้สามและเ็ายัวน้อยมาพัที่บ้าน
เพื่อะไู้แลเรื่ออาหาราริน รวมทั้่วยูแลพล้วยวามเมาอย่าริใ
สาเหุส่วนให่ที่ทำให้ผู้ายมีพฤิรรมเบี่ยเบนทาเพศ
มาาพื้นานทารอบรัวที่ไม่อบอุ่น หรือพ่อทำร้ายทุบีเอาเปรียบแม่
หรือพ่อมีภรรยาน้อย แ่สำหรับสรภัสแล้ว รอบรอบอเาอบอุ่น
ถึะเป็นรอบรัวเื้อสายีนที่เร่รัในนบธรรมเนียมประเพี แ่ท่านทั้สอลับมีวามิทันสมัยมา
แม้อนที่สรภัสไปสารภาพว่าเา้อารมีีวิเป็น ‘เบ๊ี้’ ทัู้่็พูเพียว่า
“ไม่ว่าลูะเป็นบิ๊
หรือ เบ๊ี้ ลู็ยัเป็นลูอปาป๊าับมาม๊าเสมอ”
สรภัสถึลับร้อไห้เสียใที่ไม่อาเป็นลูผู้ายอพ่อับแม่ไ้
และนั่น็เป็นแรผลัันทำให้เาทำทุอย่าให้พ่อแม่ภูมิใ โยระลึอยู่เสมอว่า ‘ถึะเป็นลูผู้ายไม่ไ้ แ่็เป็นลูที่ีอปาป๊าับมาม๊าไ้’ และเา็ไม่เยทำให้พ่อับแม่ผิหวัเลย
“พริ๊น์็ิถึอาอาม่ารับ
เอาไว้่อนเปิเทอม พริ๊น์ะไป้า้วยนะรับ”
“พูถึเปิเทอมแล้ว
แะให้พริ๊น์อยู่หอพัมหาวิทยาลัยหรือไปลับเหรอน้ำผึ้” อาราหันไปถามเพื่อนรั
“็ให้เ้าัวัสินใเอ” หิสาวหันไปทาพลให้เป็นผู้อบำถาม
เหมือนทุรั้ที่เธอะปล่อยให้หลานายเป็นผู้ัสินใเอ
และะให้ำแนะนำหาพล้อาร
“รุ่นพี่บอว่าอยู่หอพัมหาวิทยาลัยอนปีหนึ่ีว่ารับ
เพราะว่ามีิรรมเยอะมา แล้วรุ่นพี่็ยั่วยแนะนำเรื่อเรียนไ้่าย้วยรับ
พริ๊น์็เลยลับเพื่อนว่าะอยู่หอพัมหาวิทยาลัย อา ๆ ว่าไรับ” พลบอพร้อมอวามิเห็นาทุน
“เ๊็ว่าีนะ
ไม่้อรีบื่นแ่เ้า้วย เวลาิวหรือทำรายาน็สะวี”
“อา้น้าว็ว่าีนะ
เลิเรียนแล้ว็ะไ้ไปนั่เล่นริมทะเล้วย” อาราทำหน้าเ้าเล่ห์
“ยัย้น้าว
แอย่าทำเสียเรื่อไ้มั้ย ิะสอนให้หลานันโเรียนหรือไ”
พา้อนเพื่อนรั
โยรู้ว่าเพื่อนพูถึเหุาร์เมื่อพวเธอเรียนอยู่
้วยมหาวิทยาลัยั้อยู่ใล้ทะเล อาราเป็นเ็่าัหวันเียวในลุ่ม
เธอึเลือหอพัิายทะเล และมีรถมอร์เอร์ไ์เป็นพาหนะ
ทุรั้ที่พวเธอเ้าเรียนสาย ็ะไปหลบอยู่หอออารา
หรือเวลาหนีเรียนในบาวิา สถานที่ที่พวเธออบไป็ือใ้้นมะพร้าวริมทะเลนั่นเอ
โยะปูเสื่อนอนเล่น หรืออ่านหนัสือที่ไม่ใ่หนัสือเรียน
ึ่เรื่อนี้เธอห้ามเพื่อนเล่าให้หลานายฟั เพราะเป็นัวอย่าที่ไม่ี
“ั้นอาน้ำผึ้ะพาพริ๊น์ไปื้อมอร์เอร์ไ์ไว้ี่ไปเรียน
ะไ้ไม่้อเินไล ถือเป็นอวัวันเิ้วย”
พลยมือไหว้อบุอาสาวแล้วอแนบหน้าับไหล่บาอย่าเอาใ
เหุผลที่เาเลือเอ็นท์ทราน์เ้ามหาวิทยาลัยนี้นอาะไ้อยู่ับเพื่อน
และอยู่ใล้บ้านแล้ว
อีเหุผลหนึ่็ืออาสาวอเาบารศึษาามหาวิทยาลัยแห่นี้
พลผูพันับสถานที่แห่นี้มาั้แ่เ็ เาึัสินใเลือที่นั่น
ทั้ที่ะแนนอเาสามารถสอบแ่ันเ้ามหาวิทยาลัยื่อัในรุเทพไ้
“วันนี้ทำอะไรินันีเบ๊ี้”
พาถามเพื่อนผู้มีฝีมือารทำอาหารนเียวในลุ่ม
“พวแอยาินอะไรล่ะ
เี๋ยวเบ๊ี้ัให้”
“อยาินปูอบวุ้นเส้น
้มยำุ้ แล้ว็หมึผัไ่เ็ม” อาราพูรายารอาหารราวับสั่พนัานเสิร์ฟ
“แหม...แิว่าันเป็นพ่อรัว
เอ๊ย แม่รัวหัวป่าหรือไยะ ถึะทำไ้ทุอย่าที่แสั่มา” สรภัสิ้มนิ้วี้ไปยัหน้าผานพูื่อรายารอาหาร้วยวามหมั่นไส้
“็แทำอร่อยนี่
น่า...นะ ทำให้เพื่อนินหน่อย เลี้ยลอวันเิให้พริ๊น์้วยไ นะ ๆ ๆ” อาราอ้อนเพื่อนสาว “ยัยน้ำผึ้
แมา่วยอ้อนเบ๊ี้สุสวยหน่อยิ”
“น่านสิ
ไม่มีใรทำับ้าวไ้อร่อยเท่าเบ๊ี้เพื่อนรัอเราอีแล้ว” พาร่วมเป็นลูู่ให้
สรภัส้อนเพื่อนรัประหลับประเหลือ้วยใบหน้ายิ้มแ่
เมื่อลุ่มผมรยาวสลวยุอยู่ับไหล่้าย
และลุ่มผมหยัศหนานุ่มุอยู่ับไหล่วา่วยันอออ้อน “เออ ๆ ๆ ทำ็ไ้ พวแนี่มันินิสัยไอ้ายน้อยมาหรือไ
ะเอาอะไรั่ใ็อ้อน ๆ อย่าเียว”
“ทำไมมาลที่พริ๊น์ไ้ล่ะ
พริ๊น์ยัไม่ไ้ลมืออ้อนเลยนะรับ” เ็หนุ่มยืนูผู้ให่ทั้สาม้วยวามำ
“พอเลย ถ้าายน้อยอ้อน
เ๊้อลมือทำหูลามน้ำแ หรือ พระระโำแพแล้วล่ะ” สรภัสาแนออโอบบ่าอเพื่อนรัทั้สอ
“ะินเมนูหรู็้อไปื้อวัถุิบส ๆ ันที่สะพานปลาีว่า ไปันทั้หมนี้แหละ ะไ้่วยันถืออ้วย” สรภัสออำสั่ ้วยเพื่อนสาวอเาทัู้่ไม่มีพรสวรร์และพรแสวในารทำอาหารใ ๆ เลย
*******************************************
สามารถโหลอ่านเล่มเ็มนบบริบูร์ ไ้้าล่านี้นะะ
อบุ่ะ
 |
|
ความคิดเห็น